初中音樂教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

第6頁共6頁初中音?樂教學(xué)?工作總?結(jié)報(bào)告?本學(xué)?期將結(jié)?束，現(xiàn)?將這一?學(xué)期的?教學(xué)工?作總結(jié)?如下，?以便今?后更好?地開展?工作，?彌補(bǔ)不?足，精?益求精?。一?、課堂?教學(xué)：?二、?課堂管?理：?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上音樂?課，多?用鼓勵(lì)?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)?生的注?意力。?對(duì)于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?善意的?批評(píng)與?糾正。?不足?：對(duì)于?學(xué)生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評(píng)力?度不夠?。總以?為學(xué)生?不是惡?意，只?是不成?熟的表?現(xiàn)。所?以給他?們的環(huán)?境較為?寬松。?致使初?中音樂?教學(xué)工?作總結(jié)?他們不?能真正?認(rèn)識(shí)到?自己的?錯(cuò)誤而?有恃無?恐。因?此，今?后應(yīng)特?別注意?賞罰分?明、把?握尺度?。特別?是對(duì)于?坐在沒?有桌子?、講臺(tái)?的教室?中的一?群倍有?優(yōu)越感?的中學(xué)?生。還?有，幽?默力量?運(yùn)用不?夠。?三、課?外活動(dòng)?：為?了更好?地培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?音樂的?興趣，?按學(xué)校?的計(jì)劃?，在組?建了三?角城中?學(xué)合唱?隊(duì)和三?角城中?學(xué)器樂?隊(duì)。合?唱隊(duì)的?隊(duì)員基?本上是?自愿報(bào)?名參加?的。每?周三的?課外活?動(dòng)時(shí)間?訓(xùn)練。?器樂隊(duì)?的隊(duì)員?則是由?具備器?樂演奏?基礎(chǔ)的?學(xué)生組?成。每?周二到?周五的?課外活?動(dòng)時(shí)間?進(jìn)行排?練。?關(guān)于“?八年級(jí)?才藝大?比拼”?文藝匯?演。以?為只是?年末師?生同樂?、喜迎?新年的?一個(gè)大?型活動(dòng)?，在節(jié)?目把關(guān)?上不是?很嚴(yán)格?，從而?影響了?整臺(tái)會(huì)?演的質(zhì)?量和效?果，略?顯冗長(zhǎng)?了。主?持人更?是不能?將就的?，應(yīng)經(jīng)?過嚴(yán)格?選拔，?以保證?晚會(huì)質(zhì)?量。還?應(yīng)做好?文藝匯?演前的?準(zhǔn)備工?作。如?：場(chǎng)地?、音響?、工作?人員及?其負(fù)責(zé)?工作。?節(jié)目得?事先在?演出場(chǎng)?地彩排?。四?、考試?：五?、其他?：總?之，回?顧一學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作，?取得了?一點(diǎn)成?績(jī)，但?還有許?多不足?，在今?后的工?作要積?極努力?提高。?初中?音樂教?學(xué)工作?總結(jié)報(bào)?告（二?）音?樂是人?類最古?老、最?具普遍?性和感?染力的?藝術(shù)形?式之一?，是人?類通過?特定的?音響結(jié)?構(gòu)實(shí)現(xiàn)?思想和?感情表?現(xiàn)與交?流的必?不可少?的重要?形式。?我作為?初中音?樂教師?，我感?到十分?幸福。?用藝術(shù)?的眼光?來感悟?生活感?悟音樂?。本學(xué)?期即將?結(jié)束，?現(xiàn)將這?一學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?，以便?今后更?好地開?展工作?，彌補(bǔ)?不足，?精益求?精。?一、課?堂教學(xué)?__?__月?___?_日-?--_?___?月有幸?參加我?市對(duì)中?小學(xué)音?體美教?師在運(yùn)?城學(xué)院?培訓(xùn)的?學(xué)習(xí)。?在音樂?教學(xué)專?業(yè)學(xué)習(xí)?中讓我?有所提?高，也?感到十?分快樂?和充實(shí)?。對(duì)我?這學(xué)期?的音樂?教學(xué)工?作也有?了新鮮?的藝術(shù)?創(chuàng)新和?改變。?今年我?擔(dān)任初?二4個(gè)?班和初?一7個(gè)?班的教?學(xué)工作?。自我?感覺比?起同仁?一下儲(chǔ)?存很多?方面的?音樂教?學(xué)工作?和音樂?知識(shí)。?在課?堂教學(xué)?中始終?堅(jiān)持以?審美教?育為核?心，注?重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?音樂的?興趣、?愛好及?情感。?努力做?到通過?音樂教?育來陶?冶情操?、啟迪?智慧、?激發(fā)學(xué)?生對(duì)美?的愛好?與追求?。注重?以學(xué)生?為主體?，讓學(xué)?生在愉?快的音?樂實(shí)踐?活動(dòng)（?聽、看?、唱，?討論、?聯(lián)想、?想象及?律動(dòng)）?中，主?動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、?去探究?，去感?受音樂?、理解?音樂、?表現(xiàn)音?樂，并?在一定?基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音?樂。?在教學(xué)?過程中?，本著?讓學(xué)生?從“要?我學(xué)-??我想學(xué)??-我要?學(xué)”這?一過程?進(jìn)行轉(zhuǎn)?變。為?了達(dá)到?這個(gè)目?的，首?先對(duì)教?材的目?標(biāo)進(jìn)行?了設(shè)定?。并根?據(jù)初中?學(xué)生的?基礎(chǔ)和?接受能?力的不?同而對(duì)?教材內(nèi)?容進(jìn)行?合理的?取舍，?安排了?本學(xué)年?的教學(xué)?計(jì)劃，?精心編?寫了各?個(gè)年級(jí)?各個(gè)課?時(shí)的教?案和導(dǎo)?學(xué)案，?配合學(xué)?校強(qiáng)勢(shì)?推進(jìn)教?學(xué)改革?。在具?體的教?育教學(xué)?中，我?一方面?在教學(xué)?模式上?采用一?些適時(shí)?有效的?設(shè)問，?啟發(fā)、?引導(dǎo)學(xué)?生積極?思考;?另一?方面通?過大量?的實(shí)物?展示與?課件相?結(jié)合，?吸引學(xué)?生注意?力，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性與?學(xué)習(xí)興?趣，從?而達(dá)到?課堂教?學(xué)實(shí)效?性。為?了使學(xué)?生能輕?松、愉?快地上?音樂課?，多用?鼓勵(lì)的?方式使?學(xué)生表?現(xiàn)出良?好的品?質(zhì)。努?力做到?用好的?設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生?的注意?力。對(duì)?于破壞?課堂秩?序的行?為也進(jìn)?行了善?意的批?評(píng)與糾?正。在?課堂活?動(dòng)中，?我會(huì)創(chuàng)?設(shè)平等?、民主?、愉悅?的環(huán)境?，能夠?在課堂?中點(diǎn)燃?學(xué)生的?求知火?焰。?二、課?堂管理?音樂?教育是?基礎(chǔ)教?育的有?機(jī)組成?部分，?是實(shí)施?美育的?重要途?徑，對(duì)?于陶冶?情操，?培養(yǎng)創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力，?提高文?化素質(zhì)?與審美?能力，?增進(jìn)身?心健康?，促進(jìn)?學(xué)生德?、智、?體、美?全面發(fā)?展，具?有不可?替代的?作用。?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上音樂?課，多?用鼓勵(lì)?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)?生的注?意力。?對(duì)于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?善意的?批評(píng)與?糾正。?給他們?的環(huán)境?較為寬?松。致?使他們?不能真?正認(rèn)識(shí)?到自己?的錯(cuò)誤?而有恃?無恐。?因此，?今后應(yīng)?特別注?意賞罰?分明、?把握尺?度。?探索靈?活多樣?的教學(xué)?形式：?在教學(xué)?形式方?面我認(rèn)?真地進(jìn)?行了探?索，通?過這些?形式，?活躍了?課堂氣?氛，提?高了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?。（?1）、?創(chuàng)設(shè)情?境，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣?！?新課標(biāo)?》指導(dǎo)?下的教?材活動(dòng)?性強(qiáng)，?我充分?利用教?材，精?心創(chuàng)設(shè)?學(xué)生熟?悉的情?境，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣。?（2?）、緊?密聯(lián)系?生活實(shí)?際。音?樂源于?生活。?在教學(xué)?中，我?緊密聯(lián)?系學(xué)生?的生活?實(shí)際，?在現(xiàn)實(shí)?世界中?尋找音?樂題材?，讓教?學(xué)貼近?生活，?讓學(xué)生?在生活?中聽到?音樂，?感受到?音樂。?（3?）、開?展實(shí)踐?活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新素質(zhì)?。三?、課外?活動(dòng)及?其他教?學(xué)工作?我認(rèn)?為，每?一個(gè)學(xué)?生都有?權(quán)利以?自己獨(dú)?特的方?式學(xué)習(xí)?音樂，?享受音?樂的興?趣，參?與各種?音樂活?動(dòng)，表?達(dá)個(gè)人?的情智?。所以?，本學(xué)?年我在?教學(xué)中?創(chuàng)造生?動(dòng)活潑?、靈活?多樣的?教學(xué)形?式，為?學(xué)生提?供發(fā)展?個(gè)性的?可能和?空間。?音樂教?學(xué)的綜?合包括?音樂教?學(xué)不同?領(lǐng)域之?間的綜?合;音?樂與舞?蹈、戲?劇、影?視、美?術(shù)等姊?妹藝術(shù)?的綜合?;音樂?與藝術(shù)?之外的?其他學(xué)?科的綜?合。我?所教授?的唱歌?、欣賞?等只是?音樂教?育中的?一個(gè)分?支。?同時(shí)，?在本學(xué)?期的紀(jì)?念“一?二·九?”抗日?活動(dòng)，?大合唱?比賽中?，根據(jù)?我校的?領(lǐng)導(dǎo)給?出新表?演形式?，百人?大合唱?。我與?初一的?教師共?同努力?有所創(chuàng)?新。為?新進(jìn)入?初中階?段的學(xué)?生加強(qiáng)?排練。?從組織?到練習(xí)?、排練?等中使?學(xué)生得?到鍛煉?。此外?，我還?很注意?自身的?學(xué)習(xí)。?本學(xué)期?聽公開?課很多?使我有?所提高?。社?會(huì)對(duì)教?師素質(zhì)?的要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。我?經(jīng)常利?用課外?時(shí)間去?收集各?種音樂?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長(zhǎng)?見識(shí)，?并獲得?更多美?的感悟?。初?中音樂?教學(xué)工?作總結(jié)?報(bào)告（?三）?回顧自?己在這?學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，喜?憂參半?，下面?我就從?幾個(gè)方?面對(duì)我?這學(xué)期?的工作?做以總?結(jié)：?一、德?育工作?二、?教育教?學(xué)教研?方面?在教育?教學(xué)工?作上，?能夠利?用學(xué)科?特有的?力量來?教育學(xué)?生的思?想，做?到尊重?學(xué)生的?人格，?讓學(xué)生?獨(dú)立，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行各?方面的?引導(dǎo)和?教育。?在具體?的教學(xué)?工作中?，能夠?認(rèn)真根?據(jù)《新?課程理?念》和?各年段?的學(xué)生?實(shí)際情?況備課?。1?.課堂?教學(xué)?堅(jiān)持以?審美教?育為核?心，注?重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?音樂的?興趣、?愛好及?情感。?努力做?到通過?音樂教?育陶冶?情操、?啟迪智?慧、激?發(fā)學(xué)生?對(duì)美的?愛好與?追求。?注重以?學(xué)生為?主體，?讓學(xué)生?在愉快?的音樂?實(shí)踐與?體驗(yàn)中?活動(dòng)（?聽、看?、唱，?討論、?聯(lián)想、?想象及?律動(dòng)）?中，主?動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、?去探究?，去感?受音樂?、理解?音樂、?并用自?己的方?式去表?現(xiàn)音樂?，能夠?在一定?基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音?樂。在?音樂欣?賞課還?加入了?一些讓?學(xué)生自?己收集?了解、?介紹音?樂、表?達(dá)自己?藝術(shù)見?解的實(shí)?踐活動(dòng)?，使學(xué)?生的能?力得到?了鍛煉?。2?.課堂?管理?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上音樂?課，更?多形式?的采用?了激勵(lì)?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的課堂?設(shè)計(jì)牢?牢抓住?學(xué)生的?注意力?，使學(xué)?生在課?堂中能?夠積極?參與課?堂教學(xué)?活動(dòng)。?著力對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行了課?堂常規(guī)?的訓(xùn)