高中生物 第一章 從生物圈到細(xì)胞 新人教版必修

高中生物第一章從生物圈到細(xì)胞課件新人教版必修第一頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日

第1章走進(jìn)細(xì)胞第二頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第三頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日自主學(xué)習(xí)新知突破第四頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日1．舉例說(shuō)明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。2．理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3．認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。第五頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日1．病毒的生命活動(dòng)病毒不具有______結(jié)構(gòu)，只有依賴________才能生活。2．單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)依靠__________就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，如草履蟲的運(yùn)動(dòng)、分裂、攝食、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等。生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞細(xì)胞活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞第六頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日3．多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)(1)依賴各種______________密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。(2)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。①生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)：__________。②生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)：______________。③生物遺傳與變異的基礎(chǔ)：__________________。分化的細(xì)胞細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖、分化基因的傳遞和變化第七頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日4．多細(xì)胞生物生命活動(dòng)的生理基礎(chǔ)[連線]①生物與環(huán)境物質(zhì)和能量的交換A．細(xì)胞內(nèi)基因傳遞 和變化②生長(zhǎng)發(fā)育 B．細(xì)胞代謝③遺傳變異 C．細(xì)胞增殖、分化①—B②—C③—A第八頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日

[思考探討]

1.能否用富含有機(jī)物的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)病毒？為什么？2．病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)組成是怎樣的？提示：1.不能。病毒營(yíng)寄生生活，只有在活細(xì)胞中才能完成正常的生命活動(dòng)，因此必須用活細(xì)胞來(lái)培養(yǎng)，如活雞胚。2．是由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成。第九頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位除了病毒之外，一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成。生物的類群有：第十頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日2．病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞(1)病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸(每種病毒的核酸只有一種，DNA或RNA)構(gòu)成。第十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日(2)病毒只能營(yíng)寄生生活，只有在活的細(xì)胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。培養(yǎng)病毒要在活細(xì)胞中進(jìn)行，不可用培養(yǎng)基。根據(jù)宿主不同，病毒可分為植物病毒(如煙草花葉病毒)、動(dòng)物病毒(如雞瘟病毒)、細(xì)菌病毒(如噬菌體)。第十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日(3)SARS病毒破壞人的肺部等處的細(xì)胞；乙肝病毒破壞肝細(xì)胞；脊髓灰質(zhì)病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，導(dǎo)致小兒麻痹；HIV破壞T淋巴細(xì)胞，使人喪失免疫力。第十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日1．結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→_____→個(gè)體→_____→_____→_________→_______。2．種群和群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，______________________形成一個(gè)種群，所有的種群組成一個(gè)————。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈同種生物的所有個(gè)體群落第十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日3．相互關(guān)系(1)各生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的___________________。(2)_____是最基本的生命系統(tǒng)。組成、結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞第十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日

[思考探討]

3.大腸桿菌的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？4．以下幾種描述分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次？①一個(gè)池塘中所有的鯉魚；②一段朽木上所有的生物；③一片森林。提示：3.細(xì)胞→個(gè)體→種群。4．①種群，②群落，③生態(tài)系統(tǒng)。第十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日生命系統(tǒng)各層次間的內(nèi)在聯(lián)系(1)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。(2)細(xì)胞→個(gè)體：體現(xiàn)了高等多細(xì)胞生物個(gè)體的發(fā)育歷程，同時(shí)也體現(xiàn)了生命的進(jìn)化歷程，即由單細(xì)胞生物進(jìn)化到多細(xì)胞生物。(3)個(gè)體→種群→群落體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系。(4)群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關(guān)系。第十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日

(1)植物體不具有“系統(tǒng)”這個(gè)生命系統(tǒng)的層次；單細(xì)胞生物不具有“組織”“器官”“系統(tǒng)”等生命系統(tǒng)的層次，因?yàn)橐粋€(gè)生物體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。(2)病毒不屬于生命系統(tǒng)(因無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu))。第十八頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日[記知識(shí)綱要]第十九頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日

[背關(guān)鍵語(yǔ)句]1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2．艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合征的簡(jiǎn)稱，是由HIV感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的。HIV攻擊人的T淋巴細(xì)胞，使人喪失一切免疫力。3．在一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。4．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。5．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。第二十頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日合作探究課堂互動(dòng)第二十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日不同種類生物的生命活動(dòng)

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的描述，正確的是(

)A．SARS的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)B．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)C．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各種生命活動(dòng)D．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的[自主解答]

________第二十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日解析：SARS病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但生命活動(dòng)需在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；草履蟲、變形蟲為單細(xì)胞生物，能夠完成攝食、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，但不能完成反射，B錯(cuò)誤；人是多細(xì)胞生物，體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞并不能完成各種生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；一切生物包括病毒都在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成生命活動(dòng)，D正確。答案：D第二十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日

(1)病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次。(2)病毒不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，必須寄生于活的宿主細(xì)胞內(nèi)才能生長(zhǎng)和繁殖。第二十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日1．生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是(

)A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、繁殖等C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位第二十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日解析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖，A正確；單細(xì)胞生物體屬于個(gè)體，因此具有生命的基本特征，B正確；多細(xì)胞生物體必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，才能共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，C正確；病毒屬于生物，但無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而非一切生物體的基本單位，D錯(cuò)誤。答案：D第二十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日生命系統(tǒng)層次的判斷

從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為(

)A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)[自主解答]

________第二十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日解析：從生命活動(dòng)的角度理解，人體最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)；元素、化合物、分子、細(xì)胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)是個(gè)體水平以上的結(jié)構(gòu)層次，故B正確。答案：B第二十八頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日2．釣魚島是中國(guó)的固有領(lǐng)土！我們美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于(

)A．生態(tài)系統(tǒng)和群落 B．群落和種群C．生態(tài)系統(tǒng)和種群 D．群落和個(gè)體第二十九頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日解析：美麗富饒的釣魚島包含了該海域的所有生物及無(wú)機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而海域中的所有巴浪魚構(gòu)成一個(gè)種群。答案：C第三十頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日高效測(cè)評(píng)知能提升第三十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日1．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次C．池塘中的水、陽(yáng)光等也是生命系統(tǒng)的一部分D．草原上的羊?qū)儆诜N群層次第三十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日解析：由題干可知，最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，原子、分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)三個(gè)層次，植物沒(méi)有系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；水、陽(yáng)光等屬于生態(tài)系統(tǒng)的一部分，而生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，C正確；草原上的羊有多種，不屬于種群層次，D錯(cuò)誤。答案：C第三十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日2．2013年1月，美國(guó)的流感季來(lái)勢(shì)兇猛，主要由H3N2型流感病毒所致。下列關(guān)于該病毒的說(shuō)法正確的是(

)A．該病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，但仍然是生物B．由于生活方式是寄生，所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖D．病毒的繁殖可以不依賴細(xì)胞第三十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日解析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立代謝，不屬于生命系統(tǒng)；但其可以在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝活動(dòng)，仍然屬于生物，A正確；病毒的生活方式是寄生，其所需能量由宿主細(xì)胞提供，所以病毒不進(jìn)行呼吸作用，且必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能存活，B、C錯(cuò)誤；病毒的繁殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。答案：A第三十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日3．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，下列屬于種群的是(

)A．池塘中的一群魚B．培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌C．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落D．在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長(zhǎng)滿了苔蘚第三十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日解析：種群是一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的所有個(gè)體，培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于一個(gè)種群。答案：C第三十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日4．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是(

)①某草原上的一頭荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛類③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的紅細(xì)胞⑤紅細(xì)胞中的血紅蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心臟⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)第三十八頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥解析：種群是“同種生物”，群落是“所有生物”，而②中的“所有牛類”既不是種群，也不是群落，不屬于任何一個(gè)生命層次，紅細(xì)胞中的血紅蛋白，也不屬于生命系統(tǒng)中的層次。答案：C第三十九頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日5．根據(jù)下圖顯微結(jié)構(gòu)回答下面的問(wèn)題。(1)綠眼蟲和變形蟲都是由__________構(gòu)成的________生物，由此也可以說(shuō)明________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。第四十頁(yè)，共四十二頁(yè)，2022年，8月28日(2)二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行________。由此也可以說(shuō)明生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)________。(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，在一條小河中，所有的衣藻共同構(gòu)成________，綠眼蟲和變形