愛心與責任演講稿3

PAGE頁碼頁碼__愛心與責任演講稿_3愛心與責任演講稿愛心與責任演講稿演講稿要求內容充溢，條理清晰，重點突出。在生活中，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼膼坌呐c責任演講稿，與保藏。愛心與責任演講稿1只有“愛”才是暢想教化唯一的主旋律，而這句話詮釋了教化的根本。為了讓孩子紅花映的更明艷更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境！五年前我懷著對幼兒的寵愛，帶著對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當個幼兒園老師好不好”，我堅決果斷的回答道：“好，因為我成天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教化下一每天的歡樂成長，自己確定特別的驕傲”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責任和價值。不經意間，將近一年的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成果，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個一般幼兒老師存在的價值。愛是真誠的奉獻愛是無私的付出。當孩子身體不舒適時，我會剛好來到他們身邊，詢問病情，輕輕的摩挲他們，讓他們不再無助；當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，激勵他你是最棒的，知道他伸展眉頭。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的老師這是我的責任。多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做嬉戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。一位稱職的老師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基矗我常常驚詫班里的其他老是能說出許多孩子在家里的表現，而這些往往是孩子們不情愿讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通溝通時得來的信息。針對孩子的這種狀況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有激勵有溫順有提示也有肅穆。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心視察，更要注意對他們的看法和方法。成為一名真正的老師，每次聽到這樣的話，我總是擔憂因為自己的奉獻不夠而給老師這稱呼畫上不合格的一筆。轉瞬半年過去了，慢慢的對幼兒老師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論學問了。每當面對天真純潔的孩子們；看到家長們把孩子交給老師時那種充溢期盼和信任的目光，我深深的意識到作為一名老師，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對老師的殷切期望??！在我的心中責任與愛同等重要。在我的工作中，集體給予的力氣是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕充溢活力的主動向上的大家庭。更有我們班里協(xié)作默契豐富閱歷的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的暖和，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中暖和的依靠，特別歡樂我能在這樣一個團隊中工作和生活。責任是愛的支柱，愛是責任的華蜜回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不行。摯友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴簡潔教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說簡潔教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們肯定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐性和愛心。我慶幸自己是個很簡潔滿意的人，在感受了幼兒教化的瑣碎和勞碌之后，卻仍舊寵愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所眩既然選擇可這份當時向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。讓我們把責任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在暖和的陽光中，健康歡樂的成長。愛心與責任演講稿2敬重的評委敬愛的老師們同學們：我演講的題目是[在平凡中奉獻]老師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是老師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是老師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。那時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。假如說拂曉的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教化家夏沔尊先生說：“教化不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就猶如池塘里沒有水一樣，也就沒有教化?！敝挥袑W生擁有了愛，才會同時對學生擁有了責任感。幾年前，我們學校的湯輝老師接手了一個讓全部人都感覺很差的班，為了使班上學生擺脫“沒有信念”的局面，與班上的學生整日待在一起。有一天，他為了做幾個后進生的工作，讓這些學生能解除心中的懷疑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學生溝通的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸—————————”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最須要她的時候，他卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作父親的責任。但到了早晨，他為了班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他酷愛的學生走去。這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，使班上學生看到了前進的期望，考到了自己志向的學校就讀，正是這種愛，推動了教化的發(fā)展；正是這種愛使后進生感受到了陽光；正是這種愛，使老師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切?！蔽?，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到驕傲！有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？教化工作是辛苦的，老師每天都進行著大量平凡瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課上課批改作業(yè)管理班級等等。重復性勞動單調而缺乏新穎 感和刺激感。而且目前老師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。老師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使全部老師都擺脫貧困。那么是什么構成了老師兢兢業(yè)業(yè)勤于奉獻淡薄名利靜默耕耘的內在動力呢？那就是老師對教化事業(yè)的酷愛和對學生的責任感。楊小芳，25年到我校的第一批資教生，是中心學校一名一般的化學老師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，仔細備課細致地教會學生一個個化學試驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫他們排解教學中的懷疑，連試驗室里自制的教具上都記錄著他的辛苦。而這些還有許多都是她在周末完成的。所周知，化學試驗工作又臟又累，還常常與有毒有害物質接觸，待遇又和一般老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍舊主動地工作。他白天在試驗室里查找儀器藥品，晚上在試驗室鑒定提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組試驗課。在短時間內，使學校名次始終落后的化學成果在今年的中考躍至全縣其次。而這期間，他為了幫學生提高化學成果而誤了摯友的一次次約會，以致于原來處在煩躁生活中的她，更增加了一些苦惱。可是她沒有怨言。她付出了很多，卻從來沒有談過索取，這是什么？這就是老師的愛崗敬業(yè)！是它使我們老師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤會，理解了育人的歡樂。義無返顧的投身到了教化事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣為華蜜。是它讓老師的辦公桌上常常點綴些鮮花和水果；是它，使老師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會仔細對待教化教學過程中的每一個環(huán)節(jié)每一件小事，于微小處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又宏大的教化工作中體驗人生價值實現的滿意，也正是它這樣的精神和道德價值觀激勵著廣闊老師在以經濟為中心的社會環(huán)境社會條件下為國家為民族培育了一批又一批人才！志在高遠，不輟耕耘，老師為崇高而走來，來追求人生的價值，老師為平凡走去，去托起明天的太陽。敬愛的同學們，理解老師的種種苦心；同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心細心熱心關懷，去換起學生的快樂家長的放心祖國的振興！我的演講完畢，感謝大家。愛心與責任演講稿3大家好，今日我演講的是一個我親眼所見的事情。從前我在地鐵上常常遇見提著破舊錢袋的人向四面的人索要施舍，那天正值地鐵又躥入一個黑洞時，一個老人坐在臟呼呼的地上，一只手撐著地向前劃，另一只手卻伸向了每一個人的眼皮下。他只有一條腿，另一條腿已經只剩下一手掌寬，長長的褲腿在殘腿處打了一個大結，顯的很明顯，也很刺眼。他的臉黑黃，但黃色還是占了主體，臉上布滿了深深的皺紋，枯裂著，好像一觸就會流血。面對這樣一個老人，那些被所要的人，有的裝做沒望見，有的有意和同伴講話，有的眼里充溢了憐憫，有的布滿了驚異。地鐵慢慢滑出了黑洞，光明射入了車廂，老人的那只手也慢慢離我而近，當他馬上要將那只又黑又臟又丑陋的手伸到我眼皮下時，我忽的閉上了眼，不由自主的閉上了眼，我是多么害怕那只手，就如在午夜遇見一具死尸一般，但我卻又實在說不清對老人的感覺，似可悲又恐怖卻又實在想幫幫他。我很驚惶的睜開眼，見老人已將身子挪到另一處，我不曉得當我閉上眼時，那只手是麻木的懸在空中，還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去，老人又將那只手伸到一個中年人眼皮下“可憐可憐吧！”他幾乎是呻吟的說出這句話，很微弱，像是一個人臨死前的語氣，可是他的眼里還是充溢一種期盼一種渴望。中年人從身上摸出一角錢丟在了老人的懷里，可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人馬上將雙手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后從腿下摸出那一角錢，緊緊的握在手里，猶如只要一松手，那錢就會永恒的消逝。老人彎下已經很彎的腰，這時我才看到他的腦后已全是白發(fā)，然而不是銀白，是暗淡的白，是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著“感謝好心人，感謝”照舊那么稍微，假如地鐵的雜音再大一點，我肯定聽不見。地鐵停了，門開了，又關上了，又慢慢離開車站，躥入一張黑糊糊的口中，隆隆的做著響。老人接著用手劃著向前挪，一點一點挪，帶著地上的塵土一起走了，遠去了，然后消逝了，可能是因為上車的人多了，在茫茫人海中，一個殘了一條腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也顯得格外渺小，好像任人一踏而過，就像處理一只小小的螞蟻一樣。地鐵最終跳出了黑糊糊的大口，停在了一排____旁邊，我透過絢爛的窗戶看到一則獻血的____，于是我便又想起剛才那位老人，或許真正想幫他的人給他一點點他所想要的，獻出一點點“血”，那么他的病肯定會有所好轉，可是這么多人卻好像無能為力，不是嫌棄他，就是害怕他，要不就只是出于一種單純的可憐與憐憫，并沒有真正意義上的幫助他。我總認為，老人的存活對于生命本身還是一種持續(xù)，可是對于生命的意志已經毫無價值了。他竟對著一個中年人把腰彎的那么厲害，我不想憐憫他，也不想可憐他，因為他已讓我有所恐怖，但我卻又發(fā)出心底的想幫幫他，至少可以讓他過的暖和一點，讓他活的有尊嚴，這不是給他多少錢可以解決的！此刻有那么多殘疾人工廠社團，我們可以送他們去那里，讓他們學到，品到人生的美，而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯臟的施舍。同學們，假如你們也有這樣的心愿，可以試著做一做，讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤，讓他們的聲音變得像你們一樣有力，讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上，而不是地上，讓這些殘疾人過上并不殘疾的生活，讓他們像[千手觀音]中的演員們一樣，當展此刻我們眼前時，不再是可怕，而是漂亮??！愛心與責任演講稿419xx年9月1日，我?guī)е活w感恩之心，掀開了我老師生涯的第一頁！從小就對老師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與酷愛，我感謝我的爸爸媽媽，在我還不能正確定位人生方向時，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈；我感謝我的老師對我的悉心栽培，為我在步入這個神圣的崗位前打下堅實的礎；我更加感謝我的領導付與我一個這么好的機會，使我站在了教化的最前線，去面對一群天真爛漫的孩子們，完成我應有的使命。因此，我?guī)е@份感恩將其化____心與責任播撒到孩子們身上，這也就是我今日演講的主題：[愛心與責任]。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳動著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體膚”的名言中，我們能體會到古人的奮勉，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們望見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了――我們，你和我，用我們的時代青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質“愛心與責任”。許久以來，人們心底縈圍著一支支老師的頌歌。老師，多么神圣的職業(yè)，老師，多么崇高的稱號！古往今來，理論獨創(chuàng)，學說創(chuàng)新，無不包含著老師的辛苦！偉人學者，英雄豪杰，哪一個少得了老師的熏陶！宏偉的藍圖，先在老師的心中描繪，學問的累積，是從老師的跟前起步……老師這一行業(yè)的特點就注定了生命中沒有轟轟烈烈，有的只是平凡，但也就是這平凡，也可以造就另一種輝煌。只要你心中有愛，這種愛在任何時刻都閃耀著奪目的光輝。當孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告知他“孩子，老師會像媽媽一樣愛你！”，可是他卻不會因此而馬上停止哭聲，他會蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，“玩具嬉戲歌聲故事糖……”最終小家伙笑了乖了！當孩子因為找不到摯友郁郁寡歡，無助的看著我時，你最終獨創(chuàng)孩子已經長大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了，孩子你真的長大了，會因為沒有摯友而苦惱了來，別怕！或許你不懂的堅毅的真正含義，但只要你站起來，主動的走過去，接近小伙伴，說出你的需求，真誠的相待，他們會接納你寵愛你！你會歡樂的！校內里工作的我們，生活其實很簡潔，歡樂的理由也很簡潔。只要能看到他們的臉上每天洋溢著純真可愛絢麗的笑臉，在活動場地奔跑閃動的身影，主動熱忱的與你打招呼親近你，自信大方的展示著他的自信與傲慢……我們會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，感謝你給予我這個神圣職業(yè)。我們的愛是細膩的，一遍遍的諄諄教育，一次次的細心照料，一聲聲殷切的關懷。我們的愛是無聲的，學生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。我們的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻，只為孩子們健康的成長。我們猶如人類靈魂的工程師擔負起塑造學生靈魂的責任。我們猶如燃燒的蠟燭擔負起照亮學生前途的責任。我們的責任在愛中體現，以我們的愛心換取學生的真心，用我們責任心換取學生健康的成長。我們的愛是因為我們有愛的責任。愛心與責任，一個老師永恒的話題。一個永恒也說不完的話題。我們只能用愛用去持續(xù)這個話題。讓我們奉獻出我們的愛，擔負起我們的責任，一起去創(chuàng)新無比美妙的明天。只有“愛”才是暢想教化唯一的主旋律，而這句話詮釋了教化的根本。為了讓孩子紅花映的更明艷更紅，我甘愿當綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境！孩子們，當你們長大了，揮起你們金色的翅膀飛到更廣袤的天空中去時，在你須要停息的時候，別忘了還有我在這里守望著你們！那時“我是誰？”已不重要，你只須要知道我是你曾經的啟蒙老師！一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！愛心與責任演講稿5敬重的各位領導、各位評委、老師們：大家好！我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。有一種關懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力氣，它能讓我們精神飽滿。有一種奉獻，它讓我們呈現無私，有一種責任，它能給我們供應工作的動力。作為一名人民老師，我特別珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說老師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說老師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，老師更應當是學生的父母，為人父者、為人母者更要體現出愛心，責任與奉獻?！皭邸迸c“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清爽自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚宛轉；愛心是和煦的春風，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。和善的本質是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你肯定會感到特別驕傲，愛心與責任演講稿6敬重的各位領導，老師：大家好！今日我演講的題目是《責任如山，愛心無價》。今年七月份，我剛剛從陜師大畢業(yè)，躊躇滿志地走出高校校門，滿懷信念地踏進了這滿是孩子們的天堂。說實在的，其實，我也只不過才22歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還須要父母的寵溺與呵護！可是，現實告知我，我已選擇了老師這個光榮而又艱難的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已擔當起這沒有理由推卸的責任，我必需義無反顧地去做好?！昂竦路e學勵志墩行”是師大的校訓，四年來每天聽著，看著，早已牢記于心。“學高為師，身正為范”，更是我要作為一個老師不斷激勵自己前行的座右銘。清稀記得大三的一堂心理課上老師講過這樣一則寓言故事：一個殺人多數、作惡多端的罪犯死后，被閻羅王打入十八層地獄。他覺悟了，想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程?？傻匕逑吕鲜怯羞诉说穆曧?，一天他最終按耐不住了，便貼著地板問：“下面莫非還有十九層地獄嗎？”很快傳來個聲音：“有！”嘿！他一樂：原來還有人比我更該死的。便新奇的再問：“你是誰呀？”“我是一個老師，一個不稱職的老師！”一個沉重的聲音傳來……他驚異了：“莫非不稱職的老師比殺人犯更可惡嗎？”“是的，你損害的是人的性命，我扼殺的卻是學生的靈魂……”這個故事蘊含的道理始終深深的震撼著我、也始終有力地鞭策著我。它讓我明白老師的責任是要塑造學生的靈魂?！耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。從教化產生的那天起，社會就給予了我們老師傳承文明，塑造靈魂，啟迪將來的重大責任，這一神圣的使命是金錢無法衡量的。開學以來，我嘗過為人師表的味道后，才更加深切的體會到老師肩上的責任重如山哪！如何做一名學生愛戴的好老師？如何讓我的每一位學生感受到暖和，感受到愛？如何讓我的每一位學生健康歡樂的成長？是我每天、每時每刻都在思索的問題。冰心先生曾說“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得華蜜?！蔽艺J為，對于一切來說，只有酷愛是最好的老師，它遠遠的超過了責任感。一個人不論從事什么行業(yè)，首先必需酷愛自己的職業(yè)，只有這樣才會一心一意的投入。而作為老師假如把酷愛事業(yè)和酷愛學生相結合，那他確定會成為一個完備的老師。愛是老師美麗的語言，我們老師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關切他們的成長。責任是愛心的衍生物，身為老師，個人素養(yǎng)干脆影響著學生的學風和校風；老師的形象干脆關系著學生素能的培育；老師的言行舉止、言談風貌會對學生產生潤物細無聲的效果。正是有了愛，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的高校生徐本禹不遠千里來到不通路、不通電的____貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個個癡情教化、愛生如子、視校為家的感人故事在廣為流傳！雖然，在大人眼里我還只是個孩子，好幾次出校門時被門衛(wèi)擋住，但是我自己知道我已身為人師，我必需放下稚嫩，我必需要有老師的責任感；雖然我還沒有完全從學生的角色中走出來，但我必需要有老師的熱忱與愛心，我必需做好學生們的精神領袖。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的高山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。我也知道前行的道路肯定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素養(yǎng)，把對同事的無私幫助、對學生的關懷愛惜、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致?；蛟S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤寂孤獨或是躊躇滿志時，間或還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇?！皳我恢чL蒿，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛苦多。”敬愛的老師們，慶幸自己是老師吧！用我們全身心的愛去迎接工作的每一天！讓我們心靈的每一縷陽光照亮學生的每一寸心田，用我們辛勤的汗水去澆開學生的靈魂之花吧！因為：老師的責任如山、愛心無價！愛心與責任演講稿7敬重的各位領導，各位老師：大家好！我叫周敏，我演講的題目是：《責任如山，愛心無價》。從教化產生的那天起，社會就給予了我們老師傳承文明，塑造靈魂，啟迪將來的責任?？鬃舆x擇了責任，就放棄了車馬華服，而疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教化的理念塑造新人。能載上史冊的終歸有限，而一代又一代的老師只是靜默的肩負責任，傳遞火種。當我穿過老師頭上的光環(huán)，嘗過為人師表的味道后，才慢慢地領悟到老師肩上的責任重大。講到這里，我就想到一則寓言故事，講的是一個殺人多數的罪犯死后，被閻王判到十八層地獄，卻發(fā)覺在他下面還有一位因不稱職而被判入第十九層地獄的老師。試問，老師不稱職比殺人犯更可惡嗎？是的，殺人犯損害的是人的性命而不稱職的老師扼殺的是學生的靈魂。這個故事蘊含的道理始終深深的震撼著我，鞭策著我。它讓我明白了老師的責任是要塑造學生的靈魂。古人云：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢無法衡量的，老師的責任如山??！俯首案邊，為每個學生____，診斷，對學生細心吩咐，指引不厭其煩，這是專心血去澆灌的責任?。《覅s和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責任。讓我始終感動的一句話是：老師這個職業(yè)是個良心活兒，干好干壞自己心里最清晰。轉瞬間從事了兩年的學生思想____教化工作，在與學生相處的日日夜夜中，我更加感受到：愛心無價。我試圖以真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預料的將來。實踐證明：對部分學生，特殊是一些淘氣學生，即運用很多道理，對他們講很多次，可他們就是不懂，不接受，依舊我行我素，甚至產生對抗心情。對他們進行表揚，他們認為是哄騙；對他們進行指責，他們認為是整治?？墒?，一旦學生生病了，你去看看他，他就會責怪自己曾經讓你操勞了；學生家里有困難，你給他以幫助，他就會懷著感謝之情下決心改掉自己的毛??；學生有了困惑，你去找他談心，關切他，他就會下決心聽你的話……這許很多多關切和愛惜學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的訓誨，這樣的教化才是有效的。在我剛接手國貿班后不久，班上就有一位男生為了沒有競選上學生會干部的事情和我吵了一架。雖然是他誤會了我，可我還是確定了他的志氣和實力，并沒有對他持任何偏見。最終，他理解了我，在以后的時間里，他表現很不錯，始終是一個很值得信任的干部。后來，由于工作的須要我沒有再擔當這兩個班的班主任，盡管他們淘氣，不專心學習，常常讓我頭痛，但還是有些舍不得！每當他們追問緣由甚至責怪自己不懂事，讓老師操勞的時候，我的眼睛總會溢滿淚水。或許，他們明白了珍惜的道理。付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我也曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜學生突然生病而心急如焚；曾為學生的不理解而心酸難受。曾經，我遲疑過，彷徨過，質疑過自己的選擇是否正確。？可是，不必說報紙上連篇累牘的先進事跡，當我看到鬢發(fā)花白的老教授們，兢兢業(yè)業(yè)堅守在教學第一線。雖然他們資格老，但對待工作，卻從來不馬虎。當我看到中青年老師，挑起學校教研教改的重任，為學校教化事業(yè)的發(fā)展揚起風帆，卻經常不能照看好家里老人孩子時，我有什么理由懈怠呢？尤其是當看到學生成果進步和班風學風的好轉時；當生病聽到他們親切的問候時；當節(jié)日收到一張張賀卡和一條條祝愿的____時，一種感動和驕傲就會油然而生，原來付出就有收獲，這時我又燃起了工作的熱忱，又充溢了對事業(yè)的執(zhí)著。摯友們，教化的道路還很長很長，請牢記我們的誓言：責任如山，愛心無價！我堅信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢麗奪目的光線！愛心與責任演講稿8敬重的各位領導、敬愛的同事們：大家好！今日我演講的題目是“愛與責任，永恒的追求”。我喜愛這樣的一首詩：“我是一名老師，我高舉手中的紅燭，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的幼鷹能翱翔萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我很驕傲，我是一名老師。是的，我很驕傲，我是一名老師，更驕傲，因為我是一名幼兒園老師，從事著陽光下最輝煌的職業(yè)，我不懊悔，因為愛和責任強化了我對教化的執(zhí)著，追求！經過細心的照料，我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個春夏秋冬。我微笑著，哭泣著，感動著，失敗著，哀痛著。在不斷的總結____中，我發(fā)覺了它，屬于自己的保藏——那是一顆愛孩子的心，一切源于愛。有多少次，當我和孩子們玩的時候，我笑了，讓我感覺到孩子的圣潔和天真；多少次，孩子們對草地四周昆蟲的視察是如此的專注和投入，以至于我走進了這個純真的世界；多少次，帶著孩子，遺忘了苦惱，沒有了憂愁，體會到了工作的歡樂。我甚至沒有遺忘，當我彎腰給孩子們系鞋帶時，一個溫順的聲音對我說：“老師，我最喜愛您！””我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里。一種感動和驕傲油然而生，最初的付出換來的是收獲，而愛的付出換來的是愛的回報。從前，有人問我：奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？每天進行著大量、平凡、瑣碎的工作，日復一日，年復一年，重復，單調，缺乏簇新感，靜默付出不覺得累？你看看那些離開的老同事，新面孔來來去去。你在靜默堅守這個平凡的崗位不懊悔嗎？我堅決地告知他：這一切都是值得的，因為愛，我愛每一個孩子，我愛我的教化，所以再苦再累也毫無怨言。愛不是掛在嘴邊的口頭禪，責任必需通過實地的艱苦工作來實現。我情愿用我一生的精力投入到我酷愛的學前教化中去，用責任和愛去撥動孩子心中的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。感謝大家！愛心與責任演講稿9敬重的盧校長、尊敬的老師們：今日，我們全體班主任、級部主任和校委會成員在這里召開20xx—20xx學年度其次學期班主任工作閱歷溝通會，剛才聽了四位老師的外出學習閱歷，自己深受啟發(fā)。就班主任工作談一下自己的一點感想，與大家共勉。屈指算來，我入萃清整整四十六天，四十六天里總被一種精神感動著，但始終沒有找到合適的詞語來概括這種精神，自從參與了青年老師師德演講競賽，傾聽了12位青年老師的演講后，特殊是聽了張麗華老師的演講《遲來的愛》，對這種精神有了初步的感悟，這種精神就是愛心、責任和奉獻，那么我就用感動我的這種精神作為今日溝通的題目，與大家一起共享！尊敬的老師們：班主任工作是光榮而神圣的，做好這項工作，絕非易事，因為“責任”二字重于泰山，一個負責任的班主任就是一個有愛心的人，我們應當努力做到對學生要“愛生如子，博學善教”，就是把“愛”與“責任”緊緊聯系在一起。一個內心對學生有愛的人，就是一個慈愛的`人，也是會寬容的人，而寬容是一種無聲的力氣。我們學校每個班都有幾個淘氣的學生，可是張麗華老師在她的演講里描述了這樣一個淘氣學生：我們班的翟龍生在低年級小出名氣，那就是頑皮、搗蛋，雖然衣著趿拉，口齒不清，愛打架，可是他愛勞動，我們教室的衛(wèi)生，他的功勞可大呢！假如我們每一位老師都能用審美的眼光去看學生，我堅信，經過長期的堅持，每一位學生都會成為一道靚麗的風景。因為愛是一種無窮的力氣，有時老師寬容一點，糊涂一點，學生反而會自覺慚愧。當然，寬容也要有度，否則就會變成縱容。老師們，只要有愛心，就會生發(fā)責任心，每一有責任心的人，都是一個樂于奉獻的人。老師們：20xx年8月12日教化部印發(fā)了《中小學班主任工作規(guī)定》，明確了班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教化的骨干，是加強和改進未成年人思想道德建設，全面實施素養(yǎng)教化的重要力氣。充分確定了廣闊中小學班主任為促進中小學生的健康成長做出了重要貢獻。規(guī)定指出：做班主任工作和授課一樣，都是主業(yè)；對學校而言，班主任隊伍建設與任課老師隊伍建設一樣重要。結合我們學校的實際，本學期我校成立了學管部，雖然這種機制正在磨合期，但充分說明盧校長的管理理念，是與時俱進的，學管部的成立，為班主任與校委會之間搭起了一座溝通和溝通的橋梁。但是必需看到，中小學班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。教化改的不斷深化、中小學生成長的新狀況新特點，對中小學班主任工作提出了更高的要求，為了保障和激勵中小學老師情愿做班主任，努力做好班主任工作，迫切須要實行更加有力的措施，保障和激勵班主任有更多的時間和精力了解學生、____學生學習生活成長狀況，以真摯的愛心和科學的方法教化、引導、幫助學生成進步步?！兑?guī)定》的____，給我們帶來了班主任工作的春天?！兑?guī)定》的____，也給我們的班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)，為了應對這樣的挑戰(zhàn)，我認為最重要的一條就是要同等對待每一位學生，今年8月22日中心臺報道這則新聞時配發(fā)的文字標題也突出了同等二字，要建立同等互信的師生關系。班主任要同等對待學生，建立和諧的、摯友式的新型師生關系。敬重學生，注意與學生溝通溝通的方式，做學生人生路上的良師益友。老師們：班主任的工作是艱苦的，是繁重的，甚至是委屈的，但我們身為人師，就要義不容辭把這份工作扛起來，就要講奉獻，而且是靜默奉獻，少年不更事的學生在班主任的細心引導下，呵護下，總會健康成長起來的，當老師作出了奉獻，也總會有收獲的。我們每一位班主任都應牢記陶行之先生的一句話“教化是教人化人，化人者也為人所化”。我們要堅信，教化孩子歸根究竟是要落到人的本性，即真、善、美上，我們應當用感謝、感恩、感悟和學生共同成長。學生從不愿說感謝到自然成為習慣，從習慣說感謝到他人的好人好事感恩于心，從感恩于心再到感悟為一種自覺行動。當然這種成長，須要廣闊師生花費大量的心血。但只要我們的方向是對的，我們就應當堅持，我想學習一下青年老師演講中借用宏大詩人屈原的一句詩句來結束我的匯報：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。最終希望通過這次溝通，大家都有所收獲，重新發(fā)覺自己、豐富自己，進而提升自己，成為優(yōu)秀班主任，同時也希望全部班主任老師在校委會的領導下，心向一處想，勁向一處使，接著發(fā)揚愛心、責任和奉獻精神，為打造“出類拔萃，才高氣清”的萃清品牌做出我們最大的努力。感謝大家！愛心與責任演講稿10敬重的各位領導，老師們，大家好：很興奮能夠在這里，和大家一起共享我對愛心與奉獻的一些感受和思索。我演講的題目是《把愛種在孩子的心田》，獲得____，受全球仰慕的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是宏大的人，但是我們可以用宏大的愛來做生活中每一件最平凡的事?！边@句話叫人深思。是的，和平年頭，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍天和鴿子一樣純凈，愛像水晶一樣清澈透亮，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！愛是宏大的！20xx年的夏天，我離開了朝夕相處的母校，起先的一年的畢業(yè)實習，初次站上講臺的我，面對著那五十多張生疏的小臉蛋，顯得特別驚慌，第一次接手班主任工作讓毫無閱歷的我急的焦頭爛額，為了每天能上好課，前一天晚上必需認仔細真，仔細致細的檢查教案，日復一日，我起先懷疑自己選擇了不喜愛的職業(yè)。但后來當我看到孩子們快樂的從我這獲得學問，當我得到其他老師的充分確定時，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲。慢慢地，我發(fā)覺孩子們變得越來越可愛，我也漸漸地喜愛上了這個工作?，F在我最喜愛孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡潔的兩個字構成了我所喜愛的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民老師，這兩個字就是愛心，就是責任，就是奉獻。我曾聽過這樣一個故事，名字叫《特別》，一個小男孩語文考了59分，全班就他一人不及格，他媽媽對他要求非常嚴格，成果不志向，就打他。小男孩非常膽怯 ，于是他懇求他的語文老師秦老師給他的作文加上一分，“加分？這不好，作文打分得嚴格根據評分標準。”語文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩難過地哭了，邊哭邊說：“我媽會打我”。小男孩的哭聲觸動了語文老師心底最松軟的地方，秦老師突然靈機一動對小男孩說：“我在你的總成果里給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末要以一還十，怎么樣？”小男孩回答道：“行，期末還你?！闭驗榈胗浿乩蠋熯@非常的，此后小男孩的學習非?？炭啵谀┬∧泻⒄Z文考了98分，扣去10分，還剩88分，于是學校給他頒發(fā)了一張獎狀，這是三年來小男孩第一次獲得獎狀，他緊緊地抱著獎狀，發(fā)覺秦老師正溫柔地對著自己微笑，平常挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時竟熱淚盈眶。幾年后，小男孩以優(yōu)異的成果考上了中學，上了高校，成了村里第一個高校生。每年回家鄉(xiāng)，小男孩都會去探望當年的語文老師，因為他知道，是當年的語文老師借給他一份，變更了他的一生。小男孩的語文老師不但有愛心、責任心，而且富有教化才智，更是我們學習的榜樣。作為老師，我們工作的對象是一顆顆純凈的心靈，奉獻就是一個播種愛的過程！應當說沒有愛就不會有真正的奉獻！說到奉獻，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“來比方老師的奉獻，但我不同意這種說法！我不認為奉獻是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認為愛的奉獻應當是歡樂的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹，它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富著自己，每當我們獻出一份愛，我們的心靈就會增加一份滿意和歡樂，我們的生命之樹就會越加青翠豐茂！在這一年的實習工作中，我發(fā)覺身邊的很多老師都在靜默地奉獻著，在學校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子____的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇仔細備課的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，假如沒有對孩子們真誠的關愛，他們不行能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，安靜而從容。我很興奮能在這樣的一個集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個歡樂的童年。敬愛的同事們，讓我們把愛種在孩子的心田吧！讓愛在和諧的氛圍中擴散，擴散，滋潤著每一方純凈的心田，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律，用我們的愛心、細心、責任心，去喚起孩子的快樂，家長的放心，祖國的振興吧！愛心與責任演講稿11教化是傳播文明，塑造靈魂的神圣職業(yè)，老師是以自己的人格來實踐對事業(yè)的追求的。有句話說“只要擁有無限的熱忱，一個人幾乎可以在任何事情上取得勝利。”一位老師假如對教化事業(yè)懷有愛好和感情，那他就具備了勝利成材的先天優(yōu)勢。與孩子相處，心中充溢愉悅，這是愛；上好一節(jié)課就能感受巨大的樂趣和滿意，這也是愛。還有一些老師在執(zhí)教和與孩子相互接觸中萌發(fā)酷愛之情，并日益濃烈。這種愛來自于對教化的理解、來自于教化的勝利體驗。“沒有愛，就沒有教化。”這是常掛在老師嘴邊的句子，可是真正能做到愛心與耐性，卻不是簡單的事。每天要面對煩瑣的工作、淘氣好動的學生，許多老師都感到工作壓力大，處理問題常會不講求方法，動輒埋怨學生不聽話、腦子不好使或者給他個冰冷的眼神。通過學習我深深地體會到“職業(yè)責任”二字的重大意義，也知道了老師必需具有劇烈的責隨意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，一名老師，只有盡到對學生的責任，才能是好老師；盡到對教化的責任，才能是一個合格的老師。整個社會良好風氣的形成，最終須要每個人道德素養(yǎng)的提高。但這是一個漫長的過程。我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地。但我們可以套用一首歌中的歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的明天。作為老師，作為教化人的工程師，我們的責任更加重大，對社會的影響力也更加廣泛，今后我將以模范們的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德盡義務的人民老師。愛心與責任演講稿12大家肯定知道，在網頁盛傳不衰的____的“最美女老師”張麗莉，因舍身救學生而成為了“折翼天使”，她的“美”絕不只是出現在救人的這一瞬間，還在于日常教學生活中不為人所知的言行，她用行動詮釋了一位老師的愛心與責任，用一位女老師的母愛做出了她無私的壯舉。人的瞬間反應是本能的，來不及思索，也來不及選擇，是長期的素養(yǎng)與品德在剎那間的“出現”，張麗莉老師的事跡讓我有太多的感受，因為，在工作的崗位上我有著和她相像的待遇，在同樣的環(huán)境付出同樣的辛苦卻沒能得到與別人同樣的酬勞。這就是愛心，責任與奉獻。我是一名普一般通的幼兒老師，兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)，不經意間，十幾年的時間在平凡和安靜中悄然逝去，在這平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果，但我還依舊堅守在這里。在充溢朝氣與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力工作，因為他已融入我的生活，成為我生命中的一部分。有人說，我們是燃燒的紅燭，有人說，我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任重大。在我心目中，童心，如金子般寶貴，孩子的眼最真，情最美，心最善。在平凡與瑣碎的工作中，每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉，摩挲著孩子們的小腦袋，心中涌起千般萬感，孩子們的稚嫩的笑聲與活潑的性格，深深地感染了我。和孩子們的每一次活動和溝通，我都會專心去體會，依舊為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到驕傲。就像陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶一棵草去”。這正是老師的愛心，責任，與無私奉獻的典范。我愛在幼兒園的每一天，無論我走到哪，孩子們就會跟到哪，在孩子們的眼里，我就是才智女神，常常追著我問這，問那，對孩子們萌發(fā)的很多才智的火花，我都會盡量滿意他們的新奇心，當他們的新奇心得到滿意時，笑的是那樣的快感。每個孩子都有不同的性格，有多少個孩子就有多少種性格，在我們班里，有特性格特別內向的孩子新新，剛來幼兒園時，什么都不知打，什么都不會，而且樣樣都沒愛好，跟他說話，他恒久都是點頭，搖頭。一年來在他身上傾注了我的愛和教化，我時刻都在關注他，為了培育他的自信，我起先激勵他自己____做事，有時，我心里的確有點焦急，但理智告知我，我這當口一指責，他會更加不知所措。所以，對新新我必需具備五心，那就是愛心，耐性，關切，信念，和細心。時間一每天過去了，他最終有了轉變，起先輕聲說話了，對他每次小小的進步，我都會給與剛好的激勵，他對自己更有信念了，說話的語氣也壯了。而且在集體活動時，還經常舉手發(fā)言了。是什么力氣使他轉變了呢？那是愛的力氣，教化的力氣。在工作中，我努力為孩子營造一個寬松，開心的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導者。這一切，使我領悟到高爾基的一句話：單單愛孩子，老母雞也會做，但是要擅長教化他們卻是一件宏大的公共事業(yè)。是啊，老師的愛，不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照看孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫順的手臂給孩子關愛，但我更讓孩子懂得英勇和堅毅。在幼兒老師這條路上，我或許恒久享受不到鮮花的蜂擁和非凡的風光，但有種非凡是可以完全由自己來創(chuàng)建把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論是富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好我將恒久保持旺盛的創(chuàng)建力和火一樣的____。用我的愛心去溶化每個孩子心靈上的堅冰，以一份真誠的責任心去接納每個健康成長的幼苗，把我全部的愛和真誠無私奉獻給我所愛的幼教事業(yè)。愛心與責任演講稿13心，它是一個很廣泛的詞，它概括了我們一生中最美妙，同時也是最重要的品德。其中就包含了愛心。善心。孝心。責任心，是它們成就了我們的一生。因此，我們要養(yǎng)成這些優(yōu)秀的美德。首先是愛心，在這個世界上，雖然不乏有愛心的人，但是更多的是在殘酷的社會中成長，從而泯滅了人的本性，也變的殘酷。或許，我們應當去質問，愛心，究竟是什么？在我眼中愛一棵草，就讓它萌發(fā)自己的綠意；愛一朵花，就讓它綻放漂亮；愛一個人，就努力的去為他付出。在愛的路途中，賜予與被給與，從來就不是該去論證的。因為，一切只在于你自己的本心。不管是大愛還是小愛，不管你是愛自己多一點還是愛他人多一點，不管你是付出的愛還是收獲的愛，其實，愛從來就在心中，就在我們每個人的身邊。心中若有愛，愛心便是會迸發(fā)，那是呼之欲出的一種感情。心中若只是冷漠，沒有愛這個世界，沒有愛生活，愛便無處安放，漂浮在人群的邊緣。在愛心之中又包含著善心，善心實則就是和善，因為和善的人肯定有著一顆善心。和善是人性光輝中最閃亮、最溫情的一縷陽光。所以我們要常懷一顆善心，要有“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”，這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚的生命的那種人所擁有的情懷。而生活就是在____之間不斷地流淌和循環(huán)，我們每個人都有責任和義務去參加及推動。其實，和善有時很簡潔，她是一個人賜予另一個人的真正發(fā)自肺腑的暖和與關愛。因此，讓我們都做一個善心如水的人吧。然而，孝心就是最大的善心，作為孩子的我們肯定要留意“孝，無論我們的年齡大小。孝與順又緊密相連，我們小的時候要多思父母工作的艱辛，父母生養(yǎng)我們非常不簡單，十月懷胎艱辛異樣，我們的成長是父母親千辛萬苦克服萬難的結晶，要長思父母的恩德，要順父母的心。孝是人之本，愛之本。古人云“孝悌也者天下之大本也”。“孝”是我們中華民族綿延五千年而不衰的道德根本。在我看來，責任心同樣的重要。就像亞伯拉罕·林肯曾說：“躲避責任，難辭其咎?！笔郎嫌泻芏嗍虑槭俏覀儫o法限制的，但至少我們可以限制自己的行為。敢于承認摔跤是自己失誤的人，就是英勇的人；一個敢于承認自己錯誤的人，就是勇于擔負起責任的人。小的時候，我們就要把負責任的觀念灌輸到我們的內心深處。而我們長大些，