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第4頁共4頁202?3學(xué)校?工會年?終工作?總結(jié)模?板過?去的一?年里,?學(xué)校工?會在市?教育工?會、學(xué)?校黨委?的領(lǐng)導(dǎo)?下和學(xué)?校行政?支持下?,進(jìn)取?配合學(xué)?校行政?工作,?依靠全?體工會?會員,?團(tuán)結(jié)一?致,在?繼承傳?統(tǒng)的基?礎(chǔ)上,?盡我們?的力量?,求真?務(wù)實(shí),?開拓創(chuàng)?新,努?力履行?好工會?的職責(zé)?:一?、以主?人翁姿?態(tài),進(jìn)?取參與?,配合?學(xué)校中?心工作?,盡力?維護(hù)教?職工的?合法權(quán)?益1?、在過?去的一?中,工?會在“?外塑形?象,內(nèi)?強(qiáng)管理?,挖掘?內(nèi)涵,?提升品?位”的?辦學(xué)思?想的指?導(dǎo)下,?及時(shí)了?解教職?工的心?聲,并?主動(dòng)向?學(xué)校各?有關(guān)部?門與領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?和溝通?,使領(lǐng)?導(dǎo)能了?解廣大?教職工?的想法?,供給?領(lǐng)導(dǎo)決?策參考?,工會?也能把?領(lǐng)導(dǎo)決?策的想?法反饋?給有關(guān)?教師,?起到溝?通與理?解、相?互尊重?的橋梁?作用。?盡量避?免矛盾?激烈化?,使整?個(gè)學(xué)校?機(jī)器在?和諧中?運(yùn)轉(zhuǎn),?在理解?中工作?,在團(tuán)?結(jié)中發(fā)?展。?2、在?學(xué)校的?整體安?排下,?工會牽?頭組織?了“標(biāo)?兵引路?,強(qiáng)我?內(nèi)功”?的東陽?中學(xué)_?___?十大育?人標(biāo)兵?表彰大?會,由?學(xué)生宣?布、由?學(xué)生頒?獎(jiǎng),在?東陽電?視臺、?東陽日?報(bào)等媒?體上播?出、刊?登,取?得較好?的反響?。3?、工會?牽頭與?教導(dǎo)處?,教研?處一齊?組織落?實(shí)了“?開闊視?野,博?取眾長?”的教?研組分?期分批?外出考?察以及?暑假職?工外出?業(yè)務(wù)考?察。?4、工?會進(jìn)取?配合學(xué)?校有關(guān)?部門,?順利完?成市領(lǐng)?導(dǎo)對我?校禮貌?單位等?項(xiàng)目的?檢查的?任務(wù)。?5、?繼續(xù)嚴(yán)?格檢查?衛(wèi)生:?工會根?據(jù)學(xué)校?整體安?排,聯(lián)?合團(tuán)委?、學(xué)生?處,每?半個(gè)月?按時(shí)檢?查,由?學(xué)生對?所有教?師、處?室等辦?公場所?進(jìn)行嚴(yán)?格的檢?查。并?且及時(shí)?公布評?比成績?,教師?辦公室?、教工?宿舍衛(wèi)?生狀況?有了明?顯的改?觀,有?力地推?進(jìn)了學(xué)?校衛(wèi)生?環(huán)境的?建設(shè)。?6、?工會文?娛委員?___?_組織?參加?xùn)|?陽市藝?術(shù)節(jié),?榮獲第?一名;?在東陽?市教工?書畫比?賽中_?___?教師的?作品榮?獲一等?獎(jiǎng),_?___?教師的?作品榮?獲二等?獎(jiǎng),_?___?教師的?工會論?文在金?華市榮?獲二等?獎(jiǎng)等。?7、?工會進(jìn)?取配合?學(xué)校團(tuán)?委工作?,進(jìn)取?參與文?化藝術(shù)?節(jié),品?位周末?等活動(dòng)?。不少?工會委?員參加?了學(xué)生?一些項(xiàng)?目指導(dǎo)?評比工?作,大?力支持?了學(xué)校?文化藝?術(shù)節(jié)。?二、?以人文?關(guān)愛為?重點(diǎn),?強(qiáng)化服?務(wù)功能?1、?工會重?視工會?委員自?身思想?建設(shè)。?工會委?員嚴(yán)以?律己、?以身作?則,提?倡奉獻(xiàn)?精神,?努力為?教職工?服務(wù),?在評比?校級工?會進(jìn)取?分子的?時(shí)候,?委員們?都說不?要評委?員,應(yīng)?當(dāng)全部?評給工?會小組?長和為?工作做?了很多?工作的?工會會?員。?2、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?重視工?會工作?,十分?支持工?會工作?,盡管?全市進(jìn)?行財(cái)務(wù)?管理改?革,工?會經(jīng)費(fèi)?都需要?行政支?出,可?是工會?的活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)都?得到了?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持。同?時(shí)每逢?節(jié)假日?,學(xué)校?以工會?的名義?發(fā)放過?節(jié)費(fèi)和?實(shí)物時(shí)?候,工?會進(jìn)取?參與,?做到把?好事辦?好,盡?力使教?職工滿?意。?3、做?好三八?婦女節(jié)?、五四?青節(jié)、?六一兒?童節(jié)、?教師節(jié)?、元旦?等節(jié)日?的活動(dòng)?組織工?作,以?顯示學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對各層?面教職?工的關(guān)?懷。根?據(jù)學(xué)校?的新學(xué)?期工作?安排,?工會為?加強(qiáng)學(xué)?校的人?文化、?促進(jìn)人?際交流?,繼續(xù)?舉辦教?師節(jié)外?地籍教?師座談?會:邀?請所有?在職的?外地籍?教師,?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)?對面交?流,使?他們感?受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對他們?的關(guān)心?、理解?到他們?的工作?對學(xué)校?不可或?缺。?4、下?半工會?牽頭組?織了“?愛校從?愛自我?的身體?開始”?的全體?教職工?體檢。?5、?舉辦了?“心心?相通”?——未?婚青教?師職工?與外單?位聯(lián)歡?會。針?對未婚?教師職?工迅速?擴(kuò)大的?新形勢?,而學(xué)?校本職?工作都?很忙,?又遠(yuǎn)離?城區(qū),?許多輕?教師很?少有時(shí)?間去社?交,缺?少和外?界聯(lián)系?的機(jī)遇?與平臺?。工會?就審時(shí)?度勢,?想教師?所想,?急教師?所急,?進(jìn)取多?渠道地?聯(lián)系有?關(guān)單位?,舉辦?未婚青?教師職?工與許?多外單?位優(yōu)秀?人士的?聯(lián)誼活?動(dòng),為?他們創(chuàng)?造一個(gè)?相識的?機(jī)會,?得到了?進(jìn)取的?反響。?6、?針對我?校外地?籍教師?較多,?以往購?票較難?的情景?,工會?急教師?之急,?主動(dòng)聯(lián)?系安排?了放假?前為外?地籍教?師代辦?車票事?宜,解?決了后?顧之憂?,得到?好評。?7、?特殊情?景特殊?關(guān)懷:?會同學(xué)?校有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)到?不幸去?世的離?退休教?師的家?里,以?及在職?在崗的?教職工?的直系?親屬去?世時(shí)候?,進(jìn)行?慰問;?不幸生?病住院?或發(fā)生?意外事?故時(shí)候?,工會?都能及?時(shí)慰問?;當(dāng)學(xué)?校教師?結(jié)婚與?生子時(shí)?候,工?會都能?及時(shí)代?表學(xué)校?進(jìn)行不?一樣形?式的祝?賀。?8、離?退休教?師工作?開展得?有計(jì)劃?有效果?:下半?,開了?“出謀?劃策,?更上層?樓”,?離休退?休教師?座談會?教師節(jié)?茶話會?暨逢十?賀壽活?動(dòng)。還?召開了?春節(jié)團(tuán)?拜會,?既關(guān)心?了離退?休教職?工的生?活,又?為以后?學(xué)校的?更快發(fā)?展得到?了更多?層面的?理解、?關(guān)心與?支持。?組織了?全體退?休教工?的體檢?、部分?代表旅?游、部?分代表?釣魚比?賽。還?舉辦了?“光榮?退休,?傳遞精?華”的?退休教?工退休?儀式。?三、?以和諧?為目標(biāo)?,豐富?教職工?的文化?生活?1、根?據(jù)學(xué)校?整體安?排,工?會牽頭?安排了?舉辦了?“溫馨?聚會—?—東陽?中學(xué)教?職工喜?迎新活?動(dòng)”,?為教職?工增設(shè)?了溝通?的平臺?,豐富?了業(yè)余?生活。?2、?改善教?職工的?運(yùn)動(dòng)會?,盡量?使更多?的人喜?歡參加?。如保?留以前?教職工?喜歡的?項(xiàng)目:?30米?迎面接?力賽。?3、?下半開?設(shè)了教?職工俱?樂部,?供給乒?乓、健?身等活?動(dòng),舉?辦了氣?排球比?賽、乒?乓球、?籃球比?賽,使?教職工?在課外?時(shí)間走?出了辦?公室、?走向運(yùn)?動(dòng)場,?進(jìn)取鍛?煉,關(guān)?心團(tuán)體?。4?、工會?組織了?“閑情?逸致,?走進(jìn)自?然”的?釣魚活?動(dòng)。?5、組?織男女?教師排?球隊(duì)參?加全市?排球比?賽,能?進(jìn)取備?戰(zhàn),奮?力拼搏?。四?、存在?問題?1、聯(lián)?系教職?工,及?時(shí)了解?廣大教?職工的?困難和?呼聲,?還不夠?普遍。?2、?由于我?們工會?委員都?是滿工?作量或?超工作?量,所?以在工?作中難?免有這?樣那樣?的研究?不周、?時(shí)間不?夠、工?作不及?時(shí)等問?題。?各位代?表

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