法制安全教育手抄報(bào)內(nèi)容

第頁共頁法制平安教育手抄報(bào)內(nèi)容法制平安教育手抄報(bào)內(nèi)容在工作理論中，我們深切地認(rèn)識(shí)到，學(xué)生是學(xué)校的主體，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治、理想、道德、文化、法制、平安和精神文明教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德、法制、文明和平安防范意識(shí)，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生自我管理和自我效勞的才能與程度，對(duì)維護(hù)校園平安穩(wěn)定至關(guān)重要。我們的主要做法是：一、以進(jìn)步思想道德素質(zhì)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生法制與平安教育我校始終堅(jiān)持把加強(qiáng)思想政治教育，進(jìn)步師生員工思想政治素質(zhì)，進(jìn)步維護(hù)安定穩(wěn)定的`自覺性，作為平安教育一項(xiàng)重要工作來抓。建立分黨委、黨總支、直屬黨支部書記例會(huì)制度，及時(shí)研究師生思想政治工作的新情況和新問題，以增強(qiáng)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。成立“形勢與政策”課教研室，把“形勢與政策”課納入教學(xué)方案。重視思想政治教育和平安穩(wěn)定工作的理論研究，開展學(xué)生心理咨詢與安康教育，建立本科生心理安康檔案，為進(jìn)一步做好學(xué)生的思想政治教育和素質(zhì)教育提供新的方法和途徑。同時(shí)，我校還把思想工作與效勞育人結(jié)合起來，因材施教、因地制宜加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷、學(xué)習(xí)困難、生活困難、嚴(yán)重心理障礙和經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生的教育管理，收到較好的教育效果。二、以開展有針對(duì)性的法制和平安防范宣傳教育為著力點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生法制與平安教育我校采取以課堂教育為主，開設(shè)普法課程和“形勢與政策”講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制、平安防范教育;還聘請(qǐng)____、公安、司法等部門專家領(lǐng)導(dǎo)開展講座，有針對(duì)性地進(jìn)展平安防范教育;通過播送、校報(bào)、?？?、墻報(bào)、警示牌等手段，采取學(xué)生喜聞樂見的平安知識(shí)競賽、征文、主題班會(huì)、消防現(xiàn)場演練等形式，開展豐富多彩、經(jīng)常性的法制、平安宣傳教育活動(dòng)，營造濃重的法制、平安宣傳氣氛。我校經(jīng)常性的法制宣傳教育主要圍繞以下三個(gè)層次展開。一是大面積地抓好常規(guī)教育。根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，開展法制平安宣傳教育，尤其從新生入學(xué)就開始，貫穿于學(xué)生在校期間的全過程。二是進(jìn)展有針對(duì)性疏導(dǎo)教育，抓住苗頭，抓住隱患，在某種傾向剛剛開始時(shí)，就采取對(duì)癥下藥的方法，及時(shí)地搞好有針對(duì)性教育，化解矛盾，把矛盾解決在萌芽之中，以免引發(fā)更大的事端。三是進(jìn)展懲戒教育，抓住學(xué)生中典型案例和典型事件，深化剖析，公開處理，使當(dāng)事者受到懲罰和教育，也使其他的學(xué)生引以為戒，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。每當(dāng)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)受到行政處分時(shí)，校保衛(wèi)部門配合宣傳、學(xué)生管理部門抓住典型案例，舉方法制宣傳欄或案例教育講座，以案說法進(jìn)展法制教育。通過宣傳教育，進(jìn)步了學(xué)生法制觀念和平安防范意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生自防自救才能和與刑事、災(zāi)害事故作斗爭的才能，減少了校園內(nèi)違法犯罪活動(dòng)和治安災(zāi)害事故的發(fā)生。三、以進(jìn)步自我教育、自我管理和自我效勞的才能為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生法制與平安教育我校通過廣泛發(fā)動(dòng)群眾，充分發(fā)揮師生參與的積極性，學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我效勞、自防自治的作用。糾正學(xué)生生活中不良行為和衛(wèi)生習(xí)慣;維持大型文體活動(dòng)場地秩序，維持校園治安秩序;搜集理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查催促學(xué)生用火用電情況;真正形成全