2019大學(xué)生見習(xí)期自我鑒定5篇_第1頁
2019大學(xué)生見習(xí)期自我鑒定5篇_第2頁
2019大學(xué)生見習(xí)期自我鑒定5篇_第3頁
2019大學(xué)生見習(xí)期自我鑒定5篇_第4頁
2019大學(xué)生見習(xí)期自我鑒定5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

優(yōu)選文檔2019大學(xué)生見習(xí)期自我判定范文5篇----WORD文檔,下載后可編寫改正----優(yōu)選大學(xué)生見習(xí)期自我判定(一)光陰荏苒,光陰更遷,轉(zhuǎn)瞬時我參加工作已將滿一年。這是過分的一年,這是成長的一年,這是期盼的一年,這是感恩的一年。這一年在中建質(zhì)量的熏陶下,在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位同事的幫助下,我從一名懵懂的高校畢業(yè)生變?yōu)榱艘幻矣趽?dān)當(dāng)不畏困難的中建員工。在這見習(xí)期的一年中,我深深的領(lǐng)會到了實踐與理論知識的巨大差別,也理解了團(tuán)隊的力量與魅力。在這一年的工作中間我不單知道了如何當(dāng)好一名施工管理人員,同時也理解了一句話:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。”下邊我對見習(xí)時期進(jìn)行一下總結(jié)。一、對項目的認(rèn)識進(jìn)入公司后我被分到了新華世紀(jì)廣場項目,在這里我擔(dān)當(dāng)見習(xí)工長。這是一個十二萬平米的大項目,地處繁榮的市里中心,施工現(xiàn)場狹窄,周邊建筑地下管線密集,并且有地下人防工程,需要深基坑作業(yè)。參加工作之初能若是到這樣全面又擁有必定難度的項目是值得我珍惜的,因此我下定信心要好好掌握此次時機(jī)。在工作的同時不停學(xué)習(xí)不停完美自己,將自己的知識和能力完整投入到工作中,爭取早日成為公司的業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干,為公司的發(fā)展和壯大獻(xiàn)出自己的一份力量。自然成長是需要過程的,也可能有很多波折和困難,既然我1優(yōu)選文檔選擇了方向便只顧風(fēng)雨兼程當(dāng)仁不讓。二、工作中的收獲作為見習(xí)工作我的主要任務(wù)是協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)理,對現(xiàn)場的各項工程進(jìn)行組織和控制,合理安排各工序的搭接和進(jìn)度計劃,對施工過程中的質(zhì)量和安全進(jìn)行監(jiān)察和管理。同時我還擔(dān)負(fù)著項目的勞務(wù)管理、農(nóng)民工信息上報、信息化和《項目管理手冊》的宣貫履行等工作。在達(dá)成各項工作的同時我也收獲頗多。在技術(shù)方面,剛到項目時自己對圖紙仍是一孔之見。經(jīng)過與實質(zhì)的比較和老同事的指點,我此刻已經(jīng)能完整理解圖紙,并能提早找出圖紙中的錯誤,為現(xiàn)場施工的順利進(jìn)行供給幫助。跟著工程的進(jìn)展,當(dāng)前我已經(jīng)掌握了深基坑施工的要領(lǐng)以及各項工序的連接。掌握了丈量、土方、鋼筋、模板、混凝土等各項工藝方法和質(zhì)量查收標(biāo)準(zhǔn),對現(xiàn)場的主要儀器也能嫻熟適用。在經(jīng)營管理方面,以合同為基礎(chǔ)。掌握合同中的各項條款,明確我方的職責(zé),同時也利用好合同進(jìn)行更改、簽證、索賠等二次經(jīng)營,為項目獲得更大收益。增強(qiáng)對成本、進(jìn)度、質(zhì)量的控制,使三者能夠協(xié)調(diào)一致。為了做好這些,我們深入民工內(nèi)部,認(rèn)識工人的生產(chǎn)效率、技術(shù)水平以及勞動酬勞,這些都為整個工程的估算、工期安排、質(zhì)量管理供給了依照。在其余各項管理中對外以合同為基礎(chǔ),對內(nèi)以《項目管理手冊》為參照,保證工程有序高效的進(jìn)行。在交流協(xié)調(diào)方面,固然自己辦理的都是一些小事,但仍是有些感想和心得?,F(xiàn)場施工中牽涉的層面許多,并且各方的立場也不一致,2優(yōu)選文檔甚至產(chǎn)生矛盾,因此要想?yún)f(xié)調(diào)好他們一定先明確之間的利益關(guān)系。在與其交流的時候盡量以對方的立場為出發(fā)點,順著自己的思路,最后實現(xiàn)目的。在現(xiàn)場各項工作的協(xié)調(diào)中要實行雙贏的理念,明確各方對峙一致的關(guān)系,找到共同的目標(biāo),這樣才能集中力量推進(jìn)工程建設(shè)的高效進(jìn)行。參照大學(xué)生見習(xí)期自我判定(二)光陰流逝,人生老是要在不停的獲得和失掉中長大變得成熟,三年的大學(xué)光陰瞬時就成了回想,可是我也心如所愿步入我向來想闖蕩的社會上,擁有了人生的第一份工作,這份工作得之不易,我深有領(lǐng)會,還好被我遇到了,在初入社會實習(xí)的日子里感想頗深,經(jīng)過這份工作的打磨,我也成長了許多,學(xué)到了許多學(xué)校老師沒方法教我的東西,關(guān)于初入社會的我來說堪稱是得益匪淺,現(xiàn)對當(dāng)了為期三個月實習(xí)生的我做一下自我判定。我在校學(xué)的是汽修專業(yè),因為從小就喜愛車輛,喜愛搗鼓部件,就絕不躊躇選擇了這項專業(yè),在校時期,努力學(xué)習(xí)知識,勤苦研究難點,所修的專業(yè)課程均以優(yōu)異的成績結(jié)課,可當(dāng)我出來找實習(xí)工作才發(fā)現(xiàn),心高氣勢的我到處碰釘子,大多數(shù)的汽修公司都不肯意花時間花精力帶實習(xí)生,就怕帶出來了,你就走了,那多得失相當(dāng)。但是我并無就此放棄,我不是一個輕易言棄的人,終于讓我找到了此刻的實習(xí)公司,果真好的都會在后邊等著我們。我三個月的實習(xí)期是在xx汽修公司度過的,能平安無事的度過實習(xí)期,在實習(xí)期擁有的優(yōu)異成績,離不開我在學(xué)校所努力學(xué)習(xí)的專3優(yōu)選文檔業(yè)知識、學(xué)校老師的盡心教育、還有在單位率領(lǐng)我的師傅不勝其煩的解惑答疑、還有同事們對我這個后代的幫助。我沒有任何的工作經(jīng)驗,在校時期更多的是學(xué)習(xí)書籍上的知識,實質(zhì)讓我們操作,讓我們?nèi)ゾS修車子的狀況其實不多,因此剛接觸這份工作,我顯得特別生分,有點無從下手,還有點怕弄臟衣服,可是在同事的開導(dǎo)下,師傅的教育下,我慢慢的就上手了,因為專業(yè)知識夠扎實,動起手來跟同事們也沒有顯得那么的水火不容了,獨一就是只有我的衣服仍是干潔凈凈的。經(jīng)過這么長的實習(xí)期,我發(fā)此刻汽車維修工作中,能用到的課本上的知識只有大部分,其實不是全部的都合用,我也發(fā)現(xiàn),此刻人們的維修汽車的方法還會那么的老套,擅長提出建議的我,把我在學(xué)校學(xué)到的一些創(chuàng)新方法告訴他們,他們也會感覺奇特不已,也會方便高效好多,他們都說感觸道,讀過大學(xué)就是不同樣啊。在實習(xí)期中,大家不會把像老師那樣,把所知道的東西都主動教給你,你要學(xué)會主動多問多看多學(xué),才能把自己的工作做好,還要搞好同事的關(guān)系,辦理好關(guān)系,才能讓自己的工作高效起來,你也能學(xué)到更多的東西,所幸,這些我在實習(xí)期中都有做到,此次的實習(xí)極大的鍛煉了我與人交流的能力,為人處世的變通。此次的實習(xí)讓我得益匪淺,對我此后在汽修的這條道路上是一大助力。經(jīng)典的大學(xué)生見習(xí)期自我判定(三)四年的大學(xué)生活馬上結(jié)束了,回顧著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有傷心有成功自然也有失敗,一直以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,建立了正確的人生觀,價值觀4優(yōu)選文檔和世界觀,但更多的是在這時期我學(xué)到了很多書籍上學(xué)不到的知識,涵養(yǎng)和能力。在思想道德上,我有優(yōu)異的道德涵養(yǎng),并有堅定的政治方向,關(guān)注國家的時局要聞,踴躍向黨組織聚攏,使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識。并用真摯的熱情常常參加學(xué)校組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助別人!在學(xué)習(xí)上,因為高考落榜帶來的氣餒,曾有一陣悲觀,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)時機(jī),用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè),還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充分自己。并在學(xué)校獲得了必定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金,我相信自己在此后理論與實質(zhì)相聯(lián)合中,能有更大的進(jìn)步提高。在生活和工作中,自然我也有自己的弊端,就是性情太坦直了,需要辦事沉著莊重才好。我對班級和學(xué)生會工作熱忱,不辭辛苦,責(zé)任心強(qiáng),對人友好,著重配合其余學(xué)生干部優(yōu)異的達(dá)成各項工作,獲得了大家的一致必定。此刻我擁有年青和知識,我能夠用熱忱和活力,自信和學(xué)問來戰(zhàn)勝畢業(yè)后生活和工作中的各樣困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和剖析辦理問題的協(xié)調(diào),管理能力去達(dá)成此后的漂亮人生!模板大學(xué)生見習(xí)期自我判定(四)好不簡單才達(dá)成了兩年的講堂的光陰,進(jìn)入到實習(xí)生活。當(dāng)時的我是滿懷這期望去開始自己的實習(xí),可是在真實進(jìn)入到自己要實習(xí)的地方時心中的那種落差感是油但是生,縱使那個時候的我特別想要逃5優(yōu)選文檔離,可是仍是沒有方法違反學(xué)校、老師的意向,選擇了英勇面對。這一次我的實習(xí)生活也是與我學(xué)習(xí)東西仍是比較鄰近的,以前的我老是在想未來的自己可能會做些什么,可是我在這一次的實習(xí)以后我就對自己的專業(yè)絕望了,我完整不想要在自己的專業(yè)上連續(xù)發(fā)展下去。其實實習(xí)不過想要我們能夠在以前就去感覺未來可能要面對的生活,更是真實的感知自己的專業(yè)接下來會做些什么。經(jīng)過這一次的實習(xí),我已經(jīng)是完整的理解了未來的我會向著哪個方向發(fā)展。更是堅定了我的信心。一、明確專業(yè)定義以前的我不過在講堂上聽老師講解專業(yè)的定義,但就是沒有完整明確是做什么的,這一次的實習(xí),我更為深入的感覺到了我的專業(yè)仍是有好多的就業(yè)方向能夠選擇的。以前那些書籍上的定義忽然遷就能完整的與我的生活連結(jié)在一同了,在實習(xí)過程中的每一步我都能夠在書籍知識中找到比較,這使我真實的感覺到世界的巧妙,就算是再華美的語言也不及自己親身賞析一番,而生活與書籍知識的互相聯(lián)合才更能讓人印象深刻。二、領(lǐng)會到生活的不易雖然我們是去參加實習(xí),可是真實讓我們最的事情仍是極少的,更多的是需要我們?nèi)ゲ炜矗芗鐣R更好的與實習(xí)的場景相聯(lián)合。看著那些公司的員工在自己的崗位上連續(xù)奔波著,忽然感覺這可能就是我此后的生活,再也沒有那些在學(xué)校中的養(yǎng)尊處優(yōu),都一定要深入到基層,從最簡單的員工做起。本來生活真的是相當(dāng)困難的。6優(yōu)選文檔三、對未來的感悟經(jīng)過此次的實習(xí)我更為理解我需要提高自己的方面,以前的我老是在家中訴苦這兒不好,那邊不好,在此次的實習(xí)中才知道,世界上哪有那么多讓人滿意的地方。社會就是這么不堪的模樣,我們可能很難改變,因此只好選擇承受,去面對那些特別困難的生活,去面對那些不簡單的點滴。我想以后的我縱使有百般不肯,仍是會被這個世界所挾持,去達(dá)成以前的我不屑的事情,這即是生活。因此我還需要多多磨煉自己的意志,讓我以后能夠沉著的面對不堪的生活。這樣的一次實習(xí)讓我十分清楚的了解社會,更加知道了自己以后需要面對的東西,我想實習(xí)關(guān)于學(xué)生的必需性仍是特別大的。優(yōu)異的大學(xué)生見習(xí)期自我判定(五)實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實質(zhì)中去,使自己所學(xué)的理論知識實用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相聯(lián)合。另一方面,實踐可為此后找工作打基矗經(jīng)過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不同樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。每日都不停有新的東西浮現(xiàn),在擁有了愈來愈多的時機(jī)的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今日就已經(jīng)被裁減掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,關(guān)于人材的要求就會愈來愈高,我們不僅需學(xué)勤學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不停從生活中,實踐中學(xué)其余知識,不停地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。好多在學(xué)校念書的人都說情愿出7優(yōu)選文檔去工作,不肯在校念書;而已在社會的人都情愿回校念書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是未來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,在此后我要參加更多的社會實踐,磨煉自己的同時讓自己認(rèn)識得更多,使自己未踏入社會就已領(lǐng)會社會更多方面,不要以純真的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探究,為自己的未來打好基礎(chǔ)(轉(zhuǎn)載自第一范在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,在實踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。課本知識、理論知識的基礎(chǔ)必定要打牢。是的,課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不論現(xiàn)真相況如何變化,抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。此刻有許多學(xué)生實習(xí)時都感覺講堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我感覺,若是沒有書籍知識作鋪墊,又哪對付瞬間萬變的社會呢?經(jīng)過此次實習(xí),固然時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論