八年級(jí)下冊(cè)物理飛出地球教學(xué)課件-【教學(xué)課件】

八年級(jí)物理下冊(cè)

滬科（粵教）版

《10.4飛出地球》（作者：聶永（原著）單位：六安市孫崗高級(jí)職業(yè)中學(xué)10.4飛出地球芒芒宇宙,浩瀚星空,太陽(yáng)圖片銀河系宇宙是如何產(chǎn)生的?宇宙爆炸的極光宇宙大爆炸星體的碰撞古人的宇宙圖景中國(guó)古人觀察天象印度、埃及古人描繪的宇宙圖景英國(guó)古代用于觀察天象的巨石陣古人富有想象的宇宙圖景中國(guó)古代渾天說(shuō)渾天如雞子，天體圓如彈丸，地如雞子中黃，孤居與內(nèi)張衡地心說(shuō)以地球?yàn)橹行牡挠钪娼Y(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)，簡(jiǎn)稱“地心說(shuō)”亞里士多德教會(huì)托勒密日心說(shuō)—--吹響了科學(xué)革命的號(hào)角哥白尼

1534年，波蘭天文學(xué)家哥白尼通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和研究，提出了太陽(yáng)是宇宙的中心學(xué)說(shuō)，簡(jiǎn)稱“日心說(shuō)”加利略拉普拉斯太陽(yáng)是宇宙的中心,地球和其他行星都繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn),月球是地球的一顆問(wèn)心衛(wèi)星,它繞著地球旋轉(zhuǎn)。日心說(shuō)模型

哥白尼的學(xué)說(shuō)掀起了天文學(xué)的革命,使人們的思想掙脫了教會(huì)的束縛,從此,使自然科學(xué)從神學(xué)的束縛下解脫了出來(lái)。日心說(shuō)代表人物太陽(yáng)是宇宙的中心，其他行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。布魯諾地球是太陽(yáng)系中的一員太陽(yáng)系銀河系飛出地球去牛頓的萬(wàn)有引力

萬(wàn)有引力的大小跟兩個(gè)物體的質(zhì)量和物體的距離有關(guān)。太陽(yáng)引力使行星繞著它旋轉(zhuǎn)信息瀏覽萬(wàn)有引力的大小跟兩個(gè)物體的質(zhì)量和物體的距離有關(guān),通常物體間的萬(wàn)有引力很小,我們覺(jué)察不到。天體的質(zhì)量都十分巨大,因此天體間的引力也大得驚人。例如,太陽(yáng)吸引地球的力如果作用在直徑是9000Km的鋼柱上,可以把它拉斷!F=KM1M2/r2（K為常數(shù)，r為兩物體間的距離）可貴的幻想:飛天第一宇宙速度:

7.9Km/s環(huán)繞速度月球平原太陽(yáng)表面第二宇宙速度:

11.2Km/s脫離速度火星探測(cè)器在火星上太陽(yáng)系第三宇宙速度:

16.7Km/s逃逸速度航天飛機(jī)國(guó)際空間站

飛出地球

（太空行走）

飛出地球

火箭發(fā)射前蘇聯(lián)宇航員加加林

飛出地球

美國(guó)阿波羅號(hào)登月人造衛(wèi)星圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)中國(guó)航天英雄本節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)1、宇宙的產(chǎn)生2、地心說(shuō)及代表人物3、日心說(shuō)及代表人物4、萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)5、第一、二、三、宇宙速度暢想你的飛天夢(mèng)想......再見(jiàn)你知道畫(huà)上這個(gè)人是誰(shuí)嗎？誰(shuí)能讀旁邊的題詞？léifēng雷鋒1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒因公殉職，毛主席得知消息后，為雷鋒題詞，并確立每年的3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，雷鋒成為全國(guó)各族人民學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)很多年了，我們到哪里去尋找他呢？雷鋒叔叔，你在哪里沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？

小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。課文動(dòng)畫(huà)雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里fēngshūcéngnìngwōmài

鋒叔曾濘窩邁jīngjíbànyíngmìxū

荊棘瓣瑩覓需會(huì)讀的字說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？自由讀課文雷鋒叔叔,你在哪里我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪去尋找。我們順著彎彎的小路去尋找。雷鋒叔叔,你在哪里小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰(shuí)知道這個(gè)詞的意思？泥濘（雨水和泥土混在了一起）2、說(shuō)明了什么問(wèn)題？詞語(yǔ)解釋雷鋒叔叔,你在哪里泥濘小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰(shuí)知道這個(gè)詞的意思？荊棘（一種帶刺的植物）2、說(shuō)明了什么問(wèn)題？詞語(yǔ)解釋雷鋒叔叔,你在哪里荊棘

我們?cè)冢酀舻男÷飞希业搅耍ㄉ钜荒_淺一腳）的腳窩；在（荊棘叢中），找到了（晶瑩的汗滴），那是雷鋒叔叔留下的足跡。雷鋒叔叔昨天真的路過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪和彎彎的小路嗎？小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里……小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里……讀課文第四自然段

為什么說(shuō)“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！崩卒h叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著別人，雷鋒叔叔把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)各地。我們希望處處都有活雷鋒在，奉獻(xiàn)愛(ài)心成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。雷鋒叔叔,你在哪里

在我們身邊有這樣的同學(xué)嗎？請(qǐng)你找一找。

（說(shuō)說(shuō)班上的同學(xué)都做了哪些好人好事）雷鋒叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔冒著泥濘年邁荊棘花瓣晶瑩尋覓需要迷路足跡灑下汗滴踏著讀詞語(yǔ)雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里冒雷需邁迷跡叔鋒滴灑泥濘會(huì)寫(xiě)的字雷鋒叔叔,你在哪里歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》雷鋒叔叔,你在哪里向雷鋒同志學(xué)習(xí)！雷鋒叔叔,你在哪里尋找身邊的雷鋒校園里敬老院街道邊馬路上的盲人

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了雷鋒。他正在校園里扶起摔倒的同學(xué)。他正在社區(qū)里為社區(qū)居民免費(fèi)看病。

他正在路旁為人們免費(fèi)補(bǔ)胎。他正在整理自己的衣物送給貧困山區(qū)的小朋友。