《回憶我的母親》課件

回憶我的母親劉學龍工作室制作

朱德現(xiàn)在是1頁\一共有86頁\編輯于星期五《游子吟》

孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。導入新課現(xiàn)在是2頁\一共有86頁\編輯于星期五

教學目的一、了解回憶錄的概念。二、學習以時間順序來組織典型材料來寫人的方法和運用樸素、簡潔、平實的語言來進行描述的方法。三、學習敘述、議論、抒情結(jié)合的寫作方法

教學重點學習以時間順序來組織典型材料來寫人的方法和運用樸素、簡潔、平實的語言來進行描述的方法。

教學難點學習敘述、議論、抒情結(jié)合的寫作方法現(xiàn)在是3頁\一共有86頁\編輯于星期五朱德圖片展

紅軍時期的朱德現(xiàn)在是4頁\一共有86頁\編輯于星期五現(xiàn)在是5頁\一共有86頁\編輯于星期五現(xiàn)在是6頁\一共有86頁\編輯于星期五現(xiàn)在是7頁\一共有86頁\編輯于星期五朱德和黃克誠現(xiàn)在是8頁\一共有86頁\編輯于星期五朱德年輕時代１９１６年秋，朱德在四川瀘州現(xiàn)在是9頁\一共有86頁\編輯于星期五１９３７年，朱德、毛澤東、周恩來、博古在延安現(xiàn)在是10頁\一共有86頁\編輯于星期五朱德手跡現(xiàn)在是11頁\一共有86頁\編輯于星期五朱毛紅軍井岡山會師現(xiàn)在是12頁\一共有86頁\編輯于星期五朱德（1886—1976）是中國人民偉大的革命戰(zhàn)士和無產(chǎn)階級革命家，是黨、國家和軍隊的卓越領(lǐng)導人之一。朱德同志早年加入孫中山先生領(lǐng)導的同盟會，參加了辛亥革命，1915年在云南參加反對袁世凱稱帝復辟的起義。1922年加入中國共產(chǎn)黨。之后，在黨的領(lǐng)導下，積極從事革命活動。1927年參加了八一南昌起義；次年，他率南昌起義的一部分部隊，開赴井崗山，與毛澤東所領(lǐng)導的部隊會師，成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍，任軍長。1930年起任中國工農(nóng)紅軍總司令。中華人民共和國成立后，朱德同志當選為中央人民政府副主席，被任命為中央軍委副主席，中國人民解放軍總司令。1954年，當選為中華人民共和國副主席，被任命為國防委員會副主席。二屆人大后，當選為全國人大常委會委員長。中國十大元帥之一。一、作者介紹：現(xiàn)在是13頁\一共有86頁\編輯于星期五共和國十大元帥：朱德彭德懷林彪賀龍陳毅劉伯承羅榮桓聶榮臻徐向前葉劍英

現(xiàn)在是14頁\一共有86頁\編輯于星期五朱德同志的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國各族人民的衷心愛戴，這同他母親鐘太夫人的教育、影響和熏陶分不開。鐘太夫人鐘厚仁慈、堅韌頑強、愛憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個春秋，于1944年去世。朱德同志為了表達自己對母親的思念與敬愛之情，于1944年母親逝世后寫下了這篇樸素感人的敘事散文?，F(xiàn)在是15頁\一共有86頁\編輯于星期五二、文體知識

回憶錄，是傳記的一種，屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達一個主題的材料組織起來，用回憶的形式記敘歷史事件或個人的真實生活，在記敘的基礎(chǔ)上又加以適當?shù)氖闱楹妥h論。

回憶錄具有如下特點：A、用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過去有生活經(jīng)歷和社會活動。B、篇幅有長有短，帶有文獻性質(zhì)。C、要求寫真人真事，語言簡明平實。什么叫回憶錄？

現(xiàn)在是16頁\一共有86頁\編輯于星期五三、方法指導：（如何讀寫人的回憶錄？）1、抓住敘寫的主線就等于掌握了理解全文的鑰匙。（因為回憶錄是依第一人稱敘寫人物的，在閱讀時應沿著敘寫的主線，如作者描述了哪些具體的事件，進而把握所寫人物的思想性格、品德、氣質(zhì)。）2、從記敘的字里行間和作者的議論中，弄清作者對人物的褒貶態(tài)度。（回憶錄的作者常常是帶著感情來記敘的，不時還插入議論。）現(xiàn)在是17頁\一共有86頁\編輯于星期五四、整體感知1、快速瀏覽全文，用圈劃法把重點字詞圈注出來。2、根據(jù)學法指導，找出敘事主線，并沿著敘事主線理清文章的脈絡(luò)層次?，F(xiàn)在是18頁\一共有86頁\編輯于星期五3、讀完全文，你對朱德母親的第一印象是什么？4、你能把文中有關(guān)議論性的語段找出來嗎？本文主要的表達方式是什么？你現(xiàn)在可以理清文章的層次了嗎？現(xiàn)在是19頁\一共有86頁\編輯于星期五課文朗讀：注意字詞第一課時現(xiàn)在是20頁\一共有86頁\編輯于星期五給下列加紅字注音

佃農(nóng)（）祖籍（）儀隴（）溺死（）勞碌（）私塾（）衙門（）橫蠻（）不輟勞作（

）飽嘗（）妯娌（）和睦（）差役（）遷徙

diàn

jí

lǒng

nì

lù

sīshú

yá

hèngmán

chuò

bǎocháng

zhóulǐ

mùChāiyìx?

東挪西借（）

nuó

現(xiàn)在是21頁\一共有86頁\編輯于星期五(2)解釋下列詞語，并給加黑的字注音。①不輟勞作（chuò）：不停地勞動（耕作）。②任勞任怨（rènyuàn）：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任，擔當、承受。③寬厚仁慈（réncí）：待人寬大厚道，仁愛慈善。④為富不仁（wéifù）：有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。⑤節(jié)衣縮食（suōshí）：盡量節(jié)省。節(jié)，減?。豢s，縮減。⑥支撐門戶（zｈīchēng）：勉強維持家庭。⑦東挪西借（nuó）：文中指到處向人家借錢。⑧聊敘（liáｏxù）：敘談敘談。聊，姑且、略；敘，談。（姑且談?wù)劊┈F(xiàn)在是22頁\一共有86頁\編輯于星期五1、本文可分為幾部分？本文可分三大部分。

第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。

第二部分（第2—15段）回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。

第三部分（第16、17段）抒發(fā)對母親的思念之情，表達報答母親深恩的決心。寄其哀述其功頌其德根據(jù)倒敘—順敘—倒敘（或“總---分---總”）把文章劃分為三個段落總敘分敘總敘合作探究:現(xiàn)在是23頁\一共有86頁\編輯于星期五第二部分分層，以“在家—離家—感謝母親”作為分界點③第三層(14—15)夾敘夾議，概述母親對自己的教育和深刻影響。①第一層（2—8段）母親勤勞儉樸的習慣和寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅強不屈的性格；②第二層（9—13段）母親理解兒子，鼓勵支持他投身革命；現(xiàn)在是24頁\一共有86頁\編輯于星期五2、分析課文第一部分：(1)、本段點明主旨和交待寫作緣由的句子：“得到母親去世的消息，我很悲痛?！?2)、表明敘事線索的句子：“特別是她勤勞的一生。”(3)、表明全文感情基調(diào)的句子：“我很悲痛?！薄拔覑畚夷赣H”現(xiàn)在是25頁\一共有86頁\編輯于星期五

3、找出作者評價母親優(yōu)秀品格的關(guān)鍵性語句，并說說它們的作用。評價母親優(yōu)秀品格的關(guān)鍵性語句有：“母親是個好勞動”，“聰明能干”“母親在家庭里極能任勞任怨”“她性格和藹”“母親同情貧苦的人”“她能自己很節(jié)省的”“寬厚仁慈”“母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉”“她期待著中國民族解放的成功”“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動”。這些語句像一根絨線貫穿在各個段落中，從一個側(cè)面表現(xiàn)了母親的品質(zhì)，與文章中具體的事件共同塑了母親的完整形象。以上提取的語句都是有哪些具體材料來支撐的？并加以簡單分析現(xiàn)在是26頁\一共有86頁\編輯于星期五4、文章通過哪些具體材料表現(xiàn)了朱德母親的什么優(yōu)秀品質(zhì)?朱德的母親主要有這樣一些高尚品質(zhì):1、勤勞（第4段，第5段，第13段）2、儉樸能干（第6段，第12段）3、寬厚仁慈（第7段）4、堅強（第8段）5、有遠見（第10段）6、同情革命（第11段）7、支持革命（第12段）有些段落的內(nèi)容有交叉，這里只是就主要內(nèi)容進行歸納?，F(xiàn)在是27頁\一共有86頁\編輯于星期五第二課時現(xiàn)在是28頁\一共有86頁\編輯于星期五

時間母親經(jīng)歷的事情表現(xiàn)母親的美德作者小時候(2-7)1885－1900前后(8)1905年(9)1908年(10)1919年(10-11)1924－1927年(12)1937年(12)1944年(12)現(xiàn)在是29頁\一共有86頁\編輯于星期五

時間母親經(jīng)歷的事情表現(xiàn)母親的美德作者小時候(2-7)天不亮就起床，煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，有桐子榨油點燈，親手紡線織布，不打罵孩子，周濟窮人，不許“我們”吸煙喝酒等事

勤勞儉樸、任勞任怨聰明能干、寬厚仁慈1885－1900前后(8)遭遇退佃、搬家、天災沒有灰心、堅強不屈、愛憎分明1905年(9)節(jié)衣縮食，借債供“我”讀書。有遠見、擺脫貧困和壓迫的愿望1908年(10)支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年(10-11)離開家鄉(xiāng)勤勞一生1924－1927年(12)獨立支持一家人生活勤儉持家、深明大義1937年(12)過著勤勞的農(nóng)婦生活理解黨的困難、期望革命成功1944年(12)86高齡仍“不輟勞作”熱愛勞動現(xiàn)在是30頁\一共有86頁\編輯于星期五時間與母親相關(guān)的事件段落一生“我”能記憶起“我”四五歲到八九歲“我”少年時期1895年不久1915年34養(yǎng)育八個孩子做各種農(nóng)活、家務(wù)整日勞碌、汗流滿面5

做多種飲食，紡線6第一個起床，任勞任怨，周濟親戚不許我們吸煙喝酒7面對悲慘的遭遇不灰心8節(jié)衣縮食送我讀書9慰勉我參加革命10現(xiàn)在是31頁\一共有86頁\編輯于星期五時間與母親相關(guān)的事件段落1919年1927年后抗戰(zhàn)后111213離開了土地就不舒服獨立支持全家生活在家過著勤苦生活不輟勞作,尤喜紡綿由此可見,文章的主體部分是以時間為順序來組織材料的，記敘母親一生的經(jīng)歷，表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在是32頁\一共有86頁\編輯于星期五本文按時間順序，記敘母親一生的經(jīng)歷，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅強不屈的性格。3、課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的？圍繞母親“勤勞一生”這一線索來寫中心內(nèi)容：現(xiàn)在是33頁\一共有86頁\編輯于星期五

4、作者是通過哪些事來說明母親具有樸素的階級意識、反抗精神和對革命的同情和支持？現(xiàn)在是34頁\一共有86頁\編輯于星期五

第一件事：乙未年(1895年）地主逼著退佃，又加天災，家庭受到“最悲慘的一次遭遇”，在災難面前，母親沒有退卻，不但“沒有灰心”，反而還增強了“她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感”，并“啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想”。8總共寫了四件事：歸納：

第二件事：庚子年（1900年）前后四川饑民吃“大戶”，農(nóng)民的自發(fā)抗爭，遭到了黑暗社會“官兵”的血腥鎮(zhèn)壓，“我家也遭受更多的困難”8?，F(xiàn)在是35頁\一共有86頁\編輯于星期五

第三件事：1905年是“支撐門戶”，節(jié)衣縮食，送子讀書。9歸納：

第四件事：是1908年對兒子宣傳科學和民主思想，獻身于革命事業(yè)，不但不反對，還給他許多“慰勉”。10現(xiàn)在是36頁\一共有86頁\編輯于星期五4、學生齊讀14、15段，文章哪三個方面抒寫了母親對“我”的教育、影響？一是“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗”；二是“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”三是“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志”。寫母親對“我”的影響，實際上也是從側(cè)面來刻畫母親的形象?，F(xiàn)在是37頁\一共有86頁\編輯于星期五（1）在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點？（2）采用了什么表達方式？（3）有什么作用？在結(jié)構(gòu)形式上運用了反復的手法，分列為兩段。采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達方式。

此處承接上文的事實發(fā)議論，不僅高度評價了母親對作者的教育與影響，而且抒發(fā)了作者愛母親的思想感情。

現(xiàn)在是38頁\一共有86頁\編輯于星期五解析第三部分：放聲朗讀第十六、十七節(jié)。體驗真情感受偉大1、開頭一句有何表達作用？3、作者是怎樣把對母親的熱愛和對勞動人民的熱愛、對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？談?wù)勀阍谶@方面的體會。（這段熱烈慷慨、明朗堅決，擲地有聲，感人肺腑，表達了作者寬廣的胸懷、崇高的精神。作者把愛母親的感情與愛黨、愛人民、愛民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，大大地深化文章的主題。）2、作者是如何評價母親的？回憶結(jié)束，回到現(xiàn)實現(xiàn)在是39頁\一共有86頁\編輯于星期五4、文中的“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能否互換？談?wù)勀愕睦碛伞?、作者將如何報答自己的母親？6、第16段的末尾，加了“一定能做到的”一句，有什么好處？“創(chuàng)造了”是指已經(jīng)創(chuàng)造的歷史，說的是過去；“創(chuàng)造著”是指正在創(chuàng)造的歷史，說的是現(xiàn)在，兩者有時間上的先后，故不能互換。盡忠于民族、人民、中國共產(chǎn)黨突出作者堅定的信心7、反復誦讀，體悟感情。66現(xiàn)在是40頁\一共有86頁\編輯于星期五概括文章主題：1、本文圍繞哪幾個特點寫母親的？勤勞儉樸的習慣，寬厚仁慈的態(tài)度，堅強不屈的性格。2、通過這些小事可以看出母親對我有哪些影響？教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗；給我強健的身體，勤勞的習慣；教給我生產(chǎn)知識和革命意志；鼓勵我以后走上革命道路。3、表現(xiàn)我怎樣的感情和決心？對母親的懷念和崇敬的感情；盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心?，F(xiàn)在是41頁\一共有86頁\編輯于星期五總結(jié)全文文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心?，F(xiàn)在是42頁\一共有86頁\編輯于星期五學完這篇回憶錄，我們應該向朱德同志學習什么崇高品質(zhì)？

明確：愛母親，并把這種愛擴大到愛廣大勞動人民，并為之奮斗終生的崇高思想品質(zhì)。

現(xiàn)在是43頁\一共有86頁\編輯于星期五寫作特點：1、以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，首尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹。2、語言樸素，簡潔，字里行間卻流露出一種真摯深沉的愛。現(xiàn)在是44頁\一共有86頁\編輯于星期五了解本文的語言特色：語言質(zhì)樸、感情真摯在看似平靜的敘述中蘊含至愛深情，流露出一種真摯深沉的愛。細讀下列句子，用心體會這一特點：1、這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。2、她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。3、母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。4、母親又給我一個強健的身體一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。5、母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的?，F(xiàn)在是45頁\一共有86頁\編輯于星期五回憶我的母親

整日忙碌勤勞儉樸節(jié)衣縮食寬厚仁慈任勞任怨周濟窮人退佃搬家反抗壓迫送我讀書支持革命同情革命堅持勞動現(xiàn)在是46頁\一共有86頁\編輯于星期五總結(jié)全文選材：語言：語言簡潔，質(zhì)樸無華

選材典型，以小見大

現(xiàn)在是47頁\一共有86頁\編輯于星期五在閱讀寫人的文章時，要通過具體的、典型的事件來分析人物性格，把握人物形象；在寫記人的文章時，要把人物放到事件中去寫，通過寫具體的、典型的事件來展現(xiàn)人物的性格，塑造人物形象。啟示現(xiàn)在是48頁\一共有86頁\編輯于星期五1.請同學們積累有關(guān)“母愛”主題的詩文。2.請同學們抓住生活中母親愛我們的一個或幾個細節(jié)來觀察，體悟，寫一篇不少于500字的作文。3、預習《小巷深處》布置作業(yè)現(xiàn)在是49頁\一共有86頁\編輯于星期五第三課時現(xiàn)在是50頁\一共有86頁\編輯于星期五（1）閱讀課文，體會文中母親的事跡和品德,用“母親是

”的句式談自己的感受。整體感知提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子。記敘中穿插著議論現(xiàn)在是51頁\一共有86頁\編輯于星期五母親是勤勞一生的人.母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人.母親是個愛勞動的平凡的人.母親是在家庭里極能任勞任怨的人.母親是啟發(fā)了我幼年反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人.母親是是一生不曾脫離過勞動的人.母親是期望著中國民族解放成功的人.……歸納：現(xiàn)在是52頁\一共有86頁\編輯于星期五通過學習，我們已經(jīng)了解了母親的一些事，知道了母親的一些特點，下面請同學具體來談?wù)劇赣H最突出的特點是什么？勤勞解析第一部分：母親去世，“我”的心情是：悲痛突出我和母親感情的一個詞是：愛總領(lǐng)全文，表明全文敘事線索的句子是：勤勞一生點明題目，引出回憶的句子是：很多事情值得我永遠回憶的現(xiàn)在是53頁\一共有86頁\編輯于星期五.提問：值得“我”回憶的事很多，根據(jù)“預習提示”介紹，回憶錄既可以全面系統(tǒng)地寫人物的一生，也可以只寫人物事跡片段。本文寫的“很多事”寫的是片段，還是一生？

現(xiàn)在是54頁\一共有86頁\編輯于星期五.貫穿母親一生的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？

明確：勤勞。.本文敘事的線索是什么？以母親“勤勞一生”為線索。.“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！边@個句子在文中起什么作用？

點明文章中心并引起下文。

現(xiàn)在是55頁\一共有86頁\編輯于星期五思考下面問題。1、母親最突出的特點是：2、母親去世時，“我”的心情是：3、突出我對母親的感情的一個詞是：4、總領(lǐng)全文，表明全文線索的句子是：5、點明題目，引出回憶的句子是：勤勞悲痛愛勤勞一生很多事情是值得我永遠回憶的現(xiàn)在是56頁\一共有86頁\編輯于星期五討論本文開頭的好處開門見山，引出回憶，概述內(nèi)容，語言簡潔現(xiàn)在是57頁\一共有86頁\編輯于星期五課文第二部分：1、作者回憶了母親哪幾方面的事？（勤勞儉樸，寬厚仁慈，對革命的支持，對自己的教育和影響。）2、回憶母親勤勞儉樸，寬厚仁慈這兩方面品質(zhì)的有哪些段落？勤勞儉樸：4、5、6、12、13寬厚仁慈：7現(xiàn)在是58頁\一共有86頁\編輯于星期五第二部分第一層(2-8)請在各段落中試著找出中心句，并用鉛筆先標注出來。第二段：我家是佃農(nóng)。第三段：母親一共生了十三個兒女。第四段：母親是個好勞動。第五段：母親這樣整日忙碌著。第六段：佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去。第七段：母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。第八段：母親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。家庭環(huán)境勞動能手（愛憎分明）現(xiàn)在是59頁\一共有86頁\編輯于星期五小結(jié)：敘述貧苦的家境和母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德及堅韌頑強的性格、愛憎分明的情感。分析寫作手法：

在寫法上運用了夾敘夾議的表達方式。請畫出有關(guān)議論的句子。

例，如第8段，在敘述乙未年退佃搬家的悲慘遭遇這件事之后，就寫了下面的議論：“母親沒有灰心，她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了?！边@議論起到了贊揚母親的堅韌頑強性格和愛憎分明情感的作用。同時也暗示了母親后來支持兒子投身革命的思想基礎(chǔ)。

現(xiàn)在是60頁\一共有86頁\編輯于星期五課文分析了作者回憶母親在日常生活中的許多瑣事，為什么選材

盡選一些日常生活中的瑣碎小事？

①母親是勞動婦女，是家庭主婦，選材范圍只能是這些日?，嵤?；②選材雖從小處著眼，但能于細微處見真情，寫得真實、親切、感人。這正是本文在選材方面的高明之處?，F(xiàn)在是61頁\一共有86頁\編輯于星期五通過對這些瑣事的回憶，表現(xiàn)了母親身上具有怎樣的美德？勤勞儉樸、寬厚仁慈、愛憎分明等美德現(xiàn)在是62頁\一共有86頁\編輯于星期五表現(xiàn)了母親作為勞動婦女這方面的優(yōu)秀品質(zhì)。作為母親，她對兒子的事業(yè)又是怎樣理解和支持的呢？.研討第9段注意寫作方法：前后呼應的寫法

提問：(1)這段主要寫什么？

明確：送子讀書。

提問：(2)為何節(jié)衣縮食也要送子讀書？

明確：支撐門戶、被逼。現(xiàn)在是63頁\一共有86頁\編輯于星期五這種前面文字與后面文字內(nèi)容相聯(lián)系、相照應的寫法就是前呼后應。其好處是交待了因果關(guān)系，使文章嚴密?，F(xiàn)在是64頁\一共有86頁\編輯于星期五研討第10—13段，思考歸納各段大意。（提示：概括大意時注意使用原文中的關(guān)鍵詞語）

第10段，理解并支持兒子革命。

第11段，熱戀故土，熱愛勞動。

第12段，獨立支持家庭生活，過著勤苦的農(nóng)婦生活。

第13段，到老不曾脫離勞動，熱愛生產(chǎn)。

綜上分析，母親另一方面的美德是什么？是她深明大義，堅持勞動，理解兒子，支持革命。

現(xiàn)在是65頁\一共有86頁\編輯于星期五4、當作者走上革命道路，加入共產(chǎn)黨后，母親又是怎樣支持的？作者寄予了什么感情？12自己仍然過著簡樸的農(nóng)婦生活；對母親無陷愧疚。現(xiàn)在是66頁\一共有86頁\編輯于星期五3、在舊民主主義革命時期(1840-1919)，作者通過哪幾件事說明母親具有樸素階級意識？(8-10)反抗精神和對革命的同情與支持；8在悲慘遭遇下，鼓勵我走向新生活；8節(jié)衣縮食供我讀書；9支持我參加新軍和同盟會。10現(xiàn)在是67頁\一共有86頁\編輯于星期五朗讀第十三節(jié)，思考這節(jié)的作用。

這節(jié)在結(jié)構(gòu)上，起過渡作用。即結(jié)束“回憶”，對母親的思想品質(zhì)作出簡要的歸納：“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動”；以勞動為生命，“離開土地就不舒服”，直至晚年，“仍不輟勞作，尤喜紡棉”。以便使文章自然地轉(zhuǎn)入下文的議論和抒情?，F(xiàn)在是68頁\一共有86頁\編輯于星期五研討分析第三層（第14、15段）1.歸納層次大意。明確：感謝母親對“我”的教育與深刻影響。提問：作者感謝母親是從哪些方面來寫的？作者感謝母親是從三個方面來寫的：一、感謝母親“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗”；二、感謝母親“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”；三、感謝母親“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路”?，F(xiàn)在是69頁\一共有86頁\編輯于星期五總結(jié)：課文第二部分追憶了母親一生的主要事跡。

現(xiàn)在是70頁\一共有86頁\編輯于星期五問題：作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？給我們什么啟示？

這是作者感情的升華，由愛母親推廣到愛勞動人民，決心盡忠革命事業(yè)的感情上。要博愛，要有為天下人服務(wù)的意識?，F(xiàn)在是71頁\一共有86頁\編輯于星期五母親的往事母親的品質(zhì)1、養(yǎng)大八個孩子2、不和任何人吵架3、希望中國民族解放的成功4、東挪西借，培養(yǎng)一個讀書人來5、回家繼續(xù)勞動，一直到最后6、周濟比自己更窮的親戚支持革命性格和藹支持我讀書勤儉節(jié)約同情窮人堅持勞動現(xiàn)在是72頁\一共有86頁\編輯于星期五文中沒有用華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘寫、贊頌母親。但是，總司令回憶的是自己親歷親見親聞的母親的生活經(jīng)歷。在那平實的敘寫中，在那簡潔、樸素的字里行間，充滿了對母親的真摯深沉的愛。品味語言質(zhì)樸而富有深情“我愛我母親”，“她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣”“我將永不能再見她一面了”，“我用什么方法來報答母親的深恩呢”現(xiàn)在是73頁\一共有86頁\編輯于星期五1、這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。將“這類地主富人家看也不看的飯食”與“母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”對比著平靜道出，體現(xiàn)出了母親的勤勞聰慧能干，善持家務(wù)，表達了對母親巧于持家的敬佩之情?，F(xiàn)在是74頁\一共有86頁\編輯于星期五2、她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。兒子做了部司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。作者將這件事不經(jīng)意的道出，并用最簡單的話說明之所以會這樣是因為母親“知道我們黨的困難”，平鋪直敘中母親情懷革命，了解革命的形象躍然紙上?，F(xiàn)在是75頁\一共有86頁\編輯于星期五3、母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。以讓人震驚的事實“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯”，來說明母親最大的特點是一生不曾脫離勞動，這樣的話語雖無溢美之詞，但母親勤勞堅強的形象卻十分生動感人