小呼吸寫作總分式結(jié)構(gòu)

小呼吸寫作總分式結(jié)構(gòu)第1頁/共19頁量詞練練看一（）燈一（）掃帚一（）鏡子一（）帽子一（）鞋一（）圍巾一（）手套一（）筷子一（）窗一（）床一（）傘一（）褲子一（）信雙扇對張盞面條封頂副把件第2頁/共19頁段落

寫好了一句話之后，我們就要進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫好一段話，為將來我們能夠?qū)懞靡黄暾奈恼麓蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。段落簡稱段，它是由句子或句群組成，是文章最基本的單位。從內(nèi)容上說，它具有一個(gè)相對完整的意思；形式上每段開頭要留空兩個(gè)字位。第3頁/共19頁第4頁/共19頁一、有中心一段話和一篇文章一樣，也都要有一個(gè)自己的中心，寫好一段話最基本要求就是圍繞這個(gè)中心來寫。其中概括這段話主要意思的句子就是中心句。中心句可以放在一段話開頭，也可以放在結(jié)尾，或者放在中間。第5頁/共19頁二、有條理寫一段話除了把要寫的意思表達(dá)清楚外，還要按一定結(jié)構(gòu)與順序把這段話寫得有條理、連貫，常見的結(jié)構(gòu)順序有總分式與順承式。第6頁/共19頁例：

小白兔看起來非?？蓯?。它全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)別的顏色，看上去就像用潔白無暇的漢白玉雕刻成的；它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了。第7頁/共19頁總分式類型

總分式結(jié)構(gòu)先總述，再分述。先對事物或景象進(jìn)行概括的整體描述，然后再一項(xiàng)一項(xiàng)地描寫其各個(gè)部分情況，每個(gè)部分之間是并列關(guān)系。主要分為三種類型：

1、總分式：先總述再分述，中心句放在句首，這是，中心句叫總述句。

2、分總式：先分述后總述，中心句放在句尾，這時(shí)，中心句叫總結(jié)句。

3、總分總式：先總后分再總，中心句分別放在句首及句尾，句首的叫總述句，句尾的叫總結(jié)句。第8頁/共19頁例：

天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……第9頁/共19頁寫好總分式步驟一、確中心確立你要寫的這段話主要內(nèi)容是什么，中心是什么、中心句是什么。二、畫樹圖圍繞中心，進(jìn)行發(fā)散思考，通過畫樹圖的方式從多個(gè)方面對段落內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思。三、理?xiàng)l理圍繞中心句，梳理構(gòu)思的內(nèi)容，按照一定順序，通過總分、分總或總分總的方式寫出完整的段落。第10頁/共19頁例：

夏天真熱??！中午放學(xué)后，我們走在路上，一絲風(fēng)都沒有，我們的衣服都像著了火似的。路邊的小樹被太陽曬得低下了頭，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”一條小狗坐在樹蔭下，把舌頭伸得老長老長的，呼呼地喘著氣，它是在散熱呢！這真是一個(gè)炎熱的夏天啊。第11頁/共19頁動(dòng)動(dòng)腦一、說一說下面段落的中心句是什么，段落分別屬于哪一種總分結(jié)構(gòu)，主要是從哪幾方面圍繞中心句來寫的。1、小菜園美極了！茂盛鮮嫩的蔬菜把菜地遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，西紅柿紅得像火炭，黃瓜綠得要滴下水來。成群的小蜜蜂低聲哼著小曲，對對蝴蝶在金黃的菜花上翩翩起舞……啊，我愛這美麗的小菜園！2、我感覺最棒的就是電風(fēng)扇的遙控功能。當(dāng)我汗流浹背的時(shí)候，只要按下常風(fēng)鍵，涼風(fēng)便不斷向我吹來，讓我覺得非常舒服；當(dāng)我吃飯或休息的時(shí)候，只要按下自然風(fēng)鍵，我就能感受到大自然般的陣陣涼風(fēng)；在我上床睡覺的時(shí)候，我可以用遙控器設(shè)定為睡眠風(fēng)，輕柔的涼風(fēng)便很快使我進(jìn)入了夢想……3、我想發(fā)明一種多功能的空調(diào)雨傘。在炎熱的夏日里，你走在大街上，如果感覺十分熱，只需按一下紅色按鈕，這把多功能折疊傘就能排放出冷氣來。冬天就更妙了，你撐著傘走在路上，雨傘會(huì)自動(dòng)在你周圍形成一層膜，然后在里面放暖氣，別提有多舒服了！第12頁/共19頁二、圍繞中心句把段落補(bǔ)充完整。1、媽媽今天中午做得午餐可真豐盛?。________感謝媽媽今天為我做了這么豐富的午餐。2、我想發(fā)明一種神奇的鞋。_________。3、公園里可真美?。________。第13頁/共19頁讀一讀

下大雪了

清晨，我透過窗戶向外望去，啊，好大的雪！雪花像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，這一朵朵，那兒一簇簇，像梨花，又像蝴蝶。這些雪落在地面上、房頂上，積成了厚厚的一層；路邊的梧桐樹上掛滿了奇形怪狀的雪條，就像戴上了白金玉冠；路上那一輛輛五顏六色的小汽車，都積著一層薄薄的雪，就像是水晶做成的小房子在移動(dòng)；路上的行人也全都白了，乍看上去都成了白了頭的老爺爺、老奶奶一樣，就連小朋友們也成了蹦蹦跳跳的小雪人。這周圍的一切都成白茫茫的，真是太美了。第14頁/共19頁想一想1、例文主要描寫了什么場景？段落中心是什么？2、例文采用了什么結(jié)構(gòu)？總述句和總結(jié)句在哪里？3、圍繞中心小作者又描寫了哪些事情或場景呢？第15頁/共19頁早晨，馬路上真熱鬧

早上，馬路上真熱鬧。公共汽車是馬路上的“巨無霸”，車上擠滿了人。當(dāng)公共汽車緩緩進(jìn)站時(shí)，就會(huì)聽到售票員喊：“汽車進(jìn)站，請注意安全?！避囃７€(wěn)后，門一開，車上的人像潮水一樣涌下來，當(dāng)人們按順序上車后，車門一關(guān)，車上又?jǐn)D滿了人。小汽車在馬路上非常多，各式各樣。有綠色的QQ，有黑色的奔馳，有藍(lán)色的奧迪，還有紅色的夏利。小汽車跑得特別快，是馬路上的速度之星，所有這些車開起來，像一條五彩的龍。自行車是一種特別靈活的車，它們跑起來“鈴鈴鈴”地響，就像一陣風(fēng)一樣，堵車的時(shí)候，只要小汽車和公共汽車中間有一條縫，自行車就能穿過去。馬路邊的人行道上人也不少，有出來遛彎兒慢悠悠走路的老人，有興沖沖去買東西的阿姨，有匆匆趕路上班的年輕人，還有我們這些蹦蹦跳跳上學(xué)去的學(xué)生。早晨，馬路上真熱鬧呀！說一說第16頁/共19頁練練筆

課間十分鐘

這段話的中心是什么？中心句是什么？你準(zhǔn)備采取總分、分總還是總分總結(jié)構(gòu)來描寫課件十分鐘呢？接下來，你需要圍繞中心句按照一定順序進(jìn)行分寫，可以按照年級低、中、高順序，比如：低年級同學(xué)在做什么？中年級同學(xué)在做什么？高年級同學(xué)呢？也可以按