2023年我的老師寫人優(yōu)秀

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我的老師寫人作文篇一

阿牛老師長著一雙烏黑透亮的眼睛，雖然戴著一副眼鏡，但眼睛炯炯有神；他的頭發(fā)比我的長一些；他的面孔跟劉老師的差不多，看起來兇巴巴，其實(shí)心地良善；肚子嘛——和劉老師的一樣，胖墩墩、圓滾滾的，像海綿一般具有彈性。

阿牛老師還很幽默。譬如今天，我們碰見了1—40的連乘能不能被90909整除的題目，我們都發(fā)表了自己的想法：

“死算！〞

“不行！我們會(huì)算死的！〞

“用計(jì)算器！〞我說

“計(jì)算器會(huì)爆表的！〞一位同學(xué)反駁道。

“其實(shí)還有一個(gè)方法！〞阿牛老師開口了，“那就是——查百度唄！〞

“老師英明！〞我們異口同聲道。

后來，阿牛老師告訴我們：“先把90909分解成質(zhì)因數(shù)，假使質(zhì)因數(shù)都在40以內(nèi)，就能，反之不能。〞

這就是我們的`阿牛老師，一位既幽默，又牛掰的數(shù)學(xué)教師。

我的老師寫人作文篇二

張老師是我們的語文老師，她有著一雙櫻桃眼，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是文藝范十足，第一眼見到張老師，我就覺得這是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的老師，她那清秀的面容總讓我們想多看她兩眼;她那高雅的學(xué)者氣質(zhì)總是讓我們隨著她的思緒走;她那溫柔的聲音、細(xì)膩的情感總是讓我們希望這課時(shí)長點(diǎn)再長點(diǎn);她那幽默語調(diào)、淵博學(xué)識(shí)總是讓我們伸長了脖子睜大了眼睛，一定要多聽點(diǎn)兒再多聽點(diǎn)兒。

有人說，“父愛如山，母愛似水〞，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色調(diào)?是愛，是張老師純真的愛。張老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;張老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

張老師性情坦率且真誠，在事實(shí)面前真的是“口無遮攔〞，在向家長陳述我們劣跡時(shí)更毫無情面可言，與家長的交流可謂是交疏吐誠呀，在統(tǒng)計(jì)作業(yè)狀況時(shí)，對(duì)于不交作業(yè)的同學(xué)絲毫沒有心慈手軟的跡象。活生生一位現(xiàn)代版的女性“包青天〞呀!

張老師也是一位嚴(yán)肅的老師，我們有錯(cuò)她必糾。記得有一次在課堂，老師在上面講，我們的徐舸同學(xué)在下面講，張老師忍無可忍的說：“徐舸你禁言，以后我上課你接話就抄一遍《長恨歌》〞，全班一陣唏噓，還有拍手叫好的，徐舸同學(xué)的臉都綠了。那一刻就感覺張老師就象是懲惡揚(yáng)善的俠女好有仙氣，說話溫聲細(xì)語她，不經(jīng)意間卻散發(fā)著威嚴(yán)氣息。

張老師更是一位有原則的老師，上課遲到的蔣佳鋒同學(xué)也受到過張老師特別的“嘉獎(jiǎng)〞，無論蔣佳鋒同學(xué)如何辯駁遲到的理由，那1000字的《陳情表》仍舊與他相依為命?？粗驹谥v臺(tái)上的張老師和平常無異，可那氣場(chǎng)秒殺全班，似笑非笑的表情無疑在告訴我們：“你們?cè)趺刺?，姐都hold的住〞。

張老師的教學(xué)方式也是別出心裁，她的抽簽是我們最喜歡的學(xué)習(xí)游戲，每當(dāng)老師說抽簽決定默寫或抽背時(shí)，班里即刻炸開鍋了，你去我去他也去，都想試一下自己的手氣，每一位同學(xué)也都希望自己的手氣好。抽簽在猛烈的進(jìn)行中，相對(duì)于一班的瘋狂尖叫聲、吶喊聲、歡呼聲來說，我們班那是相當(dāng)?shù)摹疤耢o〞了，可恬靜中折射出濃濃的“殺氣〞，讓每一位同學(xué)都屏氣凝神地看著上去默寫的同學(xué)，大氣都不敢喘，瞪大眼睛挑著錯(cuò)別字，生怕別組的錯(cuò)別字比自己組的錯(cuò)別字少，上面的同學(xué)一寫完，同學(xué)們就開始十分積極地“相互傷害〞，那個(gè)細(xì)心勁感覺好象在雞蛋里找骨頭(哈哈哈)。一經(jīng)同學(xué)檢查完就趕快擦黑板，生怕別組的同學(xué)再找出錯(cuò)字來，那緊張的過程真不是一般的刺激而又十分?jǐn)€勁。無時(shí)無刻地激發(fā)著我們的學(xué)習(xí)興趣。

背誦時(shí)也不例外，我們被張老師的故弄玄虛搞得緊張而又興奮著。背誦過了一切都好說，假使背誦不過那是會(huì)牽連自己組的同學(xué)一起受過的。特別是默錯(cuò)一個(gè)字罰抄一篇課文，哪一位都不希望自己出錯(cuò)，那樣遭到同組同學(xué)們的怨恨，可一看到別組同學(xué)出錯(cuò)時(shí)頹喪憂傷的樣子，那種興災(zāi)樂禍的感覺真叫一個(gè)爽。要是命好再抽到一個(gè)‘輪空’的好簽不用默寫的話，那可比中了xxx的感覺還好，有種騰云駕霧般的美好。她那種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，讓我們平日不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)興趣倍增。在她的課上同學(xué)們的興趣特別高漲。

張老師有著豐富的知識(shí)，她懂得好多，她讀的書好多，她喜歡語文，她對(duì)中國文化無限熱愛。她時(shí)不時(shí)引用的典故讓我們咂舌瞠目的同時(shí)又十分的敬重。張老師特別細(xì)心，似乎能把我們每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)出的每一個(gè)細(xì)節(jié)都捕獲到。不管是在平日講課或是講習(xí)題中，她的課堂氣氛十分的活躍，我們往往是踴躍的舉手回復(fù)問題。她抑揚(yáng)頓挫的語言調(diào)動(dòng)著我們靈魂深處的小細(xì)胞。讓同學(xué)們始終處于亢奮狀態(tài)，久久不能恬靜下來。

在張老師的課上，她細(xì)致到每一個(gè)點(diǎn)都能提到。從前我們的語文導(dǎo)學(xué)案都是亂七八糟的，現(xiàn)在卻是整齊有序的釘在一起。從前我們的語文作業(yè)都沒有認(rèn)真寫過，現(xiàn)在想不好好認(rèn)真的寫都難了。福爾摩斯式的張老師似乎有一雙能看透我們內(nèi)心的眼睛，一不防備就會(huì)被她發(fā)現(xiàn)我們的那點(diǎn)兒防備思。

每周的作文課是最抓狂的課，也是腦細(xì)胞死的最多得課時(shí)，但每次月考的時(shí)候就有了準(zhǔn)備，不再象過去那樣的慌張。所以張老師的這種方法對(duì)我們來說是有效的。語文這門學(xué)科讓我們深深領(lǐng)會(huì)到中國文化的博大精深，這知識(shí)豈是這短短十年能學(xué)完的?偶爾的張老師也不失幽默，她曾說過：“人要難得糊涂〞。在教我們知識(shí)的同時(shí)，也從側(cè)面給我們普及一下作人的道理，陳述著人生的哲理。她的話如一股絹絹溪流，緩緩流入我們的心中，銘刻在我們的腦海里。

張老師有著老師般的嚴(yán)肅，讓我們嚴(yán)格的要求著自己。有母親般溫柔，讓我們心悅誠服地接受錯(cuò)誤。如有神一般預(yù)知，讓我們考試也不會(huì)撲空。有著太陽般的光輝。讓我們沐浴在她的陽光下。她蠟燭般的犧牲精神，燃燒著自己照亮著別人。她如深海中那航行船上的羅盤，始終引領(lǐng)著我們堅(jiān)持向著自己航行的方向不懈的努力著。

她在班里時(shí)是我們的指路明燈，在私下里是我們的好朋友。她有時(shí)候也像一個(gè)孩子一