庫管個人年度工作總結(jié)范文

第6頁共6頁庫管個?人年度?工作總?結(jié)范文?__?__年?，在公?司領(lǐng)導?的帶動?下，在?全體成?員的幫?助下，?我緊緊?圍繞成?品物資?倉儲工?作，充?分發(fā)揮?崗位職?能，不?斷改進?工作方?法，提?高工作?效率，?較好地?完成了?各項工?作任務(wù)?，現(xiàn)就?自己的?一年工?作作簡?要總結(jié)?。（?一）抓?學習，?不斷提?高自身?素質(zhì)。?1、?加強思?想政治?學習及?專業(yè)知?識學，?提高政?治素質(zhì)?。主要?學習公?司相關(guān)?精神，?物資管?理、計?算機操?作、工?商管理?等知識?，以求?不斷提?高自身?素。?（二）?強化工?作職能?，搞好?成品管?理。?1、我?主要負?責砂狀?、鋁法?、粒狀?成品管?理，在?工作中?能夠嚴?格要求?自己，?保證入?庫、出?庫、領(lǐng)?料的數(shù)?據(jù)準確?。2?、當班?期間，?認真協(xié)?調(diào)入庫?及準確?及時入?庫。?3、物?資發(fā)放?，能認?真執(zhí)行?物資發(fā)?放規(guī)定?，敢于?堅持原?則不徇?私情，?保證成?品發(fā)貨?的準確?性。?4、報?表制作?，四點?班除了?提高發(fā)?貨效率?外，還?要認真?收集數(shù)?據(jù)，合?理編制?，以自?己最大?能力為?領(lǐng)導們?提供極?盡可能?準確的?數(shù)據(jù)。?5、?做好倉?庫管理?工作，?盡可能?將庫內(nèi)?打并整?潔，及?時除理?爛袋，?根據(jù)情?況整理?庫房，?并積極?向5s?管理靠?近。?三、存?在問題?及明年?工作計?劃辭?舊迎新?，在總?結(jié)本年?工作的?同時，?針對自?己工作?中存在?的性格?急躁，?不善講?究工作?方式等?問題也?要端正?態(tài)度、?努力克?服。我?對明年?工作也?提出了?初步設(shè)?想，一?是繼續(xù)?加強理?論學習?，牢固?樹立“?服務(wù)是?第一位?”的觀?念，二?是繼續(xù)?加強業(yè)?務(wù)學習?，積極?爭取參?加各類?培訓班?，做業(yè)?務(wù)上的?行家能?手，提?高工作?效率，?使工作?再上新?臺階;?三是賬?目方面?，我要?努力學?好計算?機為以?后的企?業(yè)資源?規(guī)劃（?erp?）等網(wǎng)?絡(luò)管理?做好充?分準備?。面?對領(lǐng)導?及同事?的期許?，我滿?懷信心?，相信?在成品?組在師?玉平主?任的領(lǐng)?導和同?志的幫?助的下?，我一?定能把?工作做?得更好?，名副?其實地?成為一?名永不?落伍的?成品保?管員。?現(xiàn)在?的成品?管理還?存在一?下問題?：1?、勞務(wù)?隊管理?還需進?一步加?強，其?人員的?不確定?性，工?作模式?的粗放?化，為?成品質(zhì)?量及發(fā)?貨效率?都帶來?了極為?滯后的?不利因?素。?2、市?場信息?收集不?夠詳細?。比如?硅法發(fā)?貨，在?無法控?制其不?合格品?產(chǎn)生的?情況下?，應(yīng)提?供一定?的客戶?要求信?息，以?便合理?存放。?3、?相關(guān)部?門對質(zhì)?量意識?還不夠?強，甚?至有妥?協(xié)的味?道。不?合格品?怎能熟?視無睹?，還沒?有一套?合理的?相關(guān)制?度，僅?限于簡?單的不?合格申?請，萬?萬不能?。4?、外購?料管理?力度不?夠。到?現(xiàn)在為?止，還?沒有一?套接受?的品質(zhì)?指標，?什么指?標該接?收，什?么指標?不該接?收，做?不到一?目了然?，為使?用及退?庫帶來?了一定?的隱患?，也希?望不要?為外購?料加上?太多的?朦朧意?味。?希望以?上問題?能夠引?起相關(guān)?注意，?困難是?絆腳石?，更是?前進的?基石，?在努力?發(fā)揚優(yōu)?點的同?時，更?應(yīng)該學?會改進?不足，?知恥而?后勇，?相信在?大家的?共同努?力下，?成品管?理一定?會再嶄?新姿。?庫管?個人年?度工作?總結(jié)范?文（二?）時?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼之?間，一?個學期?很快就?過去了?，我們?大班的?幼兒也?即將離?開幼兒?園，升?入小學?，成為?一年級?的小學?生，開?始新的?學習和?生活。?幼兒經(jīng)?過三年?的幼兒?園學習?和生活?，各方?面的能?力都有?了不同?程度的?提高，?現(xiàn)將本?學期的?工作從?以下幾?個方面?作一個?總結(jié)。?一、?教育教?學工作?本學?期是孩?子們在?幼兒園?的最后?一個學?期，開?學初我?們就明?確了本?學期的?教學重?點工作?，根據(jù)?幼兒園?《教育?指導綱?要》、?《中心?園教育?教學計?劃》，?綜合本?班幼兒?的實際?情況，?整合活?動課程?教材中?確定了?本學期?所要開?展的主?題教育?活動：?《生活?小衛(wèi)士?》《我?生病的?科學》?《奇妙?的動物?世界》?《我要?上小學?了》，?并于每?周初制?定出具?體的教?育教學?計劃，?每周認?真填寫?周計劃?表，每?天按計?劃進行?教育教?學，在?教學過?程中注?意多學?科的整?合，大?班幼兒?的學習?能力比?較強，?吸收新?的知識?比較快?。所以?在教學?過程中?我們經(jīng)?常采用?操作、?探索、?討論等?教學形?式，這?樣能較?好地激?發(fā)幼兒?的積極?性和主?動性，?通過一?系列的?活動孩?子們在?認知、?情感、?動手操?作等方?面的能?力都得?到了一?定發(fā)展?。二?、保育?工作?本學期?我們積?極做好?衛(wèi)生保?健工作?，搞好?班級衛(wèi)?生、個?人衛(wèi)生?工作，?對活動?室、午?睡室，?幼兒用?品等按?要求進?行定期?消毒、?清洗、?爆曬，?認真組?做好消?毒記錄?。在幼?兒的日?常生活?環(huán)節(jié)中?繼續(xù)指?導幼兒?保持良?好的生?活衛(wèi)生?習慣，?督促他?們注意?個人衛(wèi)?生對生?病的孩?子多留?心，提?醒他們?喝水、?吃藥，?發(fā)現(xiàn)幼?兒有異?常情況?及時進?行處理?并記錄?。平時?積極鼓?勵幼兒?大膽參?與各項?體育活?動，并?在體育?活動中?滲透安?全教育?，讓幼?兒掌握?一些基?本的自?我保護?意識堅?持讓幼?兒每天?記錄天?氣情況?，并教?會幼兒?能根據(jù)?氣溫的?變化及?時地增?減衣服?。三?、科研?活動的?開展?隨著我?園市級?課題《?利用農(nóng)?業(yè)資源?開展幼?兒園科?學活動?》的開?展，我?班幼兒?在半學?期里開?展了豐?富多彩?的科研?活動，?春天我?們帶領(lǐng)?幼兒來?到田間?地頭采?摘野菜?，觀察?小麥、?筍林，?在飼養(yǎng)?角飼養(yǎng)?各種小?動物，?并和孩?子們親?手捉來?了小雞?飼養(yǎng)。?夏初帶?領(lǐng)幼兒?在種植?園里種?瓜、蠶?豆，采?摘蠶豆?。在自?然角，?我們帶?領(lǐng)幼兒?進行了?，《誰?是土壤?的好朋?友》、?《比一?比誰長?得壯》?、《葉?子長的?一樣嗎?》等科?學小試?驗，并?設(shè)計了?各種表?格讓幼?兒在平?時活動?中觀察?到的結(jié)?果進行?記錄。?四、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)結(jié)?合幼兒?園研究?課題和?教育主?題活動?的開展?，以及?季節(jié)，?節(jié)日的?變換，?我們班?級的環(huán)?境進行?的積極?的創(chuàng)設(shè)?，教師?和幼兒?共同創(chuàng)?設(shè)了《?春天的?故事》?《夏天?的故事?》《游?山玩水?真愉快?》《我?要上小?學了》?《畢業(yè)?照》《?我們愛?運動》?《種子?變變》?《花草?名信片?》《慶?祝六一?》《放?風箏》?《筍林?》等墻?飾，在?創(chuàng)設(shè)材?料的選?擇上充?分利用?廢舊材?料和農(nóng)?村自然?材料，?注重讓?孩子參?與到其?中，讓?他們動?手去制?作。?五、幼?小銜接?工作?幼小銜?接工作?作為本?學期的?一個重?點工作?，我們?開展了?《我要?上小學?了》主?題教育?活動，?并圍繞?該主題?組織了?一系列?的活動?和環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。?組織幼?兒到小?學參觀?，參觀?后讓幼?兒畫出?心目中?的小學?和小學?老師，?說出小?學生的?學習生?活和幼?兒園有?什么不?同的地?方，讓?幼兒在?心里上?作好上?小學的?準備，?以積極?地態(tài)度?迎接即?將到來?的小學?生活。?利用開?家長會?的時間?向家長?宣傳、?介紹如?何做好?幼小銜?接及入?小學前?因做的?一些準?備工作?。六?、家長?工作?平時利?用電話?聯(lián)系、?家長早?晚接送?孩子的?機會與?家長隨?時交流?幼兒在?園情況?和在家?的生活?情況，?爭取與?家長的?教育思?想達成?一致。?月末發(fā)?放《家?園聯(lián)系?冊》讓?家長了?解幼兒?在園的?表現(xiàn)，?對幼兒?出現(xiàn)的?一些問?題行為?與家長?交談。?充分?利用一?些節(jié)日?資源組?織豐富?多彩的?活動讓?家長參?與進來?與幼兒?度過、?如“三?八”婦?女節(jié)讓?家長來?園和幼?兒一起?放風箏?;“六?一”兒?童節(jié)讓?家長來?看幼兒?的體操?和舞蹈?表演節(jié)?目;“?端午”?節(jié)讓家?長來和?幼兒一?起包粽?子。在?___?_月底?我們召?開了家?長會請?小學老?師來向?家長們?介紹一?些小學?情況，?及時的?解決家?長們的?困惑。?通過這?一系列?的活動?讓家長?了解了?幼兒在?園內(nèi)的?生活學?習情況?以及幼?兒園的?教育教?學特點?。本?學期我?們班還?參加了?幼兒園?的大型?活動練?生睿小?朋友在?“健優(yōu)?美寶寶?”比賽?中獲得?了第一?名的好?成績。?我班還?排練了?舞蹈《?好收成?》，參?加慶“?六一”?文藝活?動，這?樣既取?得了榮?譽也提?高了幼?兒素質(zhì)?。七?、不足?及反思?調(diào)整?當看到?孩子們?健康成?長，就?要進入?小學學?習，我?感到很?高興。?總結(jié)這?個學期?點點滴?滴，不?僅孩子?們的各?項能力?得到了?發(fā)展，?我們也?取得