高考生物一輪復(fù)習(xí)大題強(qiáng)化練三(含解析)

生命活動的調(diào)理(30分鐘100分)1.(14分)喜悅往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸惹起的喜悅被后一個突觸克制的現(xiàn)象，如圖是突觸2克制突觸1喜悅傳導(dǎo)的過程表示圖[乙酰膽堿和甘氨酸(Gly)為神經(jīng)遞質(zhì)]。請回答以下問題：突觸小泡的形成與_______________(細(xì)胞器)直接相關(guān)，同時耗費(fèi)ATP。據(jù)圖判斷經(jīng)過離子通道甲轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)最有可能是________，惹起的膜電位變化是_____________，該物質(zhì)運(yùn)輸方式為___________。(3)Ca2+促進(jìn)含有神經(jīng)遞質(zhì)Gly的突觸小泡向突觸前膜挪動并經(jīng)過_________________開釋到突觸空隙，與突觸后膜的受體聯(lián)合后翻開________通道并發(fā)生內(nèi)流，阻擋了喜悅的傳達(dá)。帕金森病又稱“震顫麻木”，主假如因位于中腦部位“黑質(zhì)”中的細(xì)胞發(fā)患病理性改變后，多巴胺(克制性神經(jīng)遞質(zhì))的合成減少，致使_____________，惹起震顫麻木?！痉治觥?1)細(xì)胞內(nèi)高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成相關(guān)，所以突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)。離子通道甲的翻開，致使了喜悅的產(chǎn)生。依據(jù)所學(xué)知識，應(yīng)當(dāng)是Na+內(nèi)流使靜息電位變?yōu)閯幼麟娢坏倪^程。含Gly的突觸小泡，要經(jīng)過胞吐的方式開釋神經(jīng)遞質(zhì)到突觸空隙。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的特異性受體聯(lián)合后，翻開Cl-通道，Cl-內(nèi)流，阻擋了喜悅的傳達(dá)。多巴胺是一種克制性神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)人體因某些原由致使多巴胺合成減少，喜悅性神經(jīng)遞質(zhì)就不會遇到克制性神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)理。神經(jīng)調(diào)理的精美性沒法實現(xiàn)，從而惹起人體因過分喜悅而出現(xiàn)震顫麻木等癥狀。答案：(1)高爾基體(2)Na+由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正輔助擴(kuò)散(3)胞吐Cl-喜悅性神經(jīng)遞質(zhì)的功能不再遇到調(diào)理，神經(jīng)調(diào)理沒法實現(xiàn)精美正確2.(16分)(2019·石家莊模擬)如圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)理過程(A、B、C、D表示激素)，請剖析回答：圖1中，嚴(yán)寒環(huán)境下激素_______(填字母)的分泌量顯然增添。當(dāng)人處在高溫環(huán)境中，因失水過多致使________，促進(jìn)下丘腦分泌_______增添，尿量減少。此調(diào)理過程中當(dāng)喜悅經(jīng)過圖2的乙圖中的突觸構(gòu)造時，信號的變化狀況是____。進(jìn)餐后血糖濃度高升時，會使圖2中甲圖所示的生理活動_______，圖中所示激素從合成到分泌所經(jīng)過的具膜細(xì)胞器有_______?？茖W(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝uB細(xì)胞來治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞能否擁有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要經(jīng)過胰島素開釋實驗來查驗：

控制培育液中葡萄糖的濃度，

檢測細(xì)胞的胰島素分泌量。圖3所示為所得實驗結(jié)果，據(jù)此剖析干細(xì)胞引誘_____(填“成功”或“失敗”)，獲得此結(jié)論的依照是________。【分析】(1)剖析題圖可知，圖1中A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，是胰島素，當(dāng)溫度降低時，人體為了保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，圖中的A、B、C三種激素的分泌量都會顯然增添，作用結(jié)果是增強(qiáng)代謝活動，增添產(chǎn)熱，以保持體溫恒定。(2)當(dāng)人處于高溫環(huán)境中，因為失水過多會致使細(xì)胞外液浸透壓高升，促進(jìn)下丘腦分泌的抗利尿激素含量增添，促進(jìn)腎小管和會合管對水分的重汲取，從而減少尿量；在突觸處信號的轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號。(3)進(jìn)餐后血糖濃度高升，會使胰島素分泌量增添，故使圖2中甲圖所示過

D程增強(qiáng)。胰島素屬于分泌蛋白，需要在核糖體上合成，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工經(jīng)細(xì)胞膜分泌出去，核糖體沒有膜構(gòu)造，故波及的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。(4)剖析圖3可知，當(dāng)糖濃度較高時，胰島素分泌量增添，當(dāng)糖濃度降低時，胰島素分泌減少，說明干細(xì)胞引誘成功。答案：(1)A、B、C(2)細(xì)胞外液浸透壓高升抗利尿激素電信號→化學(xué)信號→電信號增強(qiáng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體成功在糖濃度高時，胰島素分泌多；在糖濃度低時，胰島素分泌少3.(16分)(2019·吉林模擬)瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)理人的食欲。其作用機(jī)理如下圖。X、Y、Z代表信號分子，請據(jù)圖剖析回答：圖中“脂肪細(xì)胞→瘦素→神經(jīng)元A”屬于_______(填“神經(jīng)調(diào)理”“體液調(diào)理”或“神經(jīng)—體液調(diào)理”

)。下丘腦接收瘦素的信號后，

經(jīng)過反響和辦理形成必定的刺激傳至

________中的飽中樞，令其產(chǎn)生飽覺從而減少攝食行為。(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素開釋量增添，

惹起神經(jīng)元

A喜悅，神經(jīng)元

B受克制，此時神經(jīng)元

B的神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位為

_______，這些變化致使信號分子

X與

Y的比值

_______，從而使飽中樞喜悅，食欲降低；同時饑中樞喜悅性

_______，降低人的食欲。已知瘦素還可直接克制脂肪合成，促進(jìn)其分解，推斷胰島素與瘦素在調(diào)理脂肪代謝中的作用關(guān)系是_______作用。惹起肥胖的原由好多，現(xiàn)對某一肥胖患者進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)含有能與瘦素受體聯(lián)合的抗體，該疾病屬于________病，注射瘦素________(填“能”或“不可以”)獲得顯然療效?！痉治觥?1)聯(lián)合題圖剖析知，人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素開釋量增添，惹起神經(jīng)元A興奮，這類由化學(xué)物質(zhì)惹起的調(diào)理反響，屬于體液調(diào)理。各樣感覺的形成都是在大腦皮層，所以飽覺也是在大腦皮層形成。(2)聯(lián)合題意剖析可知，人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素開釋量增添，惹起神經(jīng)元

A喜悅，使信號分子

X增加；神經(jīng)元

B受克制，信號分子

Y的分泌量減少，所以信號分子

X和

Y的比值會增大，從而使飽中樞喜悅；同時使信號分子

Z的開釋也減少，饑中樞喜悅性降低，降低人的食欲；因為神經(jīng)元B受克制，所以神經(jīng)纖維的膜電位與靜息電位同樣，即膜外為正，膜內(nèi)為負(fù)。已知瘦素還可直接克制脂肪合成，促進(jìn)其分解；可是當(dāng)人體大批進(jìn)食后，人體的血糖濃度會在必定范圍內(nèi)高升，此時胰島素的分泌量增添，促進(jìn)細(xì)胞汲取(攝入)葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹?。?jù)此判斷，胰島素與瘦素在調(diào)理脂肪代謝中的作用關(guān)系是拮抗作用。某些肥胖患者因為免疫系統(tǒng)過強(qiáng)，自己抗體與瘦素受體聯(lián)合，這類病在免疫學(xué)上稱為自己免疫病。假如能與瘦素受體聯(lián)合的抗體沒有被消除，直接注射瘦素是沒有顯然療效的。答案：(1)體液調(diào)理大腦皮層負(fù)增大(或上漲)降落(或降低)拮抗(4)自己免疫不可以4.(20分)Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它經(jīng)過調(diào)理生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。.往常狀況下，圖中的過程①參加鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)理；排卵先期，啟動過程②進(jìn)行調(diào)理。據(jù)圖回答：神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是_______。Kp作用的靶細(xì)胞是_______。器官A是_______。在幼年期，經(jīng)過過程①反應(yīng)調(diào)理，Kp開釋量_______，最后保持較低的雌激素含量；排卵先期，啟動過程②的生理意義是____，促進(jìn)排卵。Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對生長至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射必定劑量的Kp-10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每天的產(chǎn)蛋率，結(jié)果如圖。(3)據(jù)圖可知，Kp-10________(填“影響”或“不影響”)鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi)，Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨向是____。Ⅲ.綜合剖析(4)綜合Ⅰ、Ⅱ剖析，推斷Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于_______調(diào)理?！痉治觥?1)由題干Kp是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一類多肽類激素可知，合成Kp的細(xì)胞器是核糖體；其靶器官為GnRH神經(jīng)元；由器官A產(chǎn)生促性腺激素，可知A為垂體。(2)過程①克制Kp神經(jīng)元活動，故Kp開釋量減少。促性腺激素能促進(jìn)排卵，而過程②能促進(jìn)下丘腦開釋GnRH(促性腺激素開釋激素)，促進(jìn)垂體合成、開釋促性腺激素，從而促進(jìn)卵巢合成、開釋許多的雌激素，從而促進(jìn)排卵。(3)由圖可知，實驗組和比較組在第42天都開始產(chǎn)蛋，所以Kp-10不影響鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡；在42～50日，實驗組的產(chǎn)蛋率都高于比較組，且漸漸增添，所以，Kp-10在50日齡內(nèi)能促進(jìn)鵪鶉的產(chǎn)蛋率，且隨時間延伸，促進(jìn)作用增強(qiáng)。(4)綜合上述剖析，Kp-10在雌激素的刺激下由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生，存在神經(jīng)調(diào)理，而Kp-10能調(diào)理雌激素的分泌，從而促進(jìn)排卵，存在體液調(diào)理，故此過程由神經(jīng)—體液共同調(diào)理。答案：(1)核糖體GnRH神經(jīng)元垂體減少經(jīng)過反應(yīng)調(diào)理使Kp開釋量增添，最后保持較高雌激素含量(3)不影響跟著日齡的增添，提升產(chǎn)蛋率的作用漸漸增強(qiáng)(4)神經(jīng)—體液5.(14分)(2019·自貢模擬)秋冬交替代季時氣溫驟降及病原微生物的侵染簡單引起人體感冒，出現(xiàn)發(fā)熱、食欲減退等病癥。請回答：機(jī)體遇到嚴(yán)寒刺激時，會惹起下丘腦、垂體和甲狀腺分泌活動的一系列改變。該過程中，惹起下丘腦分泌活動改變的信息分子為

____________________，嚴(yán)寒惹起甲狀腺分泌活動改變的調(diào)理方式為

_______。(2)機(jī)體遇到病毒侵染后，吞噬細(xì)胞對病毒的辦理和消除過程與

_________(細(xì)胞器)直接相關(guān)；在機(jī)體消除病毒的過程中，能夠產(chǎn)奏效應(yīng)T細(xì)胞的淋巴細(xì)胞可能有________________________。某人感得病毒后，體溫保持在39℃，此時人體產(chǎn)熱量___________散熱量，人體還會出現(xiàn)呼吸速率加速等臨床癥狀，調(diào)理此過程的中樞位于___________部位。(4)某同學(xué)因發(fā)熱就診，醫(yī)生給他注射了必定量的藥物M，幾日后未見好轉(zhuǎn)。再次就醫(yī)注射少許的M時，該同學(xué)很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀，對此現(xiàn)象合理的解說是__________________________________?！痉治觥慨?dāng)身體的溫度感覺器遇到嚴(yán)寒等刺激時，

相應(yīng)的神經(jīng)激動傳到下丘腦，

下丘腦分泌促甲狀腺激素開釋激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促進(jìn)甲狀腺增添甲狀腺激素的合成和分泌。依據(jù)以上剖析可知，機(jī)體遇到嚴(yán)寒刺激時，惹起下丘腦分泌活動改變的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素；嚴(yán)寒惹起甲狀腺分泌活動改變的調(diào)理方式為神經(jīng)—體液調(diào)理。(2)吞噬細(xì)胞對病毒的辦理和消除過程需要溶酶體中水解酶的參加；

T細(xì)胞和記憶細(xì)胞受抗原刺激后都能夠增殖分化形收效應(yīng)

T細(xì)胞。人體感得病毒后，體溫保持在39℃，說明產(chǎn)熱量與散熱量相等；調(diào)理心率的中樞位于腦干。依據(jù)題意，第一次注射藥物M沒有反響，而第二次注射時出現(xiàn)了呼吸困難等癥狀，說明藥物M中含有過敏原，再次進(jìn)入人體時引起過敏反響。答案：(1)神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素神經(jīng)—體液調(diào)理溶酶體T淋巴細(xì)胞、記憶細(xì)胞等于腦干(4)藥物M中含有過敏原，再次進(jìn)入人體時引起過敏反響6.(20分)(2019·寶雞模擬)科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素辦理某栽種物的莖，進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答：(1)此實驗的因變量是_________，實驗的目的是________________________，M點(diǎn)的含義是___________________________________。據(jù)此有科學(xué)家猜想根的向地生長不單與生長素相關(guān)，還與乙烯的作用相關(guān)。為了研究這一猜想能否合理，請達(dá)成以下研究實驗的設(shè)計步驟：第一步：取某植物的根尖平分為三組，標(biāo)號為甲組、乙組、丙組，并設(shè)定丙組為比較組。第二步：將甲組分別放在等量的含不一樣濃度生長素的培育液中，乙組分別放在等量的含_________________的培育液中，丙組放在________作為比較。第三步：在以上各組中加入少許蔗糖作為能源，培育一段時間。第四步：檢測甲組中能否產(chǎn)生乙烯及乙烯的濃度，同時檢測甲組中根尖的生長狀況；檢測乙組____________________，檢測丙組________________________。展望甲組實驗檢測的乙烯最可能出現(xiàn)的結(jié)果是_______________________中開始產(chǎn)生乙烯，而且培育液中的乙烯濃度變化的特色是________________?！痉治觥繐?jù)圖剖析，生長素含量增添可促進(jìn)乙烯合成，當(dāng)乙烯含量增添到必定值時又會克制生長素的合成；T1以后有了乙烯，乙烯克制細(xì)胞的伸長生長，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。依據(jù)題干信息和圖像剖析可知，實驗的自變量是生長素濃度，因變量是植物莖中乙烯的濃度，所以實驗?zāi)康氖茄芯可L素與乙烯這兩種激素的互相關(guān)系；M點(diǎn)表示T1以后有了乙烯，即M點(diǎn)是生長素開始促進(jìn)乙烯合成的濃度值。第二步：依據(jù)實驗?zāi)康钠饰?，已知甲組放在等量的含不一樣濃度生長素的培育液中，丙組為