四年級(jí)第八單元寫字指導(dǎo)課

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元寫字指導(dǎo)課備課人：壽光市文家街道中心小學(xué)桑蓮梅【課型】寫字指導(dǎo)課【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)本單元的生字，為課文的學(xué)習(xí)掃除障礙。2.會(huì)寫本單元的生字，明確個(gè)別字的筆畫和筆順。3.會(huì)正確運(yùn)用本單元的生字?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)生熟練識(shí)記本單元要求會(huì)寫的生字；2.能正確書寫本單元生字，記住個(gè)別字的筆順和筆畫?！菊n前準(zhǔn)備】教師：多媒體課件學(xué)生：課前把本單元生字熟練認(rèn)讀，能按照結(jié)構(gòu)分類?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們又要認(rèn)識(shí)一些新朋友了，讓我們滿懷熱情去結(jié)識(shí)他們吧！出示生字，認(rèn)讀生字。昌妻刺綁扁鵲蔡睬腸胃燙劑湯焰驅(qū)袖敗罰佩饒抗押鎖狠膝肝臟1.指名認(rèn)讀，2.小組讀，3.齊讀。二、歸類識(shí)記生字。師：請(qǐng)根據(jù)以前學(xué)習(xí)生字的方法，說出你識(shí)記這些生字的秘訣吧！生：可按結(jié)構(gòu)劃分來識(shí)記：上下結(jié)構(gòu)的字：昌妻蔡胃燙罰左右結(jié)構(gòu)的字：刺綁鵲睬腸劑焰驅(qū)袖敗佩饒抗押鎖狠膝肝臟半包圍結(jié)構(gòu)的字：扁生：左右結(jié)構(gòu)的字還可以根據(jù)字形來識(shí)記：左窄右寬的字：綁睬腸焰驅(qū)袖佩饒抗押鎖狠膝肝臟左寬右窄的字：刺劑左右等寬的字：鵲敗生：這些字除了按結(jié)構(gòu)識(shí)記外，還可以根據(jù)有相同部首的來識(shí)記，如：胃腸膝肝臟生：上邊這五個(gè)字有相同部首“月”，還都是表示身體某一個(gè)部位的。生：刺和劑有相同的部首“立刀”旁；生：有相同部分的字還有：燙腸湯師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，老師相信你們一定會(huì)把這些字學(xué)得很棒。但是除了會(huì)認(rèn)還不夠，還應(yīng)該會(huì)寫，把它們熟記于心。有些長(zhǎng)得特別的字我們應(yīng)該運(yùn)用什么妙法記住呢？三、重點(diǎn)筆畫和筆順指導(dǎo)。1.大屏幕出示下列生字，昌妻蔡刺焰驅(qū)袖罰膝2.邊板書邊講述，個(gè)別字可讓學(xué)生說。昌：不能寫成“冒”；妻：上半部分與“女”連起來；蔡：注意第八筆是橫撇；刺：注意左邊不要寫成“束”；焰：右部的筆順是：撇、橫撇、撇、豎、橫、橫折、橫、橫；驅(qū)：右邊“區(qū)”最后一筆為豎折；袖：左邊為“衣”部，不是“示”部，寫時(shí)“衣”部形長(zhǎng)，“由”扁寬，略短于“衣”部；罰：上部要寫的扁平，下部略寬于上部；狠：右部不要寫成“良”；膝：右部中間撇、捺起筆相連且伸展；右下部不要寫成“水”。3.學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了應(yīng)用，要做到學(xué)以致用，下面就讓我們來迎接挑戰(zhàn)吧！四、語(yǔ)境識(shí)生字。（大屏幕出示語(yǔ)段，學(xué)生認(rèn)讀）（一）由于冷空氣的刺激，蔡先生感到腸胃不適，他沒有理睬。妻子知道后，給他做了一碗滾燙的湯，又讓他喝了一包胃寧沖劑，蔡先生覺得舒服多了，直夸妻子是家里的“扁鵲”。（二）一場(chǎng)足球?qū)官愓谶M(jìn)行。一個(gè)球員氣焰正盛，帶球長(zhǎng)驅(qū)直入，狠狠地撞在了小明身上。小明倒地，膝蓋擦破了皮，袖口也臟了。裁判員罰下了那個(gè)隊(duì)員，還開玩笑地“押”著那個(gè)隊(duì)員來請(qǐng)求“饒恕”。小明臉上笑著，心里卻在發(fā)愁：媽媽吩咐過玩球一定要小心，這下她又得“心肝寶貝”地嘮叨一陣子了，弄不好還會(huì)把我鎖在家中，這