考試作弊檢討書(shū)800字五篇

我非常感謝老師您停下手中繁重的工作，為我考試作弊的事，耐心教導(dǎo);我對(duì)于考試作弊感到非常羞愧;老師已經(jīng)將學(xué)院的規(guī)定和原則告訴我，我知道考試更多地去努力的。錯(cuò)，定。地成長(zhǎng)。后的生活可以更好地去生活，去收獲更多的精彩與快樂(lè)。表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起，老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚(yáng)大學(xué)的'拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為獨(dú)這次例外。開(kāi)頭不錯(cuò)，可應(yīng)高-潮之處卻大起狂瀾。在家呢，也像個(gè)小霸王，長(zhǎng)輩，他人，以彌補(bǔ)過(guò)失.事情經(jīng)過(guò)是這樣的,2.思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行。，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的`效率也不高，有時(shí)還哼首歌方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)不會(huì)再下滑了有終，度，為作弊這件事，我有隊(duì)自己的錯(cuò)誤深入分析，我知道問(wèn)題的嚴(yán)重性。下面讓我們跟著時(shí)間的腳步，追溯下那失去的可惡時(shí)光!當(dāng)窗外的鳥(niǎo)兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長(zhǎng).當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時(shí)，你知道我，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì)有多后悔。中國(guó)雖然文字己也反省了好長(zhǎng)時(shí)間，一直都在想："我在做什么?我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢!"。們的心;我真誠(chéng)地接受批評(píng)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇氣環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的___種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。我深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)他，現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反。平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)生。___。對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。___的，下學(xué)習(xí)目的。。也許我沒(méi)有很好的文采，寫(xiě)不出深刻的"檢討".但我內(nèi)心的歉疚與悔過(guò)是什么也彌補(bǔ)我的過(guò)失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫(xiě)檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人!書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的.嚴(yán)重后果。!所給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話聲音于是便無(wú)所問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。錯(cuò)。僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。理。也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過(guò)失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫(xiě)檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、