初中生物-免疫與健康教學(xué)課件設(shè)計

第六章免疫與健康

第一節(jié)人體的免疫功能

2器官移植預(yù)防接種過敏反應(yīng)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎1.第一道防線的組成、功能？2.第二道防線的組成、功能？3.這兩道防線有什么共同的地方？4.解釋生活小常識:皮膚被蚊蟲叮咬后，傷口涂抹唾液可以消炎止癢。5.為什么皮膚被鐵釘扎破后容易感染？為什么感染后的皮膚有時也會自己痊愈？與生俱來的免疫力探究活動一阻擋病原體侵入分泌物殺菌黏膜附屬物阻擋、清除異物體液中的殺菌物質(zhì)如：溶菌酶吞噬細(xì)胞的作用巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌肺

巨

噬

細(xì)

胞

吞

噬

大

腸

桿

菌

121.人體后天獲得免疫力的途徑有哪幾條？2.抗原、抗體的作用機理。3.第三道防線的組成、功能?思考后天獲得的免疫力（從母體獲得抗體；自身產(chǎn)生抗體）探究活動二1.腮腺炎病毒和抗原之間是什么關(guān)系？2.抗體是如何產(chǎn)生的？3.侵入人體的腮腺炎病毒被清除后，抗體也隨之消失嗎？4.腮腺炎病毒再次侵襲時，體內(nèi)存留的抗體能清除它們嗎？5.腮腺炎病毒能否清除天花病毒或其他病毒？為什么？淋巴細(xì)胞病原體抗體（抗原）侵入后刺激產(chǎn)生結(jié)合吞噬細(xì)胞抗原抗體作用過程：病原體抗體吞噬淋巴細(xì)胞淋巴結(jié)第一道防線第二道防線第三道防線形成時間防御的病原體作用特點人體三道防線比較與生俱來與生俱來后天獲得多種多種特定非特異性非特異性特異性免疫的定義

免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非已”成分，能夠破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。防御自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視免疫的功能計劃免疫1.預(yù)防接種有什么好處？2.接種的疫苗相當(dāng)于抗原還是抗體？3.艾滋病疫苗在我國進入臨床研究階段，如果研究成功，注射艾滋病疫苗可以使人體獲得對艾滋病的抵抗力。試分析，所接種疫苗相當(dāng)于

，體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)是

性免疫。

抗原特異探究活動三

知識回顧人體的免疫功能與生俱來的免疫力（非特異性免疫）后天獲得的免疫力（特異性免疫）計劃免疫：預(yù)防接種第三道防線：免疫細(xì)胞、免疫器官第一道防線：皮膚、黏膜第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞251、日常生活中，我們會接觸到一些病菌、病毒，但一般不會患病。這主要依賴于()A皮膚的屏障作用B免疫器官的免疫作用

C保衛(wèi)人體的三道防線D吞噬細(xì)胞的吞噬作用2、給兒童服小兒麻痹疫苗糖丸（即脊髓灰質(zhì)炎疫苗）進行計劃免疫。從免疫學(xué)角度看，糖丸所屬的性質(zhì)和兒童獲得的免疫分別是（）

A抗體、特異性免疫B抗原、特異性免疫

C抗體、非特異性免疫D抗原、非特異性免疫練習(xí)檢測CB26

當(dāng)一個人腎功能衰竭而急需腎移植時，醫(yī)生是否可以將任何一個健康人捐獻的腎移植給病人呢?

如果不能這樣做，原因是什么呢?生活常識分析：27關(guān)注健康，珍愛生命

經(jīng)過科學(xué)工作者的努力，免疫學(xué)得到了新的發(fā)展，各類疑難雜癥均開始從免疫學(xué)的角度分析治療：免疫與基因治療腫瘤炎癥與免疫移植免疫學(xué)自身免疫治療肝病28營養(yǎng)全面均衡如：補充維生素

勞逸適度充足的睡眠

經(jīng)常鍛煉培養(yǎng)多種興趣

保持精力旺盛戒煙限酒

心理健康放松心情情緒樂觀免疫力低下是“萬病之源”，怎