2023年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年小?學(xué)二年?級(jí)語(yǔ)文?教學(xué)工?作總結(jié)?隨著?期末的?臨近，?本學(xué)期?我的語(yǔ)?文教學(xué)?工作也?即將接?近尾聲?，回顧?自己一?學(xué)期的?語(yǔ)文教?學(xué)工作?，感覺(jué)?既漫長(zhǎng)?又短暫?。在教?學(xué)中，?我本著?將理論?與實(shí)踐?，將課?內(nèi)與課?外緊緊?地融合?到一起?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性，使?孩子們?在語(yǔ)文?學(xué)習(xí)中?既學(xué)到?了知識(shí)?，又體?驗(yàn)到了?快樂(lè)。?對(duì)于我?個(gè)人而?言，作?為一名?語(yǔ)文教?師，我?也是時(shí)?刻本著?一名教?師特有?的工作?激情，?全身心?地投入?到教學(xué)?中，從?而圓滿?完成教?學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將?教學(xué)方?面的體?會(huì)和工?作總結(jié)?如下：?一、?積極聽(tīng)?課，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，善于?反思。?聽(tīng)課?，不僅?開(kāi)闊了?思路，?也為備?課過(guò)程?積累了?豐富的?素材。?本學(xué)期?，我共?聽(tīng)課共?___?_節(jié)，?每聽(tīng)一?節(jié)課，?我都會(huì)?認(rèn)真地?做好記?錄并積?極地思?考，在?別人的?課堂中?汲取到?了精華?，從而?彌補(bǔ)自?己教學(xué)?工作中?的缺失?，同時(shí)?在思考?中也讓?自己的?教學(xué)觀?點(diǎn)得以?更高的?提升。?關(guān)于?認(rèn)真?zhèn)?課，本?冊(cè)書(shū)中?的每一?課每一?個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)我?都是精?心地分?析、準(zhǔn)?備，從?而再到?課堂上?給學(xué)生?來(lái)講授?，在我?的意識(shí)?里，我?覺(jué)得只?要是自?己能努?力去做?好的，?就一定?要竭盡?全力地?做，能?夠在課?堂中讓?孩子們?獲取更?多的知?識(shí)，是?作為一?名教師?最大的?快樂(lè)與?成就。?二年級(jí)?仍然還?是重點(diǎn)?，每節(jié)?課我都?嚴(yán)格要?求孩子?們做好?生詞卡?片，并?在家里?做好充?分預(yù)習(xí)?，在課?堂上檢?查每個(gè)?學(xué)生都?必須要?過(guò)關(guān)，?同時(shí)在?指導(dǎo)認(rèn)?讀的過(guò)?程中，?我也會(huì)?花大量?的時(shí)間?在課堂?教給學(xué)?生識(shí)記?生字的?方法，?讓孩子?們牢記?每一個(gè)?生字。?在寫(xiě)字?教學(xué)中?，我更?是嚴(yán)格?要求自?己、要?求學(xué)生?，經(jīng)過(guò)?我的細(xì)?心指導(dǎo)?和嚴(yán)格?要求，?學(xué)生在?一天天?地進(jìn)步?，很多?孩子的?鉛筆字?寫(xiě)得是?工整清?晰。上?好一節(jié)?課，最?重要的?還要及?時(shí)地進(jìn)?行反思?，在課?后的反?思中找?到課堂?教學(xué)的?閃光點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)?自己講?課的不?足，從?而冥思?該如何?去改進(jìn)?。在本?冊(cè)書(shū)中?，我在?每一課?教學(xué)后?，都會(huì)?認(rèn)真地?反思自?己的課?堂教學(xué)?，同時(shí)?，每個(gè)?單元后?的綜合?學(xué)習(xí)，?我也會(huì)?緊緊抓?住其中?一兩個(gè)?教學(xué)環(huán)?節(jié)認(rèn)真?做好反?思。?二、多?種方式?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?習(xí)積極?性。?興趣是?最好的?老師，?有了興?趣，才?能擁有?學(xué)習(xí)的?動(dòng)力和?積極性?。為了?讓孩子?們更喜?歡語(yǔ)文?，除了?讓孩子?喜歡我?這個(gè)語(yǔ)?文老師?外，更?多的是?我要想?辦法如?何豐富?語(yǔ)文課?，豐富?語(yǔ)文課?堂的學(xué)?習(xí)。另?外，我?還將語(yǔ)?文課堂?融進(jìn)孩?子的童?真童趣?中，每?當(dāng)學(xué)到?了適合?角色表?演的課?文，我?都充分?調(diào)動(dòng)孩?子們的?積極性?來(lái)進(jìn)行?表演，?孩子們?在家長(zhǎng)?的協(xié)助?下做了?很多精?美的頭?飾，孩?子們喜?歡表演?，樂(lè)于?表演。?孩子們?的表現(xiàn)?也相當(dāng)?出色，?真正地?投入到?了課文?的角色?中。?三、注?重平時(shí)?的積累?。本?學(xué)期我?繼續(xù)讓?孩子們?堅(jiān)持“?每日一?積累”?主要還?是做到?形式多?樣的積?累，這?學(xué)期孩?子們?cè)?積累內(nèi)?容上，?興趣上?較上學(xué)?期均有?了明顯?的提升?，好詞?好句，?成語(yǔ)、?諺語(yǔ)、?歇后語(yǔ)?、名人?名言等?等，內(nèi)?容很多?樣。在?積累的?同時(shí)，?孩子們?還能將?意思說(shuō)?出來(lái)，?諸如：?成語(yǔ)，?學(xué)生在?理解意?思的同?時(shí)，還?能進(jìn)行?恰當(dāng)?shù)?造句，?再如：?名人名?言,學(xué)?生能知?其大意?,還能?結(jié)合自?己親身?實(shí)際談?出深刻?的體會(huì)?。孩子?的多樣?積累內(nèi)?容及出?色表現(xiàn)?，收到?了較好?的效果?，我將?這項(xiàng)課?外積累?堅(jiān)持下?去?，F(xiàn)?在我班?孩子之?所以在?寫(xiě)作及?回答問(wèn)?題時(shí)表?達(dá)能力?有一定?的基礎(chǔ)?，這也?與平時(shí)?的積累?有著緊?密的關(guān)?系。?四、加?強(qiáng)了教?學(xué)質(zhì)量?的管理?，重視?學(xué)生良?好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)、?生活有?著決定?性的作?用。因?此必須?把良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣培?養(yǎng)納入?教學(xué)的?重要議?程，滲?透到具?體的教?學(xué)行為?中。特?別是小?學(xué)生，?學(xué)習(xí)可?塑性強(qiáng)?。教學(xué)?中嚴(yán)格?要求，?訓(xùn)練到?位，經(jīng)?常抓，?抓經(jīng)常?，采取?隨機(jī)抽?查和集?中考核?相結(jié)合?的方法?，注重?口語(yǔ)交?際面試?，口語(yǔ)?的規(guī)范?考核，?知識(shí)積?累的調(diào)?測(cè)，體?現(xiàn)了考?核的全?面性。?古詩(shī)?文的背?誦、積?累，課?外閱讀?……這?些都已?經(jīng)成為?孩子日?常學(xué)習(xí)?的一部?分。另?外老師?們還引?導(dǎo)孩子?每天花?一定的?時(shí)間進(jìn)?行課外?閱讀，?讓孩子?在系列?閱讀中?享受閱?讀的快?樂(lè)，積?累一定?的詞匯?，養(yǎng)成?自覺(jué)閱?讀的習(xí)?慣，沐?浴在濃?濃的書(shū)?香中。?可以說(shuō)?，一學(xué)?期的讀?書(shū)活動(dòng)?較有成?效。讓?每一個(gè)?學(xué)生從?讀書(shū)中?收獲知?識(shí)、明?白事理?、陶冶?情操。?讓讀書(shū)?成為每?一位學(xué)?生終身?學(xué)習(xí)的?自覺(jué)行?為，從?而全面?提高每?一個(gè)學(xué)?生的語(yǔ)?文素養(yǎng)?。從?事語(yǔ)文?教學(xué)工?作已經(jīng)?很多年?了，在?工作中?，我深?深體會(huì)?到語(yǔ)文?教學(xué)是?一門(mén)復(fù)?雜而豐?富的教?育，做?一名語(yǔ)?文教師?很不簡(jiǎn)?單。教?學(xué)中，?我常常?感嘆自?己的知?識(shí)淺薄?，我深?知自