三年級下冊（2012年12月第1版）《Revision 2》新課標教案-貴陽市優(yōu)質課-三年級英語教案

Unit6Whereismyeraser?教學目標:1.學習“四會”單詞chair,desk,window,door,floor,classroom2.會運用句型“What'sthis?”"It’s…"來認識和操練"四會"單詞。教學重難點:重點:能聽懂、會讀、會說、chair,desk,window,door,floor,classroom.難點:通過學習詞匯，培養(yǎng)學生的表達能力和口語交際能力。教學準備:課件、單詞卡等。教學環(huán)節(jié):一、問候T:Hello,boysandgirls.S:Hi,Mr.He.T:Howareyoutoday?S:I'mfine.T:Ok,Let'sbeginournewclass.二、導入T:Whatcanyouseeinourclassroom?在教室里你能看到什么？S:黑板（blackboard）板擦(eraser)風扇(fan)窗戶(window)椅子(chair)課桌(desk)書包(schoolbag)粉筆(chalk)講臺(podium)多媒體(multimedia)T:Whatelse?還有嗎？你知道這些物品用英語怎么說嗎？好，這就是我們今天要學習的內容。三、新課呈現T:老師提前給要學習的單詞貼上了序號，那么請同學們找一找我們要學習的第一個單詞是什么？1.chair椅子出示幻燈片，"What'sthis?""椅子"(每個讀兩遍)范讀，指名讀、正音。小組讀、齊讀。T:Readafterme.Agroupofreading.Allfortogether.2.desk課桌出示幻燈片，老師摸著課桌，"What'sthis?""課桌."范讀，指名讀、正音。小組讀、齊讀?；佑螒颍骸笆中氖直场崩蠋煼蹲x，注意觀察老師伸出的是手心、還是手背。伸出手心時，讀出老師剛剛范讀的單詞，伸出手背，就不用讀。3.找一找我們要學習的第三個單詞在哪里？(貼在窗戶上呢！)出示幻燈片window窗戶，"Followme"范讀，指名讀，小組讀，齊讀。4.Thenextone.師站在門邊"接下來要學習的是……"一邊手指著門。出示單詞卡。范讀，指名讀?；佑螒颍骸伴_火車”老師根據舉手的積極性選一組同學讀單詞，被選中的小組同學必需快速讀出指定單詞。5.好，下一個要學習的就是我們腳底下踩著的……(跺腳)這是什么？(地板)出示幻燈片,floor地板，范讀，齊讀。我們在哪里上課？(教室)出示幻燈片，范讀，小組讀齊?；佑螒颍捍笮÷?。老師大聲讀，你們就小聲讀。相反，老師小聲讀你們就大聲讀。四、鞏固練習1.老師來檢測一下同學們這些單詞掌握了沒有。老師一會請同學來讀任意的單詞，你必須快速的讀出老師所指的單詞，表現好的同學老師有紅花獎勵。2.套用句型"What'sthis?""Thisis…"(Iask,youanswer)老師出示單詞卡問"what'sthis?"學生根據單詞卡回答"It’sachair."示范:T:What'sthis?S:It’sachair.T:Howdoyouspellit?S:C-H-A-I-R,chair.現在兩兩合作練習這個句型，一會老師請同學表演這個對話。五、課堂小結今天我們一共學習了6個單詞，他們分別是chair,window,door,floor,classroom. 你學會了嗎？這些單詞表示的都是生活中常見的物品，所以我們要把所學的知識用到生活中去。六、課堂作業(yè)（5分鐘）1.單詞拼寫 ch_ir椅子d_sk桌子w_nd_w窗戶d__r門fl__r地板cl_ssr__m教室2.單詞連線chairdeskwindowdoorfloorclassroom。椅子桌子窗戶門地板教室板書設計：Unit6WhereIsMyEraser?chair椅子desk桌