愛(ài)心樹(shù)讀后感

第頁(yè)愛(ài)心樹(shù)讀后感愛(ài)心樹(shù)讀后感1

今日，我讀了一篇文章，名字叫《愛(ài)心樹(shù)》。

《愛(ài)心樹(shù)》主要講解并描述一個(gè)男孩與一棵樹(shù)的故事。這棵樹(shù)很喜愛(ài)這個(gè)男孩，這個(gè)男孩在它身邊，它就會(huì)很歡樂(lè)。男孩小時(shí)候，爬上樹(shù)蕩秋千、吃果子；長(zhǎng)大了，賣樹(shù)上的果子換錢；成年了，砍樹(shù)枝蓋房子；老了，砍樹(shù)干做船航行；最終累了，又坐在樹(shù)樁上休息。

樹(shù)把自己的一切都無(wú)私地給了男孩，而男孩一味地向樹(shù)索取。

這個(gè)故事里的樹(shù)其實(shí)就是我們父母的化身，男孩則代表我們自己。小時(shí)候，我們圍繞在父母身邊。單純歡樂(lè)地在父母供應(yīng)的的樹(shù)蔭下玩耍；長(zhǎng)大后離開(kāi)父母，好長(zhǎng)時(shí)間不去看他們，回去一次，卻向父母索取東西。但是父母從不在乎，反而把自己能夠賜予的東西都給了孩子，父母最快樂(lè)的時(shí)候，是孩子回來(lái)的時(shí)候！孩子對(duì)父母索取，父母是毫無(wú)怨言的，是心甘情愿的，只要孩子歡樂(lè)，自己也就歡樂(lè)！

但是，作為孩子的我們有沒(méi)有想過(guò)？父母應(yīng)當(dāng)恒久為我們做這些事嗎？尤其是我們長(zhǎng)大了，我們能賜予父母什么呢？

我們應(yīng)當(dāng)記?。簮?ài)是不能無(wú)限索取的，還應(yīng)當(dāng)剛好回報(bào)！

生活中，給下班的父母倒杯熱開(kāi)水，或?yàn)樗麄兇芬粫?huì)兒背，或?yàn)楦改缸鲆恍┘覄?wù)，做一些力所能及的小事，父母就會(huì)感受到孩子對(duì)自己的愛(ài)！

父母就是那棵樹(shù)，那棵樹(shù)時(shí)時(shí)刻刻在奉獻(xiàn)自己賜予我們，當(dāng)我們堅(jiān)毅的后盾！或許有人覺(jué)得這個(gè)孩子太殘忍，但回想一下自己的行為，有幾個(gè)不是這樣對(duì)待自己的父母？

愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，當(dāng)我們懂得愛(ài)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)懂得奉獻(xiàn)！

愛(ài)心樹(shù)讀后感2

《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，在有些人看來(lái)，只是一本平淡無(wú)奇的書(shū)，才十幾頁(yè)，可我看出了它的內(nèi)涵，看出了它和母愛(ài)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講，一棵大樹(shù)喜愛(ài)上了一個(gè)孩子，在他餓了的時(shí)候，給他蘋果吃，在他煩了的時(shí)候，陪他玩捉迷藏，給他爬樹(shù)，蕩秋千。后來(lái)，男孩長(zhǎng)大了，又來(lái)到了大樹(shù)那兒，大樹(shù)給了他很多蘋果，讓他拿去賣錢。后來(lái)，男孩到了中年，又來(lái)到了大樹(shù)那兒，大樹(shù)給了他很多枝條，讓他好蓋房子。男孩老了，想去遠(yuǎn)航，大樹(shù)便給了他枝干當(dāng)船。男孩老得快不行了，可大樹(shù)只剩下樹(shù)墩了，只好讓他坐了坐。大樹(shù)始終感到很歡樂(lè)。

不細(xì)致閱讀，這本書(shū)的含義根本就了解不清，可細(xì)致讀讀，咦，這不都是媽媽的行為嗎？是誰(shuí)在餓的時(shí)候給你做飯？是誰(shuí)在你無(wú)聊時(shí)給你買玩具，陪你做嬉戲？是誰(shuí)在你長(zhǎng)大后工作上遇到困難時(shí)給你幫助？……正如書(shū)中所說(shuō)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助你，當(dāng)然，我們身為子女，也應(yīng)當(dāng)孝順父母，不讓父母操勞。

不要讓“可憐天下父母心”這句話成為現(xiàn)實(shí)，讓父母?jìng)兒煤檬∈⌒陌桑?/p>

愛(ài)心樹(shù)讀后感3

今日中午，同學(xué)們得心情特別沉重，難受，而難受中卻有著自己的領(lǐng)悟和對(duì)過(guò)去自己的所作所為而感到內(nèi)疚。

葉老師帶來(lái)了一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)給我們觀看。這是本繪本，講解并描述了一個(gè)小男孩和一顆粗大的蘋果樹(shù)成為了好摯友，成天都在大樹(shù)上蕩秋千，捉迷藏，吃蘋果。小男孩非常寵愛(ài)這顆大樹(shù)，便在大樹(shù)身上刻了一個(gè)愛(ài)心，大樹(shù)非常興奮。隨著時(shí)間的消逝，小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成了少年，交了女摯友，可是他沒(méi)有錢，于是大樹(shù)讓這個(gè)少年把它身上全部的蘋果都摘下來(lái)拿去賣掉，青年這樣做了。隨著時(shí)間的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而這個(gè)人的種種愿望，大樹(shù)都滿意了他，到最終這棵粗大的大樹(shù)已經(jīng)變成了一個(gè)樹(shù)墩，它還是滿意了老人想坐下來(lái)休息的愿望。大樹(shù)，在做每一件為了男孩快樂(lè)的事情，同時(shí)自己也很歡樂(lè)，哪怕是枯萎他也情愿，只要男孩能夠快樂(lè)。

這本繪本一看完，我的心中充溢了愛(ài)與對(duì)往事的愧疚。從前，我總是一而再，再而三地向母親提出要求，母親總是盡量滿意我，現(xiàn)在我不禁深深地對(duì)以前的行為感到內(nèi)疚，不過(guò)，我也發(fā)覺(jué)了母親對(duì)我的愛(ài)。與此同時(shí)，我領(lǐng)悟到“給恒久比拿歡樂(lè)”的含義了。

愛(ài)心樹(shù)讀后感4

前天，我讀了一本繪本，名字叫做《愛(ài)心樹(shù)》，這本書(shū)生動(dòng)感人，特別好看。

這本書(shū)的主子公是一棵樹(shù)，講的是：從前有一棵蘋果樹(shù)，它愛(ài)上了一個(gè)男孩，男孩每天都跟它玩，但男孩漸漸長(zhǎng)大，好久沒(méi)來(lái)看這棵樹(shù)了。這天，男孩來(lái)了，對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，須要些錢，買些好玩的東西?！睒?shù)說(shuō)：“孩子，把我的蘋果拿去賣掉，你就會(huì)有錢?！庇诌^(guò)了好幾天男孩沒(méi)來(lái)看這棵樹(shù)了，這天，男孩來(lái)了，男孩說(shuō)：“我要娶個(gè)妻子，須要一棟房子?！睒?shù)說(shuō)：“孩子，把我的樹(shù)枝砍掉，去做房子吧。”男孩再也沒(méi)來(lái)看這棵樹(shù)。最終有一天，男孩來(lái)了，說(shuō)：“我須要一艘船，去遠(yuǎn)方。”樹(shù)說(shuō)：“孩子，把我的樹(shù)干砍掉，去做船吧?！弊罱K，男孩來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有東西能給你了。”男孩說(shuō)：“我現(xiàn)在什么都不須要，只想好好休息?！庇谑牵泻⒆诹藰?shù)墩上。

這個(gè)故事讓我知道愛(ài)有多深刻。男孩沒(méi)有給大樹(shù)回報(bào)，大樹(shù)卻沒(méi)有指責(zé)他。大樹(shù)就像我們的爸爸媽媽，小男孩就像我們自己。爸爸媽媽從不會(huì)須要我們的回報(bào)，可我們卻始終向爸爸媽媽要東西，甚至有人大了還向家長(zhǎng)要錢。

愛(ài)心樹(shù)讀后感5

我覺(jué)得最感人的那一段就是地65頁(yè)的那一段：又過(guò)了很久那孩子又來(lái)了?！疤貏e愧疚，孩子”大樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有什么可以給你的了?！薄拔覜](méi)有蘋果了?！薄拔业难例X已經(jīng)老化，吃不動(dòng)蘋果了。”孩子說(shuō)?！拔覜](méi)有枝條了，”大樹(shù)說(shuō)，“你沒(méi)法兒在上面蕩秋千了——”“我太老了，不能再蕩秋千了?！焙⒆诱f(shuō)?！拔乙矝](méi)用樹(shù)干，”大樹(shù)說(shuō)，“不能讓你爬上去玩了——”“我很疲乏，爬也爬不動(dòng)了。”孩子說(shuō)?！罢媸抢⒕?，”大樹(shù)嘆了口氣說(shuō)，“我希望還能給你點(diǎn)什么東西但是我什么也沒(méi)有了。我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩，真是愧疚”

我想：大樹(shù)已經(jīng)把自己所須要的賜予了孩子，但是，孩子還是始終要到大樹(shù)那里去，不過(guò)，大樹(shù)并沒(méi)有難過(guò)，而是很歡樂(lè)，我們學(xué)過(guò)一句話，是“贈(zèng)人玫瑰手有余香，”就是你給別人了玫瑰，但自己手上也有玫瑰的香味。

從這句話我想到了我和爸爸的關(guān)系，在我數(shù)學(xué)樂(lè)園上實(shí)在不會(huì)的題，是爸爸告知我了方法，我才知道怎樣做，那時(shí)，爸爸的臉上就出現(xiàn)了一絲笑容，我想，這就是“愛(ài)”的故事吧，我長(zhǎng)大以后要好好的照看爸爸，這就算我報(bào)答爸爸了吧。

愛(ài)心樹(shù)讀后感6

你讀過(guò)《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)嗎？這是一本關(guān)于樹(shù)對(duì)一個(gè)小男孩的愛(ài)心的故事。

有一棵樹(shù)，它喜愛(ài)了一個(gè)小男孩，小男孩也愛(ài)和它玩兒，比如：采集一些樹(shù)葉做一個(gè)王冠、和樹(shù)捉迷藏……他也在樹(shù)上畫了兩個(gè)愛(ài)心。可是日子一每天的過(guò)去了，小男孩也慢慢的.長(zhǎng)大了，孩子離開(kāi)了那棵樹(shù)，樹(shù)很難過(guò)。有一天，小男孩回來(lái)了，樹(shù)說(shuō)：“來(lái)，和我玩玩?！毙∧泻⒄f(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不玩那些嬉戲了，我現(xiàn)在只須要錢。”樹(shù)說(shuō)：“很愧疚，我沒(méi)有錢，這樣吧，你把我的蘋果摘下來(lái)買掉，賣點(diǎn)錢，你就會(huì)歡樂(lè)的。”于是，小男孩就把蘋果摘下來(lái)賣了錢。

又過(guò)了很久，小男孩都沒(méi)來(lái)。有一天，小男孩又來(lái)了，樹(shù)說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，和我一起玩兒玩兒，?！笨墒切∧泻s說(shuō)：“我有許多事情要做，沒(méi)時(shí)間玩兒了。我現(xiàn)在須要一座房子?！睒?shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)枝坎下來(lái)蓋一座房子，你就會(huì)歡樂(lè)了?！蹦泻⒕桶褬?shù)枝坎了下來(lái)搭了一座房子……

樹(shù)，它就是那棵愛(ài)心樹(shù)，它也是我們的主子公，它幫助了小男孩許多次。

小男孩，它是我們的主子公，他和愛(ài)心樹(shù)是一個(gè)特別要好的老摯友了，

從前有一棵樹(shù)……他喜愛(ài)上了一個(gè)小男孩。男孩兒每天會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，給自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也經(jīng)常爬上樹(shù)干，他也經(jīng)常爬上樹(shù)干，在樹(shù)枝上蕩秋千、吃樹(shù)上結(jié)的蘋果。同大樹(shù)捉迷藏。

樹(shù)對(duì)小男孩真好。

愛(ài)心樹(shù)讀后感7

這本書(shū)主要講了：

有一棵樹(shù)，它喜愛(ài)一個(gè)男孩。男孩每天都會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，給自己做一個(gè)王冠，想著自己就是森林之王。

他還經(jīng)常爬在樹(shù)上，抓著樹(shù)枝蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋果，和大樹(shù)捉迷藏，累了就在樹(shù)蔭底下睡覺(jué)。

他特別喜愛(ài)這棵樹(shù)……

有一天男孩來(lái)了，大樹(shù)讓他蕩一會(huì)秋千，然后吃幾個(gè)蘋果，在樹(shù)蔭下玩。男孩說(shuō)他長(zhǎng)大了，想玩一些好玩的玩具，他沒(méi)有錢買不了玩具。可是大樹(shù)沒(méi)有錢給男孩，它給男孩了蘋果讓他把蘋果賣掉，換來(lái)錢買玩具。

又有一天男孩來(lái)了，大樹(shù)讓他蕩一會(huì)秋千，男孩說(shuō)他要蓋一棟房子，他沒(méi)有木頭建不了房子。然后它讓男孩砍掉它的樹(shù)枝和葉子建立一個(gè)房子。

過(guò)了很久很久，男孩來(lái)了，男孩說(shuō)他想要一艘船去旅游。于是男孩把樹(shù)干砍了下來(lái)，做了一條船去旅游了。

最終大樹(shù)沒(méi)有東西給男孩，說(shuō)自己想找一個(gè)地方坐，大樹(shù)努力把身子挺高，讓男孩坐上去。大樹(shù)成了男孩的座椅。

看了這本書(shū)，我很感動(dòng)，大樹(shù)為了男孩付出許多!我特別喜愛(ài)書(shū)中的大樹(shù)，大樹(shù)特別有愛(ài)心。

愛(ài)心樹(shù)讀后感8

從前，有一棵大樹(shù)，她是一棵蘋果樹(shù)，她特別喜愛(ài)一個(gè)小男孩，因?yàn)樾∧泻⒚刻於嫉剿磉呁妫核袝r(shí)抓著樹(shù)枝蕩秋千，有時(shí)在樹(shù)蔭下打盹，樹(shù)很歡樂(lè)。有一天，男孩來(lái)了，樹(shù)興奮的讓他玩，但他搖了搖頭，說(shuō)要錢買玩具，樹(shù)讓他摘走了她身上全部的蘋果，男孩帶著蘋果興奮的走了，樹(shù)很興奮。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，男孩又來(lái)了，樹(shù)興奮極了，還是讓男孩上來(lái)玩，男孩說(shuō)他要成家立業(yè)，須要房子。樹(shù)讓他砍斷樹(shù)枝去蓋房。男孩抱著她全部的樹(shù)枝快樂(lè)的走了，樹(shù)很欣慰。一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了，樹(shù)雀躍萬(wàn)分，依舊讓他玩，男孩還是搖頭：“我老了，想造船離開(kāi)這里。”樹(shù)讓男孩砍斷她的樹(shù)干去造船，男孩完成了心愿，離開(kāi)了這里，看著男孩遠(yuǎn)去的背影，樹(shù)很興奮，可是多年后，男孩又回來(lái)了，樹(shù)很愧疚的說(shuō)“愧疚，孩子，我現(xiàn)在沒(méi)有蘋果，沒(méi)有樹(shù)干，也沒(méi)有樹(shù)枝了。”“沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在只想坐在樹(shù)根上休息?！蹦泻⒆讼聛?lái)，樹(shù)感動(dòng)得熱淚盈眶。有一棵大樹(shù)，春天我們倚著她幻想，夏天我們靠著她談心，秋天我們圍著她收獲，冬天我們依著她看雪，這棵樹(shù)，就是我們的父母。

當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候離開(kāi)他們，只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩時(shí)，我們才會(huì)回家。親情無(wú)價(jià)，從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到入校求學(xué)，我們每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都緊緊揪住了他們的心，他們?yōu)橹d奮，為之擔(dān)憂，甚至整夜整夜的睡不著覺(jué)！

家是暖和的港灣，家是呵護(hù)心靈的庇護(hù)所，我們每個(gè)人都會(huì)這樣說(shuō)，可又有誰(shuí)能這樣惦記自己的父母呢？

愛(ài)心樹(shù)讀后感9

今日，我讀了一本書(shū)，書(shū)的題目是：《愛(ài)心樹(shù)》，它是謝爾·希爾費(fèi)斯坦寫的。

講的是這樣一個(gè)故事：

從前，一棵樹(shù)和一個(gè)小男孩是好摯友。男孩兒每天會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，給自己做王冠，或是爬上樹(shù)干蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋果，和樹(shù)捉迷藏。小男孩特別愛(ài)樹(shù)。但是，時(shí)間消逝，男孩兒長(zhǎng)大，樹(shù)很孤寂。小男孩成了少年，他要買一些好玩的東西·要娶一個(gè)妻子，還要生孩子，必需蓋一幢大房子，還要建一條船去航行，大樹(shù)都滿意了他的心愿，把自己的果實(shí)·和樹(shù)干都給了他。讀到這里讓我想起了，我的爸爸媽媽，他們也像大樹(shù)一樣，我要買什么東西她們也都會(huì)滿意我的心愿。最終，大樹(shù)只剩下樹(shù)墩在哪里，小男孩也成了老年人，他太累了，于是，就坐在了樹(shù)墩上休息。大樹(shù)很歡樂(lè)。

讀了這本《愛(ài)心樹(shù)》讓我感受到大樹(shù)就像一位宏大的母親，把自己的全部都無(wú)私奉獻(xiàn)給了小男孩?？墒?，小男孩只知道索取，不懂得回報(bào)和感恩，真是貪得無(wú)厭啊！

我們不能像小男孩一樣貪得無(wú)厭，沒(méi)有感恩的心，我們應(yīng)當(dāng)像大樹(shù)一樣有愛(ài)心，助人為樂(lè)，這樣我們才能像大樹(shù)一樣幫助別人，同時(shí)，自己也得到了歡樂(lè)。

愛(ài)心樹(shù)讀后感10

今日，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。故事內(nèi)容是有一棵大樹(shù)，它喜愛(ài)上一個(gè)小男孩，小男孩每天跑到樹(shù)旁玩，蕩秋千、捉迷藏。餓了吃蘋果，累了在樹(shù)陰下休息。有一天孩子長(zhǎng)大了，孩子須要一些錢，大樹(shù)給了孩子一些蘋果到城里賣。過(guò)了一些時(shí)間，大樹(shù)把樹(shù)枝給了孩子造房子，又過(guò)了一些時(shí)間，大樹(shù)又把樹(shù)干給了孩子造船，大樹(shù)變成了老樹(shù)墩，大樹(shù)有些難過(guò)，孩子變老了，只能坐在樹(shù)墩上休息。

我覺(jué)得這個(gè)故事中大樹(shù)就像那個(gè)男孩子的媽媽，小男孩只知道索取，而媽媽只知道奉獻(xiàn)。他們都不動(dòng)腦筋思索。大樹(shù)媽媽為什么不教會(huì)孩子生存的實(shí)力，大樹(shù)媽媽把全部的東西都給了孩子，孩子不想想該怎樣感謝媽媽，這個(gè)男孩是一個(gè)不知道感恩的孩子。孩子不知道感恩是爸爸、媽媽的問(wèn)題，比如孩子小時(shí)候還不會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”“你好”的時(shí)候，假如爸爸、媽媽每天都給孩子做好榜樣，孩子長(zhǎng)大了就肯定是一個(gè)有禮貌的孩子。

愛(ài)心樹(shù)這本書(shū)，可真應(yīng)了那兩句名言呀：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。、幫助別人的人，能得到別人的幫助。

愛(ài)心樹(shù)讀后感11

今日，老師給我們講了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，我們聽(tīng)完后，很多同學(xué)都禁不住地流下了激烈的眼淚。

這本書(shū)講的是：一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩，他們每天在一起玩耍，有時(shí)小男孩玩累了就在樹(shù)下睡覺(jué)。隨著時(shí)間消逝，這個(gè)小男孩慢慢地長(zhǎng)大了，他很長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看大樹(shù)了，大樹(shù)很孤寂。有一天那個(gè)小男孩來(lái)了，他說(shuō)他須要錢買些小東西，大樹(shù)就讓他把樹(shù)的蘋果賣掉換錢，小男孩把蘋果帶走了，大樹(shù)很愉快。過(guò)了些時(shí)候，男孩又來(lái)了，他向大樹(shù)要房子，大樹(shù)讓他把自己的樹(shù)枝砍掉。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，男孩又來(lái)了，這次他向大樹(shù)要一條船去旅行，大樹(shù)把自己的樹(shù)干給了他。最終，男孩老了，大樹(shù)就讓他坐在自己的身上休息。大樹(shù)為了這個(gè)小男孩付出了一切。

這就是老師給我們講的《愛(ài)心樹(shù)》，特別令人感動(dòng)。文中的大樹(shù)總是無(wú)私地奉獻(xiàn)著，小男孩不停地索取著。我感覺(jué)自己就是那個(gè)小男孩，媽媽就是那棵大樹(shù)。

媽媽特別辛苦，爸爸在四川上班，家里的事情都是媽媽操勞。常常是我睡著了，媽媽還在洗我當(dāng)天換下的衣服。記得有一次，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，中間起來(lái)上廁所的時(shí)候，發(fā)覺(jué)媽媽正蹲在廁所全神貫注地洗著我的臟衣服，兩只手不停地搓著，特別仔細(xì)……

我想：我以后不能象小男孩那樣自私，只顧自己，不管別人。我要幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

愛(ài)心樹(shù)讀后感12

看了《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事，讓我特別感動(dòng)。這顆愛(ài)心樹(shù)它很和善，因?yàn)楫?dāng)別人須要幫助的時(shí)候，大樹(shù)卻沒(méi)有想到自己，而是把自己的全部都獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩，不圖一絲匯報(bào)。讀完這個(gè)故事，讓我想起了尊敬的老師，敬愛(ài)的爸爸媽媽以及全部關(guān)切愛(ài)惜我的親人，她們對(duì)我只有付出，不求回報(bào)，我感謝全部關(guān)切愛(ài)惜我的親人。從小男孩身上我懂得了只會(huì)所取不會(huì)奉獻(xiàn)適當(dāng)苦的，也不會(huì)得到歡樂(lè)的。

我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，使我懂得了大樹(shù)就是父母，男孩就像我自己，不管什麼事，我做錯(cuò)還是做對(duì)，父母都會(huì)寬恕和容忍我，我興奮的時(shí)候，父母也興奮，我不興奮時(shí)父母想方法讓我快樂(lè)。他們就像大樹(shù)一樣把全部的愛(ài)都給了我，父母的愛(ài)就像避風(fēng)的港灣，我長(zhǎng)大以后回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。

我從中感到：小男孩在童年時(shí)和愛(ài)心樹(shù)相處的很歡樂(lè)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)他有許很多多的想法和要求。每一次愛(ài)心樹(shù)都滿意了他的愿望，可直到小男孩變成了老人他還是一無(wú)全部，沒(méi)有得到任何的歡樂(lè)。

從小男孩身上我懂得：只會(huì)索取不會(huì)奉獻(xiàn)是苦痛的，也不會(huì)得到歡樂(lè)！

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：歡樂(lè)是為人處事的一種心態(tài)，不是無(wú)休止的欲望滿意。

愛(ài)心樹(shù)讀后感13

晚上回家，孩子手中揚(yáng)著一本新書(shū)，興奮對(duì)我說(shuō)：“媽媽，這是今日老師發(fā)的圖書(shū)漂流的新書(shū)”，看到這本《愛(ài)心樹(shù)》的童話書(shū)，順手翻閱了一遍，沒(méi)有被孩子興奮、歡樂(lè)的心情所感染，只是有一絲懷疑，不知道孩子是否能理解這本書(shū)的含義。

臨睡前，和孩子躺在床上，輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，當(dāng)我們一起閱讀完整本書(shū)的時(shí)候，我習(xí)慣的問(wèn)了一句：“小汶，你有什么感覺(jué)?”，不經(jīng)意的抬頭望了孩子一眼，我看到了淚眼模的孩子，孩子哽咽的說(shuō)：“媽媽，我好想哭，大樹(shù)太可憐了”，然后撲到我的懷里，哭了起來(lái)。孩子的這個(gè)舉動(dòng)深深的震撼了我，雖然她不能很完整、很清楚的敘述自己的感情，但她小小的心靈深處卻和我一樣，為這篇溫馨又略帶哀傷的故事動(dòng)情，并表現(xiàn)的如此劇烈。

在學(xué)校起先實(shí)行“圖書(shū)漂流”活動(dòng)時(shí)，始終抱著可有可無(wú)的看法，當(dāng)看到孩子今日的反映時(shí)，才深有感受，通過(guò)有選擇的讀書(shū)，不僅能陪伴孩子學(xué)習(xí)、寫作的成長(zhǎng)，更能視察和體會(huì)孩子心智、價(jià)值觀、自我意識(shí)等方面的成長(zhǎng)，同孩子的思想一起進(jìn)步。

這個(gè)故事最感人的地方，就是樹(shù)的無(wú)私、無(wú)怨。最催人淚下的是樹(shù)奉獻(xiàn)精神了一切，卻很歡樂(lè)，我要教化孩子學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的人，同時(shí)也要關(guān)切愛(ài)惜自己身邊的人，讓他們也感受到關(guān)切和愛(ài)惜的歡樂(lè)，享受社會(huì)上人與人之間的美滿與和諧。

愛(ài)心樹(shù)讀后感14

從前，有一棵愛(ài)心樹(shù)，它是棵蘋果樹(shù)，它喜愛(ài)上一個(gè)男孩兒，因?yàn)槟泻好刻於紒?lái)找它玩，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣一棵樹(shù)？我見(jiàn)過(guò)，我來(lái)介紹一下《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)吧！

從前，有一棵蘋果樹(shù)，它喜愛(ài)上一位小男孩，小男孩每天都來(lái)找大樹(shù)玩，大樹(shù)很興奮，小男孩慢慢長(zhǎng)大了。有一天，大樹(shù)發(fā)覺(jué)小男孩不像平常一樣來(lái)玩了，大樹(shù)很難過(guò)