英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第三單元look-at-me!教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第三單元lookatme!教學(xué)設(shè)計(jì)PartALet’slearn上源小學(xué)：詹娜一：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀五個(gè)有關(guān)器官的詞匯：face,eye,ear,nose,mouth,能聽(tīng)懂，理解句子lookatme.Thisismynose/eye......快速反應(yīng)：touchyourface/ear..能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀的能力，增進(jìn)身體各部分的協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感受成功，從而引發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，最終使他們形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。二：教學(xué)重點(diǎn)：1)本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀五個(gè)有關(guān)器官的詞匯。2)本課的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生用這五個(gè)有關(guān)人體部位的詞匯運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子中表達(dá)。三：教學(xué)難點(diǎn)：eye,face兩個(gè)單詞元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵(lì)學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。四：教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件和單詞圖片五：教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)六：教學(xué)過(guò)程：1、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)（1）教師和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)好2、呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師出示課件，T：今天老師就帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，因?yàn)樗裉鞗](méi)有把臉洗干凈，所以需要大家來(lái)幫忙幫她洗一洗，洗干凈后她會(huì)帶著我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于身體器官的單詞，由此引出本課單詞教學(xué)，出示單詞教學(xué)課件head,eye,face,ear,nose,mouth，讓學(xué)生先初步了解單詞。教師一邊做動(dòng)作一邊讓學(xué)生猜，同時(shí)把單詞圖片貼在黑板上，然后將,eye,face,ear,nose,mouth單詞寫(xiě)在黑板上。（2）帶領(lǐng)全班學(xué)生看黑板領(lǐng)讀、齊讀，注意eye和face發(fā)音要到位，以及mouth的發(fā)音，咬舌尖。（點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用體態(tài)語(yǔ)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的記憶）。（3）做游戲:知識(shí)配對(duì)和what’smissing?（4）教師說(shuō)，學(xué)生做相應(yīng)單詞的動(dòng)作。如：ears,easren,en,en“（點(diǎn)評(píng)：寓教于樂(lè)，加入自編歌謠，最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。(5)SingasongTouchyoureyes3：總結(jié)今天我們學(xué)了這些知識(shí)：新的問(wèn)好的方法、五官的說(shuō)法以及懂得一些簡(jiǎn)單的口令4：Homework5：板書(shū)設(shè)計(jì)：Unitthreelookatmecloseyoureyeopenyourmouthtouchyournosetouchyourfacetouchyourear教學(xué)反思本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單問(wèn)候語(yǔ)和身體部分器官名稱(chēng)以及了解部分指示用語(yǔ)。首先，我上課的流程快，不拖拉，時(shí)間安排得當(dāng)，操練的方式豐富，游戲設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生們都積極、踴躍、樂(lè)于其中。其次，在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特性，利用多媒體創(chuàng)造語(yǔ)言情景，運(yùn)用大量的課堂游戲和小組活動(dòng)，使課堂氣氛充滿(mǎn)孩子的童趣和熱情，使新的語(yǔ)言知識(shí)在孩子們的歡笑中得到很好地運(yùn)用并能整體呈現(xiàn)。確實(shí)做到了以孩子為主體的，教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式。學(xué)生在主體、和諧的環(huán)境中體驗(yàn)、感悟和運(yùn)用新學(xué)的語(yǔ)