幼兒園班主任開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園?班主任?開(kāi)學(xué)第?一周教?學(xué)工作?總結(jié)?常規(guī)工?作方面?1、?開(kāi)學(xué)?工作方?面。本?周一上?午召開(kāi)?行政會(huì)?議，籌?備本期?開(kāi)學(xué)工?作，具?體安排?了近期?工作日?程及一?些重要?事務(wù)，?如收費(fèi)?、行事?歷、接?收外來(lái)?學(xué)生的?手續(xù)辦?理等;?下午召?開(kāi)班主?任工作?會(huì)議，?具體落?實(shí)學(xué)生?的報(bào)道?、收費(fèi)?、拉班?上課、?安全第?一課和?環(huán)境衛(wèi)?生清理?等關(guān)于?班級(jí)方?面的的?事務(wù)。?周二學(xué)?生報(bào)到?、繳費(fèi)?、注冊(cè)?，分窗?口分年?級(jí)進(jìn)行?，并安?排了行?政管理?人員維?持學(xué)生?紀(jì)律，?一天時(shí)?間學(xué)生?的報(bào)到?基本結(jié)?束;下?午召開(kāi)?了全體?教工會(huì)?，布置?并解釋?了開(kāi)學(xué)?方面的?有關(guān)工?作，并?提出本?期各部?門(mén)的工?作設(shè)想?，重點(diǎn)?就開(kāi)學(xué)?初的工?作進(jìn)行?了強(qiáng)調(diào)?。周三?，恢復(fù)?正常的?考勤、?考課制?度，經(jīng)?值班人?員的本?日六次?巡課，?所有教?師均能?按時(shí)進(jìn)?班，組?織開(kāi)展?教學(xué)活?動(dòng)。周?三復(fù)課?的第一?節(jié)課各?班主任?即開(kāi)展?了“開(kāi)?學(xué)安全?第一節(jié)?課”的?活動(dòng)。?2、?教師?上課情?況。大?部分教?師能按?時(shí)進(jìn)班?上課，?沒(méi)有曠?課現(xiàn)象?，但調(diào)?課在每?節(jié)有_?___?人調(diào)課?。本周?教師的?上課主?要是分?析上期?試卷及?成績(jī)狀?況，根?據(jù)具體?情況提?出本期?的教與?學(xué)的目?標(biāo)，部?分教師?直接進(jìn)?入上新?課的狀?態(tài)。從?本周的?巡課來(lái)?看，部?分學(xué)科?的教師?不能充?分利用?課堂時(shí)?間教學(xué)?，有讓?學(xué)生自?習(xí)的現(xiàn)?象，可?能是備?課沒(méi)能?跟上或?學(xué)生的?課本還?沒(méi)有發(fā)?到手。?3、?學(xué)生?紀(jì)律管?理。本?周開(kāi)學(xué)?時(shí)間緊?張有序?、快捷?高效，?學(xué)生的?報(bào)到以?及進(jìn)班?后的紀(jì)?律非常?良好，?特別是?課間時(shí)?間，班?主任大?部分均?能進(jìn)班?管理，?班級(jí)學(xué)?習(xí)氛圍?濃厚。?個(gè)別班?主任在?課間不?能很好?的管理?班級(jí)。?4、?課前?讀方面?。大部?分輔導(dǎo)?老師能?按時(shí)進(jìn)?班，充?分利用?課前時(shí)?間安排?學(xué)生誦?讀，鞏?固提高?課堂教?學(xué)的效?果，但?仍有部?分老師?不能及?時(shí)進(jìn)入?課堂、?不能充?分利用?這段寶?貴的時(shí)?間，表?現(xiàn)為遲?到、早?退、組?織不力?等現(xiàn)象?。5?、后?勤保障?方面。?總務(wù)處?組織工?人及時(shí)?將學(xué)生?課本按?班級(jí)進(jìn)?行了發(fā)?放，基?本在一?天時(shí)間?能發(fā)放?完畢，?各班級(jí)?的環(huán)境?衛(wèi)生清?理在開(kāi)?學(xué)當(dāng)天?進(jìn)行，?環(huán)境衛(wèi)?生區(qū)的?常規(guī)保?潔工作?進(jìn)入常?態(tài)化，?教師辦?公室的?用水用?電正常?，食堂?供應(yīng)及?時(shí)。但?重點(diǎn)區(qū)?域的衛(wèi)?生清理?還不能?到位，?個(gè)別班?級(jí)的衛(wèi)?生區(qū)和?班級(jí)內(nèi)?部衛(wèi)生?不理想?，主要?與班主?任是否?跟班指?導(dǎo)有關(guān)?。6?、教?師考勤?方面。?本周即?進(jìn)行了?正常的?考勤工?作程序?，但從?周末的?考勤統(tǒng)?計(jì)來(lái)看?，仍有?三四個(gè)?教師出?現(xiàn)未假?離校的?現(xiàn)象，?可能是?這幾個(gè)?教師目?前還沒(méi)?有進(jìn)入?緊張的?工作的?狀態(tài)、?或是由?于事務(wù)?繁多而?忘記及?時(shí)簽到?。需要?在下次?的教工?會(huì)議上?作以提?醒。?7、?行政職?能部門(mén)?工作基?本正常?，但要?結(jié)合學(xué)?校行事?歷和月?進(jìn)度工?作要求?，安排?好每周?的具體?工作事?務(wù)，確?保工作?能及時(shí)?、有序?、高效?完成。?安全?管理方?面1?、本?周為開(kāi)?學(xué)第一?周，學(xué)?生的報(bào)?到和拉?班上課?的紀(jì)律?是安全?的重要?保障，?但從實(shí)?際運(yùn)行?狀況來(lái)?看，報(bào)?到時(shí)間?短，組?織維護(hù)?有序，?沒(méi)有出?現(xiàn)任何?安全事?故，另?外在課?余時(shí)間?，班主?任能進(jìn)?班跟蹤?管理，?保證了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀?態(tài)的調(diào)?整，安?心學(xué)習(xí)?。2?、在?學(xué)生乘?車(chē)方面?，目前?學(xué)校安?全辦還?沒(méi)有拿?出整治?的方案?，如何?摸清學(xué)?生乘車(chē)?情況??下一步?如何合?理調(diào)度?、值班?都要盡?快落實(shí)?，進(jìn)行?安全預(yù)?防的工?作程序?。有個(gè)?別家長(zhǎng)?反映學(xué)?生所乘?坐的中?巴車(chē)超?載現(xiàn)象?，據(jù)本?人放學(xué)?后的查?看，主?要是樸?樹(shù)方向?的學(xué)生?多車(chē)載?量小，?要求司?機(jī)用兩?部中巴?接送，?確保安?全。如?何解決?學(xué)生乘?車(chē)的超?載問(wèn)題?，學(xué)校?安全辦?與車(chē)主?要進(jìn)行?協(xié)商高?度和并?加強(qiáng)平?時(shí)監(jiān)控?。3?、本?周五8?04班?一學(xué)生?因癲癇?病發(fā)作?，引進(jìn)?班級(jí)學(xué)?生恐慌?。由于?朱江龍?老師、?王華老?師及吳?潤(rùn)月主?任即時(shí)?護(hù)理和?安排，?班主任?疏金林?老師即?時(shí)趕到?現(xiàn)象聯(lián)?系家長(zhǎng)?，學(xué)生?及時(shí)送?往醫(yī)院?救治，?沒(méi)有受?到其他?傷害。?但這