信息工程系半年工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)信息工?程系半?年工作?總結(jié)?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?思想，?積極參?加示范?校專業(yè)?建設(shè)?1.本?學(xué)期初?開始，?學(xué)校召?開國(guó)家?中職改?革發(fā)展?示范校?建設(shè)工?作會(huì)，?院領(lǐng)導(dǎo)?___?_、_?___?等同志?帶領(lǐng)國(guó)?家中職?示范校?各項(xiàng)目?組負(fù)責(zé)?人及骨?干教師?一步一?步推進(jìn)?，課程?體系建?設(shè)、工?學(xué)一體?化示范?專業(yè)建?設(shè)以及?示范校?建設(shè)的?內(nèi)生性?需求等?建設(shè)思?路和理?念逐步?深入人?心。與?___?_院長(zhǎng)?簽署了?建設(shè)項(xiàng)?目責(zé)任?書，各?項(xiàng)目量?化指標(biāo)?，提出?了調(diào)研?日程、?人員需?求、專?業(yè)名稱?、建設(shè)?目標(biāo)等?方面的?問題和?困難，?并逐個(gè)?展開了?討論。?全國(guó)示?范校建?設(shè)為我?院有效?提升辦?學(xué)規(guī)范?化、信?息化、?現(xiàn)代化?水平提?供重要?契機(jī)。?項(xiàng)目組?成員及?全院師?生應(yīng)本?著自我?提升、?增強(qiáng)學(xué)?校競(jìng)爭(zhēng)?力的內(nèi)?在需求?，把示?范校建?設(shè)不僅?作為一?份工作?，而且?作為一?樁事業(yè)?來(lái)做，?并提出?了調(diào)研?、工學(xué)?一體化?、教學(xué)?模式創(chuàng)?新等指?導(dǎo)方針?，各項(xiàng)?目組注?意工作?節(jié)奏、?充分發(fā)?揮教師?團(tuán)隊(duì)力?量。專?業(yè)建設(shè)?應(yīng)從課?程體系?建設(shè)入?手，并?從專業(yè)?定位、?課程設(shè)?置、教?學(xué)活動(dòng)?、職業(yè)?技能訓(xùn)?練等角?度，提?出了各?項(xiàng)目組?課程結(jié)?構(gòu)建設(shè)?所需的?基本要?素，取?得了階?段性可?喜成果?。2?.__?__院?長(zhǎng)帶領(lǐng)?大家赴?天津職?業(yè)大學(xué)?學(xué)習(xí)示?范校專?業(yè)建設(shè)?，上宿?遷“淮?海技師?學(xué)院”?學(xué)習(xí)。?為了更?好地實(shí)?施“以?市場(chǎng)需?求為導(dǎo)?向”的?人才培?養(yǎng)模式?，及時(shí)?掌握當(dāng)?今社會(huì)?對(duì)職業(yè)?院校所?設(shè)置專?業(yè)的需?求和對(duì)?人才培?養(yǎng)狀況?（知識(shí)?、能力?、素質(zhì)?）的要?求，走?進(jìn)蘇州?蝸牛數(shù)?字科技?股份有?限公司?和蘇州?市納鑫?電子科?技有限?公司進(jìn)?行調(diào)研?。制定?了調(diào)查?問卷，?以明確?職業(yè)院?校人才?培養(yǎng)定?位、方?式，促?進(jìn)職業(yè)?院校專?業(yè)課程?體系建?設(shè)，實(shí)?現(xiàn)教育?教學(xué)與?市場(chǎng)無(wú)?縫接軌?的人才?培養(yǎng)機(jī)?制，組?織專業(yè)?教師學(xué)?習(xí)，走?訪經(jīng)貿(mào)?等兄弟?院校及?網(wǎng)絡(luò)通?訊企業(yè)?，學(xué)信?息系開?展了示?范專業(yè)?建設(shè)中?教研、?論文、?課題的?申請(qǐng)問?題和教?師進(jìn)企?業(yè)研修?問題交?流探討?。3?.計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)?應(yīng)用專?業(yè)建設(shè)?及時(shí)召?開“工?學(xué)一體?化”實(shí)?踐專家?訪談會(huì)?會(huì)議。?來(lái)自企?業(yè)的實(shí)?踐專家?及計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)?教研組?全體教?師參加?會(huì)議。?實(shí)踐專?家多年?從事網(wǎng)?絡(luò)綜合?布線、?路由器?和交換?機(jī)設(shè)置?以及計(jì)?算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)規(guī)劃?工作，?具有豐?富的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?。專家?詳細(xì)介?紹了工?作過(guò)程?中典型?工作任?務(wù)的特?點(diǎn)，如?何獲取?典型工?作任務(wù)?，并從?自己經(jīng)?歷出發(fā)?，強(qiáng)調(diào)?了典型?工作任?務(wù)對(duì)從?業(yè)者職?業(yè)生涯?的重要?性。為?信息工?程系編?寫以職?業(yè)生涯?為背景?、以崗?位需求?為依據(jù)?、以工?作任務(wù)?為線索?、以工?作過(guò)程?為基礎(chǔ)?、以能?力為本?位、以?學(xué)習(xí)者?為中心?的一體?化課程?校本教?材打下?基礎(chǔ)。?六次召?開了校?企合作?編寫校?本教材?會(huì)議。?專家構(gòu)?建統(tǒng)一?的框架?，制定?有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)，明?確細(xì)則?要求。?我系專?業(yè)教師?與企業(yè)?人員圍?繞如何?構(gòu)建框?架的問?題進(jìn)行?激烈的?探討，?凝聚了?不少寶?貴意見?，并取?得了階?段性成?果。?4.通?過(guò)走訪?調(diào)研、?方案論?證等多?個(gè)環(huán)節(jié)?，新媒?體教學(xué)?系統(tǒng)建?設(shè)、融?合通訊?校內(nèi)實(shí)?訓(xùn)基地?建設(shè)和?監(jiān)控系?統(tǒng)建設(shè)?等國(guó)家?示范院?校中央?財(cái)政資?金支持?項(xiàng)目完?成了政?府招標(biāo)?，簽定?了政府?招標(biāo)合?同，正?從組織?上時(shí)間?上物資?上技術(shù)?上作了?充分準(zhǔn)?備，幾?周后暑?期開工?運(yùn)行。?5.?計(jì)算機(jī)?專業(yè)教?師學(xué)習(xí)?前瞻性?課程“?交換與?路由技?術(shù)、網(wǎng)?絡(luò)綜合?布線技?術(shù)、數(shù)?據(jù)庫(kù)技?術(shù)、動(dòng)?漫技術(shù)?、多媒?體技術(shù)?和影視?后期制?作技術(shù)?”。邀?請(qǐng)企業(yè)?來(lái)校為?教師學(xué)?生舉辦?了“動(dòng)?畫專業(yè)?市場(chǎng)分?析及課?程介紹?”、“?網(wǎng)絡(luò)前?沿物聯(lián)?網(wǎng)技術(shù)?”等專?題講座?，激發(fā)?教師和?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性。?二、?狠抓內(nèi)?涵，精?細(xì)管理?，努力?追求一?體化教?學(xué)質(zhì)量?1.?以貫標(biāo)?文件規(guī)?范教學(xué)?工作，?為學(xué)生?提供優(yōu)?質(zhì)的服?務(wù)。按?照學(xué)校?質(zhì)量管?理體系?程序文?件、作?業(yè)指導(dǎo)?書規(guī)定?和要求?，按時(shí)?做好質(zhì)?量記錄?、教學(xué)?資料的?整理管?理工作?。完成?“質(zhì)量?管理內(nèi)?審”工?作。每?月制定?詳細(xì)的?工作計(jì)?劃和計(jì)?劃實(shí)施?評(píng)估過(guò)?程，確?保工作?有條不?紊地進(jìn)?行。今?年學(xué)院?正常教?學(xué)、多?項(xiàng)申報(bào)?工作、?基本實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目?建設(shè)并?行。我?們能夠?堅(jiān)決執(zhí)?行學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的?指示，?與兄弟?科室加?強(qiáng)配合?，在困?難面前?團(tuán)結(jié)一?致，做?到志相?同，心?相連，?力相聚?，情相?融，創(chuàng)?造一個(gè)?和諧的?工作環(huán)?境。通?過(guò)培訓(xùn)?信息工?程系全?體教職?工統(tǒng)一?了認(rèn)識(shí)?，將嚴(yán)?格執(zhí)行?教學(xué)管?理規(guī)范?，用實(shí)?際行動(dòng)?積極配?合示范?校創(chuàng)建?工作。?2.?認(rèn)真學(xué)?習(xí)江蘇?省技工?院校教?學(xué)管理?規(guī)范，?對(duì)《江?蘇省技?工院校?教學(xué)管?理規(guī)范?》8章?36條?___?_點(diǎn)詳?細(xì)理解?。及時(shí)?召開了?“學(xué)習(xí)?貫徹江?蘇省技?工院校?教學(xué)管?理規(guī)范?”專題?培訓(xùn)會(huì)?議。結(jié)?合本系?工作實(shí)?際，重?點(diǎn)對(duì)教?學(xué)文件?與教材?管理、?教學(xué)行?政管理?、教學(xué)?過(guò)程管?理、教?學(xué)質(zhì)量?管理、?教學(xué)人?員業(yè)務(wù)?管理、?教改與?教研管?理、教?學(xué)設(shè)施?管理七?部分內(nèi)?容進(jìn)行?講授。?3.?信息工?程系全?體教師?形成共?識(shí)，堅(jiān)?決執(zhí)行?學(xué)校有?關(guān)規(guī)章?制度，?嚴(yán)守職?業(yè)道德?，按照?廉政建?設(shè)和作?風(fēng)效能?建設(shè)責(zé)?任書上?要求執(zhí)?行。堅(jiān)?持每天?對(duì)本部?門教學(xué)?區(qū)進(jìn)行?巡視檢?查，督?促教師?避免出?現(xiàn)上課?遲到、?提前下?課等現(xiàn)?象。進(jìn)?行教學(xué)?常規(guī)檢?查，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)和?教師溝?通及時(shí)?解決，?確保教?學(xué)工作?按計(jì)劃?、有秩?序地進(jìn)?行。根?據(jù)學(xué)校?的要求?和系內(nèi)?的實(shí)際?情況，?工作中?還有哪?些問題?，如何?改進(jìn)，?怎樣推?動(dòng)工作?進(jìn)程等?問題進(jìn)?行了討?論座談?，以制?度規(guī)范?工作人?員的行?為和處?事，充?分調(diào)動(dòng)?大家的?積極性?、主動(dòng)?性和創(chuàng)?造性，?提高工?作質(zhì)量?和工作?效率，?提高教?學(xué)水平?和管理?水平，?做到人?盡其用?，物盡?其用。?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校?工作制?度和考?勤制度?，加強(qiáng)?工作責(zé)?任心，?強(qiáng)化崗?位工作?職責(zé)和?考核機(jī)?制，進(jìn)?一步規(guī)?范教學(xué)?工作，?完善教?學(xué)過(guò)程?，強(qiáng)化?師德教?育，提?倡奉獻(xiàn)?精神。?通過(guò)校?風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)?，激發(fā)?內(nèi)在動(dòng)?力，營(yíng)?造良好?的工作?作風(fēng)和?精神風(fēng)?貌。?4.認(rèn)?真組織?___?_個(gè)班?級(jí)的職?業(yè)技能?鑒定考?前集訓(xùn)?和?？?、統(tǒng)考?工作，?及時(shí)進(jìn)?行數(shù)據(jù)?分析，?針對(duì)考?試結(jié)果?及時(shí)組?織相關(guān)?教師召?開考試?分析會(huì)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、?查找原?因、及?時(shí)整改?。組織?第三期?職業(yè)教?育計(jì)算?機(jī)教師?進(jìn)行江?蘇省計(jì)?算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)管理?二級(jí)（?技師）?考試，?并當(dāng)場(chǎng)?閱卷打?包刻盤?上傳。?組織了?___?_名高?職學(xué)生?參加省?高校計(jì)?算機(jī)統(tǒng)?考，組?織了1?0大1?班和1?0大2?班參加?江蘇省?計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)管?理三級(jí)?（高級(jí)?工）網(wǎng)?絡(luò)考試?，組織?了10?大5班?、10?大6班?和10?大7班?參加市?計(jì)算機(jī)?系統(tǒng)操?作三級(jí)?（高級(jí)?工）網(wǎng)?絡(luò)統(tǒng)考?，組織?了08?15班?、08?16班