幼兒園一周工作計劃(15篇)

第第#頁共31頁同時營造主題氛圍。五、家長工作、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。3?、和我們一起收集蛋殼，洗干凈后帶到幼兒園。六、環(huán)境創(chuàng)設1、主題墻面環(huán)境：布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。2、游戲環(huán)境：大賣場里準備蛋，可以進行買蛋的游戲。幼兒園一周工作計劃7本周工作重點：1、幫助幼兒克服與父母分離的焦慮，安定情緒。2、通過談話、故事、游戲等多種形式來穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼園。3、精心護理幼兒一日生活。初步培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)、行為習慣、進行安全教育。生活活動指導：學習找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。會安安靜靜午睡。區(qū)域游戲：娃娃家：喜歡娃娃家游戲。串木珠：培養(yǎng)幼兒的小肌肉動作，逐步提高手眼協(xié)調能力。小魚吹泡泡：嘗試選用多種顏料學習畫圓，對美工活動感興趣。套手指：探索顏色的一一對應。看圖書：利用幼兒從家中帶來的圖書，供孩子翻閱、交流。預設活動周一周二周三周四周五戶外運動發(fā)展大肌肉運動《滑滑梯》《踢球》平衡練習《拖拉玩具》《玩木馬》上午活動《高高興興上幼兒園》喜歡看木偶表演，知道要高高興興上幼兒園?！洞蹬菖荨穼W習兒歌，學說描述泡泡各種形態(tài)的詞語。休息休息餐后活動散步看圖書下午活動《我的小動物朋友》選擇自己喜歡的小動物朋友，找到物品?！镀恋呐菖荨穼W習用瓶蓋蘸色印畫。生成調整與個別教育：娃娃家：喜歡娃娃家活動。家園聯系：請家長配合老師做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。請家長配合共同培養(yǎng)幼兒基本的生活技能。帶好孩子的被褥和換洗衣服來園。幼兒園一周工作計劃8一、本周工作重點：周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話；3、知道自己長大了，是幼兒園的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；4、認識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，形成信賴感；5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規(guī)；6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度；7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。二、集體活動談話活動：快樂暑假；語言活動：我們的新教室；社會活動：值日生分工；值日生歌數學活動：順數、倒數；英語活動：復習簡單的問候語；戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）；游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a；安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。三、其他工作1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境。2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。4、家長工作：（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。（3）進入中班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園一周工作計劃9一起玩1、能參與集體活動，遵守集體活動的規(guī)則，體驗集體活動的快樂。2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起游戲的快樂。鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動，體驗一起玩的快樂。內容材料圖書角：投放新的各種好看的圖書幼兒園小小班周計劃幼兒園小小班周計劃。自然角：各類植物和動物。美工角：提供范畫和紙頭、水彩筆，學畫封口圓。玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶0玩一玩。操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。通過游戲：過小河，幼兒練習雙腳跳。學習聽老師的指令，能根據指令做出相應的動作。通過玩球來鍛煉幼兒的各項技能，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣。上午活動目標內容英語活動：練習追逐跑，培養(yǎng)動作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂。下午活動目標內容找朋友：能主動去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。練習傳球，體驗一起傳球的快樂。跳墊子：練習雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗游戲的樂趣。1、學習在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學習自己穿褲子和鞋子。2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費家長工作為孩子準備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗分享的快樂。幼兒園一周工作計劃10、指導思想兒童是人類生存的起點，也是人類發(fā)展的未來，本學期的保健工作要根據《幼托機構保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務素質和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質量，保障他們的健康成長。二、工作目標：1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關、進貨關，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食［—找文章，到］收支平衡。3、嚴格按照《蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健工作標準》的要求，在市婦保所指導下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。4、落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。三、具體措施一晨檢工作晨檢是幼兒園的第一關口，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現、早隔離和早治療。1、做好五大官的檢查包括皮膚、精神狀態(tài)，2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。3、檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。二衛(wèi)生工作努力抓好幼兒園衛(wèi)生，給幼兒一個整潔、舒適的環(huán)境，對新生加強衛(wèi)生常規(guī)教育。1、環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈，包干區(qū)責任到人，每天早中晚各掃除一次，做到任何時間都經得起檢查；2、保健人員定期檢查衛(wèi)生。3、對新生加強衛(wèi)生常規(guī)教育，做好盥洗、入廁、午餐、午睡、個人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)常規(guī)教育三消毒防病工作根據季節(jié)變化有重點地抓好各類傳染病防治工作，切實做好消毒和預防服藥；1、保育員根據幼兒園消毒工作要求每天完成各項消毒工作，并做好記錄；2、在各類疾病流行期增加消毒工作的密度；3、在傳染病流行期間做好全園幼兒的預防服藥。4、保證幼兒每天2小時以上的戶外活動時間，提高幼兒免疫能力。四食堂衛(wèi)生1、外來人員不能進入食堂。2、食堂人員必須戴帽子，避免頭發(fā)掉入菜中，操作前做好手的消毒工作，工作服勤洗勤換。3、每天做好餐具的清潔和消毒工作。4、杜絕吃隔夜飯現象。5、把好食物采購驗收關。6、重點做好滅蚊蠅，保持整潔、干凈的食堂。五合理安排飲食1、每周合理制定菜譜，做到兩周不重復。2、食堂人員經常進入班級觀察幼兒就餐情況，并根據各班《餐點意見征詢表》所反映的情況進行調整，制定出符合幼兒需要的菜譜。3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高飯菜的質量。4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。保教人員要耐心對待每一個孩子，努力糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。六安全宣教工作1、加強門衛(wèi)崗位意識，對外來人員做好詢問登記工作；2、定期做好安全檢查工作，消除安全隱患；3、制定《幼兒園安全疏散預案》，分發(fā)各班，每學期演練一次，不斷改進。4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、“網上家長學?！?、“家長會”等平臺向家長宣傳科學，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中，不斷提高幼兒安全健康認識，改善幼兒安全健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康。并做好資料積累；七體弱兒肥胖兒管理1、對各班篩選出的體弱兒肥胖兒管理進行專案管理，根據轉歸情況，靈活調控具體措施，提高管理成效。幼兒園一周工作計劃11工作要求1、本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發(fā)現和想法。2、天氣漸漸轉暖，戶外活動前后要提醒孩子穿衣服，適當增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。3、加強幼兒的文明、禮貌教育，引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。4、帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化，嘗試讓孩子來澆水喂食。5、安全一話：自己的.物品自己用。晨間活動1、來園接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。2、區(qū)域游戲：組織幼兒開展區(qū)域游戲。3、其它：觀察小麥的成長變化；為自然角的金魚換水；開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。4、晨談：吃飯安全要注意；蛋寶寶從哪里來的；我喜歡吃的蛋制品；誰會生蛋；怎么樣保護蛋寶寶。戶外鍛煉1、隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。2、操節(jié)、韻律活動：學習新操，愿意跟隨老師基本地完成整套動作，注意力集中。3、分散活動：能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械，知道游戲后將手環(huán)帶回班級。日常生活1、與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。2、展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認識各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。3、平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍。家長工作1、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。2、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。3、和我們一起收集蛋殼，洗干凈后帶到幼兒園。環(huán)境創(chuàng)設1、主題墻面環(huán)境：布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。2、游戲環(huán)境：大賣場里準備蛋，可以進行買蛋的游戲。幼兒園一周工作計劃12重點工作1、開學安全大排查。2、簽訂新學期安全責任狀。3、與食品供貨商簽訂協(xié)議。4、迎接期初常規(guī)檢查。5、插班生家長簽訂保教接送協(xié)議。保育工作1、做好插班生入園體檢和預防接種卡登記工作。2、組織全體教師做好開學前的各室清理工作（清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等）。3、堅持晨檢的一看二摸三問四查及全日觀察工作。安全工作1、幼兒園層層簽訂安全責任書。2、召開教職員工安全工作會議，安全領導小組會議。3、各年級組開展幼兒日常安全教育活動。其他工作1、物品采購。2、緊急疏散人員安排、班級水電責任細則制訂。3、配齊廚房用品，幼兒餐具，各班添置幼兒用品。4、校舍維修。幼兒園一周工作計劃13一、安全保健工作：細致落實校園設施設備隱患排查、食品安全衛(wèi)生管控等措施，保障開學工作順利進行。加強門衛(wèi)查驗登記、值班巡視護導、上學放學交接等工作，確保幼兒平安入園離園。嚴格落實幼兒接送制度，按要求正確做好接送卡使用工作。加強消防檢查，落實校方安全責任，確保校園安全。簽訂“一崗雙責”安全工作責任書。二、教研工作：1、穩(wěn)定幼兒情緒，嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練。2、認真制訂各類計劃，要求各計劃內容實在、方法創(chuàng)新、操作性強，有目標、有方法措施、有具體安排，不要空洞或和以前沒有區(qū)別，年級內不得雷同。周五放學前上交。3、各年級組針對幼兒的年齡特點和動作發(fā)展特點，規(guī)范、完善晨間律動的編排，利用游戲時間進行排練。4、各班正常教學秩序，按計劃實施主題課程，規(guī)范“六認真”工作。備課、游戲要有預備量，并堅持每天及時進行反思，主題墻、家長園地等逐步上墻。5、做好學籍平臺孩子信息的錄入工作。6、周三中午1點全體教師集中二樓會議室開會，保育員進班。三、教科工作：1、各教師積極撰寫“蘇州市優(yōu)秀教育論文”，具體要求見通知，下周三按要求上交電子稿。2、各年級、各班構思班級微型課題計劃。3、周佳老師制作9月月報。四、教技工作完成智慧云平臺新生分班，插班生信息錄入工作。做好各類電器設備維修，請各班周二在群里上報電器設備需維修情況。各班按要求每周五之前認真上傳備課、周計劃至教育云平臺，不能錯過時限。同時，在智慧平臺及時上傳個人獲獎情況和幼兒一日活動照片。指導新生家長下載并安裝智慧昆山APP。五、家長工作：各班確定家委會成員2—3名，具體信息周五報園長室。發(fā)動家長積極參加護學崗志愿隊。六、其他工作幼兒園一周工作計劃14一、工作要求1、繼續(xù)開展主題活動"春天里的活動"，通過春游親子活動，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡；醒后能安靜地躺在床上。3、能按規(guī)則游戲，體驗集體游戲的樂趣。4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。二、晨間活動1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。2、區(qū)域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。三、戶外鍛煉隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。集體游戲：大皮球（聽信號）集體游戲：開飛機（平衡）集體游戲：小白兔（跳）集體游戲：開火車（走）集體游戲：找媽媽（跑）分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。四、學習活動健康：體游《小朋友種樹》社會：認識小草藝術：裝飾風箏語言：兒歌《小柳樹釣魚》藝術：新授歌曲《風箏》健康：開火車動物園：認識小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。娛樂：猜謎戶外活動：大型玩具游戲五、日常生活1、點心：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶。2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。六、環(huán)境創(chuàng)設1、布置主題墻飾《春天里的活動》2、收集幼兒照片。幼兒園一周工作計劃15一、1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。二、戶外活動我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。（一）層次一：插花1、學習簡單的插花。（二）層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。（三）層次三：觀察菜地1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。2、能根據音樂變換隊形。3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手，不玩水，把手擦干。2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。3、能正確洗杯子不玩水。4、點心后會進行安靜活動。五、5分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。5、勤曬衣服和被褥，出現相關癥狀要及時到醫(yī)療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五分區(qū)活動語言區(qū)：★車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動物等；數學區(qū)：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等；科學區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節(jié)；美工區(qū)：★我喜歡的小汽車（制作），快樂的寒假（繪畫），制作燈籠等；操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；第一次活動：1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區(qū)域活動玩什么呢？（圍繞數學區(qū)比一比引導幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動材料，結合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內容及玩法，重點介紹數學區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內容及操作方法。共同回顧規(guī)則：師：區(qū)域活動時，我們要注意些什么呢？（師幼共同根據本周的活動集體討論活動的注意事項及規(guī)則）教師強調：登記進區(qū)，先完成新內容再玩自選游戲。3、幼兒根據計劃開展區(qū)域活動：重點熟悉內容及玩法。教師重點指導語言區(qū)幼兒能進行談話活動；指導操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。4、交流、講評：（1）鼓勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；（2）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)？玩了什么？是怎么玩？（教師根據幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求）第二次活動：1、回顧活動：（1）交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。師："你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什么辦法來解決？"（2）結合符號簡單回顧本周活動內容。（3）教師具體強調分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內容再玩自選游戲。2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動，教師巡回觀察指導幼兒活動，重點指導數學區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。3、評價交流：（1）引導幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。師：你今天在哪個區(qū)活動？玩了些什么？是怎么玩的？（2）集中交流：師：你今天在哪個區(qū)活動？玩了些什么？是怎么玩的？第三次活動：（1）交流第二次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。師："你們在第二次活動中遇到了哪些困難（問題）；（2）結合符號簡單回顧本周活動內容。（3）教師具體強調分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內容再玩自選游戲。2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動，教師巡回觀察指導幼兒活動，重點指導數學區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。3、評價交流：（1）引導幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。七、學習活動主題綜合活動："來來往往——汽車家族"周一活動一語言活動：輪子的故事（故事）1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。2、了解輪子的演變，培養(yǎng)幼兒聯想、推理能力。1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。2、課件、自制輪胎車。一、教師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的注意。教師騎自行車進入，"小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見面，騎了一輛自行車飛快的趕了過來，小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎？""對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢？"請幼兒找一找自行車的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。）二、通過和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。1、輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品。"今天老師帶來了很多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。"幼兒玩玩具。這些玩具上面都有什么？你還知道什么東西上面有輪子？2、二次玩玩具，了解輪子的異同。"剛才有很多小朋友沒有玩夠，現在再去玩你剛才沒完過的，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點。行動。"你發(fā)現了什么？幼兒盡情發(fā)言。引導幼兒發(fā)現輪子的異同。（異：大小不同、材質不同、有的有齒，有的沒有齒。同：都是圓的，都能轉動。）3、認識輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應用。"剛才小朋友發(fā)現了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方？幼兒發(fā)言?？凑n件了解齒輪在生活中的應用。同樣的方法認識滑輪。4、把能滾動的輪子、有牙齒的輪子、能滑動的輪子送回家。"輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個寬敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動的輪子的家。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。"幼兒按照圖示將輪子分類。三、通過"以前沒有輪子"這個問題，了解沒有輪子的局限和輪子的演變。1、推理想象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的局限。"剛才小朋友見到了很多輪子，假如生活中沒有輪子會怎么樣？"讓幼兒充分發(fā)言。2、看課件了解輪子的演變。"看來輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演變來的呢？我們一起來看'輪子的故事'。"看課件了解輪子的演變。3、教師小結。出示自制輪胎車，開拓幼兒思維，引導幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。周二活動一科學活動：我認識的車（認知）1、通過觀看課件，了解各種各樣的汽車。2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。3、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車。1、認識各種汽車2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車一、出示圖片，感知各種車輛。師：小朋友，這是什么車？它們一樣嗎？小結：馬路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。二、了解各種車輛的不同用途。小朋友，再看看這些車里裝的是什么？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車乘的人多？什么樣的車裝的貨最多？（公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多）二、游戲"什么車開來了"師：小朋友，你們想玩開汽車的游戲嗎？你們都帶來了小汽車的玩具，現在，我們都來當小司機，開車的時候要說一說你開的是什么車？說對了可以通過馬路，說錯了也沒有關系，其他小朋友會幫助你的。三、師幼共同游戲：分組在桌上玩模型車，在桌上放長條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在"馬路"上開，開車的時候發(fā)出與汽車相應的聲音，并說出什么車開過。小司機說對了才能通過馬路。四、幼兒交換汽車游戲。師：我們想把汽車放回停車場，然后再去開一輛小汽車，看看這輛車你認識嗎？和剛才的游戲一樣，小司機說對了才能通過馬路周三綜合主題活動：汽車家族音樂活動：小海軍（歌曲）1、能較好地演唱符點音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲2、通過歌表演，動手制作小軍旗，產生熱愛解放軍的情感。一、創(chuàng)設情境，組織教學1、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室。（錄音播放《解放軍進行曲》）2、師生談話，多媒體導入師：小朋友們，今天老師帶領大家去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣?。ǘ嗝襟w出示海、陸、空三軍的生活以及訓練的場景，教師作適當講解，學生可以自由發(fā)表意見。）3、初步欣賞，了解歌曲，感受歌曲情緒二、學習新歌1、學習歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰最聰明，讀的聲音最響亮，最有力。帶領學生有節(jié)奏的朗讀歌詞2、學唱歌曲重點解決符點音符的演唱。教師通過比較法來解決這一問題。教師通過范唱請學生說說這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點音符和兩個八分音符的唱法有什么不同之處。視情況采用跟唱等方法帶領學生學唱歌曲。3、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到"轟"時要特別有力。4、鞏固歌曲模仿海軍開炮艦，打旗，開炮等動作，邊唱邊表演。要求動作有力，可自由想象。三、動手做一做1、學生欣賞老師表演的旗舞?！缎『＼姟犯枨鷥杀閹煟盒∨笥褌?，我們也來做做指揮員，可是沒有小旗，怎么辦呢？（學生各自想辦法）其實做這種小旗很簡單，我們一起來做一做，看誰做的最漂亮，拿在手里最神氣。2、學生動手制作（選用適當的紙來完成）教師巡視指導四、總結下課，沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成。周四活動一：數學活動：認識梯形1感知梯形的基本特征；鞏固對幾何圖形的認識。2學習用多種方法將各種圖形變成梯形。3發(fā)展觀察力、想象力和動手操作能力。1幾何圖形若干［三角形、長方形、正方形、等腰梯形等］2剪刀人手一把。3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。一、復習已學過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀察回答。二、認識梯形1出示等腰梯形和長方形，引導幼兒觀察說出這兩個圖形一樣嗎？它們是什么圖形？教師告訴幼兒梯形的名稱。2比較梯形和長方形的外形特征通過看、比、量，使幼兒感知兩個圖形的異同。3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀察比較，說出兩個圖形的異同。4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答問題三、游戲活動——小動物找家活動室畫有正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，仔細聽老師說，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個角的房間里"戴該動物頭飾的幼兒就做相應的動作到指定的圖形站好。四、幼兒操作活動——變梯形1、出示三角形、正方形、長方形，讓幼兒說出名稱后，教師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。2、幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。3、請個別幼