紅色的畫(huà)(教案)人美版 美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
紅色的畫(huà)(教案)人美版 美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
紅色的畫(huà)(教案)人美版 美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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教材分析本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是一節(jié)色彩知識(shí)入門(mén)課。認(rèn)識(shí)三原色,感受紅色的特點(diǎn)和魅力,引導(dǎo)學(xué)生觀察回憶生活中的紅色,利用豐富的紅色以及少量其他顏色的搭配,創(chuàng)作出一幅以紅色為主的作品。本課教材以圖文并茂的形式,按照學(xué)習(xí)的先后順序被劃分為三個(gè)版面:欣賞農(nóng)民畫(huà)作品《剝玉米》,初步認(rèn)識(shí)三原色;展示生活中的紅色,感受紅色的豐富和其獨(dú)特的視覺(jué)美感;欣賞學(xué)生作品,拓展創(chuàng)作思路。其意圖旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞觀察、思考發(fā)現(xiàn)探索出紅色的特點(diǎn)和魅力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,感受色彩知識(shí)的樂(lè)趣。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的造型能力,也擁有不錯(cuò)的色彩表現(xiàn)能力,對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣,對(duì)色彩知識(shí)的探索保有很高的熱情。但學(xué)生的能力水平有所差異,在以往的教學(xué)中發(fā)現(xiàn):部分學(xué)生繪畫(huà)對(duì)象細(xì)節(jié)不夠、色彩表現(xiàn)較單一、畫(huà)面構(gòu)圖有所欠缺等現(xiàn)象。因此本課將著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注造型的細(xì)節(jié)、關(guān)注紅色的豐富及其他顏色的搭配,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深度創(chuàng)作表現(xiàn)。同時(shí),作業(yè)表現(xiàn)形式為集體創(chuàng)作的形式,激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步了解三原色的知識(shí),知道紅色的特點(diǎn),感受紅色帶來(lái)的美感,并能運(yùn)用紅色為主色調(diào)創(chuàng)作一幅紅色的畫(huà)。過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)觀察、回憶、思考的過(guò)程中,學(xué)習(xí)色彩知識(shí),運(yùn)用紅色來(lái)創(chuàng)作。情感、態(tài)度和價(jià)值觀

體驗(yàn)到紅色的魅力,感悟紅色與生活的聯(lián)系,同時(shí)融入團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)紅色的特點(diǎn),以紅色為主色調(diào),創(chuàng)作一幅紅色的畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)注意不同紅色的變化,將紅色表現(xiàn)得喜慶、熱烈而豐富。學(xué)習(xí)材料1.教師準(zhǔn)備課件、范畫(huà)。2.學(xué)生準(zhǔn)備沙畫(huà)紙、油畫(huà)棒。教學(xué)過(guò)程一、課前布置、準(zhǔn)備活動(dòng)1.布置學(xué)生準(zhǔn)備材料。2.課前活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)入上課狀態(tài)。二、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入1.欣賞視頻,談?wù)勛约旱母惺堋?.視頻中出現(xiàn)最多的顏色是什么?3.出示課題——紅色的畫(huà)。三、探究活動(dòng)、感受樂(lè)趣活動(dòng)一:探索色彩知識(shí)1.展示紅色的好朋友——黃色和藍(lán)色。2.引出三原色的知識(shí)?;顒?dòng)二:聯(lián)系生活中的紅色1.小組PK游戲:自然界中或者生活中有哪些東西是紅色的?2.欣賞自然界或生活中的紅色事物。活動(dòng)三:探討紅色的畫(huà)的創(chuàng)作要領(lǐng)1.欣賞《剝玉米》,知道紅色的畫(huà)中可適當(dāng)添加其他顏色。2.欣賞作品,了解紅色的畫(huà)中需要多種紅色。四、學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)作表現(xiàn)1.出示實(shí)踐要求和注意事項(xiàng)。2.學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。五、展示作品、評(píng)價(jià)激勵(lì)1.全班學(xué)生合作完成展示一幅《紅色的畫(huà)》。2.請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)一下這幅《紅色的畫(huà)》?你有怎樣的感受?3.這節(jié)課你學(xué)習(xí)到了什么?4.教師評(píng)價(jià)小結(jié)。六、

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