護(hù)士個(gè)人工作報(bào)告總結(jié)

第8頁共8頁護(hù)士個(gè)?人工作?報(bào)告總?結(jié)今?年是眼?科護(hù)理?工作的?攻堅(jiān)之?年，在?全院領(lǐng)?導(dǎo)的英?明領(lǐng)導(dǎo)?下，在?各個(gè)科?間主任?的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)下?，我眼?科護(hù)理?部門緊?緊圍繞?醫(yī)院的?工作方?針，結(jié)?合眼科?護(hù)理實(shí)?際工作?，認(rèn)真?落實(shí)“?以人為?本”工?作理念?，以“?病人為?中心”?的人文?關(guān)懷切?實(shí)地落?實(shí)到工?作當(dāng)中?。現(xiàn)?在將全?年眼科?護(hù)理的?工作，?總結(jié)如?下：?第一，?眼科護(hù)?理工作?任務(wù)完?成情況?。目前?為止，?全年共?接納眼?科護(hù)理?患者3?66人?，其中?眼科護(hù)?理監(jiān)控?5例，?眼科保?健36?例，眼?底照相?792?例，眼?科手術(shù)?56例?，眼科?疾病治?療救助?108?例。收?入方面?，眼科?業(yè)務(wù)同?比去年?增長(zhǎng)1?5%，?總結(jié)余?增長(zhǎng)1?1%。?第二?，眼科?護(hù)理工?作培訓(xùn)?方面。?全年共?組織眼?科護(hù)理?人員進(jìn)?行了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?10次?，參加?人數(shù)總?計(jì)在9?3人，?組織護(hù)?理查房?8次，?培訓(xùn)合?格率在?100?%。?第三，?狠抓眼?科護(hù)理?工作質(zhì)?量，確?保各項(xiàng)?護(hù)理質(zhì)?量達(dá)標(biāo)?。2?，有針?對(duì)地開?展問題?整改，?改進(jìn)護(hù)?理工作?。第?四，確?保眼科?護(hù)理工?作安全?。全?年針對(duì)?眼科護(hù)?理工作?特點(diǎn)，?做好患?者識(shí)別?、藥品?管理、?藥物使?用不良?反應(yīng)的?觀察與?處理。?形成眼?科護(hù)理?工作責(zé)?任到人?，質(zhì)量?把關(guān)人?人有責(zé)?的工作?氛圍。?重視一?般眼科?護(hù)理工?作問題?，確保?將安全?隱患降?低到盡?可能低?的程度?上。?第五，?培訓(xùn)與?科研工?作。?1，加?大對(duì)相?關(guān)大學(xué)?眼科護(hù)?理專業(yè)?的人才?引入工?作，接?收實(shí)習(xí)?生50?人，組?織小組?講課1?0次，?教學(xué)考?試3次?。2?，眼科?護(hù)理部?門全體?人員上?交論文?5篇，?刊物發(fā)?表2篇?。護(hù)?士個(gè)人?工作報(bào)?告總結(jié)?（二）?一、?積極參?加了危?重患兒?的救治?工作?隨著新?院的搬?遷，我?科就醫(yī)?條件大?大的提?高，從?而吸引?了周邊?大量患?兒到我?科就醫(yī)?，其中?不乏一?些危重?患兒，?截至目?前不完?全統(tǒng)計(jì)?，今年?我科收?治的患?兒達(dá)1?400?余人，?其中新?生兒患?兒12?0余人?，與去?年同期?相比新?生兒患?兒數(shù)增?加了2?00%?，新生?兒病種?由過去?的較單?一病種?發(fā)展為?多病種?，重病?種，我?直接參?與新生?兒患兒?搶救工?作30?多次，?很好的?完成了?新生兒?的救治?工作。?科內(nèi)如?有危重?患兒，?做到了?隨叫隨?到，手?機(jī)24?小時(shí)保?持通暢?，解決?了年輕?護(hù)士單?獨(dú)值夜?班的后?顧之憂?，確保?了夜間?護(hù)理質(zhì)?量安全?。二?、認(rèn)真?做好年?輕護(hù)士?的技能?培訓(xùn)使?之成長(zhǎng)?為一名?合格的?兒科護(hù)?士三?、協(xié)助?科護(hù)士?長(zhǎng)開展?護(hù)理新?技術(shù)的?推廣?積極協(xié)?助護(hù)士?長(zhǎng)開展?了留置?針單手?送管法?、小兒?橈動(dòng)脈?采血法?、新生?兒股靜?脈斜刺?采血法?、新生?兒窒息?復(fù)蘇技?術(shù)培訓(xùn)?、靜脈?輸液外?滲的預(yù)?防及處?理法等?護(hù)理技?術(shù)的實(shí)?踐、傳?授、推?廣工作?。經(jīng)過?幾個(gè)月?的推廣?和實(shí)踐?，每名?護(hù)士均?已熟練?掌握了?以上新?護(hù)理技?能，取?得滿意?的效果?。四?、協(xié)助?科主任?及護(hù)士?長(zhǎng)做好?開展新?生兒無?陪病區(qū)?的準(zhǔn)備?工作?五、努?力學(xué)習(xí)?不斷自?我完善?為了?提高我?科護(hù)理?技術(shù)水?平，科?主任及?護(hù)士長(zhǎng)?派我去?ICU?學(xué)習(xí)呼?吸機(jī)的?使用和?日常管?理，對(duì)?我來說?也是一?個(gè)全新?的挑戰(zhàn)?，雖然?進(jìn)修時(shí)?對(duì)呼吸?機(jī)的使?用比較?熟悉，?但兩年?的時(shí)間?過去了?，呼吸?機(jī)的護(hù)?理技術(shù)?也有了?日新月?異的發(fā)?展，自?己原來?所學(xué)的?知識(shí)已?不能完?全適用?，必須?向相關(guān)?科室虛?心學(xué)習(xí)?新知識(shí)?來自我?完善，?才能更?好的為?患兒服?務(wù)。在?日常護(hù)?理工作?中不斷?實(shí)踐、?總結(jié)新?技術(shù)，?撰寫護(hù)?理論文?。今年?發(fā)表護(hù)?理論文?___?_并積?極參加?我院護(hù)?理論文?交流。?___?_課題?成功立?項(xiàng)。?總結(jié)一?年的工?作，雖?然有了?一定的?進(jìn)步和?成績(jī)，?但在一?些方面?也存在?著不足?。比如?創(chuàng)造性?不很多?，個(gè)別?工作做?的還不?夠完善?，這有?待于在?今后的?工作中?加以改?進(jìn)。?護(hù)理工?作雖然?瑣碎雖?然平常?雖然平?淡，我?是生命?的守候?者，許?許多多?的患兒?因?yàn)槲?的努力?我的辛?勤我的?認(rèn)真我?的熱情?我的奉?獻(xiàn)，許?多家庭?過著健?康幸福?快樂的?日子。?雖然他?們不能?記憶我?的名字?，雖然?他們不?知道我?的付出?，雖然?他們不?了解我?的辛苦?，但贈(zèng)?人玫瑰?手有余?香。?最后，?我感謝?每一位?和我共?事的同?事。感?謝你們?的善待?，感謝?和你們?有這樣?相逢相?知相處?的緣分?，感謝?你們的?善良和?美好，?感謝你?們讓我?生活在?這樣一?個(gè)溫暖?的大家?庭!希?望來年?，我們?仍然能?夠榮辱?與共，?共同感?覺感受?生命和?生活的?美好美?麗，共?同去創(chuàng)?造一個(gè)?更加燦?爛的未?來。?護(hù)士個(gè)?人工作?報(bào)告總?結(jié)（三?）一?、思想?方面?在這一?年里，?我遵守?院紀(jì)院?規(guī)，以?嚴(yán)格的?標(biāo)準(zhǔn)要?求自我?，服從?院里的?各項(xiàng)安?排，在?科主任?及護(hù)士?長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)下，?認(rèn)真工?作每一?天，以?患兒的?利益為?中心，?以高度?的職責(zé)?心要求?自我，?保證自?我所分?管的護(hù)?理工作?扎實(shí)到?位，以?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)理念?指導(dǎo)自?我的工?作，讓?患兒及?家屬滿?意。?二、業(yè)?務(wù)方面?在這?一年里?，我虛?心向老?護(hù)士請(qǐng)?教，認(rèn)?真鍛煉?和提高?臨床業(yè)?務(wù)水平?，異常?是小兒?頭皮針?穿刺的?水平，?危重患?兒的搶?救護(hù)理?，各種?搶救設(shè)?備的應(yīng)?用，患?兒病情?變化的?及時(shí)觀?察發(fā)現(xiàn)?等等，?都有了?顯著的?提高。?三、?個(gè)人修?養(yǎng)素質(zhì)?方面?隨著年?齡和閱?歷的增?長(zhǎng)，我?感覺自?我越來?越成熟?，個(gè)人?修養(yǎng)和?素質(zhì)在?不斷提?高，我?認(rèn)真做?到在工?作時(shí)間?儀表端?莊、著?裝整潔?、禮貌?待人、?態(tài)度和?藹、語?言規(guī)范?，時(shí)刻?貫徹“?以病人?為中心?”的服?務(wù)理念?，認(rèn)真?工作，?踏實(shí)做?人，我?相信：?沒有，?僅有更?好。參?加院里?的一些?活動(dòng)，?全力支?持主任?和護(hù)士?長(zhǎng)的工?作。?想想來?到婦幼?保健院?這個(gè)大?家庭已?經(jīng)六年?了，在?那里我?得到各?位同仁?的幫忙?和護(hù)士?長(zhǎng)的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)?，回顧?六年的?工作歷?程，有?勞累，?辛酸，?無奈和?痛心，?也有成?功的喜?悅和歡?笑和成?就感。?目前?我院的?發(fā)展速?度迅速?，醫(yī)院?水平日?新月異?，在今?后的工?作中，?我將更?加的努?力要求?自我，?適應(yīng)快?節(jié)奏的?工作要?求，為?我院的?發(fā)展壯?大貢獻(xiàn)?自我的?一份力?量!?護(hù)士個(gè)?人工作?報(bào)告總?結(jié)（四?）2?、加強(qiáng)?重點(diǎn)時(shí)?段的管?理，如?夜班、?中班、?節(jié)假日?等，實(shí)?行彈性?排班制?，合理?搭配老?、中、?青值班?人員，?同時(shí)組?織護(hù)士?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新頒?布的及?的相關(guān)?條款，?以強(qiáng)化?護(hù)士良?好的職?業(yè)認(rèn)同?感，責(zé)?任心和?獨(dú)立值?班時(shí)的?慎獨(dú)精?神。?3、加?強(qiáng)重點(diǎn)?病兒的?管理，?如危重?患兒，?把危重?患兒做?為科晨?會(huì)及交?接班時(shí)?討論的?重點(diǎn)，?對(duì)病人?現(xiàn)存的?和潛在?的風(fēng)險(xiǎn)?做出評(píng)?估，達(dá)?成共識(shí)?，引起?各班的?重視。?4、?對(duì)重點(diǎn)?員工的?管理，?如實(shí)習(xí)?護(hù)士、?輪轉(zhuǎn)護(hù)?士及新?入科護(hù)?士等，?對(duì)她們?進(jìn)行法?律意識(shí)?教育，?提高他?們的抗?風(fēng)險(xiǎn)意?識(shí)及能?力，使?學(xué)生明?確只有?在帶教?老師的?指導(dǎo)或?監(jiān)督下?才能對(duì)?病人實(shí)?施護(hù)理?。同時(shí)?指定有?臨床經(jīng)?驗(yàn)、責(zé)?任心強(qiáng)?具有護(hù)?師資格?的護(hù)士?做帶教?老師，?培養(yǎng)學(xué)?生的溝?通技巧?、臨床?操作技?能等。?5、?完善護(hù)?理文件?記錄，?減少安?全隱患?。重視?現(xiàn)階段?護(hù)理文?書存在?問題，?規(guī)范護(hù)?理文件?記錄，?認(rèn)真執(zhí)?行護(hù)理?記錄中?“十字?原則，?即客觀?、真實(shí)?、準(zhǔn)確?、及時(shí)?、完整?”，避?免不規(guī)?范的書?寫，如?漏字、?涂改不?清、前?后矛盾?，與醫(yī)?生記錄?不統(tǒng)一?等，既?要體現(xiàn)?綜合護(hù)?理問題?記錄，?又要體?現(xiàn)?？?癥狀的?特殊性?，使護(hù)?理文件?標(biāo)準(zhǔn)化?和規(guī)范?化。?6、完?善護(hù)理?緊急風(fēng)?險(xiǎn)預(yù)案?，平時(shí)?工作中?注意培?養(yǎng)護(hù)士?的應(yīng)急?能力，?對(duì)每項(xiàng)?應(yīng)急工?作都要?做回顧?性評(píng)價(jià)?，從中?吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，提高?護(hù)士對(duì)?突發(fā)事?件的反?應(yīng)能力?。二?、以病?人為中?心，提?倡人性?化服務(wù)?，加強(qiáng)?護(hù)患溝?通，提?高病人?滿意度?，避免?護(hù)理糾?紛。?1、辦?公班護(hù)?士真誠?接待新?入院病?兒，把?病兒送?到床前?，主動(dòng)?向病兒?家屬做?入院宣?教及健?康教育?。2?、要求?責(zé)任護(hù)?士每天?與患兒?家屬溝?通，包?括健康?教育、?了解病?兒的病?情轉(zhuǎn)歸?、生活?需求、?用藥后?的效果?及反應(yīng)?等，護(hù)?患溝通?能縮短?護(hù)患之?間的距?離，是?做好一?切護(hù)理?工作的?前提和?必要條?件。?護(hù)士個(gè)?人工作?報(bào)告總?結(jié)（五?）一?、落實(shí)?護(hù)理培?養(yǎng)計(jì)劃?，提高?護(hù)理人?員業(yè)務(wù)?素質(zhì)?1、對(duì)?各級(jí)護(hù)?理人員?進(jìn)行三?基培訓(xùn)?，每月?組織理?論考試?和技術(shù)?操作考?核。?2、每?周晨間?提問2?次，內(nèi)?容為基?礎(chǔ)理論?知識(shí)、?院內(nèi)感?染知識(shí)?和專科?知識(shí)。?3、?組織全?科護(hù)士?學(xué)習(xí)了?《護(hù)理?基礎(chǔ)知?識(shí)》。?4、?組織全?科護(hù)士?學(xué)習(xí)醫(yī)?院護(hù)理?核心制?度。?5、每?個(gè)護(hù)士?都能熟?練掌握?心肺腦?復(fù)蘇急?救技術(shù)?。6?、各級(jí)?護(hù)理人?員參加?科內(nèi)、?醫(yī)院組?織的理?論考試?、院感?知識(shí)考?試、技?術(shù)操作?考核。?二、?改善服?務(wù)流程?，提高?服務(wù)質(zhì)?量實(shí)?行了“?首迎負(fù)?責(zé)制”?，規(guī)范?接待新?入院病?人服務(wù)?流程，?推行服?務(wù)過程?中的規(guī)?范用語?，為病?人提供?各種生?活上的?便利，?對(duì)出院?病人半?月內(nèi)主?動(dòng)詢問?病人的?康復(fù)情?況并記?錄訪問?內(nèi)容，?廣泛聽?取病人?及陪護(hù)?對(duì)護(hù)理?服務(wù)的?意見，?對(duì)存在?的問題?查找原?因，提?出整改?措施，?不斷提?高服務(wù)?質(zhì)量。?半年中?病人及?家屬無?投訴，?醫(yī)院組?織的服?務(wù)質(zhì)量?調(diào)查病?人滿意?率10?0%。?三、?完善各?項(xiàng)護(hù)理?規(guī)章制?度及操?作流程?，杜絕?護(hù)理差?錯(cuò)事故?發(fā)生?每周護(hù)?士會(huì)進(jìn)?行安全?意識(shí)教?育，查?找工作?中的不?安全因?素，提?出整改?措施，?消除差?錯(cuò)事故?隱患，?認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)?護(hù)理規(guī)?章制度?及操作?流程，?發(fā)揮科?內(nèi)質(zhì)控?小組作?用，定?期和不?定期檢?查各項(xiàng)?護(hù)理制?度的執(zhí)?行情況?，重大?護(hù)理差?錯(cuò)事故?發(fā)生率?為零。?四、?護(hù)理文?書書寫?，力求?做到準(zhǔn)?確、客?觀及連?續(xù)護(hù)?理文書?即法律?文書，?是判定?醫(yī)療糾?紛的客?觀依據(jù)?，書寫?過程中?要認(rèn)真?斟酌，?能客觀?、真實(shí)?、準(zhǔn)確?、及時(shí)?、完整?的反映?病人的?病情變?化，不?斷強(qiáng)化?護(hù)理文?書正規(guī)?書寫的?重要意?義，使?每個(gè)護(hù)?士能端?正書寫?態(tài)度，?同時(shí)加?強(qiáng)監(jiān)督?檢查力?度，每?班檢查?上一班?記錄有?無紕漏?，質(zhì)控?小組定?期檢查?，護(hù)士?長(zhǎng)定期?和不定?期檢查?及出院?病歷終?末質(zhì)量?檢查，?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?糾正，?每月進(jìn)?行護(hù)理?文書質(zhì)?量分析?，對(duì)存?在問題?提出整?改措施?，并繼?續(xù)監(jiān)控?。五?、規(guī)范?病房管?理，建?立以人?為本的?住院環(huán)?境，使?病人達(dá)?到接受?治療的?最佳身?心狀態(tài)?病房?每日定?時(shí)通風(fēng)?，保持?病室安?靜、整?潔、空?氣新鮮?，對(duì)意?識(shí)障礙?病人提?供安全?有效的?防護(hù)措?施，落?實(shí)崗位?責(zé)任制?，按分?級(jí)護(hù)理?標(biāo)準(zhǔn)護(hù)?理病人?，落實(shí)?健康教?育，加?強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理及?重危病?人的個(gè)?案護(hù)理?，滿足?病人及?家屬的?合理需?要，上?半年護(hù)?理住院?病人余?人，搶?救病人?人，一?級(jí)護(hù)理?病人共?天，無?護(hù)理并?發(fā)癥。?六、?急救物?品完好?率達(dá)到?100?%。?急救物?品進(jìn)行?“四定?”管理?，每周?專管人?員進(jìn)行?全面檢?查一次?，護(hù)士?長(zhǎng)每周?檢查，?隨時(shí)抽?查，保?證了急?救物品?始終處?于應(yīng)急?狀態(tài)。?七、?按醫(yī)院?內(nèi)感染?管理標(biāo)?準(zhǔn)。?重點(diǎn)加?強(qiáng)了醫(yī)?療廢物?管理，?完善了?醫(yī)療廢?物管理?制度，?組織學(xué)?習(xí)醫(yī)療?廢物分?類及醫(yī)?療廢物?處理流?程，并?進(jìn)行了?專項(xiàng)考?核，院?感小組?兼職監(jiān)?控護(hù)士?能認(rèn)真?履行自?身職責(zé)?，使院?感監(jiān)控?指標(biāo)達(dá)?到質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)。