社會工作者《初級社會工作綜合能力》復(fù)習(xí)題集(第3154篇)

2019年國社會工者初級社工作綜能力》業(yè)資格前習(xí)一、單題1.募是會務(wù)構(gòu)一重任，以()導(dǎo)的A、機(jī)構(gòu)B、府C、款人、務(wù)對象>>>點展開案解【知識點7章第節(jié)>社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的籌資管理【答案【解析籌資(或籌款)是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的一個重要任務(wù)基組織目標(biāo)和需求政府業(yè)、社會公眾或基金會發(fā)動募集金錢資或勞務(wù)的行動過程募款是以捐款者導(dǎo)向社會服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時必須能了解捐款人的動機(jī)與行為了運用感性的要求打動捐款人用性地運用策略滿足捐款人的需要也是重要的一環(huán)。2.下各不于年段臨問的是。A、性別歧視B、戀問題C、庭暴力、業(yè)問題>>>點展開案解【知識點3章第節(jié)>青年階段【答案【解析青年階段是指22歲35左右的人生階段面臨的主要問題有婚戀問題性別歧視和就業(yè)問題等。家庭暴力是指在共同生活中，家庭成員對另一成員直接或間接的暴力行為，它所造成的傷害包括身體上的神上的以對當(dāng)事人各類權(quán)利的限制與侵犯于年階段面臨的問題。3.在會作工過中社工者服務(wù)象間關(guān)是)。A、雙方合作，共同面對與解決問題B、會工作者是指路人，服務(wù)對象是跟從者

C、會工作者單向地給予服務(wù)對象某種服務(wù)、會工作者是絕對的專家，務(wù)對象只能服從>>>點展開案解【知識點1章第節(jié)>社會工作的特點【答案【解析社會工作是社會工作者幫助和協(xié)助有困難需要的群體克服困難的過程一過程并不是社會工作者單向地向服務(wù)對象提供服務(wù)雙方合作同對困難析題成因、尋找解決問題的方法解困難的過程社會工作者與服務(wù)對一同工”的過程。沒有社會工作者與服務(wù)對象之間的良好配合與合作，就很難有效地實“人自助的目標(biāo)。4.在會作導(dǎo)，導(dǎo)承更責(zé)的督方是)。A、訓(xùn)練式督導(dǎo)和管理式督導(dǎo)B、徒式督導(dǎo)和訓(xùn)練式督導(dǎo)C、徒式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)、理式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)>>>點展開案解【知識點7章第節(jié)>社會工作督導(dǎo)對象與督導(dǎo)【答案【解析在社會工作督導(dǎo)的四種類型中專的角度看練式督導(dǎo)和管理式督導(dǎo)的督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任。5.司救的序救的施下說錯誤是)。A、當(dāng)事人請求人民法院提供司法救助，當(dāng)提交書面申請和足以證明其確有經(jīng)濟(jì)困難的證明材料B、生活困難或者追索基本生活費用申請司法救助的，應(yīng)當(dāng)提供本人及其家經(jīng)濟(jì)狀況符合當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門規(guī)定的公民經(jīng)濟(jì)困難標(biāo)準(zhǔn)的證明C、民法院對當(dāng)事人司法救助的請求，人民法院審查同意、當(dāng)事人緩交訴訟費后，應(yīng)當(dāng)按照法定訴訟程序開始對案件進(jìn)行審理、民法院決定對一方當(dāng)事人法救助，對方當(dāng)事人敗訴的，訴訟費用由對方當(dāng)事人交納。同意減交訴訟費用的，減交比例不得低于40％>>>點展開案解【知識點9章第節(jié)>社會救助政策法規(guī)【答案D【解析D項人民法院決定對一方當(dāng)事人司法救助方當(dāng)事人敗訴的訴訟費用由對方當(dāng)事

人交納。同意減交訴訟費用的，減交比例不得低于％。案主某社之建了良的系在工幫下斷癮并找滿的工作為表對工感，某社贈了百的品并邀社吃。時工入(。A、保密原則的倫理困境B、情與法制及規(guī)定的沖突問題導(dǎo)致的倫理困境C、值介入與客觀性的矛盾導(dǎo)致的倫理困境、我決定原則和家長制導(dǎo)致倫理困境>>>點展開案解【知識點2章第節(jié)>社會工作實踐中的倫理難【答案【解析社會工作者在處理家庭、鄰里等內(nèi)部成員矛盾時，往往會遇到情、理、法之間的糾葛。如何正確和有效地區(qū)分人情制和規(guī)定的影響及后果何效地保障服務(wù)對象權(quán)益始終是社會工作者要堅持的原則。案例中體現(xiàn)了社會工作者人情與法制及規(guī)定的沖突導(dǎo)致的困境。本題考查的是人情與法制及規(guī)定的沖突導(dǎo)致的倫理困境工作者與案主之間除了專業(yè)助人關(guān)系之外，不得發(fā)展雙重或多重的其他關(guān)系，如經(jīng)濟(jì)關(guān)系關(guān)等可據(jù)案例理解此倫理困境。系統(tǒng)間交主是于法、規(guī)規(guī)的求財上贊方受助的關(guān)系于區(qū)系之的。A、交換關(guān)系B、爭關(guān)系C、權(quán)式關(guān)系、盟式關(guān)系>>>點展開案解【知識點6章第節(jié)>社區(qū)分析的技巧【答案【解析交換關(guān)系指系統(tǒng)之間按各自的需要和動機(jī)與對方分享資源，以實現(xiàn)各自的目標(biāo)和期望；競爭關(guān)系指系統(tǒng)之間在立場或價值取向上有分歧時在社區(qū)中爭取相似的資源所構(gòu)成的關(guān)系式系指有些團(tuán)體或組織為了增加資源和影響力而組成聯(lián)合組織或結(jié)成聯(lián)盟的關(guān)系授式關(guān)系如系統(tǒng)之的交往主要是基于法律、法規(guī)章要求或財政上的贊助方與受資助方的關(guān)系雙之會形成不對等的從屬屬或依附關(guān)系這是授權(quán)式關(guān)系。如政府與由其成立、授權(quán)設(shè)立或資助的組織之間就是一種典型的授權(quán)式關(guān)系。

8.支性導(dǎo)工內(nèi)不括()A、協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中生的挫折、焦慮等情緒B、予被督導(dǎo)者關(guān)懷和支持C、導(dǎo)被督導(dǎo)者專業(yè)的服務(wù)知識、進(jìn)被督導(dǎo)者對專業(yè)的認(rèn)同>>>點展開案解【知識點7章第節(jié)>社會工作督導(dǎo)的內(nèi)容【答案【解析支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容主要有四個方面：(1)協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等多種情緒，幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能。給予關(guān)懷和支持，讓被督導(dǎo)者在工作中有安全感，并愿意嘗試新工作。(3)協(xié)被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成效，并能自我欣賞。激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣，并對機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。(4)給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價值感進(jìn)其對專業(yè)的認(rèn)同而意持續(xù)投身社會服務(wù)工作C項屬于教育性督導(dǎo)的內(nèi)容。本題考查的是支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容，理解掌握支持性督導(dǎo)在這四個方面的9.小工是(個以成組在一而展動活的體A、二B、C、、>>>點展開案解【知識點5章第節(jié)>小組工作的概念界定【答案【解析社會工作使用的小組概念常指由社會工作者指導(dǎo)兩以上且具有共同的需求或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團(tuán)體。社工中常的作方是)。A、會議B、組討論C、組活動、區(qū)培訓(xùn)>>>點展開案解【知識點6章第節(jié)>與社區(qū)居民開展工作的技

【答案【解析會議是社區(qū)工作中最常用的工作方式。本題考查的是社區(qū)工作中最常用的工作方式會工作者經(jīng)常需要召集居民開會聚集居民一起討論和社區(qū)有關(guān)的問題，會議在社區(qū)工作中具有重要作用。在志者獎和揚中該)。A、重視物質(zhì)方面的獎勵B、志愿者互相激勵為主C、獎勵結(jié)果又獎勵過程、需要獎勵過程，可以省略果的獎勵>>>點展開案解【知識點7章第節(jié)>志愿者管理的內(nèi)容和過程【答案【解析獎勵和表揚是志愿者管理中一個非常重要的程序多進(jìn)入社會福利領(lǐng)域的志愿者都擁有明顯的利他觀念他們愿意在沒有太多實質(zhì)獎勵的情況下提供服務(wù)是獎勵表揚可以促使志愿者更堅定地助人能體會到自我成長不只獎勵結(jié)果而忽略對過程的獎勵。要運用多種方式進(jìn)行表揚獎勵，如表揚大會、征求志愿者的意見并傾聽、充分信任、志愿者生日時及時寄出賀卡等，都可以激勵志愿者。購狂為心學(xué)被稱“迫購行”指是個無控自的購欲，狂費而考后。們多心因會起迫性物為在下個項，理素人行的響包(。A、心理認(rèn)知不能讓我們正確地處理自我他人、社會的關(guān)系，購物狂往往會對親友隱瞞自己的行為，不愿承認(rèn)自己的強(qiáng)迫購物傾向B、理的需要和動機(jī)影響行為，人們試圖借助購物來紓解壓力、消除自己的慮情緒C、感對人類行為的影響日益重要，人們的情感得不到宣泄與滿足，便會寄情于瘋狂購物、確的認(rèn)識確保人們科學(xué)的為，購物狂需要正確認(rèn)識自己的心理狀況，才能擺脫購物成癮的困擾>>>點展開案解【知識點3章第節(jié)>人類行為的類型和特點【答案【解析心理認(rèn)知幫助我們正確認(rèn)識自己確認(rèn)識他人與社會從而正確處理自我與他人社會的關(guān)系只正確的認(rèn)識才能確保人們科學(xué)的行為與健康的成長感對人類行為的影

響日益重要；心理的需要和動機(jī)影響行為的變化A選錯誤。本題考查的是心理因素對人類行為的影響意在以購物狂的例子來考查學(xué)生對心理因素對人類行為的影響的理解。李本在個司做文策，近司簡員他業(yè)，他得己的力那留來一分要，司有退們辭了己，為感非困，生變十頹。機(jī)發(fā)通導(dǎo)服對身的亂使服對的尊下。社工者著解服對的機(jī)，先()。A、向服務(wù)對象輸入新的希望B、服務(wù)對象提供必要的支持C、解服務(wù)對象對自己的看法，幫助服務(wù)對象恢復(fù)自信、養(yǎng)服務(wù)對象自主能力>>>點展開案解【知識點4章第節(jié)>危機(jī)介入模式的內(nèi)容及特【答案【解析社會工作者在著手解決服務(wù)對象的危機(jī)時先要了解服務(wù)對象對自己的看法助務(wù)對象恢復(fù)自信。本題考查的是危機(jī)介入模式中恢復(fù)自尊的原則。可根據(jù)案例理解恢復(fù)自尊原則的內(nèi)容與含義。在濟(jì)機(jī)，公大量員這解勞合的式于)。A、規(guī)定解除B、面解除C、商解除、定解除>>>點展開案解【知識點9章第節(jié)>勞動就業(yè)政策法規(guī)【答案D【解析勞動合同的解除可分為兩類：一是協(xié)商解除，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除勞動合同；二是法定解除其形式有即時辭告辭職即辭退預(yù)辭退經(jīng)濟(jì)性裁員五種情況，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時的大規(guī)模裁員屬于法定解除勞動合同的情形。本題考查的是勞動合同的解除，了解勞動合同解除的兩種形式及其內(nèi)容。下選中(屬于社工對務(wù)象功。A、促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)B、進(jìn)社會和諧

C、動社會進(jìn)步、持社會秩序>>>點展開案解【知識點1章第節(jié)>社會工作的功能【答案【解析對服務(wù)對象的功能促服務(wù)對正常生活恢復(fù)弱化的功能，促進(jìn)人的發(fā)展，促進(jìn)人與社會環(huán)境相互適應(yīng)。社工督行的能的注是)。A、情感上的障礙B、織管理的障礙C、督導(dǎo)者知識的不足、督導(dǎo)者能力的不足>>>點展開案解【知識點7章第節(jié)>社會工作督導(dǎo)的內(nèi)容【答案【解析在社會工作督導(dǎo)的功能中政功能關(guān)注組織管理的障礙育的功能關(guān)注被督導(dǎo)者知識與技能上的不足；支持的功能關(guān)注情感上的障礙。按需的容劃，人的要分(A、成長需要和關(guān)系需要B、質(zhì)需要和精神需要C、接需要和直接需要、理性需要和社會性需要>>>點展開案解【知識點3章第節(jié)>人類需要的層次和類型【答案【解析人類需要的類型主要有起劃分的需要可以分為生理性需要和社會性需要；②從內(nèi)容的角度劃分類需可分為物質(zhì)需要和精神需要按們對需要的迫切程度劃分，人類的需要可分為生存性需要和發(fā)展性需要A項是阿爾德弗爾的ERG理中對需要的分類。在組期成們互間出同式競，會生家成到組員的情這明組員)。

A、內(nèi)部不和諧B、小組期望降低C、系疏離、系緊密化>>>點展開案解【知識點5章第節(jié)>中期轉(zhuǎn)折階段【答案D【解析小組工作的中期轉(zhuǎn)折階段是組員關(guān)系走向緊密化的時期小組內(nèi)部權(quán)利競爭開始的時期這階段社會工作者的工重點在于過專業(yè)輔導(dǎo)協(xié)調(diào)和處理組員之間的競爭及各種可能的沖突，促進(jìn)小組內(nèi)部的良性競爭與和諧，推動小組關(guān)系走向緊密化。小的束段也小組程最階。一段小和員出的化不括)。A、離別情緒B、化行為C、避態(tài)度、爭加劇>>>點展開案解【知識點5章第節(jié)>結(jié)束階段【答案D【解析在小組的結(jié)束階段小組組員會生濃重的離別情緒要表現(xiàn)在采取逃避的態(tài)度否定小組即將結(jié)束的事實出退行為以能夠延長小組的日程增加與社會工作者和組員相處的時間。D項于組員在小組中期轉(zhuǎn)折時期的特征之一。通培和他式促進(jìn)居的區(qū)同幫助民握決題技和織技，激他積參和助助精是會作()角色的現(xiàn)A、協(xié)調(diào)者B、能者C、育者、介者>>>點展開案解【知識點6章第節(jié)>地區(qū)發(fā)展模式【答案【解析地區(qū)發(fā)展模式中會作者的育者角色是指社會工作者要通過培訓(xùn)和其他方式

進(jìn)居民的社區(qū)認(rèn)同助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧發(fā)們積極參與和自助互助的精神。沖型家教模的特是)。A、家庭成員間關(guān)系緊張不和諧，家庭氣失調(diào)，價值導(dǎo)向不一致B、長缺乏責(zé)任感，對孩子放任自流，孩子得不到指導(dǎo)和約束C、長過分溺愛與嚴(yán)加管束結(jié)合，對子女生活上無微不至，學(xué)習(xí)上嚴(yán)加管理、長管理方式粗暴，孩子的格、自尊、意志、權(quán)利不被尊重>>>點展開案解【知識點3章第節(jié)>社會環(huán)境的主要構(gòu)成要素【答案【解析家庭成員間人際關(guān)系緊張、不和諧庭氣氛失調(diào)價值導(dǎo)向不一致，構(gòu)成了沖突型的家庭教養(yǎng)方式?jīng)_型教養(yǎng)方式的孩子也易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、撒謊，大多數(shù)有激烈的反抗性，出現(xiàn)反社會的傾向BCD三分別屬于放任型、支配型、專制型的家庭教養(yǎng)模式。社工專是個調(diào)價的業(yè)價觀社工專實中作是()A、保護(hù)社會工作者的權(quán)益B、護(hù)服務(wù)對象的權(quán)益C、護(hù)社會工作機(jī)構(gòu)的權(quán)益、高機(jī)構(gòu)自身影響力>>>點展開案解【知識點2章第節(jié)>社會工作價值觀的作用【答案【解析在社會工作專業(yè)領(lǐng)域值的用不可忽視會工作價值觀的作用主要體現(xiàn)在以下方面：(一保護(hù)服務(wù)對象的權(quán)益(二幫助社會工作者解決倫理難題(三促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展(四促進(jìn)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)(五維護(hù)社會正義下關(guān)訪法分，不確是)。A、依據(jù)雙方的接觸程度，分為直接訪談和間接訪談法B、據(jù)被訪者人數(shù)，分為個別訪談法和集體訪談法C、據(jù)是否有訪談法指引，分為結(jié)構(gòu)式訪問和無結(jié)構(gòu)式訪談法

D據(jù)訪談法者身份，分為專訪問和非專業(yè)訪談法>>>點展答與析【知識點章第節(jié)>法【答案【解析訪談法有多種分類依據(jù)雙方接觸程度問直接訪談法和間接訪談法據(jù)被訪者人數(shù)問個別訪談法集體訪談法依是有談引談可以分為結(jié)構(gòu)式訪談法和無結(jié)構(gòu)式訪談法下對量究定研究間差的述錯的(。A定量研究的研究者往往被研對象視為外人；定性研究的研究者則盡量設(shè)法讓被研究對象視其為自己人B、研究是一種理論檢驗；性研究是一種理論建構(gòu)C、定究主要采用歸納法；性研究則主要進(jìn)行演繹推理D量研究的研究結(jié)論可以推；定性研究對研究發(fā)現(xiàn)則不作推論>>>點展答與析【知識點章第節(jié)>研究與定性研究的關(guān)系【答案【解析C，定量研究主要進(jìn)行演繹推，依托某些原理，形成在特殊場景中的假設(shè)，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證假設(shè)一論檢驗性究不一定要事先設(shè)定假設(shè)理論假設(shè)可以在研究過程中逐步形成完善程需要進(jìn)行抽象的提煉和歸納理論建構(gòu)。在組作，組實質(zhì)標(biāo)明小能解的題其體圍通，實目的定在)。A工作準(zhǔn)備階段B、開始階段C、工轉(zhuǎn)階段D期成熟階段>>>點展答與析【知識點章第節(jié)>階段【答案【解析小組工作過程的準(zhǔn)備階段任務(wù)之是確定工作目標(biāo)工作目標(biāo)包括總目標(biāo)和具體目標(biāo)，具體目標(biāo)包括溝通目標(biāo)過程目標(biāo)、實質(zhì)目標(biāo)和需求目標(biāo)等四個部分。在持組論，會工者時自對組感與考饋組，予組

安的組氛這做運的巧(。A、開場的技巧B、解的技巧C、問的技巧、勵的技巧>>>點展開案解【知識點5章第節(jié)>小組討論技巧【答案【解析社會工作者在運用了解的技巧時應(yīng)該做到時觀察和感覺組員的語言知緒、行為適給予支持和鼓勵②時注意小組組員動力的運作適時將自己對小組的感覺與思考反饋給組員要予組員全的小組氣氛每一位小組組員都沒有戒備地表露真實的自我。小工進(jìn)了段間之，親童組組對小的意得了大程的高組之相支、互作相肯，系分密，時會作的要務(wù)包(。A、保持組員對整體目標(biāo)的意識B、持小組的良好互動C、助組員從小組中獲得新的認(rèn)知、助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?gt;>>點展開案解【知識點5章第節(jié)>后期成熟階段【答案【解析可根據(jù)題目中的組員特征判斷出此時小組工作已進(jìn)入后期成熟階段。在后期成熟階段，社會工作者的任務(wù)是維持小組良好互動協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆樱粎f(xié)助組員解決有關(guān)問題A選為在中期轉(zhuǎn)折階段社會工作者的任務(wù)。本題考查的是后期成熟階段的特征與社會工作者在此階段的主要任務(wù)與期轉(zhuǎn)折階段相區(qū)別。居骨的養(yǎng)地發(fā)展式重任，會作一會取(的方式進(jìn)。A、小組討論B、驗分享C、別輔導(dǎo)、區(qū)參與>>>點展開案解

【知識點6章第節(jié)>地區(qū)發(fā)展模式【答案【解析居民骨干的培養(yǎng)是地區(qū)發(fā)展模式的重要任務(wù)工者一般會采取個別輔導(dǎo)的方式來進(jìn)行，教育的內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)策略、行政方法管理、動員居民的技巧等方面。在代會社救主要()承擔(dān)任A、社會B、區(qū)C、府、庭>>>點展開案解【知識點1章第節(jié)>社會救助社會工作【答案【解析社會救助是政府或社會服務(wù)機(jī)構(gòu)對物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會成員提供的物質(zhì)及社會關(guān)系方面的支持和幫助。在現(xiàn)代社會，社會救助主要由政府承擔(dān)責(zé)任，所以又稱公共救助。當(dāng)會所達(dá)意不明或不整，會作可幫他進(jìn)步明他的見如您才希居會出解問，您望委會哪方做作呢”屬主會中(技巧。A、提問和邀請發(fā)言B、一步說明C、焦、要、綜合和總結(jié)>>>點展開案解【知識點6章第節(jié)>與社區(qū)居民開展工作的技【答案【解析主持會議的技巧包括：①提問和邀請發(fā)言；②進(jìn)一步說明和轉(zhuǎn)述；③聚焦；④摘要、綜合和總結(jié)⑤注贊和鼓勵其中一步說明是指當(dāng)與會者所表達(dá)的意見不明確或者不完整時，社會工作者可以幫助他們進(jìn)一步說明他們的意見，如題“剛才說希望居委會能出面解決問題您希望居委在哪些方面做工作?這有于其他與會者更準(zhǔn)確地理解發(fā)言人的立場和觀點，避免猜度和誤會。在個查卷，題“不歡養(yǎng)物?不合卷計要，因是)A、問題有雙重含義B、題帶有傾向性

C、題是封閉式問題、于敏感性問題>>>點展開案解【知識點8章第節(jié)>問卷設(shè)計【答案【解析在問卷設(shè)計中問語言應(yīng)該簡明了避免雙重含義不有傾向性，題目中的問題帶有不喜歡寵物的傾向，不符合問卷設(shè)計的要求。本題考查的是問卷設(shè)計中問題語言需要注意的要點，注意理解雙重含義與傾向性的含義。社工的業(yè)理主要個主和體義影，兩觀分屬于)。A、心理學(xué)與社會學(xué)B、會學(xué)與心理學(xué)C、物學(xué)與倫理學(xué)、理學(xué)與生物學(xué)>>>點展開案解【知識點2章第節(jié)>社會工作專業(yè)倫理守則的含【答案【解析社會工作倫理具體主要是以專業(yè)的價值觀來體現(xiàn)是某種專業(yè)行為進(jìn)行判斷的是非依據(jù)會作專業(yè)來說觀影響主要受到個人主義和集體主義兩種觀點的影響，前者是心理學(xué)的，而后者則是社會學(xué)的。社工研的式括()A、個案研究和小組研究B、量研究和定性研究C、量研究和實驗研究、性研究和實地研究>>>點展開案解【知識點8章第節(jié)>基本概念【答案【解析定量研究和定性研究質(zhì)性研)是社會工作研究的兩個式。它們依托不同的方法論，包含多種研究方法，體現(xiàn)出各自的特性。我現(xiàn)的妻產(chǎn)在總上(。A、法定財產(chǎn)制

B、定財產(chǎn)制C、同財產(chǎn)制與個人特有財產(chǎn)制相結(jié)合、定財產(chǎn)制與約定財產(chǎn)制相合>>>點展開案解【知識點9章第節(jié)>婚姻家庭政策法規(guī)【答案D【解析我國現(xiàn)行的夫妻財產(chǎn)制在總體上是法定財產(chǎn)制與約定財產(chǎn)制相結(jié)合財產(chǎn)制中是共同財產(chǎn)制與個人特有財產(chǎn)制相結(jié)合財產(chǎn)制在夫妻沒有對財產(chǎn)作出有效約定的情況下適用。從化角看人行為根目是)以持體種的繁。A、適應(yīng)環(huán)境B、變環(huán)境C、應(yīng)社會、變社會>>>點展開案解【知識點3章第節(jié)>人類行為的類型和特點【答案【解析人類行為的根本目的是為了適應(yīng)環(huán)境持個體及種族的繁衍在應(yīng)環(huán)境的同時不斷地改變自身的生存、生活環(huán)境。對于一涉隱或不于社工者面表的料采()收集料比方便A、面談B、談C、查表、案資料>>>點展開案解【知識點4章第節(jié)>收集資料【答案【解析收集資料是社會工作者通過自己的觀察以及與服務(wù)對象和周圍他人的接觸和會談，調(diào)查理分析服務(wù)對象問題的本特征以及問題產(chǎn)生的原因和發(fā)展變化的過程查表的運用也是社會工作者收集資料的一種常用的方法對一些涉及隱私或者不便于在他人面前表達(dá)的資料，采用調(diào)查表收集資料比較方便。

下各屬社研的倫的(。A、弄清研究經(jīng)費來源，確保研究客觀性B、重社會公正，敢于面對負(fù)面歧視C、持價值中立，不泄露被研究者隱私、持整體視角，以同理心聯(lián)他人>>>點展開案解【知識點8章第節(jié)>社會工作研究的倫理【答案【解析社會研究的倫理包括以下幾方面不采用欺騙手段獲取資料搜資料時應(yīng)該在對方愿意的情況下進(jìn)行③保持價中立不憑個人意志篩選和運用信息保證被研究者表達(dá)意見的權(quán)利和機(jī)會；⑤不給被研究者帶來危險和傷害；⑥對被研究者私人資料予以保密，不隨意泄露；⑦研究成果要客觀全面地進(jìn)行公開三項屬于社會工作倫理或研究選題的倫理。除家有定，何組或個不招未(周歲的成人A、12B、C、、>>>點展開案解【知識點9章第節(jié)>未成年人合法權(quán)益的主要內(nèi)及保障方式【答案【解析根據(jù)國家法律規(guī)定社會要為未年人實施特殊的勞動保護(hù)體規(guī)定是①國家有規(guī)定外，任何組織或者個人不得招用未滿周的未成年人；②按照國家有關(guān)規(guī)定招用已滿周歲未滿18歲的未成年人的應(yīng)執(zhí)行國家在工種勞動間勞強(qiáng)度和保護(hù)措施等方面的規(guī)定不得安排其從過重有有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)。在區(qū)作，)是有值資。A、公共設(shè)施B、育機(jī)構(gòu)C、區(qū)組織、區(qū)居民>>>點展開案解

【知識點6章第節(jié)>與社區(qū)居民開展工作的技【答案D【解析在社區(qū)工作中區(qū)居民是最有價值的資源升社會意識和能力也是社會工作者最關(guān)注的①社會工作者通過接觸區(qū)居民可以了解社區(qū)基本情況區(qū)居民的所思所想及他們對社區(qū)事務(wù)的感受和看法民之間的互動方式狀社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)等②過社會工作者與社區(qū)居民的接觸讓會民能夠了解社會工作者的工作高他們對社會工作者的接納和認(rèn)可程度，為日后建立相互信任、合作的工作關(guān)系打下基礎(chǔ)。由調(diào)者己寫案的卷(。A、調(diào)查問卷B、錄問卷C、問問卷、填問卷>>>點展開案解【知識點8章第節(jié)>問卷類型【答案D【解析自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷。本題考查的是自填問卷的含義，理解兩種問卷的含義與特點。二、多題1.問設(shè)中語的用注(。A、多用術(shù)語B、明C、免雙重含義、要有傾向性E、問敏感性問題>>>點展開案解【知識點8章第節(jié)>問卷設(shè)計【答案B,C,D【解析在問卷的問題設(shè)計方面應(yīng)注意題語言應(yīng)該簡明，避免雙重含義，不要有傾向性，對敏感問題注意提問方式。2.定研適于)場。A、研究問題已有大量資料、資料收集相容易

B、要探討變量關(guān)系C、觀層面的大規(guī)模調(diào)查與預(yù)測、觀層面的細(xì)致描述與分析E、要進(jìn)行探索性研究>>>點展開案解【知識點8章第節(jié)>適用范圍【答案A,B,C【解析定量研究適用于研究問題已有大量資料料收集相對容易需要探討變量關(guān)系宏觀層面的大規(guī)模調(diào)查與預(yù)測等場合D選項為定性研究適用的場合。本題考查的是定量研究適用的場合。注意與定性研究相區(qū)別。3.關(guān)社需的型英學(xué)布德肖歸總為)。A、規(guī)范性需要B、取性需要C、覺性需要、達(dá)性需要E、較性需要>>>點展開案解【知識點6章第節(jié)>認(rèn)識社區(qū)【答案【解析社區(qū)工作是因為社區(qū)需”才開始會作者常常因社區(qū)存在迫切的需要而組織居民共同解決問題區(qū)居民也因共同解決社區(qū)需要和問題而建立了社區(qū)意識社產(chǎn)生認(rèn)同歸和凝聚感進(jìn)而促使居民更愿意走出家門為自己的社區(qū)貢獻(xiàn)力量于要的類型，英國學(xué)者布賴德肖納總結(jié)出四種類型：①規(guī)范性需要；②感覺性需要；③表達(dá)性需要；④比較性需要。4.反性接療巧要括()A、直接影響B(tài)、實情況反思C、理動力反思、格發(fā)展反思E、索描宣>>>點展開案解【知識點4章第節(jié)>心理社會治療模式的內(nèi)容及點【答案B,C,D

【解析反思性直接治療技巧是指社會工作者通過與服務(wù)對象相互溝通交流務(wù)對象分析和理解自己問題的各種具體技巧。這種輔導(dǎo)技巧比較關(guān)注反映服務(wù)對象內(nèi)心的感受和想法。反思性直接治療技巧主要包括現(xiàn)實情況反思、心理動力反思和人格發(fā)展反思。5.下社福機(jī)中屬由府持民間織有)。A、中國青少年發(fā)展基金會B、國社會工作協(xié)會C、海自強(qiáng)服務(wù)總社、國扶貧基金會E、華慈善總會>>>點展開案解【知識點7章第節(jié)>社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和類【答案A,B,D,E【解析由政府支持的民間組織由府動成立并有政府的行政動員力量的持續(xù)支持而其民間性表現(xiàn)為沒有國家公共財政的固定撥款支持中華慈善總會國少年發(fā)展基金會、中國扶貧基金會、中國社會工作協(xié)會項于契約型社會工作服務(wù)組織，是在政府購買服務(wù)改革趨勢下成立的組織。6.社工教性導(dǎo)作主內(nèi)有()A、教導(dǎo)有關(guān)服對象群的殊知識B、導(dǎo)社服務(wù)機(jī)”知識C、導(dǎo)有“社問”的識、導(dǎo)有關(guān)工過程的知識E、導(dǎo)有關(guān)社工作者價值”的知識>>>點展開案解【知識點7章第節(jié)>社會工作督導(dǎo)的內(nèi)容【答案【解析社會工作教育性督導(dǎo)工作的主要內(nèi)容包括教導(dǎo)有關(guān)服務(wù)對象群的殊知識②教導(dǎo)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識；③導(dǎo)有社會問”知識；④教導(dǎo)有“工作過的知識；⑤教導(dǎo)有關(guān)工作者本身的識；⑥提供專業(yè)建議和咨詢。7.《姻》于子系規(guī)包(。A、父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)B、女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)C、女有責(zé)任為父母提供醫(yī)療保障

、母有責(zé)任提供子女最好的育條件E、女有責(zé)任為父母提供基本活條件>>>點展開案解【知識點9章第節(jié)>婚姻家庭政策法規(guī)【答案【解析我國《婚姻法于親子關(guān)系的規(guī)定包括：①父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時成年的或不能獨立生活的子女有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利子對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)子女不履贍養(yǎng)義務(wù)時無勞動能力的或生活困難的父母要求子女付給贍養(yǎng)費的權(quán)利。8.老社工的作容要括()A、為喪偶老人介紹新的配偶B、人退休后的生活應(yīng)對C、困老人的救助及福利、居老人的家庭服務(wù)E、人的心理健康>>>點展開案解【知識點1章第節(jié)>老年社會工作【答案B,C,D,E【解析老年人社會工作的內(nèi)容包括①困老人的救助及福利②居老人的家庭服務(wù)老人的醫(yī)療保健服務(wù)④退休老對社會生活的應(yīng)對⑤老人的心理健康⑥老人喪偶后的生活適應(yīng)等。另外，老人發(fā)展服務(wù)、老人社會參與也是老年社會工作的重要內(nèi)容。9.出(情形，停止取業(yè)險，同停享其失保待。A、重新就業(yè)、應(yīng)征服兵役的B、居境外的C、判刑收監(jiān)執(zhí)行或被勞動教養(yǎng)的、庭人均收入低于最低生活障標(biāo)準(zhǔn)，但失業(yè)救濟(jì)期滿仍未重新就業(yè)的E、正當(dāng)理由，拒不接受當(dāng)?shù)孛裾付ǖ牟块T或者機(jī)構(gòu)介紹的工作的>>>點展開案解【知識點9章第節(jié)>勞動就業(yè)政策法規(guī)【答案A,B,C,E【解析依照《失業(yè)保險條例》的規(guī)定，有下列情形之一，就停止領(lǐng)取失業(yè)保險金，并同時停止享受其他失業(yè)保險待遇一重就業(yè)的；二是應(yīng)征服兵役的；三是移居境外的享

基本養(yǎng)老保險待遇的五是被判收監(jiān)執(zhí)行或被勞動教養(yǎng)的是無正當(dāng)理由拒接受當(dāng)?shù)厝嗣裾付ǖ牟块T或者機(jī)構(gòu)介紹的工作的；七是有法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形的。本題考查的是停止領(lǐng)取失業(yè)保險金的條件，了解停止領(lǐng)取失業(yè)保險金的七個條件。在踐，會作面臨主倫難有)。A、保密問題B、情與法制及規(guī)定的沖突問題C、助者的自尊心和獨特性、我決定問題E、服務(wù)對象的接納>>>點展開案解【知識點2章第節(jié)>社會工作實踐中的倫理難【答案A,B,D【解析社會工作者面臨的倫理困境主要有以下幾個方面保密問題②人情與法制及規(guī)定的沖突問題③價值介入與客觀性矛盾社會工作者的個人