高一上學期地理教學計劃（精選3篇）

第頁共頁高一上學期地理教學方案〔精選3篇〕高一上學期地理教學方案〔精選3篇〕高一上學期地理教學方案1一、指導思想堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼比嫱菩兴刭|(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體等全面開展的21世紀祖國建立的接班人。地理學是研究人類生存和開展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應將來的生存和開展打下必要的根底。二、教學目的1、學生獲得比較系統(tǒng)的自然地理根底知識。2、培養(yǎng)學生的地理根本技能、地理思維才能，以及地理探究才能；可以獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關系做出正確的判斷和評價。三、本學期教學任務完成高中地理1〔必修〕的教學。四、學情分析^p高一新生雖然在初中已經(jīng)學過兩年的地理知識，但由于地理科目不參加中考等原因，學生的地理根底知識和根本技能普遍較差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的根底，因此，高一學生會感覺地理難學，高一地理教師也會感到地理難教。五、教材分析^p高中地理1〔必修〕主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由互相交織、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、宏大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有親密聯(lián)絡，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關聯(lián)。本冊共四個單元：第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生理解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著親密的關系。第二單元“自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換”主要讓學生理解地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)以及地球外表形態(tài)，大氣的物理化學性質(zhì)和變化特點。讓學生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”主要讓學生理解自然地理要素變化與環(huán)境變遷，明白自然地理環(huán)境的整體性和差異性，注重人與環(huán)境的協(xié)調(diào)開展。第四單元“自然環(huán)境對人類活動的影響”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。自然環(huán)境是人類社會賴以生存和開展的物質(zhì)根底。人類在依賴和改造大自然的同時，又必須順應和保護大自然，以謀求人類與自然環(huán)境的和諧開展。高一上學期地理教學方案2一、指導思想1、以學校教學工作方案為指引，以進步課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念。2、在總結施行高中地理〔必修1部分〕新課程教學經(jīng)歷的根底上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學教研工作的中心任務。3、詳細教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能。4、通過對地理事實的分析^p、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的才能。5、通過地理學習，弘揚愛國精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，理解中國和世界的開展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。二、情況分析^p1、課標分析^p課程目的從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在施行過程中是一個有機的整體。2、教材分析^p〔1〕本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內(nèi)容是地理必修?！?〕掌握閱讀、分析^p、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能?！?〕新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關系、學生活動與完成教學任務的關系，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要教師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。3、學生分析^p〔1〕高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科才能都較薄弱，新課程以專題的方式進展學習，對他們來說會存在較大困難?！?〕學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難，不易把握知識點。三、教學目的1、主要教學措施備課是重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為理解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識構造做到有的放矢，運用恰當?shù)?教學方法幫助學生打破難點，掌握重點，記住常識。2、重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以進步學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手才能。3、課堂練習應緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深化淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而到達消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。4、作業(yè)修改時教師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學方法，總結教學經(jīng)歷，查漏補缺。同時，教師要做到認真修改，對那些掌握得好的學生不吝表揚，差等生鼓勵支持，中等生促進加油進步，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的鼓勵作用。5、培養(yǎng)學生的競爭意識，抓好“記憶改變學習方案”開展班級競爭，激發(fā)其學習動力，最大限度地調(diào)動其積極性，教師應通過適當?shù)闹R競賽讓學生參與競爭，到達成績總體進步的目的。6、教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容設計新而多，且教學時數(shù)少，故要對教學內(nèi)容進展必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周完畢上課，以保證期末考的復習備考時間。高一上學期地理教學方案3一、指導思想以“學習對終身開展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃重的學習興趣為重點，深化理解學生情況，著手教學形式的討論，努力改進教學方法，進步教學質(zhì)量。二、教學目的和要求使學生獲得比較完備的地理根底知識和根本技能，學習對終身開展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學生搜集和處理地理信息的才能，主動獲取新知識的才能，以及合作交流的才能，培養(yǎng)學生正確的資觀、環(huán)境觀、人口觀和開展觀。學生閱讀和分析^p運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的才能，全面進步學生的綜合分析^p運用才能。三、教材內(nèi)容分析^p本學期所學內(nèi)容為必修一〔人教版〕，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學習，使學生比較全面地理解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學生比較全面地理解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習人文地理知識打好根底。四、學生情況分析^p高一新生在初中根本沒有學習地理，地理根底知識和根本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的根底，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上詳細問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知識。五、教學主要措施1、認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。2、繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷進步教育教學程度。3、認真?zhèn)湔n，備教學目的、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計等。4、針對地理教學的特點，采取各種行之有效的措施，增強教學的直觀性。5、加強課堂教學管理，進步課堂教學質(zhì)量。6、加強對學生作業(yè)