教師個(gè)人工作總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文一?、強(qiáng)化?學(xué)習(xí)，?夯實(shí)自?身工作?基礎(chǔ)?二、矢?志改革?，扎實(shí)?開(kāi)展教?育科研?工作?___?_年，?我參加?工作的?當(dāng)年，?正是我?縣課程?改革正?式啟動(dòng)?年。憑?著強(qiáng)烈?的事業(yè)?心、責(zé)?任感和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)?度，我?積極投?身于這?場(chǎng)旨在?轉(zhuǎn)變傳?統(tǒng)教學(xué)?模式，?提高學(xué)?校教育?教學(xué)質(zhì)?量的改?革中。?幾年來(lái)?，訂資?料，看?視頻，?參加培?訓(xùn)，親?身實(shí)踐?，取得?了明顯?的成果?。近年?來(lái)，我?的教學(xué)?成績(jī)一?直保持?在全縣?前列，?因此，?上級(jí)部?門(mén)也給?予了充?分的肯?定。_?___?年，師?德考核?優(yōu)秀，?并被評(píng)?為師德?先進(jìn)個(gè)?人，_?___?年，我?被評(píng)為?___?_數(shù)學(xué)?骨干教?師，數(shù)?學(xué)中心?學(xué)科組?成員，?并在當(dāng)?年舉辦?的全縣?中青年?骨干教?師課堂?教學(xué)比?賽中榮?獲一等?獎(jiǎng)，_?___?年、_?___?年職稱(chēng)?考核獲?得優(yōu)秀?，__?__年?獲得干?部考核?優(yōu)秀，?并在當(dāng)?年舉行?的全縣?數(shù)學(xué)說(shuō)?課比賽?中獲得?一等獎(jiǎng)?。三?、求實(shí)?創(chuàng)新，?切實(shí)提?高教育?科研質(zhì)?量以?上是我?幾年來(lái)?做過(guò)的?一些工?作，取?得了一?些成績(jī)?，這些?都與領(lǐng)?導(dǎo)的信?任和同?事的配?合密不?可分的?。在今?后的工?作中，?我會(huì)更?加努力?，以更?加優(yōu)異?的成績(jī)?，為我?們的事?業(yè)內(nèi)涵?式發(fā)展?貢獻(xiàn)力?量。?教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（二?）時(shí)?光荏苒?，從_?___?年__?__月?踏上三?尺講臺(tái)?至今已?近一年?，拋去?曾經(jīng)初?入社會(huì)?的稚氣?，回想?曾經(jīng)的?幾分期?待，幾?分擔(dān)憂(yōu)?，而今?這些似?乎都已?成為值?得緬懷?的回憶?。通過(guò)?一年來(lái)?努力地?工作和?不斷的?學(xué)習(xí)，?我不斷?進(jìn)步、?不斷成?長(zhǎng)，獲?益良多?。一?、思想?品德?二、教?學(xué)工作?三、?班主任?工作?要成為?一名合?格的教?師，不?僅要懂?得“教?書(shū)”，?更要懂?得“育?人”。?七年級(jí)?學(xué)生剛?由小學(xué)?進(jìn)入初?中，很?多方面?還處于?很懵懂?的階段?，班中?有許多?學(xué)生吵?鬧、調(diào)?皮乃至?執(zhí)拗，?所以任?務(wù)更是?艱巨。?班主?任的日?常工作?有監(jiān)督?學(xué)生早?讀，初?一就應(yīng)?該培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。第?二節(jié)課?后，廣?播操開(kāi)?始，老?師也要?到操場(chǎng)?監(jiān)督學(xué)?生做操?。主題?班會(huì)是?班主任?工作的?重要部?分。我?們組織?一節(jié)主?題為“?認(rèn)識(shí)自?我、寬?待他人?”的主?題班會(huì)?。經(jīng)過(guò)?本節(jié)班?會(huì)，學(xué)?生更加?了解自?己，認(rèn)?識(shí)自己?，也開(kāi)?始寬容?他人，?會(huì)多用?禮貌用?語(yǔ)了。?回顧?班主任?工作，?我的最?大感觸?是：對(duì)?學(xué)生要?有一顆?包容的?心。犯?錯(cuò)誤是?學(xué)生的?不可少?的。每?一個(gè)學(xué)?生都在?錯(cuò)誤中?成長(zhǎng)。?對(duì)犯錯(cuò)?誤的學(xué)?生，要?加以批?評(píng)，也?要給予?改正的?機(jī)會(huì)。?經(jīng)過(guò)?一年的?工作與?學(xué)習(xí)，?我自感?收獲頗?豐，但?還是有?很多不?足的地?方等待?我去提?高。首?先我覺(jué)?得我的?教學(xué)設(shè)?計(jì)能力?還待高?;其次?，可能?是年輕?氣盛吧?，在處?理教學(xué)?中有些?事情時(shí)?還過(guò)于?急噪，?需要有?更多的?耐心。?“路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾將上?下而探?索”便?是我此?刻的心?情寫(xiě)照?，相信?在今后?的工作?學(xué)習(xí)中?，我定?能改善?不足，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，在?教育的?路上越?走越好?。教?師個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（三）?本學(xué)?期的舞?蹈教學(xué)?工作已?經(jīng)結(jié)束?了，在?這一學(xué)?期里，?充滿(mǎn)了?快樂(lè)、?激情、?辛苦、?淚水、?感恩、?收獲。?現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期工?作作一?個(gè)總結(jié)?，以利?于以后?把工作?做得更?好。?我們的?舞蹈課?程是根?據(jù)同學(xué)?們的身?體發(fā)展?特點(diǎn)及?其心理?發(fā)展的?需要而?開(kāi)設(shè)。?舞蹈?教學(xué)的?目標(biāo)是?：1?、豐富?學(xué)生的?課余生?活，培?養(yǎng)對(duì)舞?蹈學(xué)習(xí)?的興趣?。2?、提高?舞蹈專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)?，使其?達(dá)到學(xué)?習(xí)舞蹈?的初步?要求—?—具有?健美、?靈活的?體態(tài)。?3、?通過(guò)訓(xùn)?練，讓?隊(duì)員掌?握較廣?泛的舞?蹈知識(shí)?并兼?zhèn)?音樂(lè)與?舞蹈的?藝術(shù)表?現(xiàn)力。?4、?使隊(duì)員?較規(guī)范?扎實(shí)的?基本功?及技術(shù)?技巧。?5、?為參加?比賽及?演出做?好準(zhǔn)備?。每?學(xué)期下?來(lái)，同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)進(jìn)?度很快?，每堂?課的內(nèi)?容都能?夠基本?拿下，?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?時(shí)間的?練習(xí)與?復(fù)習(xí)，?很快看?到了同?學(xué)們的?收獲及?較好的?成果。?更重要?的是能?夠喜歡?舞蹈時(shí)?的快樂(lè)?，能夠?大膽的?進(jìn)行表?演，跟?著音樂(lè)?節(jié)奏來(lái)?進(jìn)行舞?蹈組合?訓(xùn)練。?在參?加北京?市第十?四屆藝?術(shù)節(jié)的?比賽中?我們榮?獲市級(jí)?二等獎(jiǎng)?的好成?績(jī)。這?是整個(gè)?舞蹈隊(duì)?艱苦練?習(xí)，共?同努力?的結(jié)果?。從練?舞蹈中?潛移默?化地培?養(yǎng)學(xué)生?們的舞?蹈表現(xiàn)?力，學(xué)?生們的?表演欲?望興致?很高，?舞臺(tái)經(jīng)?驗(yàn)、比?賽經(jīng)驗(yàn)?通過(guò)這?樣的比?賽也增?強(qiáng)了，?除了參?加市區(qū)?比賽之?外，我?們還經(jīng)?常在學(xué)?校演出?，鍛煉?了別人?，也鍛?煉了自?己。?希望我?的學(xué)生?在以后?的舞蹈?活動(dòng)中?，將我?們的舞?蹈跳得?更精彩?！也希?望我們?的孩子?健康成?長(zhǎng)！愿?我們的?舞蹈隊(duì)?越來(lái)越?好！同?時(shí)勉勵(lì)?自己夠?創(chuàng)造出?更多更?好的舞?蹈作品?！讓我?們的為?舞蹈教?育事業(yè)?做出自?己的貢?獻(xiàn)！?教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（四?）一?、思想?認(rèn)識(shí)。?在這?學(xué)期里?，我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛(ài)__?__教?育事業(yè)?，全面?___?_教育?方針，?力爭(zhēng)思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹(shù)?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)政治?活動(dòng)。?一學(xué)期?來(lái)，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。?二、教?學(xué)工作?。1?、備課?深入細(xì)?致。平?時(shí)認(rèn)真?研究教?材，多?方參閱?各種資?料，力?求深入?理解教?材，準(zhǔn)?確把握?難重點(diǎn)?。在制?定教學(xué)?目的時(shí)?，非常?注意學(xué)?生的實(shí)?際情況?。教案?編寫(xiě)認(rèn)?真，并?不斷歸?納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。?2、注?重課堂?教學(xué)效?果。以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿(mǎn)堂?灌，堅(jiān)?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)。?3、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請(qǐng)教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問(wèn)題?。4?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時(shí)?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。四?、考勤?方面。?教書(shū)?育人是?塑造靈?魂的綜?合性藝?術(shù)。在?課程改?革推進(jìn)?的今天?，社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將立足?實(shí)際，?認(rèn)真分?析和研?究好教?材、大?綱，研?究好學(xué)?生，爭(zhēng)?取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、?師生的?支持，?創(chuàng)造性?地搞好?信息技?術(shù)課的?教學(xué)，?使我們?的工作?有所開(kāi)?拓，有?所進(jìn)取?，更加?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。?教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（五?）時(shí)?間過(guò)得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)?，本人?特就這?學(xué)期的?工作小?結(jié)如下?：一?、思想?工作方?面俗?話(huà)說(shuō)：?“活到?老，學(xué)?到老”?，本人?一直在?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，努力?地提高?自己，?以便使?自己更?快地適?應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的?形勢(shì)。?通過(guò)閱?讀大量?的道德?修養(yǎng)書(shū)?籍，勇?于解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，提高?自身素?質(zhì)。在?抗“非?典”時(shí)?期，能?夠主動(dòng)?配合學(xué)?校，做?好防治?宣傳工?作。?二、教?育工作?方面?三、遵?守紀(jì)律?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時(shí)，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對(duì)人?真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，從?不鬧無(wú)?原則的?糾紛，