大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告合集7篇

第第頁(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告合集7篇高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

學(xué)號(hào)：20226172姓名：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.6.22--7.5

教務(wù)部制

一、實(shí)習(xí)目的

通過接觸和參與實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)問面，培育自己綜合應(yīng)用的力量，理論聯(lián)系實(shí)踐，熬煉自己各方面綜合力量，為以后做畢業(yè)設(shè)計(jì)及工作實(shí)踐打根底。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

高博教育介紹：

高博教育是全球教育管理集團(tuán)(GEM)在中國(guó)的旗艦機(jī)構(gòu)，由原摩托羅拉全球高級(jí)副總裁賴炳榮先生創(chuàng)立，地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高等教育區(qū)，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋三個(gè)方面：

1.高博教育實(shí)訓(xùn)基地2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工程工場(chǎng)3.蘇州高博軟件技術(shù)學(xué)院

我們這次參與實(shí)習(xí)的局部就是高博教育實(shí)訓(xùn)基地。

android應(yīng)用開發(fā)程序員，牽強(qiáng)概括了，在這半個(gè)月中，我們的角色。Android是基于java開發(fā)出來的框架，所以我們?cè)诔蔀楹细竦腶ndroid應(yīng)用開發(fā)程序員之前，進(jìn)展了一段時(shí)間java的學(xué)習(xí)，java我們之前在學(xué)校是有學(xué)過的，而正是這一段重復(fù)學(xué)習(xí)的過程讓我們開頭熟悉到高博教育與高校教育相比，他的獨(dú)特之處。Android工程師是指從事Android移動(dòng)應(yīng)用操作系統(tǒng)、嬉戲和各種Android平臺(tái)功能的應(yīng)用、開發(fā)和測(cè)試的技術(shù)人員。以手機(jī)開發(fā)為主要對(duì)象，包括但不限于手機(jī)操作系統(tǒng)、手機(jī)嬉戲、手機(jī)其他多種功能的開發(fā)和優(yōu)化人員。Android工程師是移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)者，盼望將自己的應(yīng)用移植到該平臺(tái)上或者在該平臺(tái)上開發(fā)應(yīng)用。簡(jiǎn)潔點(diǎn)，android應(yīng)用開發(fā)，就是基于android的框架，設(shè)計(jì)并代碼實(shí)現(xiàn)android應(yīng)用。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程Day1開班典禮

來到高博，我就開頭把自己當(dāng)作一個(gè)工作人來對(duì)待，我從心里期盼，高博能給我們展現(xiàn)作為一個(gè)職場(chǎng)人所必需具有的素養(yǎng)與力量，同時(shí)，我也盼望自己能從這個(gè)過程中漸漸學(xué)習(xí)，去為成為一個(gè)職場(chǎng)人而做好前期預(yù)備。

開班典禮，名字很簡(jiǎn)單讓我們產(chǎn)生又在經(jīng)受一次入學(xué)，新生。從社會(huì)這個(gè)高校堂來說，我們?nèi)缃窬褪且粋€(gè)新生，新生這個(gè)角色我們并不生疏，從學(xué)校到高中，再?gòu)母咧械礁咝?，每一次，我們都是滿懷向往與期盼。這次我們卻在期盼當(dāng)中感受到沉甸甸的責(zé)任。

開班典禮上，主講人給我們講了高博的產(chǎn)生背景和創(chuàng)辦企業(yè)的背景。賴炳榮先生在自己本該頤養(yǎng)天年的時(shí)候，投入財(cái)力精力進(jìn)入到中國(guó)it教育中來，而并不以營(yíng)利為目的。這種精神，我們是該敬重的，為什么沒說學(xué)習(xí)是由于，并不是每個(gè)人都有時(shí)機(jī)到達(dá)賴炳榮先生的高度。與其高調(diào)著說學(xué)習(xí)，不如從心里的敬意來得實(shí)際些。

高博的創(chuàng)業(yè)理念是架起企業(yè)與教育的橋梁，當(dāng)然這與面對(duì)學(xué)術(shù)的當(dāng)學(xué)教育是有很大區(qū)分的。教師在介紹完高博，就開頭講起了職場(chǎng)。

職場(chǎng)，是我們大局部的歸宿，那么職場(chǎng)，或者企業(yè)終究需要什么樣的人呢?要成為職場(chǎng)贏家我們需要留意什么呢?這些問題主講人都給我們做了解答。

企業(yè)需要的是效益，所以他需要的能帶來效益的人，與高校教育相比，企業(yè)跟多的注意的是結(jié)果導(dǎo)向，也就是說只要效益，而不注意結(jié)果。這樣的造成的結(jié)果是，要想在企業(yè)當(dāng)中生成，我們必需留意標(biāo)準(zhǔn)與敏捷的統(tǒng)一。標(biāo)準(zhǔn)是由于企業(yè)要實(shí)現(xiàn)最大效益，我們要想在企業(yè)生存，就必需遵守企業(yè)的嬉戲規(guī)章，這些規(guī)章可能條條框框與我們?cè)诟咝Ｖ叙B(yǎng)成的自由散漫

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)目的和要求

通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育根本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)同學(xué)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育和提高同學(xué)從事保教工作的力量。

要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培育同學(xué)的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高同學(xué)從事學(xué)前教育工作的綜合素養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間支配

〔一〕實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟識(shí)幼兒園與班級(jí)根本狀況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教打算，并予以實(shí)施。

3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四”：即設(shè)計(jì)保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動(dòng)以及進(jìn)展評(píng)析。

4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參加家園聯(lián)系工作。

5、參加組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。

6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

〔二〕時(shí)間支配：〔各幼兒園依據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整?！?/p>

1、起始階段：第1周〔9。7——9。11〕

〔1〕了解幼兒園及班級(jí)保教打算，全面了解保育和教育工作；

〔2〕觀看、熟識(shí)本班幼兒的狀況及特點(diǎn)，幫助教師做活動(dòng)觀看記錄或個(gè)案觀看記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班全部幼兒的名字。

〔3〕參加幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的預(yù)備工作。

〔4〕在了解保教打算根底上，幫助指導(dǎo)教師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。

2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周〔9。14——9。25〕

〔1〕在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，預(yù)備相關(guān)教玩具。

〔2〕參加聽課和評(píng)課；觀摩并旁聽一次園所教研活動(dòng)。

〔3〕連續(xù)觀看、熟識(shí)本班幼兒的狀況特點(diǎn)，并幫助參加家園聯(lián)系工作；

〔4〕參加籌劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)。

3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周〔9。28——10。9，國(guó)慶假8天〕

〔1〕參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng)；

〔2〕在教師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并帶教區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具；

〔3〕做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀看記錄，并參加活動(dòng)評(píng)析；

〔4〕了解并參加在詳細(xì)活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深化全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周〔10。12——10。23〕

〔1〕在教師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具；

〔2〕參加觀摩和教研活動(dòng)，并參加評(píng)析；

〔3〕依據(jù)觀看記錄，能進(jìn)展一次家園聯(lián)系或溝通；

〔4〕深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動(dòng)態(tài)。

〔5〕依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參加“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的預(yù)備工作。

5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周〔10。26——10。30〕

〔1〕依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參加組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。

〔2〕在幼兒園教師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)打算；參加一日活動(dòng)打算的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。

〔3〕完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)展實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評(píng)議會(huì)、告辭會(huì)。

〔4〕結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)

本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。同學(xué)、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：

1、實(shí)習(xí)生：

〔1〕8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)；

〔2〕每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上溝通相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度狀況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：

〔3〕在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)教師溝通，特殊是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)教師和園方指導(dǎo)教師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。

2、幼兒園：

〔1〕幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)打算的根底上，結(jié)合自己園所狀況，為實(shí)習(xí)生支配資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，有打算、有步驟地為實(shí)習(xí)生供給實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生支配持續(xù)性深化跟班實(shí)習(xí)，或者各班級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧；

〔2〕園方指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)觀看，詳細(xì)評(píng)析，將宏觀打算和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓同學(xué)對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學(xué)前系：

〔1〕系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)度，做好同學(xué)、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)地址是xxxxxx

〔2〕系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主要催促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)看法，并隨時(shí)為同學(xué)答疑解惑；下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的支配和組織事宜

1，實(shí)習(xí)報(bào)告支配在實(shí)習(xí)回來后的其次周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。

2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌支配實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題

1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄〔>10節(jié)〕、帶教反思〔>8節(jié)〕、活動(dòng)雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上溝通實(shí)習(xí)進(jìn)展。

2、制定4份詳細(xì)活動(dòng)打算，1份半日活動(dòng)打算，和1份一日活動(dòng)打算，并制作或預(yù)備相關(guān)教玩具，實(shí)施打算并記錄一段自己組織開展活動(dòng)的實(shí)況錄像，參加評(píng)議；

3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500——3000字，內(nèi)容上要求能表達(dá)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步思索。

六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和留意事項(xiàng)

1。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正看法，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

2。聽從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，承受雙方教師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有看法和建議，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通。

3。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必需每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。

4。要仔細(xì)搞好教學(xué)工作。講課前，必需先寫好教案，進(jìn)展試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師批閱、簽字；要仔細(xì)學(xué)習(xí)帶班帶教的根本方法，了解帶班教師工作的根本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氣氛。

5。必需以身作那么，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛惜同學(xué)，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中散布違反國(guó)家法律和教師職業(yè)道德的言論。

6。愛惜公物，節(jié)省水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的干凈，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有喪失損壞，必需照價(jià)賠償。

7。實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、相互關(guān)心，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。

七、成果考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：

1、教育實(shí)習(xí)成果評(píng)定采納優(yōu)〔90—100分〕、良〔80—89分〕、中〔70—79分〕、及格〔60—69分〕和不及格〔60分以下〕五級(jí)記分制。

2、教育實(shí)習(xí)成果評(píng)定包括四個(gè)方面：實(shí)習(xí)看法、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和教師儀表。考核的要求是：

〔1〕實(shí)習(xí)看法〔占15%〕

實(shí)習(xí)生必需明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，主動(dòng)主動(dòng)地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作；聽從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，敬重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛惜同學(xué)；嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)嚴(yán)峻違背實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成果作不及格處理。

〔2〕保教工作〔占70%〕

包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)系；節(jié)日活動(dòng)組織等。實(shí)習(xí)生在課前要仔細(xì)鉆研分析教材，根據(jù)教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)展試講，并由幼兒園指導(dǎo)教師簽字同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的一般話，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能仔細(xì)聽課，參與評(píng)議。每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必需做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

〔3〕團(tuán)隊(duì)合作〔10%〕

實(shí)習(xí)生能依據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定詳細(xì)明確、切實(shí)可行的班主任工作打算；能較快地把握和熟識(shí)全班同學(xué)的姓名、獨(dú)特特點(diǎn)、愛好愛好、思想狀況以及班級(jí)特點(diǎn)；能主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)展個(gè)別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、愛好小組等集體活動(dòng)；能關(guān)心愛惜同學(xué)，同同學(xué)關(guān)系融洽。

〔4〕教師儀表〔占5%〕

指教師的姿勢(shì)和風(fēng)度。實(shí)習(xí)生必需留意文明禮貌，穿戴干凈，樸實(shí)大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。

3、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)展教育調(diào)查。對(duì)取得顯著成果者，要賜予表?yè)P(yáng)。

4、教育實(shí)習(xí)完畢時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需仔細(xì)做好書面小結(jié)，作為評(píng)定成果的參考。5、教育實(shí)習(xí)的成果由園方指導(dǎo)教師依據(jù)上述要求寫出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，并把材料由園方密封，交由實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)帶回系辦公室。最終由院、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

6。教學(xué)實(shí)習(xí)成果不及格者不得畢業(yè)。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

(一)實(shí)習(xí)目的

初步熟悉社會(huì)，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)學(xué)問，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來，從社會(huì)實(shí)踐中，逐步完善自我、進(jìn)展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，做一名言出必行、學(xué)問與力量兼?zhèn)?、符合社?huì)主義進(jìn)展目標(biāo)的合格高校生，高校實(shí)習(xí)報(bào)告。

(二)實(shí)習(xí)留意事項(xiàng)

1、勤學(xué)苦練，擅長(zhǎng)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)思索。

2、紙上得來終須淺，絕知此事要躬行。

3、敏捷處理人際關(guān)系(同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、客戶關(guān)系)。

4、嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，切勿感情意氣用事。

5、要留意平安，做工作要仔細(xì)。

二、實(shí)習(xí)過程

(一)業(yè)務(wù)熟識(shí)

第一天走進(jìn)寬闊光明的辦公大樓，心情特殊興奮，期盼著成為其中的一員。當(dāng)走進(jìn)辦公室的一剎那，就遇見了當(dāng)時(shí)的經(jīng)理，他帶著我們兩個(gè)人熟悉了一下公司的業(yè)務(wù)人員，他們很熱忱地介紹了自己的職務(wù)和姓名，這使得我倆剛到特別溫馨。簡(jiǎn)潔聊了幾句后就開頭介紹我們的工作性質(zhì)和工作任務(wù)支配，最終經(jīng)理還做了簡(jiǎn)短的講話歡送我們的到來，并祝我們工作順當(dāng)。

接下來就是讓我們熟識(shí)業(yè)務(wù)，公司特地找了一位業(yè)務(wù)精英來給我們介紹，從他那里得悉業(yè)務(wù)的根本內(nèi)容。我們今后主要做的是聯(lián)系客戶、接洽業(yè)務(wù)、簽訂合同〔勞動(dòng)合同法〕、成交貨物等幾個(gè)方面。聯(lián)系客戶就是先與下級(jí)客戶溝通，問清晰客戶是什么產(chǎn)品，規(guī)格怎樣，價(jià)格如何，數(shù)量多少，留意事項(xiàng)等;然后再查找上級(jí)客戶，說清晰下級(jí)客戶的要求，假設(shè)能夠滿意就簽合同?；蛘哌M(jìn)展相反的操作流程，由上到下，其結(jié)果一樣。公司與上下級(jí)客戶簽完合同就到了運(yùn)輸與交貨階段，風(fēng)險(xiǎn)是無處不在，躲避風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)鍵，盡可能的完善合同進(jìn)展躲避風(fēng)險(xiǎn)，假設(shè)仍發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn)，那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后通過同事，我熟悉了全國(guó)大路運(yùn)輸協(xié)議、貨運(yùn)的單證該如何填寫、其中的留意事項(xiàng)又有哪些等等。

從以上的介紹當(dāng)中，我深悉業(yè)務(wù)員工作的艱辛與繁瑣，必需處理好每一個(gè)詳情與環(huán)節(jié)，否那么就會(huì)釀成大禍；更困難的事還有不定期出差，由于我們做的是貨運(yùn)專線，兩個(gè)地區(qū)的業(yè)務(wù)都要做好。這些更是一個(gè)剛出校門的高校生所不熟識(shí)的，因此，要想在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)眼前的工作，就必需付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，堅(jiān)持終究。

(二)業(yè)務(wù)操作

剛剛在業(yè)務(wù)熟識(shí)當(dāng)中已經(jīng)作了簡(jiǎn)潔的介紹，那僅是從同事口中得悉，以下是通過實(shí)踐，自己的體會(huì)所得。我公司主要從事烏魯木齊到克拉瑪依的專線貨運(yùn)代理，我們的工作性質(zhì)就是業(yè)務(wù)員，前期的主要工作任務(wù)就是到烏魯木齊的各大市場(chǎng)、物流園區(qū)(華凌、陶瓷市場(chǎng)、汽配城、機(jī)電市場(chǎng)、板材區(qū)、美居物流園等)做公司的宣揚(yáng)并聯(lián)系客戶，到最終就是洽談業(yè)務(wù)、簽定合同。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)踐單位名稱：

四川康輝旅行社

二、實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7月11日至20xx年8月1日

三、實(shí)踐單位介紹：

四川康輝旅行社，地址成都市天仙橋北路3號(hào)樓，旅游經(jīng)營(yíng)容許證號(hào)碼為l—sc—gj00030。宗旨是遵照國(guó)家的法律、法規(guī)和旅游管理部門所制定的有關(guān)旅游的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)展各項(xiàng)與旅游有關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，用先進(jìn)的管理模式，熱忱優(yōu)質(zhì)的效勞，接待好每一個(gè)團(tuán)隊(duì)、每一位旅游者。是全國(guó)旅行社第一家股份合作制試點(diǎn)，現(xiàn)又進(jìn)展為有限責(zé)任公司。股東大會(huì)是公司的最高權(quán)利機(jī)構(gòu)，董事會(huì)是公司的決策機(jī)構(gòu)，總經(jīng)理全面領(lǐng)導(dǎo)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。公司有一個(gè)健全的管理體系，有一套完好的管理制度，資產(chǎn)質(zhì)量比擬好。四川康輝旅行社有一只高素養(yǎng)，多語(yǔ)種的外語(yǔ)導(dǎo)游隊(duì)伍，其中德語(yǔ)導(dǎo)游人數(shù)在全省位居前列。四川康輝旅行社的外語(yǔ)導(dǎo)游人員都擁有國(guó)家重點(diǎn)外語(yǔ)院校本科畢業(yè)學(xué)歷，60%以上有在國(guó)外留學(xué)或培訓(xùn)的經(jīng)受。四川康輝旅行社的導(dǎo)游人員在行業(yè)中屢次受到表彰嘉獎(jiǎng)。有一人被評(píng)為“國(guó)家特級(jí)導(dǎo)游”〔全國(guó)僅21名，西南7個(gè)省，直轄市，自治區(qū)僅此一名〕，還有一人被評(píng)為“全國(guó)十佳導(dǎo)游”，一人被評(píng)為“四川省十佳導(dǎo)游”。經(jīng)營(yíng)宗旨為高質(zhì)量的效勞、高質(zhì)量的員工、高質(zhì)量的旅游。經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是讓合放心、讓旅游者滿足。經(jīng)營(yíng)范圍有出境游、入境游、國(guó)內(nèi)游、邊疆游業(yè)務(wù)。

四、實(shí)踐主要內(nèi)容：

這一次假期正好借要去世博會(huì)旅游的契機(jī)，聯(lián)絡(luò)了四川康輝旅行社作為實(shí)踐單位，負(fù)責(zé)同行的幾位伴侶旅游的聯(lián)絡(luò)和組織工作。擔(dān)當(dāng)起這個(gè)團(tuán)體領(lǐng)隊(duì)的職務(wù)。通過旅行前的預(yù)備、聯(lián)系、收繳費(fèi)用、制定合同，旅行中擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人、組織者來到達(dá)體驗(yàn)旅游工的工作過程，了解旅游業(yè)的局部工作流程的目的。從而實(shí)現(xiàn)增添自身社會(huì)實(shí)踐力量、籌劃組織力量，接觸社會(huì)的目標(biāo)。

五、實(shí)踐經(jīng)過：

1、出行前：

出行前主要工作是負(fù)責(zé)旅行社與同伴的聯(lián)絡(luò)任務(wù)。最初，只有我和另外一人，聯(lián)絡(luò)還算順當(dāng)，在初步確定后又參加了兩人。于是對(duì)打算做出了小幅度的調(diào)整，由于每個(gè)人都互相不熟悉，原來預(yù)定在某一天進(jìn)展一次碰頭會(huì)，互相熟識(shí)，但每人也都有自己的課業(yè)任務(wù)，時(shí)間上的支配經(jīng)常是一改再改。在報(bào)名截止之前一點(diǎn)，鄭歐同學(xué)臨時(shí)想要參加，由于人數(shù)已滿，在經(jīng)過屢次交涉后，最終讓鄭歐同學(xué)勝利參加了團(tuán)隊(duì)。在人數(shù)最終確定后，我們于7月15日進(jìn)展了其中四人的見面會(huì)，大致確定了巡游世博的路線。并于21日共同參與了此次旅行的說明會(huì)。至說明會(huì)完畢，旅行的預(yù)備工作根本完成。

2、旅行期間：

第1/2/3天：

由于暴雨引發(fā)洪水原因，火車延誤13小時(shí)10分，于25日18點(diǎn)到達(dá)上海車站。在吃過晚飯以后，由于局部幼兒想花高出票價(jià)20%的錢坐游輪，于當(dāng)晚21點(diǎn)始終耽誤不參與自費(fèi)工程的的同伴到11：20。并于次日0：10到達(dá)住宿處。由于旅行社為了不削減行程，將世博游的時(shí)間壓縮為半天左右。引起了局部同學(xué)的不滿，激起了小摩擦。

第4/5天：

這兩天為世博的巡游，但由于旅行社為了不違背合同削減行程，將三天的巡游工程合為兩天。第4天時(shí)于12：00時(shí)進(jìn)入世博園，比最初打算晚了4個(gè)小時(shí)，比導(dǎo)游承諾延遲3小時(shí)。由于我們五人事先申請(qǐng)了脫隊(duì)行動(dòng)，只與團(tuán)隊(duì)參觀中國(guó)館。但由于局部旅行團(tuán)成員沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和時(shí)間觀念，造成其他成員在烈日下等待進(jìn)1個(gè)小時(shí)。進(jìn)入中國(guó)館后我們5人與隊(duì)伍分別，參觀完中國(guó)館在園區(qū)活動(dòng)。但當(dāng)下午7點(diǎn)左右，導(dǎo)游通知我們因局部成員感覺勞累，要求我們縮短行程服從局部人離開。我們五人據(jù)理力爭(zhēng)，最終在屢次交涉以后通過各種渠道維護(hù)了自身的合法權(quán)益，于晚間8點(diǎn)離開世博園。

第五天早上我們用40分鐘完成了本應(yīng)半天的科技館行程。進(jìn)入世博園區(qū)后，我們五人就與旅行團(tuán)分開行動(dòng)，度過了不錯(cuò)的一天。

第6/7天：

這兩天是在紹興與杭州西湖旅游，狀況比擬順當(dāng)。

第8/9天：

火車回程。

六、實(shí)踐感受：

1、出行預(yù)備階段：

這一次出行原來估計(jì)是跟隨其他同學(xué)出行的，但是為了增添自己的組織力量，這一次我充當(dāng)了旅行組織者的角色。但明顯做為組織者我有太多的缺乏之處，吸取了大量的閱歷。首先，出行前人數(shù)肯定要確定。這次旅行前的人數(shù)始終比擬不明確，由最開頭的2人增加到后來的5人，這對(duì)聯(lián)絡(luò)工作出了巨大的難題。其次，他人的聯(lián)絡(luò)方式要多樣化，保證信息暢通。這一次同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)還存在問題，由于聯(lián)系方式只有電話，在預(yù)備過程中經(jīng)常無法準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系上他人。第三，出行前的分工肯定要明確，打算要嚴(yán)密。這一次出行前雖然有一次碰面分工和打算，但不僅人沒有到齊，世博園內(nèi)的打算也是到了再說，至于分工攜帶的物品更是沒有提及。而對(duì)于聯(lián)系的問題已讓我深深地體會(huì)到旅游工得不簡(jiǎn)單了。

2、旅行進(jìn)展階段：

這一次旅游過程大體上還是比擬開心的，但是由于事前的疏忽，沒有仔細(xì)調(diào)查旅行團(tuán)中的人員構(gòu)造。我們所在的團(tuán)平均年齡偏小，有的只有六歲左右，這是造成行程進(jìn)展緩慢的緣由之一。同時(shí)，形成期間對(duì)于實(shí)踐的支配還是有肯定問題。原來就已經(jīng)有限的時(shí)間還大量鋪張?jiān)诹俗呗泛团抨?duì)上面。原來假設(shè)努力一下，一些熱門場(chǎng)館原來可以通過與其他團(tuán)隊(duì)交涉走團(tuán)隊(duì)通道的，但由于局部成員的士氣缺乏，熱門場(chǎng)館就放棄了。不過，這次活動(dòng)還是有許多可取之處的。在行程已經(jīng)由于不行抗拒之力而被壓縮以后，導(dǎo)游又借有些成員巡游勞累想休息的借口妄圖提前完畢世博園區(qū)的行程，進(jìn)一步壓迫我們。在我們的交涉與據(jù)理力爭(zhēng)的艱辛奮斗之后，最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。

在這次活動(dòng)之后，最大的收獲便是，個(gè)人的合法權(quán)益不容侵害，一旦遇到自己的合法權(quán)益受到侵害，肯定要用法律的武器與對(duì)方戰(zhàn)斗終究。不向錯(cuò)誤妥協(xié)，才能贏得自己的權(quán)力。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

1、

處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)里的專業(yè)學(xué)問，打好理論根底;在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求仔細(xì)參加每一個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，總結(jié)實(shí)際操作中的閱歷和積累學(xué)習(xí)中自身的缺乏，親密關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作進(jìn)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己矗立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

2、

通過此次實(shí)習(xí)，不僅培育了我的實(shí)際動(dòng)手力量，增加了實(shí)際的操作閱歷，縮短了抽象的課本學(xué)問與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開頭。而且充分熟悉到自己的缺乏，由于電算化并不是每一個(gè)單位都可以普及，如今我國(guó)許多會(huì)計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)展會(huì)計(jì)核算，所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對(duì)學(xué)校沒有學(xué)到的珠算學(xué)問進(jìn)展自學(xué)。

3、

最終，我要感謝四年的高校生活，感謝**高校班的全部教師同學(xué)以及我的家人和那些永久也不能遺忘的伴侶，他們的支持與情感，是我永久的財(cái)寶。

誠(chéng)心感謝XX公司能夠給我這么一個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)，使在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展這次實(shí)踐訓(xùn)練，使我學(xué)習(xí)的理論學(xué)問有了根基，提高了我對(duì)專業(yè)的熟悉，實(shí)習(xí)也因此得以順當(dāng)完成。

當(dāng)然，我也感謝我的指導(dǎo)教師的仔細(xì)指導(dǎo)和關(guān)心。教師淵博的學(xué)問和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法以及對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的高尚師德令我受益終生。

一道感謝在此次頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告寫作過程中給以我關(guān)心的輔導(dǎo)員以及企業(yè)指導(dǎo)教師。

4、

首先感謝實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)單位的教師給我供給這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，在這里我充分理解實(shí)踐與理論學(xué)問結(jié)合的重要性，在高校期間我學(xué)到的學(xué)問是朦朧的概念，從未親身體驗(yàn)，然而通過半年的頂崗實(shí)習(xí)使我身心得到熬煉，在現(xiàn)場(chǎng)我們要拿出百分百的精神氣，全身心投入工作，雖然以后的道路很長(zhǎng)，但我仍會(huì)連續(xù)努力，制造一個(gè)美妙的明天，再次感謝教師們的栽培。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

前言：為了響應(yīng)學(xué)校暑期到社會(huì)進(jìn)展課外實(shí)踐，實(shí)習(xí)的號(hào)召。在學(xué)校的支配下

我去到雅昌藝術(shù)中心學(xué)習(xí)實(shí)踐。這次能有時(shí)機(jī)到工廠實(shí)習(xí)我感到特別興奮，雖然只有短短的不到一個(gè)月的時(shí)間，但是在這不到一個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)一些平常不了解的東西有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。在印刷廠的實(shí)習(xí)讓我了解把握了一些印刷裝訂的學(xué)問和技能，知道了印刷品的生產(chǎn)過程，同時(shí)也對(duì)印刷流程的.印前，印刷，印后加工工序有了更深一步的了解。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月11日——20xx年7月30日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：雅昌藝術(shù)中心

實(shí)習(xí)目的：1.熟識(shí)印前局部，印中局部，和印后局部額的各種印刷設(shè)備，器材和常用印刷材料

2.明確從原稿設(shè)計(jì)到生產(chǎn)印刷的一系列印刷工藝流程。3.把握各個(gè)工序的詳細(xì)操作內(nèi)容及要求。

4.培育同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手力量和自我學(xué)習(xí)的力量。5.使同學(xué)把握理論學(xué)問與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。

雅昌藝術(shù)中心簡(jiǎn)介

雅昌創(chuàng)立于1993年，總部設(shè)在深圳，以此為核心向全國(guó)輻射，擁有北京、深圳、上海三大運(yùn)營(yíng)基地，產(chǎn)品普及中國(guó)大陸、港澳臺(tái)地區(qū)及美國(guó)、日本、歐洲等印刷業(yè)興旺的海外市場(chǎng)。

十四年來，雅昌始終以振興民族印刷事業(yè)、弘揚(yáng)中國(guó)民族文化為己任，致力于成為中國(guó)新經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)的開拓者，不斷追求先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)管理模式，為中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)供給全面、綜合的效勞，尤其是在中國(guó)藝術(shù)品拍賣圖錄印制方面，占有全國(guó)95%以上的市場(chǎng)份額。20xx年，雅昌創(chuàng)立了獨(dú)創(chuàng)了“傳統(tǒng)印刷+現(xiàn)代IT技術(shù)+文化藝術(shù)”嶄新的運(yùn)營(yíng)模式。作為專業(yè)藝術(shù)資訊發(fā)布載體，雅昌藝市場(chǎng)行情發(fā)布效勞方面，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，成為中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)不行或缺的工具。現(xiàn)中國(guó)文化藝術(shù)的一個(gè)重要窗口。在將來的進(jìn)展中，雅昌將以印刷為根底、數(shù)字資產(chǎn)管理為核心，充分將深圳、北京、上海三地資源有效整合，形成集藝術(shù)品展覽、藝術(shù)品復(fù)制、中國(guó)藝術(shù)品圖像數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)藝術(shù)品門戶網(wǎng)站、藝術(shù)家數(shù)據(jù)資源管理系統(tǒng)、藝術(shù)品精品印制、藝術(shù)出版籌劃、藝術(shù)品衍生產(chǎn)品的開發(fā)與經(jīng)營(yíng)及藝術(shù)家代理經(jīng)紀(jì)效勞為一體的文化公司。同時(shí)，使雅昌成為深圳、港澳地區(qū)乃至國(guó)際藝術(shù)大師的效勞中心、世界藝術(shù)品圖像處理及復(fù)制印刷中心。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

輪崗實(shí)習(xí)打算內(nèi)容：印前工藝課，印后工藝課，工務(wù)課，制作課，電分課，輸出課，版房課，印刷課，裝訂課，手工組。第一天，由公司負(fù)責(zé)人帶我們?cè)诠S內(nèi)部熟識(shí)各個(gè)工序。實(shí)習(xí)的方式為輪崗實(shí)

習(xí)制度，主要是在每個(gè)部門都實(shí)習(xí)一遍，了解各個(gè)部門的運(yùn)作方式和各個(gè)部門的專業(yè)技術(shù)。我們分為3組，分開實(shí)習(xí)印前、印中和印后。接著負(fù)責(zé)人又為我們講了一下實(shí)習(xí)制度。接著我們參觀了雅昌藝術(shù)中心的展覽館，各種精致的印刷品呈如今我們面前。

我在其次天正式開頭了正式的實(shí)習(xí)，我這組第一個(gè)實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)是印前制作。我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)顯示在工廠的版房課、電分課、輸出課制作課，其中我們主要學(xué)習(xí)了拼版、CTP曬斑、CTF曬版、數(shù)字印刷，還有一個(gè)就是打樣。在制作課中我們主要了解了暴肥工藝：在傳統(tǒng)印刷的套印時(shí)，當(dāng)文字或色塊穿透底色，印刷機(jī)套印不準(zhǔn)會(huì)造成漏百邊，為了彌補(bǔ)套印問題，在制作文件時(shí)需將文字暴肥，削減漏白邊的機(jī)率。暴肥方式主要為外擴(kuò)，寬度范圍在0.025-0.05mm之間，必需依據(jù)字體大小調(diào)整暴肥的數(shù)值。：

CTF工藝：整理資料→辦事審核→開版→曬蘭紙→熏蘭紙→做蘭紙→檢查蘭紙→確認(rèn)蘭紙→拼色→曬版→顯影

CTP工藝：陽(yáng)圖(有水印版)→顯影→水洗→消臟→上膠→烘干→檢版→印刷部陰圖(無水水印)→預(yù)熱→前期處理→顯影→涂層處理→后期處理→水洗→枯燥處理→檢版→印刷部

PDCSII：工具設(shè)置(黑背景D50/2°)→較色→啟動(dòng)PDCSII墨鍵開合自動(dòng)功能PDCSII設(shè)定密度(T響應(yīng))K密度值1.75允許公差±0.02C密度值1.55允許公差±0.02M密度值1.50允許公差±0.02Y密度值1.05允許公差±0.02

油墨密度符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，參照色樣(貼樣)進(jìn)展手動(dòng)微調(diào)，確定顏色全都后，保存數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)過程中的檢查標(biāo)準(zhǔn)值。

生產(chǎn)過程中，1000/次抽樣檢查以上各項(xiàng)參數(shù)，使數(shù)據(jù)保持在掌握公差范圍內(nèi)并將打印數(shù)據(jù)附在OK留樣上。

電分機(jī)根本特點(diǎn)與原稿尺寸：

CMYK模式→掃描瓷器，玉器，國(guó)畫，風(fēng)景Lab模式→掃描油畫，風(fēng)景等稿件1.S3900(海德堡公司)：顏色整體平衡性好，鮮亮性欠缺，層次復(fù)制敏捷準(zhǔn)確，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)便利，適用于掃描風(fēng)景，器物，油畫，人物等。

2.SG618(日本網(wǎng)屏)黑板層次調(diào)整敏捷，圖片記錄欠缺，微小層次復(fù)制精細(xì)，自然。圖片柔軟平服，可調(diào)整顆粒度，有去網(wǎng)功能。3.SG8060(日本網(wǎng)屏)：黑板可調(diào)整顆粒度，適用于以黑色為主的國(guó)畫，古畫等。

Flatwork操作步驟

1.確定成品尺寸：審核制作文件與蘭紙作業(yè)單尺寸是否全都。2.新建模板：設(shè)定模板名字、成品尺寸、拼版數(shù)量。3.設(shè)定頁(yè)碼和留位尺寸、旋轉(zhuǎn)方向、放置角線。

4.放置板材紙張、印張密度條。依據(jù)紙張?jiān)O(shè)定咬口大小是否加密度條。

5.防止白色塊和折標(biāo)，一貼以上的膠狀裝訂活件必需加放折標(biāo)。騎馬訂、裸背裝以及奏折裝不需要放折標(biāo)。AB套帖的天頭方向必需加放折標(biāo).

6.放置印版密度條、拉規(guī)、色標(biāo)、檢測(cè)條、Information。

我們還利用PC機(jī)的行了圖片的處理工作,熟識(shí)了Photoshop等軟件的操作方法。

其次周主要在印刷課實(shí)習(xí)，也就是印中環(huán)節(jié)。公司的印刷機(jī)種類為小森和海德堡，大多數(shù)為四色膠印機(jī)。為了不耽誤公司的正常生產(chǎn)操作，我們沒有進(jìn)展實(shí)際的上機(jī)操作，我們主要以觀看和提問題為主。我們觀看了印刷機(jī)進(jìn)展印刷的主要流程，從上紙，上墨，上版到機(jī)長(zhǎng)的調(diào)水調(diào)墨處理，到原稿比對(duì)。我了解到機(jī)長(zhǎng)對(duì)顏色非常的敏感，一些微小的顏色改變都逃不過他們的眼睛，這樣才能保證印刷的質(zhì)量。我們還學(xué)習(xí)到消失了緊急故障的處理方法。

印前預(yù)備工作一.紙張的預(yù)備：

調(diào)濕的三種方式：1.自然吊曬2.曬紙機(jī)調(diào)濕3.把紙張放在較濕的地方加濕，然后到印刷車間進(jìn)展水分的平衡。

二.油墨的預(yù)備三.版的預(yù)備

印版的檢查可分兩大局部1.印版的外觀檢查

2.圖為局部的檢查：網(wǎng)點(diǎn)質(zhì)量的檢查，規(guī)格的檢查，規(guī)線，色標(biāo)的檢查，印版色別的鑒定，印版深淺的檢查

四.潤(rùn)版液

五.橡皮布的安裝與使用依據(jù)印刷原稿確定印刷色序

依據(jù)印刷原稿的內(nèi)容，遵照突出畫面主色的原那么，以防止主色被遮蓋，一般主色版最終才印，如以人物畫像，滿上紅葉，秋季景觀的畫面，需要加強(qiáng)暖色調(diào)先印黑，青，后印品紅，黃：如春色風(fēng)景，山水或雪山的畫面，要加強(qiáng)冷色調(diào)，那么先印黑，品紅后印青，黃。

第三周我們主要在印后的相關(guān)車間進(jìn)展了實(shí)習(xí)，我們了解了折頁(yè)，配頁(yè)，帖樣，以及精裝書的制作工藝。還有就是燙金機(jī)，覆膜機(jī)，模切機(jī)，壓紙機(jī)，上光機(jī)裱紙機(jī)，自動(dòng)黏合機(jī)等機(jī)器的常見操作。雅昌非常知名的就是他的精裝書，說明他的印后工藝非常的先進(jìn)。根據(jù)加工的目的分為三大類：

1.對(duì)印刷品外表進(jìn)展的美扮裝飾加工2.是印刷品獵取特定功能的加工3.印刷品的成型加工對(duì)封面的整飾加工

1.覆膜工藝預(yù)涂覆膜的工藝：覆膜預(yù)備→放卷→復(fù)合→復(fù)卷

2.燙印電化鋁燙印電化鋁的工藝流程：燙印前的預(yù)備→裝版→墊板→參數(shù)確實(shí)定→試燙，簽樣，正式燙印

精裝書工藝流程

一種用單機(jī)和手工制作精裝書的工藝流程。其流程共分三條線，即書蕊，書封和套合。

書蕊加工流程：半成品印張開頭→撞頁(yè)→開料→粘套頁(yè)→粘環(huán)襯→配頁(yè)→鎖線

→半成品檢查→壓平→積累壓平→切書→捆書→涂粘合劑→枯燥分本→切書→涂黏合劑→扒圓→起脊→涂黏合劑→潮濕→粘書簽絲帶→粘堵頭布→涂黏合劑→粘書背布→粘書背紙→涂黏合劑→粘筒子紙書封加工流程：計(jì)算書封殼各料尺寸→開料→涂黏合劑→組殼→包殼塞角→壓平→自然枯燥→燙印。

套合加工流程:涂中縫黏合劑→套殼→壓槽→掃襯→壓平定型→自然枯燥→成品檢查→包護(hù)襯→包裝貼標(biāo)識(shí)

實(shí)習(xí)收獲：

通過這次再雅昌為期3周的實(shí)習(xí)，我根本對(duì)印刷的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了充分的熟悉，通過實(shí)際的操作，我對(duì)高校里所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展了穩(wěn)固，并且了解了自身有那些缺乏之處。信任這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)或工作中都會(huì)起到很有效的關(guān)心，得到了真正的動(dòng)手的熬煉，體會(huì)到了學(xué)校學(xué)問和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是多么的重要。什么工作都真的很艱辛，做好一件簡(jiǎn)潔的事情很不簡(jiǎn)單。印刷需要理論與實(shí)際結(jié)合才能真正的學(xué)好印刷專業(yè)，同時(shí)也磨練了我吃苦耐勞的品行和細(xì)心做事的看法。這次融入社會(huì)的實(shí)習(xí)，為我們進(jìn)入社會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的