2023年高考語文備考：文學(xué)類文本閱讀小說之人物形象概括專題復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過課前自學(xué)，舉例說出小說中塑造人物的常見方法。2.通過課中研討，歸納人物形象試題做題方法和答題規(guī)范。知識(shí)鏈接：1.小說人物形象小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)方面，從而表現(xiàn)作品的主題的。2.人物形象題的考查方向：（1）分析人物形象（2）分析人物塑造方法（3）分析人物形象的作用4.小說中人物形象塑造的方法學(xué)習(xí)過程：一、高考——導(dǎo)航閱讀下面的文字，完成題目。書匠（節(jié)選）葛亮秋天的時(shí)候，我父親接到了小龍的電話。小龍說，毛羽，這個(gè)老董，差點(diǎn)沒把我氣死，父親問他怎么回事。他說，館里昨天開了一個(gè)古籍修復(fù)的研討會(huì)，請(qǐng)了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者.我好心讓老董列席，他竟然和那些權(quán)威叫起板來。說起來，還是因?yàn)轲^里來了本清雍正國(guó)子監(jiān)刊本《論語》，很稀見?？墒菚龤Я艘欢喟?，給修復(fù)帶來很大難度。省外的專家，都主張將整頁書皮換掉。沒承想老董跟人家軸上了，說什么“不遇良工，寧存故物”，弄得幾個(gè)專家都下不了臺(tái)。其中一個(gè)，當(dāng)時(shí)就站起身要走，說，我倒要看看，到哪里找這么個(gè)“良工”。老董也站起來，說，好，給我一個(gè)月，我把這書皮補(bǔ)上。不然，我就從館里走人，永遠(yuǎn)離開修書行。你說說看，儀器做了電子配比都沒轍。你-個(gè)肉眼凡胎，卻要跟自己過不去，還立了軍令狀。毛羽，再想保他，我怕是有心無力了。父親找到老董，說，董哥，你怎么應(yīng)承我的?老董不說話，悶著頭，不吱聲。父親說，你回頭想想，當(dāng)年你和夏主任那梁子，是怎么結(jié)下的。你能回來不容易，為了一本書，值得嗎?老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子，用一塊絨布擦了擦，說，值得。后來，父親托了絲綢研究所的朋友，在庫房里搜尋，找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯，都很接近內(nèi)府絹。但可惜的是，絹是米色的。老董摸一摸說，毛羽，你是幫了我大忙。剩下的交給我。我把這藍(lán)絹染出來。父親說，談何容易，這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了。老董笑笑，凡藍(lán)五種，皆可為靛?！短旃ら_物》里寫著呢，無非“菘、蓼、馬、吳、莧”。這造靛的老法子，是師父教會(huì)的。我總能將它試出來。此后很久，沒見著老董，聽說這藍(lán)染得并不順利。老董家里，沙發(fā)套和桌布、窗簾，都變成了靛藍(lán)色。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品。中秋后，我照舊去老董家練書法。父親拎了一籠螃蟹給他家。老董說，毛羽，今天放個(gè)假。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱妗＠隙┝艘患ㄆ洳嫉墓ぷ鞣绨蛏峡媪藗€(gè)軍挎。父親笑笑，也沒有多問，只是讓我聽伯伯的話。老董就踩著一輛二八型的自行車，帶著我，穿過了整個(gè)校園。老董踩得不快不慢，中間經(jīng)過了夫子廟，停下來，給我買了一串糖葫蘆。我問老董，伯伯，我們?nèi)ツ睦锇?老董說，咱們看秋去。也不知騎了多久，我們?cè)跂|郊一處頹敗的城墻處停住了。這里是我所不熟悉的南京。簫瑟、空闊，人煙稀少，但是似乎充滿了野趣。沿著水塘，生著許多高大的樹。枝葉生長(zhǎng)蔓延，彼此相接，樹冠于是像傘一樣張開來。我問，這是什么樹?老董抬著頭，也靜靜地看著，說，橡樹。老董說，這么多年了，這是壽數(shù)長(zhǎng)的樹啊。老董說，我剛剛到南京的時(shí)候，老師傅們就帶我到這里來。后來，我每年都來，有時(shí)候自己來，有時(shí)和人結(jié)伴。有一次，我和你爺爺一起來。你爺爺那次帶了畫架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一個(gè)抽方。那里是一人高的蘆葦叢，在微風(fēng)中搖蕩。你爺爺說，這是個(gè)好地方，有難得的風(fēng)景啊。他說這個(gè)話，已經(jīng)是三十年前了。老董的目光，漸漸變得肅穆。他抬起頭，喃喃說，老館長(zhǎng)，我?guī)暮笕藖砹?。我問，伯伯，我們來做什么?老董俯下身，從地上撿起一個(gè)東西，放在我手里。那東西渾身毛刺刺的，像個(gè)海膽。老董說，收橡碗啊我問，橡碗是什么呢?老董用大拇指，在手里揉捏一下，說，你瞧，橡樹結(jié)的橡子，熟透了，就掉到地上，殼也爆開了。這売子就是橡碗。這時(shí)候，忽然從樹上跳下來個(gè)毛茸茸的東西。定睛一看，原來是一只松鼠。它落到了地上，竟像人-樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子?？吹轿覀?，便慌慌張張地跑遠(yuǎn)了。老董說，它也識(shí)得寶呢。我問，橡碗有什么用呢?老董這才回過神，說，撿回去洗洗干凈，在鍋里煮到咕嘟響，那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書，可都補(bǔ)得贏嘍。我們這些人啊，一年也盼中秋，不求分月餅吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。我聽了恍然大悟，說，原來是為了修書啊，那咱們趕快撿吧老董到底把那塊藍(lán)絹染出來了。據(jù)說送去做光譜檢測(cè)，色溫、光澤度與成分配比率，和古書的原書皮相似度接近百分之九十。也就是說，基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來。因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道，老董成了修書界的英雄。圖書館要給老董轉(zhuǎn)正，請(qǐng)他參與主持修復(fù)文淵閣《四庫全書》的工作。老董搖搖頭，說，不了，還是原來那樣吧，挺好。(有刪改)問：老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。(6分)二、?？肌獑⒑胶幽鲜?chuàng)新聯(lián)盟2022-2023學(xué)年下學(xué)期第一次聯(lián)考試題：坑道里的沖鋒號(hào)（節(jié)選）西元拉鋸戰(zhàn)持續(xù)著，不斷有打殘了的連隊(duì)進(jìn)入坑道。一天夜里，王大心接過電話，沉思了許久。他從記事本末頁撕下半張紙，寫了三五句話，又認(rèn)認(rèn)真真地蓋上了紅章子。他把小美叫到跟前說，這里有張任務(wù)條，你用布包好，揣在胸前。凌晨一時(shí)，你下山去，到五圣山一帶找以下這么幾個(gè)單位，有炮兵觀察所，有一五五榴彈炮營(yíng)，有師供給處……找到他們之后，你要告訴他們?cè)蹅兛拥揽诘淖鴺?biāo)。你重復(fù)一遍。王大心說，最后，你還要把這張任務(wù)條交給師政委，記住，必須親手交給他才行！小美點(diǎn)點(diǎn)頭。王大心又道，還有件事你也記在心里，我的老家是河北涿鹿，在山里，我的娘還好好地活著呢！小美像只黑色的小鳥飛翔在黑色的夜里。他幸運(yùn)地毫發(fā)無損地穿過了封鎖線。待花掉整整三天時(shí)間找到了全部單位以后，小美才發(fā)現(xiàn)，他在后方方圓上百里的山區(qū)中兜了個(gè)老大的圈子。更令他驚訝的是，每個(gè)單位看過任務(wù)條之后，都會(huì)認(rèn)真地把他打量一番，然后問，你是不是要去找咱師政委呀？據(jù)我們所知，他應(yīng)該在……在第五天，小美才在一個(gè)礦洞里找到了師政委。師政委很有些困惑，不知這個(gè)從高地上下來的孩子兵會(huì)有什么重要的事情?？春螅酒饋?，盯著小美。師政委問，條子上的內(nèi)容你看過嗎？小美搖搖頭道，指導(dǎo)員沒準(zhǔn)我看。師政委坐下來，從記事本上裁下窄窄一條，寫下一行字，遞給小美。他說，現(xiàn)在，師醫(yī)院非常缺人手，我派你去那里幫忙。小美用顫抖的聲音說，我要回高地去。師政委不容置疑地答道，我們的傷員太多，每救活一個(gè)，就等于少犧牲一個(gè)。你拿好條子，去醫(yī)院報(bào)到吧！師醫(yī)院設(shè)于高地通向后方的山谷里。那段日子，有很多支連隊(duì)從這里經(jīng)過上高地，也有很多支傷亡過大的連隊(duì)被替換下來。每當(dāng)聽到眾多腳板踏在積雪上的聲音時(shí)，小美就會(huì)跑出礦洞去看看……第二年夏天，停戰(zhàn)了。師政委把小美叫了過去。他將王大心寫的那張任務(wù)條遞給小美，道，留個(gè)紀(jì)念吧！小美接過紙條，道了謝，轉(zhuǎn)身要走。師政委問，不想知道上面寫的什么嗎？小美愣-住了。師政委來到他身邊，抓起他的手念道：政委同志：我是一三四團(tuán)九連指導(dǎo)員王大心。九連兩上高地，至今戰(zhàn)士已經(jīng)犧牲兩茬。我還活著，實(shí)屬意外。不過，只要上級(jí)要求我們打下去，我們就會(huì)絕不動(dòng)搖地打下去。站在你眼前的孩子叫小美，沒爹沒娘，同樣也兩上高地。我請(qǐng)求把他留在后方。這是我最后一個(gè)請(qǐng)求。小美搶回紙條，向五三七點(diǎn)七高地跑去。一路上，他覺得自己的身體像紙片一樣輕，簡(jiǎn)直可以迎風(fēng)飛起。高地上拉起了紅藍(lán)相間的警戒帶，那邊有美國(guó)兵在巡邏。他們的炮彈堆積如山，黃燦燦的，沒人管，也不往高地下面運(yùn)。戰(zhàn)友們正在清理戰(zhàn)場(chǎng)，高地上到處是滾滾濃煙。小美來到那個(gè)垮塌的坑道口，十幾個(gè)其他連隊(duì)的戰(zhàn)士已經(jīng)挖了兩天，還沒有挖通。有人打算放棄，小美聲嘶力竭地吼叫道，這里面埋著的可都是誓死保衛(wèi)高地的戰(zhàn)友??！他們放棄過嗎！挖通之后，小美拿著手電筒第一個(gè)跳了進(jìn)去?？拥览镆琅f氣味駭人，滿地是碎石和土塊，硌得膝蓋和手掌生疼。兩側(cè)倒著戰(zhàn)友的遺體。小美一個(gè)個(gè)端詳過去，但從面容上已絕無分辨的可能。有一個(gè)較大的石屋子，小美爬進(jìn)去，墻上掛著兩面紅旗，當(dāng)中擺著一張彈藥箱壘成的臺(tái)子，上面放著電話機(jī)、馬蹄鐘、煤氣燈，覆蓋了一層厚厚的灰塵。角落里整齊地碼著一排挎包。小美一只一只摸過去，其中一只裝著厚厚一沓血寫的請(qǐng)戰(zhàn)書，挎包帶上掛了支軍號(hào)。小美背上挎包，向更深處爬去。他心里頭認(rèn)為已經(jīng)找到了王大心，而無須再找了。這里又潮又滑，幾步遠(yuǎn)處堆著犧牲戰(zhàn)友的遺體。小美熄滅手電筒，置身于徹底的黑暗里。他把后背輕輕靠在戰(zhàn)友們身上，閉上眼，感到前所未有的安寧。小美摸索著解下那支落滿灰塵的軍號(hào)，放在唇邊。他知道自己不會(huì)吹，便只是嘴唇微微動(dòng)著，在心里哼著沖鋒號(hào)的調(diào)子。他覺得，即使沒有聲音，死去的戰(zhàn)友也一定聽得見。周圍突然有了微光，小美發(fā)現(xiàn)自己置身于浩瀚的宇宙之中，身前身后頭上頭下遍布著日月星辰。宇宙深處傳來凝重的聲音，可細(xì)細(xì)聽去，卻又什么也聽不見。但與這聲音相比，震耳欲聾的槍炮聲是多么的渺小啊！宇宙在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，星辰像大海波浪尖上的閃光，抖動(dòng)著，劃出曠世的弧形軌跡。小美堅(jiān)信那些星辰就是在天上的戰(zhàn)友。他凝視著他們，看著他們升起，落下，升起，落下，升起，落下……（有刪改）問：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小美這一人物形象。（6分）三、總結(jié)——領(lǐng)航根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)小說閱讀人物形象概括題的解題步驟和注意事項(xiàng)。四、反饋——遠(yuǎn)航山東省煙臺(tái)、東營(yíng)、德州、濱州市2023屆高三一模：文本一:豫讓行刺葉敬之趙襄子乘著馬車，帶著一群隨從，浩浩蕩蕩地出了城門。在陽光的照射下，他的臉上發(fā)出紅撲撲的油光。他的身體隨著馬車的顛簸，左右搖晃著。城外不遠(yuǎn)，矗立著層層疊疊的山嶺。山下河道彎曲，河上一座木橋，被垂柳擋住了半邊。開路的隨從過了橋，車夫鞭子一甩，催馬過橋。誰料，馬卻“咯噔”一下停住了。馬頭亂搖亂晃，馬蹄也往后倒退，馬屁股碰到了后面的車頭。趙襄子疑慮重重。自從殺了智伯，把智伯的人頭做成了飲具之后，他整天疑神疑鬼的;而智伯的臣子豫讓刺殺自己未遂，更讓他提高了警惕。如今，看到馬匹徘徊不前，他又起了疑心。他拍了拍參乘青荓的肩膀，指著橋下說道:“你去看看什么情況?！鼻嗲L下了馬，正了正頭上的帽子，扶了扶腰間的佩劍，往橋下走去。趙襄子等候著。不知過了多久，青荓沒有回來，而橋下也靜悄悄的。趙襄子不耐煩了，又叫了一個(gè)隨從過去察看。眼見得那個(gè)隨從下了橋，忽然聽得一聲尖利的叫喊:“主公，不好了！青荓死了！”趙襄子腦子“嗡”的一下，急忙下了馬，扶著腰間的佩劍，三步并兩步走近橋頭，拐彎下橋。不用他吩咐，他的隨從們也紛紛下馬，拔出佩劍，跟著趙襄子下橋。剛到橋底，趙襄子嚇了一跳，不由得往后退了幾步。他沒有看見青荓，卻看見了他的仇家——豫讓！豫讓垂著頭，握著佩劍，臉上的疤痕繃得緊緊的，使他看上去更加丑陋不堪。而豫讓的腳下，就躺著青荓。鮮血浸透了青荓的衣服，往河邊汩汩流淌。趙襄子怒火中燒，他拔出劍來，揮舞著，怒斥豫讓道：“我原先以為，你不惜犧牲性命替主子報(bào)仇，是個(gè)義士，所以放了你。誰料，青荓與你是好友，你連他也殺掉，看來你不是義士！且吃我一劍！”豫讓并不舉劍，抬起頭來，臉上竟有晶瑩的淚珠。趙襄子的手抖了一下，劍鋒低了下去，他催促豫讓道：“你有什么話趕快說，說了好受死!”豫讓因?yàn)橥塘颂炕穑ひ羲粏?。他艱難地發(fā)出聲音來：“青荓發(fā)現(xiàn)我，欲放我走，則對(duì)不起主子；欲將我殺了，又對(duì)不起老友，所以自裁身亡。”豫讓說完，扔了佩劍，往地上一跪，撫著青荓尸體，大哭起來。聲音微弱如蚊蟲之鳴，粗糲似老樹之皮，似凄風(fēng)掠過。在場(chǎng)的人，無不低頭垂淚。趙襄子提劍的手，也撲地垂了下去。豫讓忽然爬起來，抹了一把眼淚，渾濁的眼光投向趙襄子：“我有一事有勞于君?！壁w襄子目睹剛才的一幕，敵意已然消失，就允諾道：“你說?！痹プ尩溃骸皬慕褚院?，再想刺君，已無可能。何況多年好友，為我而死。只是在主公智伯墳前的許諾未能兌現(xiàn)。能否請(qǐng)君脫下外衣，讓我刺上三劍，以報(bào)主公?”趙襄子聽了，沒有言語，把劍交給一個(gè)隨從，脫下外衣。兩個(gè)隨從上來，接過外衣，各扯一條袖子，來到豫讓面前。豫讓舉劍，跳躍呼喊，連刺三劍，三個(gè)洞口，邊緣皆染血，赫然出現(xiàn)在衣上。趙襄子見了，不免心驚。豫讓停下劍來，拱手施禮，大呼道：“我已報(bào)答主公!”說罷舉劍，劍光一閃，頭顱落地，滾了幾滾。目光最后瞥一眼趙襄子，嘴唇略動(dòng)了動(dòng)：“謝，謝……”豫讓的尸體依然直立，不知過了多久，才轟然倒地。趙襄子為豫讓修了一座墳?zāi)?。那墓就在河邊，橋?cè)。后人稱墳?zāi)篂樵プ屇?，稱橋?yàn)樵プ寴?。河水流淌兩千年，粼粼清波，至今倒映著墓和橋。河水不枯，墓橋永恒?選自《小小說月刊》2021年第5期)文本二:當(dāng)“恩”與“義”發(fā)生沖突時(shí)，刺客們會(huì)如何選擇呢？從豫讓刺殺趙襄子的事跡中可以看出，豫讓第一次刺殺趙襄子失敗，趙襄子感動(dòng)其賢，釋放了他。于豫讓而言，趙襄子有救命之恩。但豫讓與智伯的君臣之義讓他不可能“懷二心”而事趙襄子，更不可能放棄為智伯復(fù)仇。智伯的“國(guó)士遇之”的恩情與二人之間的君臣之義大于趙襄子的救命之恩，“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義”。因此，豫讓最終仍然選擇了再次刺殺趙襄子。由此可以看出，當(dāng)“恩”與“義”發(fā)生沖突時(shí)，刺客豫讓選擇了“死名之義”，三擊趙襄子衣而后自殺。(摘編自高婕《<史記·刺客列傳>中的“恩義”關(guān)系》)問：豫讓為智伯復(fù)仇，最終不得不以劍三擊趙襄子衣服而后自殺，結(jié)合文本一、二，談?wù)勀銓?duì)豫讓價(jià)值追求的理解。(6分)拓展積累：人物形象特點(diǎn)專業(yè)術(shù)語1.性格類善解人意、心細(xì)如發(fā)、體貼、富有愛心、溫柔沉靜、心靈手巧、富有情趣、通情達(dá)理、純真質(zhì)樸、聰明伶俐、天真可愛、頑皮淘氣、富有活力、朝氣蓬勃、懂事能干、有主見、有骨氣、人窮志不短、自尊自愛、倔強(qiáng)、沉穩(wěn)果斷、開朗自信、真誠善良、友好謙恭、寬容忍讓、勤勞樸實(shí)、節(jié)儉、慈愛寬厚、和藹可親、平易近人、彬彬有禮、不拘小節(jié)、睿智大氣、聰慧通達(dá)、幽默風(fēng)趣、善于變通、隱忍內(nèi)斂、個(gè)性張揚(yáng)、心直口快、耿直、嚴(yán)厲、嚴(yán)慈相濟(jì)、向往自由、追求平等、熱愛生活、熱愛自然、珍愛自己、樂于挑戰(zhàn)、永不服輸、富有智慧、精明強(qiáng)干、大智若愚、足智多謀、沉著冷靜、從容鎮(zhèn)定、勇敢、目光敏銳、特立獨(dú)行。（反面：膽小怯情、逆來順受、橫行霸道、目中無人等）2.拼搏類頂強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈、知難而進(jìn)、積極樂觀、身殘志堅(jiān)、自食其力、自立自強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、矢志