愛護(hù)校園公物倡議書

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愛惜學(xué)校公物倡議書

心愛的同學(xué)們：

萬物都是有生命的，蔥綠成長著的小花小草，那就是它生命力最完善的體現(xiàn)，而干凈光亮的路燈同樣是它生命最完善的展現(xiàn)，寬敞光明、干凈溫馨的老師、宿舍、校內(nèi)，也是學(xué)校生命力的體現(xiàn)。假如說愛國是一個空泛的話題，那么愛母校、愛班級、愛宿舍就最現(xiàn)實(shí)不過了，誠然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛校的一種重要方式，而愛惜學(xué)校的一草一木、一墻一壁、一桌一凳，不僅培育你良好的素養(yǎng)，健全你完善的人格，而且是一種最直接最有效的愛國主義集體主義情操的體現(xiàn)。

"勿以惡小而為之，勿以善小而不為'。沒有人盼望或情愿承認(rèn)自己是一個不文明的人。由于在大是大非面前，我們都表現(xiàn)得很有素養(yǎng)。但面對"小惡'，我們總認(rèn)為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實(shí)不然。就個人素養(yǎng)形象而言，不管有何種借口，那些不雅的"小惡'行為，都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)四周人對你的看法之中，漸漸地沉沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。

"一屋不掃，何以掃天下'。要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們夏鎮(zhèn)一中西校的全部設(shè)施，都是我們訓(xùn)練教學(xué)所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護(hù)，對于我們同學(xué)來說，愛惜公物要落實(shí)到生活中的小事上。要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習(xí)慣。

文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會留下你的鞋印;文明是一小步的距離，這樣垃圾桶四周不會再有垃圾;文明是一個手勢，這樣公共場所不會有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛惜里。

在此，倡議同學(xué)們：像愛惜我們的眼睛一樣愛惜學(xué)校的公物，對于在愛惜公物活動中有突出奉獻(xiàn)的同學(xué)，我們要大力表彰，對于破壞公物的同學(xué)假如查證屬實(shí)，第一要賠償損失;其次要學(xué)校將賜予嚴(yán)峻處分，第三情節(jié)嚴(yán)峻者，將給與轉(zhuǎn)學(xué)處理。這里，學(xué)校向全體師生發(fā)出如下十條倡議：

一、愛惜校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體上留下任何印跡。

二、愛惜學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨便粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不隨便挪動桌椅。

三、愛惜學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛惜學(xué)校教室公物，不亂打亂踢、不涂抹門窗，不損壞電器。

五、愛惜學(xué)校資源，順手關(guān)閉電燈的電源，節(jié)省每一度電;愛惜校內(nèi)內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)省每一滴水。

六、愛惜學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放。

七、愛惜校內(nèi)內(nèi)的教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不攀爬。

八、愛惜學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨便進(jìn)出花壇，不攀折花木。

九、愛惜學(xué)校環(huán)境，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

十、愛惜課本，愛護(hù)好借閱的圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

播下一個行為，便收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行。同學(xué)們，校內(nèi)是我家，管理靠大家!告辭不文明行為吧，共同愛惜我們求知、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。讓我們主動行動起來，為我們美而好的校內(nèi)增光添彩!

XX年六月十二日

愛惜公物倡議書

同學(xué)們：

我們xxxx學(xué)校是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年，學(xué)校拿出許多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣布傳達(dá)畫。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬敞而干凈的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)當(dāng)是光明的門窗，潔白的墻壁，潔凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的美麗舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么歡樂的事啊!

打破期盼，回到現(xiàn)實(shí)，我請同學(xué)們認(rèn)真看看我們的校內(nèi)：操場上，草坪里處處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的"罪行'。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。

同學(xué)們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)峻踐踏了學(xué)校生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了鋪張，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種狀況，我們少先大隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛惜學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨便進(jìn)出花壇，不攀折花木。

二、愛惜學(xué)校環(huán)境，撿起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛惜學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨便粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛惜學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛惜墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛惜學(xué)校資源，順手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)省每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。

七、愛惜體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

八、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨便亂擺布每一個部件，以免損壞。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。心愛的同學(xué)們，我們要像愛惜自己私人財產(chǎn)一樣愛惜公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛惜公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓漂亮的校內(nèi)在我們每個人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒相宜人。

xxxx學(xué)校少先大隊

關(guān)于愛惜公物的倡議書

心愛的同學(xué)們：

教室是我們接受訓(xùn)練、積累學(xué)問、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)愛護(hù)的對象。但近段時間我們發(fā)覺，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象非常突出，桌面上刻畫的圖案和文字如同"牛皮癬'嚴(yán)峻影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的"校內(nèi)亞文化'既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應(yīng)當(dāng)是天之驕子素養(yǎng)的體現(xiàn)。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛惜公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們同學(xué)正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，愛惜校內(nèi)是我們義不容辭的責(zé)任。

二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋俗，形成以"愛惜公物為榮，破壞公物為恥'的良好風(fēng)尚。

三、發(fā)覺身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時提示、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四、要充分熟悉破壞公物的嚴(yán)峻性和危害性，把愛惜公物切實(shí)落實(shí)到行動上來。

同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德，