大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《熊媽媽幾點(diǎn)了》說(shuō)課稿

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《熊媽媽，幾點(diǎn)了》授課稿大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《熊媽媽，幾點(diǎn)了》授課稿一、說(shuō)教材1、教材本源：認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)參照資料是少兒園大班少兒上學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容之一，它本源于少兒園課程中會(huì)交織學(xué)科的科學(xué)領(lǐng)域。少兒我發(fā)現(xiàn)少兒在第一課時(shí)的學(xué)習(xí)后，對(duì)單、雙數(shù)的掌握還存在個(gè)別差異，仍需要有進(jìn)一步的牢固、練習(xí)。我們知道，數(shù)學(xué)自己擁有較強(qiáng)的邏輯性，在授課中簡(jiǎn)單讓孩子感覺(jué)更易無(wú)聊、無(wú)聊，影響到少兒學(xué)習(xí)的負(fù)面影響自主性和積極性。而《綱領(lǐng)》中明確指出：數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感覺(jué)事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和幽默?！痹谶@一精神的指導(dǎo)下讓，我構(gòu)思了本節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)。將一系列的中間游戲貫穿于第二課時(shí)的整個(gè)活動(dòng)中，讓少兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。2、目標(biāo)定位：以少兒布盧姆在第一課時(shí)的學(xué)情況及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依照，我從認(rèn)知、能力、感情方面確立了本節(jié)課的目標(biāo)：少兒經(jīng)過(guò)游戲能孩童較熟練地辯白10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。培養(yǎng)少兒思想的靈便性，提高少兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的解析少兒在游戲中體驗(yàn)參加數(shù)學(xué)手機(jī)游戲活動(dòng)的'樂(lè)趣。判斷能力。依照目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：少兒在特意游戲中所經(jīng)過(guò)親自操作，能作證明10以內(nèi)的任意一數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：少兒能依照單雙數(shù)的排序規(guī)律，成功地漸漸解決游戲中的一些問(wèn)題。為了在游戲中所充分調(diào)動(dòng)少兒的各種感官參加活動(dòng)，我準(zhǔn)備了充分的資料：數(shù)字卡片、實(shí)物教具、磁性黑板、胸卡、頭飾等：此外，富饒?zhí)魬?zhàn)性的游戲還要求少兒有相關(guān)的知識(shí)，如：掌握序數(shù)、相鄰數(shù)等。二、說(shuō)教法興趣是最差的老師，而游戲是每個(gè)少兒都確實(shí)感興趣的活動(dòng)。為了使少兒輕松、舒坦地掌握無(wú)聊的數(shù)學(xué)看法，我采用了游戲法來(lái)吸引少兒的該游戲興趣。正如杜威所說(shuō)的：游戲就象是一個(gè)“糖衣”，讓少兒在“糖衣”的誘惑下，把本來(lái)難以下咽的“苦藥”吞咽下去。讓少兒在電腦游戲的情況中，主動(dòng)積極、自覺(jué)地去研究和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗(yàn)。真切表現(xiàn)少兒在活動(dòng)的基本特點(diǎn)地位。而教師則以飽滿的情緒、合時(shí)的指導(dǎo)把游戲貫穿于活動(dòng)的向來(lái)，經(jīng)過(guò)游戲的由易到難，層層深入，進(jìn)一步使少兒加深和牢固對(duì)單雙數(shù)的區(qū)分以及掌握雙數(shù)的排序規(guī)律。使在攻破難關(guān)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。這樣教也正吻合了《綱領(lǐng)》中關(guān)于“教師應(yīng)成為研究的支持者、合作者、引導(dǎo)者”的理念。其他，我還采用觀察操作法、賞識(shí)激勵(lì)法引導(dǎo)少兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，成立孩童的自信心，從而烏祖埃活動(dòng)達(dá)到科學(xué)性、興趣性、歡喜性的友善一致。三、說(shuō)學(xué)法依照『綱領(lǐng)』精神：數(shù)學(xué)教育要“激勵(lì)少兒建構(gòu)初步的數(shù)看法，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的變分法解決生活和游戲中學(xué)習(xí)某些簡(jiǎn)單問(wèn)題”。大班少兒處于學(xué)前后期，學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)、游戲水平也有很大提高。所以，在一系列次序漸進(jìn)、富饒?zhí)魬?zhàn)性的游戲中了少兒對(duì)單雙數(shù)及相關(guān)看法有更透徹的理解。豐富的游戲交流平臺(tái)帶動(dòng)了生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，既表現(xiàn)了“以少兒發(fā)展為本”的理念，也促成了“合作研究式”師生互動(dòng)的形成。四、說(shuō)授課程序?yàn)榱顺浞终{(diào)動(dòng)少兒的各種感官參加活動(dòng)，我采用由易到難、文藝活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣的方法組織本次活動(dòng)：(一)少兒經(jīng)過(guò)聽(tīng)數(shù)做反應(yīng)，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單、雙數(shù)。我以可愛(ài)、笨拙的熊外婆媽媽形象吸引少兒游戲的興趣，邊和他們玩“熊媽媽，幾點(diǎn)了”的游戲，邊進(jìn)入教室：當(dāng)熊媽媽說(shuō)到“天黑了”的時(shí)候，少兒回位坐好。快樂(lè)的游戲氣氛給整個(gè)活動(dòng)打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)，把游戲引入課題，提出毛序游戲規(guī)則：當(dāng)熊媽媽說(shuō)單數(shù)時(shí)它會(huì)回頭，這時(shí)少兒站好不搖動(dòng)；當(dāng)說(shuō)到雙數(shù)時(shí)，熊媽媽不回頭，少兒可以自由活動(dòng)。新游戲開(kāi)始，教師注意觀察少兒可否能遵守習(xí)慣法新的游戲規(guī)則。游戲后請(qǐng)個(gè)別少兒操作請(qǐng)數(shù)字和紙制來(lái)證明10以內(nèi)的某數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。少兒經(jīng)過(guò)觀察數(shù)并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)10以內(nèi)的單、雙數(shù)。皮亞杰在認(rèn)知學(xué)說(shuō)中其提山：“少兒在游戲中減小認(rèn)識(shí)，形成看法，思想變得靈便，能用實(shí)物、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)周圍此刻世界?！彼栽谶@一環(huán)節(jié)中游戲中其由淺入深：當(dāng)少兒?jiǎn)枎c(diǎn)時(shí)，熊媽媽不回答，最少出示數(shù)字讓大家判斷：看到單數(shù)，就獨(dú)自站好不動(dòng)，看到雙數(shù)，就找一個(gè)其他人相抱。這個(gè)游戲是活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，它讓少兒用不同樣的肢體動(dòng)作，進(jìn)一步感覺(jué)和表現(xiàn)單、雙數(shù)的不同樣之處。游戲的難度加入了，興趣性也更濃厚了，好奇、好動(dòng)是少兒的特點(diǎn)，但此環(huán)節(jié)的游戲使少兒的情緒高漲，活動(dòng)的白動(dòng)性、積極性明顯增強(qiáng)。(三)少兒經(jīng)過(guò)親自操作歸納出單雙數(shù)的排序規(guī)律。引導(dǎo)少兒發(fā)現(xiàn)單、雙數(shù)的排列規(guī)律并清楚、正確地表述出來(lái)，是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。解決了這個(gè)問(wèn)題，少兒就能真切地仰賴單數(shù)、雙數(shù)了。于是，老師出示1—10的數(shù)卡，按從小到大的表列好，反扣在黑板上。游戲由易到難地請(qǐng)少兒操作數(shù)字：誰(shuí)能翻出所有的單數(shù)?準(zhǔn)能翻出所有的雙數(shù)?全年齡成人在操作過(guò)程中歸納出單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律；教師再次把數(shù)字反扣在黑板土：請(qǐng)少兒翻出最小的單數(shù)；最人的單數(shù)：最小的雙數(shù)；比2大的雙數(shù)；2的大近鄰鄰居；翻出6的小近鄰鄰居：從1——10還有哪些數(shù)字沒(méi)有燒掉，它是幾?是單數(shù)還是雙數(shù)呢??(難點(diǎn)一個(gè)個(gè)的被攻破，孩子們體驗(yàn)到成功的歡喜。)(四)少兒在音樂(lè)游戲中牢固短果、雙數(shù)。音樂(lè)游戲《倫敦橋》的快樂(lè)氣氛可以使本次數(shù)學(xué)活動(dòng)達(dá)到新的高潮。懇請(qǐng)抵達(dá)的所有單數(shù)寶寶到前面站好，請(qǐng)最大的單數(shù)和最小的單數(shù)寶寶搭橋，游戲開(kāi)始，捉到一個(gè)數(shù)字寶寶就要請(qǐng)它的人、窄小近鄰鄰居來(lái)救它，游戲連續(xù)進(jìn)行。請(qǐng)小寫今天抵達(dá)的所有雙數(shù)寶寶到前面站奸，游戲玩法如上所示。結(jié)束環(huán)節(jié)：熊媽媽和大家玩了這么多游戲，它要帶著數(shù)字寶寶們(全體少