小學(xué)英語實踐課方案

小學(xué)英語實踐課方案

篇一：小學(xué)英語活動方案

小學(xué)英語活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣科教局的指示開展“百校興教”工程。通過營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、活動目標(biāo)

力爭使每個孩子人人參與、人人充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)快樂、人人有收獲。讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂英語走近每個孩子，三、活動口號讓每個孩子在活動中找到自信，讓使他們想說、敢說、能說、樂說。

體驗英語、感受成功、享受快樂

四、活動原則

1、以“活動”激發(fā)興趣英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣使學(xué)生樂于其中學(xué)于其中。

2、以“活動”形成自主通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實現(xiàn)的基本形式學(xué)生積極參與主動實踐在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中在成功中建立學(xué)習(xí)的自信嘗到了成功

心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。

3

、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力使學(xué)生語言能力得到發(fā)展綜合素質(zhì)得以提高。

五、活動內(nèi)容

小學(xué)生英語書寫比賽活動方案

1

、活動目的，豐為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫

富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。

2

、活動時間

20XX年3月下旬。

3、活動地點

4、活動對象

5

、活動要求各班級教室三年級學(xué)生。

（1）、首先年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。

（2）、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

（4）、參賽內(nèi)容各不同參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

6、評委

全體英語教師組成。

7、評分教師評分方法及細(xì)則（滿分10分）

1、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。

2、正確率占4分。錯別字母或漏字母每字母扣分錯別單詞或漏單詞每單詞扣1分。

8

、獎勵制度二等獎和三等獎若干名?；顒釉u出各年級一等獎

小學(xué)生英語節(jié)朗誦比賽活動的方案為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽?，F(xiàn)將具體事宜安排如下：

活動宗旨

營造“人人讀英語”的良好氛圍

活動對象

城鎮(zhèn)小學(xué)四年級的全體學(xué)生

活動形式

本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個階段

預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé)

1、初賽以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽

。

2、決賽

決賽內(nèi)容

參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵原創(chuàng)作品，相應(yīng)加分，朗誦時間為3分鐘。

可以以純音樂為背景，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏，根據(jù)個人情況進(jìn)行才藝表演。

比賽形式

凡進(jìn)入決賽者需在3月26

日前上交朗誦材料同時注明姓名、性別、班級。

自選內(nèi)容朗誦語音語調(diào)準(zhǔn)確自然4分語言流暢富有感染力4

分儀態(tài)整潔端莊大方2分.角色朗誦

朗誦流利發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)4分;

很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境

有適當(dāng)?shù)闹w語言2分

活動時間

1報名時間20XX年3月2決賽時間:20XX年4月獎項設(shè)置按年級一等獎兩名二等獎四名三等獎六名最具人氣獎優(yōu)秀獎若干名

小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動方案

1、活動目的及意義唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項基本技能之一，聽、說、讀、唱。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣寫、，還

能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律使學(xué)生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破等語言現(xiàn)象。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，愛說英語，愛英語。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。

2、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)的氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種除課堂英語教學(xué)之外的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語水平，進(jìn)一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。

3、活動時間

20XX年4月下旬

4、活動內(nèi)容

（1）、比賽目的寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建設(shè)良好的校園文化氛圍.

、組織形式組。高年級組五年級中年級組四年級低年級組三年級

、比賽時間

、比賽地點20XX年4月多媒體教室年級組比賽制將參賽班級分為高、中、低三

、負(fù)責(zé)教師:全體英語教師

、策劃小組英語教研組

篇二：小學(xué)英語學(xué)科綜合實踐活動方案

綜合實踐活動方案

篇三：小學(xué)英語與英語文化主題綜合實踐活動課程設(shè)計方案

英語與英語文化主題綜合實踐活動課程設(shè)計方案

一、課程主題

1.主題：EnglishisEverywhere（英語無處不在）

2.分主題：（數(shù)字）生活中的數(shù)字

（顏色）身邊的顏色

（服裝）我們的服裝

（家庭）我的家

（學(xué)校）我們的學(xué)校

（動物）奇妙的朋友

（節(jié)日）傳統(tǒng)的中國節(jié)日、繽紛的西方節(jié)日（購物）（愛心）跳蚤市場

（飲食）做沙拉

（規(guī)則）制作校園警示牌

……

二、課程目標(biāo)

英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。本課程旨在學(xué)生通過課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)科間融合，英語與生活緊密結(jié)合等多種渠道獲取知識，增加語言知識量。在真實語言情境、語言任務(wù)中進(jìn)行交往、運(yùn)用，在用中學(xué)，在學(xué)中用，感受語言的實踐性、得體性。此外學(xué)生在英語實踐的過程中了解英語國家的文化，開拓文化視野，加深對本民族文化的理解，逐步發(fā)展跨文化交際的意識和能力，實現(xiàn)英語教學(xué)的最終目標(biāo)--發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

三、教學(xué)對象

小學(xué)1-6年級學(xué)生

四、教學(xué)時間

每學(xué)期3學(xué)時。低年級建議安排在每學(xué)期中后期，中高年級建議安排在學(xué)期中。

五、課程內(nèi)容：

1.課程主題內(nèi)容：

EnglishisEverywhere（英語無處不在）

2.分主題主要步驟內(nèi)容列舉：

列舉一：（愛心）跳蚤市場（適用高年級學(xué)生）

（1）分組籌集出售商品

（2）自主學(xué)習(xí)活動中即將運(yùn)用的語言

（3）跳蚤市場買賣活動

（4）分組梳理活動過程，制作手抄報

列舉二：繽紛的西方節(jié)日-萬圣節(jié)（適用于中年級）

（1）上網(wǎng)搜集、了解萬圣節(jié)相關(guān)資料

（2）分組選擇任務(wù)（做賀卡、做南瓜燈、做化妝面具等）

并進(jìn)行設(shè)計

（3）自主學(xué)習(xí)活動中即將運(yùn)用的語言

（4）分組制作，語言實踐

（5）制作繪本，裝訂成冊

六、實施方案

（1）

一、活動主題：

生活中的數(shù)字

二、活動目標(biāo)：

（1）學(xué)生能熟練聽懂會說數(shù)字。

（2）學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用和個人信息與數(shù)字相關(guān)的詞匯，如：telephonenumber，Carnumber，Buildingnumber等。

（3）通過開展“數(shù)字游藝活動”，學(xué)生在聽、說、玩、演、唱等活動中體驗快樂，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣。

（4）介紹西方國家的幸運(yùn)數(shù)字，初步了解西方文化。

（5）通過制作個人信息卡等，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。

三、教學(xué)對象：

一、二年級學(xué)生

四、教學(xué)時間：

3學(xué)時

四、活動過程：

1.活動（前）準(zhǔn)備：

（1）學(xué)生分組（3—4人）

（2）根據(jù)實際情況，完成學(xué)習(xí)單內(nèi)容。

（3）鼓勵學(xué)生課下學(xué)會說“家庭成員、電話號碼、車牌號碼、門牌號碼”的詞匯表達(dá)

2.活動（中）開展：

（1）匯報新詞匯的表達(dá)

（2）小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)單上的內(nèi)容，并嘗試用英語介紹。（3）分組展示

（4）“生活中的數(shù)字”游藝活動（唱數(shù)字歌曲、看數(shù)字動畫、

數(shù)字雙色球抽獎、聽電話號碼打電話等）

（5）文化介紹：