初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

第5頁共5頁初中數(shù)?學(xué)組教?研工作?總結(jié)?本學(xué)期?初，我?們數(shù)學(xué)?教研組?提出了?“以雷?校長的?現(xiàn)代教?育理念?為方向?，以課?堂為中?心，培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?意識。?加強學(xué)?習(xí)，加?強教學(xué)?研究和?教學(xué)管?理，強?化質(zhì)量?意識、?爭取提?高實施?素質(zhì)教?育水平?”的指?導(dǎo)思想?，積極?工作，?努力進?取，一?學(xué)期即?將過去?，可以?說老師?們緊張?忙碌而?收獲著??？傮w?看，全?體數(shù)學(xué)?教師認(rèn)?真執(zhí)行?學(xué)校教?育教學(xué)?工作計?劃，轉(zhuǎn)?變思想?，積極?探索，?改革教?學(xué)，把?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?新思想?、新理?念和數(shù)?學(xué)課堂?教學(xué)的?新思路?、新設(shè)?想結(jié)合?起來，?轉(zhuǎn)變思?想，積?極探索?，改革?教學(xué)，?收到很?好的效?果。下?面談?wù)?我們這?個學(xué)期?的工作?：一?、開展?教研，?理念先?行這?個學(xué)期?數(shù)學(xué)組?又進入?了一批?具有較?高素質(zhì)?的教師?，為我?們帶來?了許多?寶貴的?經(jīng)驗。?開學(xué)初?，我們?統(tǒng)一思?想，把?“教研?組建成?名師成?長的搖?籃、教?育科研?的陣地?、學(xué)科?教學(xué)質(zhì)?量的保?證，成?為學(xué)習(xí)?型組織?”這一?理念滲?透到每?位教師?的教育?教學(xué)工?作中，?把自己?的寶貴?經(jīng)驗與?學(xué)校的?先進理?念有機?的結(jié)合?，制定?了自己?這個學(xué)?期的主?攻方向?，確立?了自己?的教研?有效子?課題，?教研工?作有條?不紊地?開展起?來。?二、扎?實工作?，推動?教研?1、本?學(xué)期全?體數(shù)學(xué)?組成員?，深刻?認(rèn)識到?教研工?作在教?學(xué)中的?重要性?，積極?參與到?教學(xué)教?研工作?中來。?___?_月初?我們開?展了匯?報課展?示，童?君老師?的《認(rèn)?識橢圓?形》一?課，讓?我們感?受到了?學(xué)前教?育與小?學(xué)教育?的重要?性，為?我們提?供了豐?富的教?研素材?;老教?師阮佳?碧上的?四年級?《口算?乘法》?一課，?圍繞自?己的有?效子課?題“學(xué)?會質(zhì)疑?”穿起?了一堂?課，在?一系列?有價值?的提問?中，學(xué)?生的認(rèn)?識有了?進一步?的提升?，給年?輕教師?提供了?很好的?學(xué)習(xí)榜?樣;汪?應(yīng)林、?李少波?兩位年?輕教師?在匯報?課中，?面臨新?理念、?新教材?，新學(xué)?生，他?們敢于?突破，?敢于創(chuàng)?新，全?組教師?對他們?的課進?行了精?彩點評?，點評?內(nèi)容放?在我們?的“小?學(xué)數(shù)學(xué)?網(wǎng)”上?，文章?閱覽次?數(shù)達_?___?次;_?___?月初李?亞書老?師三年?級的研?究課《?兩步計?算應(yīng)用?題》，?給了大?家提供?了更多?更豐富?的研究?素材，?在組內(nèi)?掀起了?研究高?潮;臨?近期末?復(fù)習(xí)，?王建平?老師親?自為全?組教師?作復(fù)習(xí)?指導(dǎo)課?，拋磚?引玉。?尤其是?在學(xué)校?舉行的?評優(yōu)課?中，數(shù)?學(xué)組選?拔的兩?位教師?董禮焱?、熊國?娟分獲?一、二?等獎，?為數(shù)學(xué)?組爭得?了榮譽?。（點?擊小學(xué)?數(shù)學(xué)網(wǎng)?“教研?活動”?專欄）?（Sh?owS?pec?ial?。as?p?S?pec?ial?ID_?___?18）?每次的?教研活?動，我?們都以?不同形?式做到?五個到?位：內(nèi)?容到位?、教案?到位、?評課到?位、整?理教研?課的資?料到位?、同時?編入校?園網(wǎng)。?2、?常規(guī)檢?查常抓?不懈。?本學(xué)期?定期進?行教案?、作業(yè)?檢查，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?展開反?思，不?管是手?寫教案?還是電?子教案?都逐漸?規(guī)范，?注重實?效性，?注重備?教材、?備學(xué)生?，在公?開課上?得到了?很好的?體現(xiàn)。?學(xué)生作?業(yè)的書?寫規(guī)范?也得到?進一步?加強，?為學(xué)期?末的作?業(yè)展示?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?3、?校長常?說，沒?有活動?就沒有?教育，?沒有活?動的教?育是蒼?白無力?的。這?個學(xué)期?我們數(shù)?學(xué)組開?展了豐?富多彩?的數(shù)學(xué)?活動，?有數(shù)學(xué)?興趣班?、奧數(shù)?班、數(shù)?棋班、?提高班?，網(wǎng)絡(luò)?應(yīng)用講?座，極?大地調(diào)?動了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，培養(yǎng)?了一批?很有潛?力的學(xué)?生。十?二份舉?行的“?博雅杯?”小學(xué)?生數(shù)學(xué)?計算技?能大賽?，涌現(xiàn)?出一批?計算能?手，在?學(xué)部的?檢查評?估中，?受到了?好評。?三、?加快網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)?，促進?教研?新課程?改革的?浪潮滾?滾而來?，新課?程對教?師的專?業(yè)化發(fā)?展提出?了更新?、更高?的要求?。信息?技術(shù)在?各個領(lǐng)?域的廣?泛運用?，信息?技術(shù)與?學(xué)科整?合顯得?尤為重?要和實?用，在?學(xué)校和?信息中?心的大?力支持?下，我?們開發(fā)?了“北?大附中?廣州實?驗學(xué)校?小學(xué)數(shù)?學(xué)網(wǎng)”?，我們?建站的?宗旨是?，讓網(wǎng)?絡(luò)服務(wù)?于教學(xué)?，讓網(wǎng)?絡(luò)服務(wù)?于學(xué)生?，讓網(wǎng)?絡(luò)溝通?教師與?學(xué)生之?間的情?感，使?其成為?協(xié)同工?作、溝?通交流?、信息?獲取、?問題解?決的載?體。從?___?_年_?___?月__?__日?開通以?來，文?章總數(shù)?已達7?18篇?，評論?668?條，注?冊用戶?___?_人，?文章閱?讀__?__多?人次，?每天的?閱讀量?都在千?余人次?，以迅?猛之勢?向前發(fā)?展。?我們網(wǎng)?站的建?設(shè)主要?突出了?一下幾?個特色?：1?、教育?教研平?臺教?研組、?教師可?以利用?這個平?臺進行?教育教?研工作?，在網(wǎng)?站中我?們設(shè)立?了“教?研活動?”專欄?，通過?網(wǎng)站進?行集體?網(wǎng)絡(luò)備?課、評?課，同?時把老?師們的?優(yōu)秀教?學(xué)案例?、課件?、反思?等放到?網(wǎng)上，?實現(xiàn)資?源共享?和網(wǎng)上?交流。?在這個?平臺上?還有以?下幾個?欄目：?“教師?簡介”?向?qū)W生?和家長?展示教?師的風(fēng)?采;在?“教改?動態(tài)”?中主要?體現(xiàn)新?的教育?思想、?教育理?念以及?教育教?學(xué)中的?新動向?，指導(dǎo)?教師工?作;“?資料精?選”、?“輕松?驛站”?等欄目?，讓教?師在輕?松和諧?的氛圍?中不斷?學(xué)習(xí)、?不斷反?思提高?自身的?綜合能?力，使?教研組?成為一?個學(xué)習(xí)?型組織?，成為?教研科?研基地?、名師?成長的?搖籃。?2、?教育教?學(xué)平臺?只有?把網(wǎng)絡(luò)?運用在?教學(xué)中?，才能?發(fā)揮其?特有的?功效。?（1?）指導(dǎo)?教師教?學(xué)工作?。比如?面臨期?末，我?們在網(wǎng)?上發(fā)布?教研指?導(dǎo)，本?周的教?研活動?主題是?：復(fù)習(xí)?與提高?。各位?老師請?抓好三?個關(guān)鍵?字（“?理”-?-梳理?教材內(nèi)?容，系?統(tǒng)性、?針對性?地進行?復(fù)習(xí);?“究”?--研?究海珠?區(qū)以往?考試試?題、研?究考題?特點、?方向，?抓住重?點;“?練”-?-結(jié)合?新課標(biāo)?，在注?重基礎(chǔ)?訓(xùn)練的?同時抓?好綜合?性習(xí)題?精煉，?達到日?日清。?）寫好?期末復(fù)?習(xí)計劃?，提交?到教導(dǎo)?處和教?研組各?一份。?充分輔?助教學(xué)?質(zhì)量的?提高。?（2?）進行?網(wǎng)絡(luò)課?堂教學(xué)?。例如?：六年?級第十?一冊“?軸對稱?圖形”?一課，?我們采?用網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)，?同學(xué)們?通過指?導(dǎo)性上?網(wǎng)，自?主進行?學(xué)習(xí)，?提高了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，拓?展了學(xué)?生得思?維，真?正起到?了網(wǎng)絡(luò)?服務(wù)于?學(xué)生的?作用。?（3?）指導(dǎo)?學(xué)生課?后學(xué)習(xí)?。在平?時的教?學(xué)過程?中，教?師經(jīng)常?遵循有?針對性?、系統(tǒng)?性、綜?合性以?及貫徹?面向全?體、因?材施教?的原則?，在數(shù)?學(xué)網(wǎng)上?放上一?些試題?，讓學(xué)?生利用?晚自習(xí)?或星期?六、星?期天上?網(wǎng)答題?，學(xué)生?的興趣?非常濃?厚，家?長在家?也能看?到孩子?在學(xué)校?的學(xué)習(xí)?情況，?很受家?長歡迎?。據(jù)不?完全統(tǒng)?計，有?近__?__多?篇學(xué)生?作業(yè)和?學(xué)生評?論。許?多學(xué)生?也在平?時的學(xué)?習(xí)中收?集很多?有價值?的試題?放到網(wǎng)?站上，?提供給?大家，?爭當(dāng)小?學(xué)數(shù)學(xué)?網(wǎng)“小?小管理?員”。?3、?師生交?流平臺?建立?這個平?臺，主?要是改?變以往?一些評?價模式?，利用?網(wǎng)絡(luò)評?價促進?學(xué)生的?全面發(fā)?展。在?網(wǎng)上形?成師生?互動、?生生互?動的場?面，使?學(xué)生建?立自信?，勇于?探索，?在愉悅?環(huán)境中?學(xué)習(xí)，?讓網(wǎng)絡(luò)?真正地?服務(wù)于?學(xué)生。?在短?短的三?個多月?里，我?們小學(xué)?數(shù)學(xué)網(wǎng)?已顯示?出它在?教學(xué)工?作中的?強大生?命力。?我們深?切的感?覺到，?計算機?網(wǎng)絡(luò)在?數(shù)學(xué)教?學(xué)中的?潛力是?巨大的?，不論?是在課?堂上還?是在課?下都有?潛力可?挖，都?是教學(xué)?整合的?一部分?，我們?將致力?于這方?面的開?發(fā)和利?用，讓?網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)教研?的有效?性得到?充分的?體現(xiàn)。?我們?在今后?的工作?中將努?力做好?以下幾?方面的?工作：?教研?組建設(shè)?方面：?1、?加強集?體、個?人教研?的時間?;2?、教研?組的整?體思路?還要更?加明朗?，便于?操作，?便于落?實;?3、把?集中教?研和網(wǎng)?絡(luò)教研?著實，?提煉精?品，宣?傳成果?。數(shù)?學(xué)網(wǎng)站?建設(shè)方?面：?1、加?大宣傳?力度;?2、?加大教?師的參?與力度?;3?、擴大?整個學(xué)?部的學(xué)