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健全人才激勵(lì)機(jī)制教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解景區(qū)人力資源管理的內(nèi)容,理解從那些方面,健全人才激勵(lì)機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容:景區(qū)人力資源管理原則及基本業(yè)務(wù)——健全人才激勵(lì)機(jī)制
胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出:科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。建立健全人才激勵(lì)機(jī)制,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)人才健康成長(zhǎng),激發(fā)人才活力和創(chuàng)造力的根本保證,是應(yīng)對(duì)新科技挑戰(zhàn)的客觀需要,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的必然抉擇,是留住人才的根本措施。健全人才激勵(lì)機(jī)制外部公平外部公平指的是公司員工所獲得的報(bào)酬與其他公司相類似工作的員工報(bào)酬之間的公平性。內(nèi)部公平內(nèi)部公平是指同一組織內(nèi)不同類型工作的報(bào)酬與工作本身價(jià)值的匹配性,也就是同一組織內(nèi)部同事所得的薪酬相互比較具有的公平性,是一種基于過(guò)程公平的結(jié)果公平。個(gè)人公平個(gè)人公平指的是員工在進(jìn)行社會(huì)比較或歷史比較時(shí)感受到的公平感。一、遵循三個(gè)公平原則二、綜合物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)
(一)物質(zhì)激勵(lì)物質(zhì)激勵(lì)是最普遍的激勵(lì)形式之一,主要通過(guò)改善薪酬福利制度來(lái)實(shí)現(xiàn)。(二)精神激勵(lì)作為景區(qū)企業(yè)而言,重視和加強(qiáng)對(duì)員工的精神激勵(lì)是有必要的。三、平衡短期與中長(zhǎng)期激勵(lì)(一)與績(jī)效相關(guān)聯(lián)的薪酬體系員工的薪酬應(yīng)該與員工的績(jī)效關(guān)聯(lián)起來(lái)?,F(xiàn)代景區(qū)企業(yè)所采用的考核評(píng)價(jià)體系與考核方式較為落后,欠缺科學(xué)性這在很大程度上降低了績(jī)效考核的效用發(fā)揮。景區(qū)企業(yè)人才的高流動(dòng)率一直是個(gè)問(wèn)題,為了提高公司的凝聚力,留住核心人才,采取股權(quán)激勵(lì)措施是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。(二)股權(quán)激勵(lì)四、職業(yè)發(fā)展通道1.晉升通道:良好的晉升通道對(duì)于人才的激勵(lì)效果十分顯著。在人才類別多、人才隊(duì)伍大的背景下,景區(qū)企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建人才多通道發(fā)展模式,將行政、技術(shù)、服務(wù)人才區(qū)分開來(lái),建立多人才序列,讓人才選擇適合自己的路徑發(fā)展晉升。四、職業(yè)發(fā)展通道2.培養(yǎng)體系:同時(shí),還要對(duì)員工做好培訓(xùn)教育工作,為他們提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使其能夠不斷提升自我,豐富自身的知識(shí)、能力積累,對(duì)于員工來(lái)說(shuō),這是一種巨大的收獲,可以提高自身的工作質(zhì)量、效率,使員工在工作當(dāng)中表現(xiàn)出良好的創(chuàng)新能力。五、企業(yè)文化企業(yè)文化在吸引、留住人才以及發(fā)揮人才創(chuàng)新價(jià)值方面有著不可替代的作用。
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