兒科護(hù)士2023年終工作總結(jié)范文

第10頁(yè)共10頁(yè)兒科護(hù)?士20?23年?終工作?總結(jié)范?文新?年的鐘?聲即將?敲響，?___?_年的?工作也?將接近?尾聲。?回顧?一年來(lái)?的工作?，緊張?中伴隨?著充實(shí)?，忙碌?中伴隨?著堅(jiān)強(qiáng)?，團(tuán)結(jié)?中伴隨?喜悅。?在院領(lǐng)?導(dǎo)、科?領(lǐng)導(dǎo)的?正解帶?領(lǐng)下，?在同志?們的互?相幫助?下，圓?滿地完?成了自?己所承?擔(dān)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?現(xiàn)將本?人__?__年?工作總?結(jié)匯報(bào)?如下：?一、?思想道?德方面?熱愛(ài)?祖國(guó)，?熱愛(ài)醫(yī)?院，熱?愛(ài)科室?，__?__。?積極參?加科室?組織的?政治理?論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?深入學(xué)?習(xí)__?__。?在學(xué)習(xí)?中不斷?提高自?己的政?治涵養(yǎng)?，完善?自己的?政治基?礎(chǔ)。積?極參加?科室組?織的專?科理論?知識(shí)學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?做好筆?記，為?工作服?務(wù)病情?觀察提?供理論?指導(dǎo)。?二、?臨床工?作方面?作為?一名年?輕的黨?員、年?輕的專?科護(hù)士?，無(wú)時(shí)?無(wú)刻都?在高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)?要求自?己，虛?心向他?人請(qǐng)教?，積極?改進(jìn)工?作方式?方法，?增強(qiáng)工?作能力?，提高??？谱o(hù)?理知識(shí)?，提高?護(hù)理服?務(wù)質(zhì)量?，提高?護(hù)理操?作技術(shù)?。堅(jiān)持?理論聯(lián)?系實(shí)際?，堅(jiān)持?批評(píng)與?自我批?評(píng)，堅(jiān)?持崗位?職責(zé)和?護(hù)理理?念。一?年來(lái)，?始終牢?記‘全?心全意?為人民?服務(wù)’?的宗旨?，對(duì)工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?尊敬服?從，對(duì)?同事團(tuán)?結(jié)愛(ài)護(hù)?，對(duì)患?兒呵護(hù)?倍加，?并克服?一切困?難，圓?滿完成?科室指?派的各?項(xiàng)特護(hù)?任務(wù)，?得到領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們的?肯定和?認(rèn)可。?始終銘?記‘細(xì)?節(jié)決定?成敗’?，工作?中嚴(yán)格?執(zhí)行“?三查七?對(duì)”，?無(wú)任何?醫(yī)療差?錯(cuò)事故?的發(fā)生?；嚴(yán)格?遵守各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?從無(wú)遲?到早退?曠工等?現(xiàn)象；?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)生?帶教，?全力配?合科室?帶教任?務(wù)。?三、不?足之處?及今后?努力方?向（?1）提?高護(hù)理?技術(shù)，?爭(zhēng)取做?到‘一?針見(jiàn)血?’，減?輕患兒?痛苦；?（2?）觀察?病情及?時(shí)，報(bào)?告醫(yī)生?及時(shí)，?全力配?合搶救?工作；?（3?）培養(yǎng)?良好的?心理素?質(zhì)，工?作中不?慌不忙?，井然?有序；?（4?）認(rèn)真?學(xué)習(xí)專?科知識(shí)?，為專?科工作?提供理?念依據(jù)?；以?上是本?人__?__年?的工作?總結(jié)，?希望在?今后的?工作生?活中，?各領(lǐng)導(dǎo)?、同志?們對(duì)我?的工作?一如既?往給予?指導(dǎo)和?支持，?在以往?的工作?生活及?其他方?面做得?不妥之?處請(qǐng)給?予原諒?和理解?。在新?的一年?里，我?相信我?會(huì)有更?大的進(jìn)?步！?兒科護(hù)?士20?23年?終工作?總結(jié)范?文（二?）眾?所周知?，嬰幼?兒因其?年齡小?，不會(huì)?或不能?正確表?達(dá)自己?的意思?，加上?兒科平?常護(hù)理?工作量?大且繁?瑣，家?屬不易?理解等?原因，?使得眾?多護(hù)士?不愿意?或根本?不安心?兒科護(hù)?理工作?。兒科?護(hù)士真?的這么?難當(dāng)嗎?？本人?已在兒?科工作?了整整?___?_年，?根據(jù)經(jīng)?驗(yàn)所得?，談以?下__?__點(diǎn)?體會(huì)總?結(jié)：?熱愛(ài)兒?童事業(yè)?，全心?全意為?患兒著?想由?于是兒?科，液?體量少?而組數(shù)?多，許?多藥計(jì)?量難算?；嬰幼?兒好動(dòng)?，液體?滲漏多?，工作?量大而?繁瑣，?往往是?這邊剛?加藥，?那邊又?腫了，?不滴了?，到處?都在喊?你，且?又是一?樣的著?急……?往往從?上班忙?到下班?，一刻?鐘也沒(méi)?停過(guò)，?甚至到?下班時(shí)?所有護(hù)?理記錄?都沒(méi)來(lái)?得及寫?。久而?久之，?容易使?護(hù)士產(chǎn)?生厭倦?、不滿?情緒，?覺(jué)得兒?科護(hù)士?太累了?，跑斷?了腿，?有時(shí)還?要受家?屬的氣?。如果?把情緒?帶到工?作中，?就會(huì)產(chǎn)?生消極?應(yīng)付的?想法，?覺(jué)得工?作永遠(yuǎn)?也沒(méi)可?能干完?、干好?，只要?當(dāng)班時(shí)?沒(méi)出問(wèn)?題就算?了。針?對(duì)這種?情況，?我認(rèn)為?護(hù)士首?先必須?要有熱?愛(ài)兒童?護(hù)理事?業(yè)的思?想，要?有堅(jiān)定?的敬業(yè)?和獻(xiàn)身?精神，?堅(jiān)信自?己所做?的事業(yè)?是人類?最崇高?的事業(yè)?，因?yàn)?兒童是?祖國(guó)的?花朵，?祖國(guó)的?未來(lái)，?而熱愛(ài)?，關(guān)心?兒童是?熱愛(ài)祖?國(guó)的表?現(xiàn)，要?一切都?以患兒?為中心?，處處?為患兒?著想。?只要從?內(nèi)心熱?愛(ài)兒童?護(hù)理事?業(yè)，才?不會(huì)因?工作繁?瑣而厭?倦；才?能全心?全意為?患兒服?務(wù)；才?能有利?于患兒?的治療?和護(hù)理?；才能?促進(jìn)患?兒早日?康復(fù)。?理解?家屬，?正確處?理好護(hù)?患關(guān)系?許多?護(hù)士不?愿在兒?科工作?的一個(gè)?重要原?因就是?認(rèn)為家?屬難纏?，易受?氣，因?為現(xiàn)在?都是獨(dú)?生子女?，是“?小寶貝?”、“?小皇帝?”，一?但生病?，是爺?爺、奶?奶、外?公、外?婆、爸?爸、媽?媽等一?大群人?前呼后?擁，就?怕寶貝?遭罪。?一針沒(méi)?扎到血?管，就?罵你，?認(rèn)為你?是在練?手藝，?不負(fù)責(zé)?任，不?當(dāng)一回?事，把?你氣得?難受、?憋悶，?還不能?發(fā)火，?針對(duì)這?一情況?，我們?首先要?保持平?和心態(tài)?，多從?患兒父?母角度?來(lái)看待?，考慮?他們，?理解他?們的心?情，要?采取寬?容與忍?耐的態(tài)?度，畢?竟“可?憐天下?父母心?”嘛！?其次，?要做好?解釋與?安慰工?作，要?多說(shuō)“?對(duì)不起?”，使?家屬也?理解兒?科護(hù)士?的工作?，減少?不必要?的誤會(huì)?或過(guò)激?行為的?發(fā)生。?勤學(xué)?苦練，?有過(guò)硬?的穿刺?技術(shù)?我認(rèn)為?，這一?點(diǎn)是特?別重要?，有了?這一點(diǎn)?，上面?的第二?點(diǎn)也就?迎刃而?解了。?在兒科?，沒(méi)有?過(guò)硬的?穿刺技?術(shù)是不?行的，?“一針?見(jiàn)血”?在兒科?更顯突?出，尤?為重要?，因?yàn)?患兒都?是爸媽?的心頭?肉，打?在兒身?上，痛?在爸媽?心上嘛?！而許?多護(hù)患?糾紛也?是因?yàn)?這個(gè)原?因。所?以我們?要勤學(xué)?苦練，?多總結(jié)?多摸索?，“熟?能生巧?”的道?理也在?這里得?以體現(xiàn)?。只要?我們肯?下苦工?夫，多?學(xué)多看?多練，?頭皮穿?刺也是?容易一?次成功?的，而?能做到?“一針?見(jiàn)血”?在兒科?干護(hù)理?工作也?容易多?了，輕?松多了?。努?力學(xué)習(xí)?，能及?時(shí)、準(zhǔn)?確觀察?病情并?發(fā)現(xiàn)病?情變化?前面?已講了?由于是?兒科，?許多患?兒是有?口難言?，一切?的病情?都有待?于護(hù)士?在工作?的過(guò)程?中要勤?于、善?于觀察?，才能?及時(shí)地?掌握患?兒的病?情變化?，作出?準(zhǔn)確判?斷，并?及時(shí)向?醫(yī)生匯?報(bào)，使?病兒能?轉(zhuǎn)危為?安，從?而有利?于治療?和護(hù)理?。而要?做到善?于觀察?，就要?求護(hù)士?必須有?扎實(shí)的?醫(yī)學(xué)基?本知識(shí)?和技能?，根據(jù)?患兒的?疾病有?的放矢?地進(jìn)行?觀察，?減少不?必要的?疏忽。?因此護(hù)?士在工?作的同?時(shí)必須?不斷認(rèn)?真學(xué)習(xí)?和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?才能更?好地工?作，更?好地為?患兒服?務(wù)。綜?上所述?，要把?兒科的?護(hù)理工?作做好?，護(hù)士?必須要?有熱愛(ài)?兒童護(hù)?理事業(yè)?的思想?，能正?確處理?好護(hù)患?關(guān)系，?有過(guò)硬?的穿刺?技術(shù)和?善于觀?察病情?變化的?本領(lǐng)。?只有這?樣，才?能做好?本職工?作，才?能成為?一名合?格的兒?科護(hù)士?。兒?科護(hù)士?202?3年終?工作總?結(jié)范文?（三）?__?__年?，本人?在醫(yī)院?、護(hù)理?部及科?室領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)和?大力指?導(dǎo)下，?通過(guò)科?室全體?醫(yī)護(hù)人?員的共?同努力?，逐步?完善急?診科各?種工作?流程，?逐步提?升護(hù)理?工作質(zhì)?量，較?好的完?成了各?項(xiàng)護(hù)理?工作任?務(wù)?，F(xiàn)?將__?__年?的工作?匯報(bào)如?下：?一、嚴(yán)?于律己?，重視?自身素?質(zhì)的提?高1?.自覺(jué)?遵守醫(yī)?院及科?室的各?種規(guī)則?制定及?操作流?程，抵?制行業(yè)?不正之?風(fēng)，堅(jiān)?持潔身?自好，?牢固樹(shù)?立全心?全意為?人民服?務(wù)的思?想。?2.認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)及?管理知?識(shí)，經(jīng)?過(guò)努力?，順利?完成了?護(hù)理專?升本的?學(xué)習(xí)課?程，通?過(guò)參加?各種學(xué)?習(xí)班、?閱讀課?外書籍?等多渠?道提高?自己的?急診專?業(yè)和管?理水平?，重視?與區(qū)內(nèi)?外急診?護(hù)理同?行的交?流，虛?心請(qǐng)教?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。?二、?加強(qiáng)護(hù)?理管理?工作，?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé)?1.積?極配合?科主任?做好科?室病區(qū)?的管理?工作，?嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)院?各項(xiàng)核?心制度?及科室?各種規(guī)?則制度?，在科?室全體?護(hù)理人?員共同?努力下?，本年?度無(wú)護(hù)?理差錯(cuò)?及事故?發(fā)生。?2.?積極完?善和配?合醫(yī)院?執(zhí)行急?診各種?流程及?制度的?落實(shí)。?如急診?外傷病?人的處?理流程?、急診?科“三?無(wú)”病?人的登?記、急?診無(wú)專?科診室?病人的?就診流?程、急?診發(fā)熱?病人的?就診流?程等等?，并能?將在執(zhí)?行過(guò)程?中存在?的問(wèn)題?及時(shí)反?饋及時(shí)?與相關(guān)?部門進(jìn)?行溝通?。針對(duì)?新醫(yī)院?布局，?修訂了?急診病?人的就?診流程?，要求?急診就?診病人?都要進(jìn)?行登記?、分診?、排號(hào)?。執(zhí)行?這流程?后，加?強(qiáng)了護(hù)?士的責(zé)?任心，?提高了?分診護(hù)?士分診?的準(zhǔn)確?率，能?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)急危?重癥的?病人，?并及時(shí)?得到處?理，同?時(shí)診室?的就診?秩序得?到了明?顯的改?善。?3.實(shí)?行科內(nèi)?層級(jí)管?理，責(zé)?任區(qū)護(hù)?士—小?組長(zhǎng)—?護(hù)士長(zhǎng)?的分層?管理。?大膽使?用護(hù)理?骨干協(xié)?助護(hù)士?長(zhǎng)進(jìn)行?科內(nèi)管?理，并?嚴(yán)格要?求，其?中__?__名?護(hù)士走?上了科?內(nèi)小組?長(zhǎng)的管?理崗位?，在工?作中能?起到標(biāo)?兵的帶?頭作用?，在管?理上能?很好的?配合護(hù)?士長(zhǎng)做?好科內(nèi)?的管理?工作。?4.?嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)療?護(hù)理隱?患報(bào)告?制度，?能及時(shí)?將科室?內(nèi)存在?的多起?醫(yī)療及?護(hù)理隱?患上報(bào)?相關(guān)的?部門，?并能采?取積極?的應(yīng)對(duì)?措施。?本年度?無(wú)醫(yī)療?護(hù)理糾?紛發(fā)生?。5?.重視?每一次?檢查，?在“百?姓放心?醫(yī)院檢?查”“?醫(yī)療質(zhì)?量萬(wàn)里?行”檢?查活動(dòng)?中，都?能認(rèn)真?對(duì)待，?精心準(zhǔn)?備，檢?查中得?到了專?家組對(duì)?急診科?護(hù)理工?作的肯?定，較?好的完?成了檢?查任務(wù)?。_?___?節(jié)假日?前重點(diǎn)?對(duì)急救?物品、?藥品進(jìn)?行檢查?，保證?完好率?為_(kāi)_?__%?，同時(shí)?做好應(yīng)?對(duì)各種?突發(fā)事?件人員?的安排?，保證?了節(jié)假?日期間?工作有?序進(jìn)行?。7?.在_?___?月份受?甲流影?響，急?診就診?病人劇?增，護(hù)?理工作?量增加?，實(shí)行?了護(hù)士?彈性排?班，加?班加點(diǎn)?，在全?科護(hù)士?共同努?力下，?保證了?甲流期?間各項(xiàng)?護(hù)理工?作的正?常運(yùn)行?。8?.重視?與相關(guān)?部門的?溝通與?協(xié)調(diào)，?提高工?作的效?率。如?急性心?肌梗塞?病人院?前及院?內(nèi)搶救?時(shí)，盡?量選擇?左上肢?進(jìn)行穿?刺的要?求；對(duì)?急診手?術(shù)的病?人，急?診科護(hù)?士與手?術(shù)室護(hù)?士交班?的特殊?要求等?等，既?可較少?病人被?反復(fù)穿?刺的痛?苦又可?為病人?的手術(shù)?爭(zhēng)取了?寶貴的?時(shí)間。?三、?強(qiáng)化護(hù)?理人員?服務(wù)意?識(shí)，提?升護(hù)理?服務(wù)質(zhì)?量1?.配合?醫(yī)院開(kāi)?展窗口?單位文?明用語(yǔ)?活動(dòng)的?同時(shí)還?制定了?分診、?觀察室?護(hù)士文?明用語(yǔ)?要求，?嚴(yán)格要?求，并?能使用?在實(shí)際?工作中?。2?.堅(jiān)持?正激勵(lì)?與負(fù)激?勵(lì)相結(jié)?合，對(duì)?病人寫?信提名?表?yè)P(yáng)護(hù)?士服務(wù)?主動(dòng)、?熱情的?護(hù)士給?予物質(zhì)?獎(jiǎng)勵(lì)，?而對(duì)病?人投訴?的按相?應(yīng)的規(guī)?定扣分?及處理?。3?.深入?病房，?了解病?人的病?情、心?理需要?，給予?護(hù)士業(yè)?務(wù)上的?指導(dǎo)，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)護(hù)理?或醫(yī)療?糾紛的?隱患，?并能及?時(shí)排除?隱患。?四、?加強(qiáng)急?診?？?護(hù)士培?養(yǎng)，提?高護(hù)理?隊(duì)伍的?整體素?質(zhì)1?.每月?能按計(jì)?劃完成?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及護(hù)?理查房?，全年?共完成?___?_次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，__?__次?護(hù)理查?房。并?組織進(jìn)?行了如?何做好?急診分?診工作?、如何?與病人?進(jìn)行有?效溝通?進(jìn)行了?專題討?論，并?取得了?良好的?效果。?2.?分層次?對(duì)護(hù)士?進(jìn)行專?科理論?考試，?每月進(jìn)?行基本?、專科?急救技?能的培?訓(xùn)及考?核，全?年共進(jìn)?行理論?考試_?___?次，技?能操作?培訓(xùn)及?考核_?___?項(xiàng)，合?格率達(dá)?___?_%。?3.?積極參?加和組?織危重?病人搶?救及護(hù)?理工作?，指導(dǎo)?護(hù)士危?重病人?的搶救?工作，?并幫助?年輕護(hù)?士搶救?后理順?搶救流?程及注?意事項(xiàng)?，表?yè)P(yáng)?做得好?的一面?，增強(qiáng)?其自信?心，并?提出存?在的問(wèn)?題，對(duì)?年輕護(hù)?士臨床?搶救經(jīng)?驗(yàn)的積?累起了?很大的?作用。?4.?針對(duì)年?輕護(hù)士?小兒頭?皮靜脈?穿刺難?的問(wèn)題?，安排?了__?__名?年輕護(hù)?士輪轉(zhuǎn)?輸液室?提高小?兒頭皮?靜脈穿?刺的技?術(shù)。下?一步將?計(jì)劃對(duì)?年輕護(hù)?士輪轉(zhuǎn)?CCU?、PI?CU、?重癥病?房等相?關(guān)的科?室。?5.加?強(qiáng)了護(hù)?士應(yīng)對(duì)?各種突?發(fā)事件?能力的?培訓(xùn)，?完成了?甲型流?感病人?的轉(zhuǎn)運(yùn)?流程的?培訓(xùn)及?預(yù)演，?急診科?發(fā)生大?批傷病?人的處?理流程?的培訓(xùn)?。其中?成功應(yīng)?對(duì)突發(fā)?事件_?___?起，其?中外傷?___?_起，?氣體中?毒__?__起?，食物?中毒_?___?起，其?他__?__起?。能在?應(yīng)對(duì)各?種事件?后中總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?提高應(yīng)?對(duì)突發(fā)?事件的?能力。?6.?選送了?___?_名優(yōu)?秀護(hù)士?外出學(xué)?習(xí)，拓?寬眼界?，學(xué)習(xí)?新技術(shù)?；鼓勵(lì)?和組織?護(hù)士積?極參加?醫(yī)院及?護(hù)理部?組織的?各種活?動(dòng)，其?中在_?___?月份“?三基”?大賽及?“5.?12護(hù)?士節(jié)”?服裝展?示大賽?中分別?獲得一?等獎(jiǎng)、?二等獎(jiǎng)?的好成?績(jī)。?五、抓?好護(hù)理?帶教工?作，培?養(yǎng)護(hù)生?的實(shí)際?操作能?力1?.全年?共帶教?130?實(shí)習(xí)生?，其中?本科實(shí)?習(xí)生_?___?人，大?專生_?___?人，中?專生_?___?人，助?產(chǎn)__?__人?，接收?___?_名進(jìn)?修生，?接受_?___?名護(hù)理?骨干的?輪轉(zhuǎn)，?完成教?學(xué)講課?___?_次，?教學(xué)查?房__?__次?。2?.重視?實(shí)習(xí)生?溝通技?巧及急?救應(yīng)急?能力的?培養(yǎng)，?安排了?體現(xiàn)急?診科特?色的教?學(xué)講課?如急診?科護(hù)士?的溝通?技巧、?急診分?診護(hù)士?的分診?技巧、?氣管插?管的配?合、急?診常見(jiàn)?病的搶?救流程?、心肺?復(fù)蘇術(shù)?操作等?等。?六、存?在的不?足和今?后努力?的方向?一年?來(lái)，在?醫(yī)院和?護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?全科醫(yī)?護(hù)人員?的理解?和支持?下，做?了一些?應(yīng)做的?事情，?還存在?著一些?不足：?科研意?識(shí)及能?力有待?提高；?年輕護(hù)?士的急?救能力?有待進(jìn)?一步提?高。將?在明年?工作中?將重點(diǎn)?加強(qiáng)核?心制度?的學(xué)習(xí)?及落實(shí)?，嚴(yán)格?護(hù)理管?理，確?保護(hù)理?質(zhì)量；?提高科?研意識(shí)?；細(xì)化?和完善?急診各?種工作?流程，?為病人?提供快?捷、高?效的服?務(wù)；加?強(qiáng)對(duì)年?輕的急?診護(hù)士?急救能?力培訓(xùn)?及考核?。在?新年度?的工作?中，我?將進(jìn)一?步明確?自己的?工作目?標(biāo)：要?在思想?上做好?大家的?指導(dǎo)員?，在業(yè)?務(wù)上做?好大家?的輔導(dǎo)?員，扎?扎實(shí)實(shí)?抓學(xué)習(xí)?，實(shí)實(shí)?在在地?做工作?，努力?讓急診?科護(hù)理?工作質(zhì)?量再上?一個(gè)臺(tái)?階。?兒科護(hù)?士20?23年?終工作?總結(jié)范?文（四?）一?、內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，?外樹(shù)形?象每?月召開(kāi)?一次全?科護(hù)士?思想素?質(zhì)教育?大會(huì)，?結(jié)合臨?床實(shí)際?工作，?對(duì)態(tài)度?好、工?作好的?大力表?揚(yáng)，對(duì)?有損病?人和科?室利益?的人予?以大力?批評(píng)，?弘揚(yáng)正?氣、鞭?策后進(jìn)?，在我?科每月?召開(kāi)的?工休座?談會(huì)及?病人滿?意度測(cè)?評(píng)中，?多次受?到患者?及家屬?的高度?贊揚(yáng)。?二、?深入開(kāi)?展整體?護(hù)理，?全面提?高職業(yè)?素質(zhì)?1、組?織學(xué)習(xí)?《兒科?學(xué)》，?熟悉了?相關(guān)疾?病的病?因、病?理及發(fā)?病機(jī)制?，豐富?健康宣?教內(nèi)容?，責(zé)任?護(hù)士深?入到病?房，加?強(qiáng)對(duì)患?兒家屬?的健康?宣教，?提高了?用護(hù)理?手段解?決問(wèn)題?的能力?，促進(jìn)?患兒早?日康復(fù)?。2?、讓有?經(jīng)驗(yàn)的?老護(hù)士?為新護(hù)?士講課?，傳授?整體護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)?，如遇?模糊概?念大家?一起討?論，共?同解決?問(wèn)題。?3、?每月組?織了一?次護(hù)理?查房，?分析問(wèn)?題，提?出整改?措施。?三、?重視護(hù)?理人員?素質(zhì)培?養(yǎng)，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?技術(shù)訓(xùn)?練，提?高應(yīng)急?急救能?力1?、抵年?資護(hù)士?加強(qiáng)了?十五項(xiàng)?護(hù)理技?術(shù)訓(xùn)練?，提高?了小兒?頭皮靜?脈穿刺?成功率?，提高?了技術(shù)?水平。?2、?年資護(hù)?士加強(qiáng)?應(yīng)急急?救能力?訓(xùn)練，?工作中?老護(hù)士?給低年?資護(hù)士?做好表?率，言?傳身教?，讓兒?科團(tuán)結(jié)?、協(xié)作?的優(yōu)良?作風(fēng)得?到了發(fā)?揚(yáng)光大?。3?、加強(qiáng)?了護(hù)理?人員的?法律意?識(shí)，強(qiáng)?化了法?律觀念?，組織?學(xué)習(xí)了?相關(guān)法?律知識(shí)?，并靈?活運(yùn)用?到工作?中去。?四、?嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)?規(guī)章制?度，提?高了護(hù)?理工作?質(zhì)量，?建立健?全了各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?規(guī)范工?作秩序?，使小?兒科護(hù)?理工作?程序化?、制度?化、規(guī)?