岔口示范小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

-.z岔口示*小學(xué)2013學(xué)年教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料督導(dǎo)評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好。首先我代表岔口示*小學(xué)對(duì)各位的到來表示衷心的感謝。岔口示*小學(xué)地處平定縣城東北角，學(xué)校占地面積平方米，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個(gè)育人的好地方?，F(xiàn)有272名學(xué)生，教學(xué)班9個(gè)，教職工25名。是一所前進(jìn)中、開展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進(jìn)取，**創(chuàng)新。幾年來，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“堅(jiān)持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色開展，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建立、校風(fēng)建立、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的開展，教育教學(xué)成績(jī)顯著。各項(xiàng)工作均顯現(xiàn)出良好的開展勢(shì)頭，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。現(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、勾畫藍(lán)圖，開展規(guī)劃。岔口示*小學(xué)2012－2015三年開展規(guī)劃是：以“科學(xué)開展觀〞為指導(dǎo)，以教育優(yōu)質(zhì)開展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“每天進(jìn)步一小步，攀登頂峰不停步〞的辦學(xué)思想，構(gòu)建**與集中的管理制度，推進(jìn)課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機(jī)制，堅(jiān)持以學(xué)生開展為本，以教師開展為本，努力提高教師專業(yè)能力，繼續(xù)開展特色工程創(chuàng)立，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)開展。第一年：〔2012年9月－2013年6月〕，分析校情，夯實(shí)根底，強(qiáng)化人本意識(shí)第二年：〔2013年7月－2014年6月〕以質(zhì)量為學(xué)校生命，追求學(xué)校各項(xiàng)工作的可持續(xù)開展。第三年：〔2014年7月－2015年8月〕完善重點(diǎn)工程的建立，特色工程的開展成為學(xué)校品牌。二、注重規(guī)*管理，力求教育持續(xù)開展。1、加強(qiáng)依法治教工作。加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。2、進(jìn)一步完善**管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮教代會(huì)的**監(jiān)視職能，推進(jìn)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)公開。上級(jí)的文件、會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會(huì)表決，80％以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。3、規(guī)*收費(fèi)行為，絕不亂收費(fèi)。三、注重校園文化建立，打造濃郁的文化氣氛。充分利用校園各板塊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸〞在濃濃的文化氣氛中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語(yǔ)、板塊中，既有規(guī)*性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級(jí)文化，辦公室文化建立。進(jìn)展班級(jí)文化建立辦公室文化建立評(píng)比活動(dòng)。讓每個(gè)教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氣氛和恰到好處的精心布置，處處流動(dòng)著人文氣息。四、抓好平安穩(wěn)定工作，創(chuàng)立平安和諧校園。學(xué)校對(duì)平安穩(wěn)定工作明確分工，落實(shí)責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將平安穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。1、健全了平安穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。進(jìn)一步完善了平安機(jī)構(gòu)，確保平安穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校平安責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)等層層簽定平安責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實(shí)行平安穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決〞制，建立健全學(xué)校平安、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)校平安管理的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)平安措施和責(zé)任。2、加強(qiáng)平安隱患排查，防患于未然。定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校平安工作大檢查，對(duì)根底設(shè)施平安、校園治安、消防平安、飲食衛(wèi)生、交通平安、食品平安等方面進(jìn)展檢查，消除一切平安隱患。3、建立應(yīng)急〔總案〕預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。制定學(xué)校各類重大平安事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防平安事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次平安應(yīng)急撤離演練。4、加強(qiáng)平安教育，增強(qiáng)師生平安防*意識(shí)。要求班主任一定要落實(shí)好平安教育課，并且要單獨(dú)備課。每天班主任要記錄班級(jí)一天內(nèi)的平安事項(xiàng)，平安教育情況。學(xué)校平安機(jī)構(gòu)利用校會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)播送等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通平安、食品衛(wèi)生、藥品平安、防火防洪、地震、雪災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的平安知識(shí)教育；堅(jiān)持平安教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)?教育部中小學(xué)平安教育指導(dǎo)綱要?。5、每天做操上下樓梯，每樓梯口有平安員監(jiān)視。6、注重家校聯(lián)系，實(shí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每一次舉行活動(dòng)前都要致家長(zhǎng)一封信，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的平安，消除平安事故。五、抓好班子建立，創(chuàng)立新型學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。建立學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團(tuán)隊(duì)。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從嚴(yán)要求自己的一言一行，增強(qiáng)廉政意識(shí)和勤儉節(jié)約意識(shí)，要愛崗敬業(yè)，艱辛奮斗，無私奉獻(xiàn)成為所有教師的模*。六、抓好財(cái)務(wù)管理，做到陽(yáng)光理財(cái)。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，建立健全各項(xiàng)管理制度。實(shí)施**理財(cái)，及時(shí)進(jìn)展財(cái)務(wù)公開，讓教師了解學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。七、以師德師能建立為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。〔1〕深入學(xué)習(xí)貫徹?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)*?，組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣闊教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎(jiǎng)懲制度，建立師德建立長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣闊教師努力成為深受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。〔2〕樹立師德典型，評(píng)選師德典型，號(hào)召大家向典型學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做模*。2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強(qiáng)師能〔1〕繼續(xù)實(shí)施好“青藍(lán)工程〞，以“青藍(lán)工程〞的實(shí)施為契機(jī)，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師〞的示*和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺(tái)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“名師〞的氣氛。進(jìn)展了語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評(píng)選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，催促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對(duì)一些教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、事業(yè)性強(qiáng)的青年教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干?！?〕構(gòu)建“靈動(dòng)課堂〞。圍繞靈動(dòng)教育，引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“靈動(dòng)教育〞的理論體系和實(shí)施成果，打造“靈動(dòng)課堂〞。以集體的力量、名師的示*引領(lǐng)全方位打造靈動(dòng)課堂，在同課異構(gòu)的過程中讓每一位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，磨練出能自己打造出靈動(dòng)課堂的能力?！?〕以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)?！?〕建立“電子備課室〞。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)效勞于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放，方便了教師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為教師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。〔3〕建立常態(tài)教研活動(dòng)機(jī)制。每周二上午是英語(yǔ)、技能課教研活動(dòng)，周二下午語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，周三下午縣教研大講堂，聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)?！?〕開展推門聽課，評(píng)課活動(dòng)，著力研究解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，優(yōu)化課堂教學(xué)?！?〕開展請(qǐng)進(jìn)來、走出去活動(dòng)，搞好校際交流互動(dòng)?！?〕完善人才成長(zhǎng)鼓勵(lì)機(jī)制，努力調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性和主動(dòng)性，師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績(jī)、教學(xué)業(yè)績(jī)四塊對(duì)教師進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)?！?〕建立教師成長(zhǎng)檔案。為每一位教師留下自己成長(zhǎng)的足跡，使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績(jī)與進(jìn)步，并通過引導(dǎo)教師本人對(duì)其職業(yè)生涯的整體考慮，強(qiáng)化教師自我開展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的開展?jié)撃?，從而促進(jìn)教師的專業(yè)開展?！?〕繼續(xù)開展校本教研，強(qiáng)化教研實(shí)效。把學(xué)、教、研有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步豐富教研形式和活動(dòng)載體。校本教研重點(diǎn)放在提升教師理論水平、夯實(shí)教師教學(xué)根本功、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實(shí)提高教師教學(xué)研究能力，實(shí)踐應(yīng)用能力?！?〕完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國(guó)培方案〞中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選、培養(yǎng)、管理及使用，進(jìn)一步帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、安康、科學(xué)開展。八、以學(xué)生安康快樂成長(zhǎng)為目的，深入推進(jìn)素質(zhì)教育以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生更好地開展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生安康快樂成長(zhǎng)。具體表達(dá)為三堅(jiān)持，三加強(qiáng)。1、堅(jiān)持德育為先。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。多方位開展活動(dòng)，以活動(dòng)育人。堅(jiān)持每周一早晨升旗活動(dòng)，在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、平安教育，自信、自立、自強(qiáng)等心理安康教育和根底文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育；強(qiáng)化日常行為規(guī)*養(yǎng)成教育；突出以“愛〞為主題的親情教育、感恩教育；開展法制教育；抓好了心理安康教育；努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化開展的創(chuàng)新型人才。2、堅(jiān)持能力為重。豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，如：舉辦“藝術(shù)節(jié)〞大型節(jié)日活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生精神世界，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。3、堅(jiān)持全面開展。全面加強(qiáng)和改良德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面開展與個(gè)性開展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，結(jié)實(shí)樹立安康第一的思想。深入貫徹落實(shí)體育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)?學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)?的全面實(shí)施，廣泛開展學(xué)生全員參與的陽(yáng)光體育活動(dòng)，大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步提高我校學(xué)生安康水平。加強(qiáng)心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生身心安康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面開展。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實(shí)施班主任職級(jí)評(píng)價(jià)管理制度，認(rèn)真做好班主任評(píng)定工作，確保公開公平公正，調(diào)動(dòng)廣闊教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化開展。5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。積極進(jìn)展教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究成為教學(xué)的根本方式，形成**、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不靠題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點(diǎn)等形式提高教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革，建立學(xué)生開展多元評(píng)價(jià)體系〔1〕關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生開展個(gè)性特長(zhǎng)，樹立“有進(jìn)步就是好學(xué)生〞的新型學(xué)生觀，完善“新三好學(xué)生〞評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡?！?〕班主任建立學(xué)生成長(zhǎng)匯報(bào)制，通過自評(píng)互評(píng)師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)展示學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂。九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展。1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)*課堂教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)展課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施，努力構(gòu)建高效的課堂，有效的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。2、打造“靈動(dòng)課堂〞。課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命。靈動(dòng)課堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，表達(dá)以人為本，努力營(yíng)造**和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氣氛，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。3、加強(qiáng)教誨處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每堂課做起，使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動(dòng)得到解決與改良。4、加大常規(guī)檢查力度，每月一查，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度，教師要用翔實(shí)的教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)對(duì)每單元的教學(xué)進(jìn)展回憶、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽〞“看〞“查〞的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時(shí)反應(yīng)給教師，與學(xué)科教師共同商量改良方法。5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，語(yǔ)、數(shù)、英三科要進(jìn)展過程性單元測(cè)評(píng)，教誨處要認(rèn)真組織，做到客觀公平公正，并將測(cè)試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中，以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的促進(jìn)、鼓勵(lì)、改良功能，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。6、建立“學(xué)困生〞長(zhǎng)效機(jī)制7、組織好各類競(jìng)賽〔1〕、要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。充分挖掘教育資源，注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。〔2〕、積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的籌劃、組織和評(píng)審工作，以此讓學(xué)生展示才能，豐富校園生活。通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為活潑學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面開展，開展古詩(shī)詞誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。8、加強(qiáng)科研工作，提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中，落實(shí)到課前、課中、課后等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實(shí)效，抓質(zhì)量〞主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課，觀課議課，一課一研，全員競(jìng)課等課堂教研活動(dòng)。通過引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動(dòng)，全員參與，有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量效勞。五、提升學(xué)校品位，彰顯學(xué)校特色。1、建立好“營(yíng)造書香校園培養(yǎng)讀寫能力〞特色。〔1〕在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園〞的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要?！?〕積極倡導(dǎo)“我與好書同行〞的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)〞的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操?！?〕通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建立。2、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加寫作競(jìng)賽，積極投稿，學(xué)校