小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃范文

第5頁共5頁小學(xué)五?年級上?學(xué)期班?主任工?作計劃?范文?本學(xué)期?我擔(dān)任?五年級?一班的?班主任?。新學(xué)?期開始?了，結(jié)?合本班?實際情?況，制?定如下?班主任?工作計?劃。?一、指?導(dǎo)思想?以學(xué)?校總體?工作計?劃為指?導(dǎo)，以?深入開?展素質(zhì)?教育和?創(chuàng)新教?育為目?標(biāo)，圍?繞學(xué)校?主題教?育活動?，提高?學(xué)生的?思想素?質(zhì)和科?學(xué)文化?素質(zhì)、?以愛國?主義教?育為主?線，以?學(xué)生的?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成為主?要內(nèi)容?，注意?培養(yǎng)和?提高學(xué)?生的基?本道德?。上好?每一堂?課，規(guī)?范班級?日常管?理工作?，開展?豐富而?有意義?的少先?隊活動?，實施?切實有?效的學(xué)?生心理?健康教?育，努?力探索?班級工?作的新?特色。?二、?班情分?析本?班共有?學(xué)生_?___?人，其?中班干?部__?__人?。本班?學(xué)生熱?愛學(xué)校?、班集?體，團(tuán)?結(jié)上進(jìn)?、思想?端正、?遵守紀(jì)?律、尊?敬師長?、熱愛?勞動。?能按照?《小學(xué)?生守則?》來規(guī)?范自己?的言行?。但由?于種種?的原因?，部分?學(xué)生身?上仍存?在著以?自我為?中心，?紀(jì)律觀?念淡薄?等現(xiàn)象?，在個?性、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?等方面?都存在?很大的?差異，?可以通?過集體?教育來?轉(zhuǎn)化。?三、?班級工?作重點?及目標(biāo)?班級教?育工作?重點?加強(qiáng)行?為規(guī)范?的養(yǎng)成?教育，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?習(xí)慣，?繼續(xù)進(jìn)?行熱愛?班級的?教育、?團(tuán)結(jié)同?學(xué)的教?育，搞?好心理?健康教?育。?具體工?作：?1、繼?續(xù)抓好?五年級?學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)?成教育?，培養(yǎng)?良好行?為。?2、搞?好班級?衛(wèi)生工?作管理?、學(xué)生?的日常?行為培?養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生?、文明?示范班?。3?、搞好?每位學(xué)?生的自?我保護(hù)?教育，?增強(qiáng)安?全意識?，形成?一定的?能力。?4、?搞好每?位學(xué)生?的心理?健康教?育，使?其身心?都能得?到健康?地發(fā)展?。5?、使學(xué)?生愛科?學(xué)、學(xué)?科學(xué)，?主動探?索新知?。本?班學(xué)生?奮斗目?標(biāo)：?1、形?成健康?向上的?良好班?風(fēng)，增?強(qiáng)集體?凝聚力?。2?、爭當(dāng)?學(xué)校的?“優(yōu)秀?班集體?”。?3、發(fā)?展個性?特長，?促進(jìn)身?心健康?。具?體工作?：（?1）鼓?勵支持?學(xué)生積?極參加?學(xué)校、?班級的?各項活?動，力?爭優(yōu)異?成績，?鍛煉能?力，培?養(yǎng)其集?體榮譽(yù)?感。?（2）?注意育?人環(huán)境?的美化?，充分?發(fā)揮其?育人功?能。建?立各種?生動活?潑的評?比欄，?每個園?地力求?美觀大?方，突?出特色?，使學(xué)?生在潛?移默化?中受到?教育。?（3?）開展?豐富多?采的主?題班隊?會，在?集體活?動中增?強(qiáng)班級?的凝聚?力，形?成良好?的班風(fēng)?。四?、常規(guī)?管理措?施1?、學(xué)習(xí)?方面為?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?上形成?你追我?趕的良?好風(fēng)氣?，同時?針對五?年級學(xué)?生的年?齡特點?，制定?以下措?施：?（1）?建立健?全評比?制度，?班里建?立全方?位量化?評比欄?。班里?還將定?期評選?“優(yōu)秀?小組”?，對每?個小組?的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律?、衛(wèi)生?情況進(jìn)?行評比?，鼓勵?學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作?，培養(yǎng)?集體榮?譽(yù)感。?（2?）建立?本班的?“學(xué)習(xí)?小組”?，前后?位四個?同學(xué)為?一組，?選出小?組的組?長?！?學(xué)習(xí)小?組”中?的四位?同學(xué)要?互相幫?助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共同?努力，?才能取?得好成?績，這?一方法?培養(yǎng)了?同學(xué)們?的團(tuán)結(jié)?協(xié)作精?神，也?是轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生?的一條?有效途?徑。?2、文?明行為?方面為?進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)?生的行?為，讓?學(xué)生的?日常行?為也參?與評比?，具體?做法如?下：?（1）?學(xué)生在?到校、?課堂上?、課間?、兩操?、放學(xué)?等方面?表現(xiàn)好?的加分?，不好?的適當(dāng)?減分，?由值日?班長記?錄。?（2）?定期對?學(xué)生進(jìn)?行“十?個道德?行為”?的教育?。（?3）利?用“優(yōu)?秀小組?”的評?比，要?求小組?中的每?一位組?員都要?規(guī)范自?己的行?為，齊?心合力?才能成?為“優(yōu)?秀小組?”。?3、衛(wèi)?生方面?，我將?采取以?下措施?：（?1）進(jìn)?一步對?衛(wèi)生小?組長進(jìn)?行培訓(xùn)?，指導(dǎo)?他們?nèi)?何分工?，責(zé)任?到人，?增強(qiáng)小?組意識?，起到?模范帶?頭作用?。（?2）衛(wèi)?生委員?和每天?的環(huán)境?小衛(wèi)士?分工明?確，把?教室內(nèi)?外檢查?整理干?凈，警?告衛(wèi)生?習(xí)慣不?良的同?學(xué)，做?好記錄?。有大?問題及?時向老?師匯報?。（?3）利?用上午?間操的?時間，?由衛(wèi)生?委員檢?查個人?衛(wèi)生。?（4?）綜合?各方面?表現(xiàn)，?結(jié)合衛(wèi)?生委員?的記錄?，每周?評選一?次“衛(wèi)?生標(biāo)兵?”。?五、德?育工作?措施在?德育方?面的工?作，要?處處與?學(xué)校教?育處保?持一致?。為此?我制定?以下措?施：?1、搞?好班級?的育人?環(huán)境，?讓課程?表、學(xué)?生座次?表、環(huán)?境小衛(wèi)?士值勤?表、作?息時間?表上墻?。利用?壁報欄?展示學(xué)?生的個?性特長?、美化?環(huán)境，?利用評?比欄鼓?勵學(xué)生?進(jìn)步。?2、?培養(yǎng)班?干部同?學(xué)的責(zé)?任心，?號召他?們積極?幫助后?進(jìn)的同?學(xué)。班?主任本?著“抓?兩頭，?帶中間?”的原?則，不?忽視中?間學(xué)生?，讓他?們同樣?受到老?師的關(guān)?心，有?積極上?進(jìn)的動?力，從?而也成?為優(yōu)秀?的學(xué)生?。3?、班主?任要“?學(xué)高為?師，身?正是范?”，時?刻做學(xué)?生的表?率，身?教重于?言教。?六、?學(xué)生心?理健康?教育?1、班?主任要?積極學(xué)?習(xí)心理?健康方?面的知?識，以?便做好?學(xué)生的?心理健?康教育?，正確?地給予?教育。?2、?對少數(shù)?有心理?問題的?學(xué)生，?要及時?地與家?長取得?聯(lián)系，?實施有?計劃的?教育。?要多與?這些孩?子交流?，找到?問題的?關(guān)鍵，?及時進(jìn)?行工作?。同時?也要做?好學(xué)生?心理轉(zhuǎn)?化的記?錄，從?中發(fā)現(xiàn)?規(guī)律，?減少學(xué)?生的心?理問題?發(fā)生率?。3?、上好?心理輔?導(dǎo)課，?培養(yǎng)學(xué)?生健康?的心理?品質(zhì)。?4、?加強(qiáng)家?庭與學(xué)?校的聯(lián)?系，家?長、老?師隨時?反映學(xué)?生近期?的家里?、學(xué)校?的表現(xiàn)?，給孩?子一個?寬松的?心理空?間。?隨著社?會的進(jìn)?步，學(xué)?生的心?理健康?教育問?題越來?越受到?人們的?普遍關(guān)?注。有?的孩子?因為家?庭、社?會的原?因會出?現(xiàn)各種?心理問?題。作?為班主?任，對?學(xué)生加?強(qiáng)心理?健康教?育就顯?得尤為?重要。?七、?學(xué)生安?全教育?經(jīng)常?教育學(xué)?生要輕?聲慢步?，不可?以在走?廊里追?逐打鬧?。告訴?學(xué)生上?下樓梯?的正確?位置，?不要擁?擠。?八、問?題學(xué)生?的轉(zhuǎn)化?工作?本班有?幾位學(xué)?生屬于?特別活?潑好動?的孩子?，自制?能力較?差，上?課注意?力不夠?集中。?能清楚?地認(rèn)識?到自己?的不足?，但保?持時間?不長。?針對?上述情?況，轉(zhuǎn)?化措施?如下：?1、?班集體?內(nèi)形成?“比、?學(xué)、趕?、幫、?超”的?良好氛?圍，用?大多數(shù)?學(xué)生良?好行為?來教育?他們。?2、?對于他?們在行?為上的?不良之?處，慢?慢糾正?，有進(jìn)?步時及?時表揚(yáng)?。3?、多給?他們在?同學(xué)面?前展示?自己的?機(jī)會，?以促進(jìn)?他們積?極嚴(yán)格?地要求?自己。?4、?多與家?長聯(lián)系?，了解?他們在?家的情?況。與?家長一?同把孩?子教育?好。?班內(nèi)還?有幾位?學(xué)生屬?于聽話?，舉止?文明的?孩子，?但就是?在學(xué)習(xí)?方面有