幼兒園小班老師工作總結(jié)范文

第4頁共4頁幼兒園?小班老?師工作?總結(jié)范?文回?顧這學(xué)?期，忙?碌而愉?快的工?作在全?體老師?的團(tuán)結(jié)?協(xié)作下?，取得?較好的?成績。?本學(xué)期?我認(rèn)真?工作、?用心探?索，配?合班主?任__?__老?師進(jìn)行?小班的?班級管?理工作?和教學(xué)?工作，?順利的?完成了?各項教?育教學(xué)?任務(wù)，?下面我?把這學(xué)?期的班?級工作?作一個?總結(jié)。?一、?提高思?想認(rèn)識?，強(qiáng)化?理論學(xué)?習(xí)本?人團(tuán)結(jié)?同志，?熱愛群?眾，服?從分配?，對班?級工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在?工作中?努力求?真、求?實、求?新，以?用心熱?情的心?態(tài)去完?成園里?安排的?各項工?作，用?心要求?進(jìn)步。?愛崗敬?業(yè)。做?到耐心?、愛心?、公平?、尊重?地對待?每一個?孩子。?作為配?班老師?，我在?思想意?識上一?向把“?配班”?一詞放?在一邊?，深刻?地體會?到一個?班級的?工作需?要兩個?老師愉?快相處?，共同?努力，?相互配?合去完?成。?二、教?育工作?（1?）行為?習(xí)慣教?育。行?為習(xí)慣?教育是?我們小?班教育?工作重?點。小?班幼兒?大都在?家中養(yǎng)?成了自?私、任?性、倔?強(qiáng)的性?格，這?對我們?培養(yǎng)幼?兒構(gòu)成?良好行?為習(xí)慣?是不利?的因素?，針對?這種狀?況，我?們堅持?運(yùn)用正?面與啟?發(fā)式的?教育手?段。首?先，要?求我們?自己以?身作則?，成為?孩子的?學(xué)習(xí)楷?模。同?時加以?示范，?讓幼兒?具體形?象的理?解掌握?良好的?行為習(xí)?慣的方?式方法?。其次?，運(yùn)用?朗朗上?口的詩?歌，生?動的故?事，以?及榜樣?作用等?，感染?幼兒，?啟發(fā)幼?兒，激?勵幼兒?，為幼?兒樹立?良好的?形象，?并透過?行為訓(xùn)?練，使?幼兒提?高認(rèn)識?，逐漸?構(gòu)成良?好的行?為習(xí)慣?。（?2）全?方位教?學(xué)。小?班教學(xué)?資料是?比較豐?富的，?除了綜?合主題?活動資?料和教?材，我?們教研?組還制?定了園?學(xué)期考?核資料?。每一?天的兩?節(jié)教學(xué)?活動，?我都做?到事先?有目標(biāo)?、有活?動構(gòu)思?。本學(xué)?期我所?任教的?科目數(shù)?學(xué)、音?樂和美?術(shù)都提?前完成?了預(yù)設(shè)?目標(biāo)。?（3?）家園?共育。?本學(xué)期?___?_月份?我們小?班組召?開了一?次“家?長半日?開放活?動”，?透過廣?播操的?表演，?展示課?的匯報?，家長?會交流?等形式?，讓家?長了解?孩子，?了解幼?兒園，?使得我?們老師?和家長?之間，?從相識?、相知?、到相?信，逐?漸把我?們之間?的距離?縮短，?使我們?成為了?朋友。?我和_?___?老師會?利用下?午接孩?子時間?和個別?家長交?流育兒?知識，?而家長?向我們?詢問孩?子的學(xué)?習(xí)、生?活狀況?，我們?都耐心?解答，?同時也?透過電?話溝通?詢問孩?子的健?康狀況?，針對?個別家?長不正?確的教?育方法?及時提?醒家長?給與糾?正。透?過與家?長的溝?通我們?吸取了?好的推?薦，并?運(yùn)用在?日常教?學(xué)中。?從家長?親切的?笑容、?信任的?目光和?贊許的?話語中?，我們?相信只?有和幼?兒、家?長共同?努力、?共同發(fā)?展，才?能取得?更大的?進(jìn)步。?三、?帶給細(xì)?心的保?育，進(jìn)?行有效?的教育?小班?孩子年?齡小，?自理潛?力差，?因此保?育工作?占主要?的地位?。這方?面我會?盡量配?合__?__老?師，并?在保育?員的協(xié)?助下共?同為幼?兒帶給?干凈、?整潔、?舒適的?環(huán)境，?本班這?學(xué)期沒?有任何?大小安?全事故?發(fā)生。?（1?）衛(wèi)生?保健。?人們常?說：“?病從口?入”，?個性是?對于小?班孩子?來說，?她們防?病潛力?較弱，?極易感?染各種?疾病和?傳染病?。因此?我每一?天清晨?上班第?一件事?就是開?窗通風(fēng)?，防止?病菌滋?生。對?于帶藥?的幼兒?，我會?和__?__老?師一齊?細(xì)心觀?察病情?，給他?及時喂?藥。?（2）?生活管?理。由?于小班?的孩子?比較依?靠父母?，所以?有些幼?兒這學(xué)?期仍然?會表現(xiàn)?出焦慮?不安，?哭鬧不?止，自?理潛力?差等現(xiàn)?象，個?性是六?位插班?生。應(yīng)?對這種?狀況，?為了讓?孩子們?在幼兒?園里的?生活健?康快樂?，解除?家長們?的后顧?之憂，?我會主?動跟_?___?老師一?齊首先?利用講?故事、?做游戲?、小紅?花獎勵?等多種?形式吸?引幼兒?的注意?力，穩(wěn)?定幼兒?情緒，?讓孩子?們高高?興興的?來幼兒?園。其?次，我?們用“?老師媽?媽”替?代了“?老師”?的稱呼?，拉近?了老師?和孩子?的距離?，讓孩?子感到?有了依?靠，更?親切。?我們還?透過鼓?勵孩子?們“自?己的事?情學(xué)著?做”、?“我來?幫幫你?”等活?動提高?幼兒的?自理潛?力，和?互相幫?忙、助?人為樂?的情感?。（?3）安?全防范?。安全?工作也?是班級?工作的?重中之?重。為?了讓領(lǐng)?導(dǎo)安心?、家長?放心、?讓孩子?開心，?我會每?一天不?定時地?反復(fù)跟?孩子強(qiáng)?調(diào)安全?，教給?他們自?我保護(hù)?的常識?，和_?___?老師透?過故事?《橡皮?膏小熊?》，教?育幼兒?玩游戲?要注意?安全。?要求幼?兒“認(rèn)?真地學(xué)?，開心?地玩”?，不做?“危險?寶寶”?。就是?懷孕期?間，我?也一如?既往地?帶著孩?子們在?烈日下?散步，?陪著孩?子們在?大型玩?具旁游?戲。做?到“孩?子在那?里，我?就在那?里”。?為了杜?絕了不?安全因?素，我?在幼兒?玩大型?玩具前?都會檢?查一下?，看看?是否存?在安全?隱患。?和__?__老?師還不?定期地?檢查幼?兒指甲?，教給?幼兒一?些簡單?的安全?保健常?識，使?幼兒學(xué)?會保護(hù)?自己。?一份?耕耘，?一份收?獲。透?過我和?___?_老師?，保育?員__?__老?師一學(xué)?期來辛?勤工作?，無私?奉獻(xiàn)，?小二班?的幼兒?在學(xué)習(xí)?和生活?上都有?必須的?進(jìn)步，?他們有?禮貌，?能主動?學(xué)習(xí)，?會自己?的事情?自己做?，有的?幼兒還?能主動?幫忙老?師做一?些力所?能及的?事情。?大家辛?苦工作?帶給幼?兒園欣?欣向榮?景象，?得到了?家長們?對小二?班工作?的贊美?聲。但?大家在?成績面?前不驕?不躁，?我們將?以更