2022高考歷史大題答題模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022高考歷史大題答題模板在2023年高考歷史考試的時候，要注意對選擇題進行復核，可能會有新的靈感，但要珍惜第一印象，注意不要由于緊張而看錯題。下面我在這里為大家精心整理了幾篇2023高考歷史大題答題模板，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

2023高考歷史大題答題模板

選擇題

一、選擇題部分：48分

（一）三看，一確定

一看材料，找到材料的關鍵信息；

二看設問，明確出題老師問的是什么；

三看選項，抓住每個選項的關鍵詞，結合材料關鍵信息，綜合分析，確定答案。

（二）常見的錯誤選項類型

1.選項是以片概全；

2.選項的說法絕對化：完全、完全、消除等；

3.選項的說法帶有明顯錯誤詞語：開始、衰退等；

4.選項的關鍵詞與材料的關鍵詞不一致；

5.選項的說法與題目的設問不相關；

6.選項的說法明顯與課本所學知識相矛盾；

7.選項的內(nèi)容不符合材料中的時間節(jié)點；

8.選項的說法，材料中不表達；

9.選項的說法是片面的說法；

10.選項的說法被其他選項的說法所包含；

11.選項的說法屬于幼稚型即十分表面化的說法；

12.偷換概念；

13.立竿見影；

14.只是對材料的直接概括的選項；

簡答題

（一）41題的解答技巧和方法：常見的設問及解答的模版

1.設問"的背景'題

①時代大背景：時代特征；

②當時發(fā)生的重大歷史事件；

③個人積極推動或政府重視；

④材料中提到的具體問題概括。

2.設問"出現(xiàn)的原因'題

①材料中提到的具體問題概括；

②個人積極推動或政府重視；

③當時發(fā)生的重大歷史事件；

④目的：為了什么。

其次種答題方式：

①政治上：

②經(jīng)濟上：

③思想上：

④其他方面：

3.設問"的特征'題

逐句概括，分清時間、范圍、主體、性質(zhì)、內(nèi)容、方式、變化、影響等。

①時間：起源早或起步晚；

②范圍：覆蓋面廣、領域廣、涉及的地方多；

③主體：政府主導或民間組織；

④性質(zhì)：某某階級的什么運動；

⑤內(nèi)容：政府重視，設立專門機構；立法規(guī)范；健全制度；內(nèi)容豐富；體系化、制度化；靈活性；將與相結合；具體的內(nèi)容（措施）；

⑥方式：自上而下；自下而上；形式多樣；

⑦變化：由到；漸漸完善；不斷發(fā)展；

⑧影響：影響深遠。

4.設問"的變化'題

①由到；

②漸漸怎么樣；

③不斷怎么樣；

④蘊含有變化意思的詞語句子。

5.設問"的影響'題

分積極和消極兩個方面思考，假如是設問"作用或意義'的題目，則全部都是答積極影響的。

①政治上：

②經(jīng)濟上：

③思想上：

④社會生活上：

⑤緩解了或解決了具體問題；

⑥消極影響。

6.設問為"對比異同點'的題

這個是高考題的常見設問題目，一般為東西對比，或是時間上的前后變化的對比。

（1）一致點

①背景一致或原因一致：

②目的一致：

③方式一致：

④性質(zhì)一致：

⑤內(nèi)容一致：

⑥影響一致：

（2）不同點：

①背景不同或原因不同：

②目的不同：

③方式不同：

④性質(zhì)不同：

⑤內(nèi)容不同：

⑥影響不同：

（二）42題的答題模版

主題：

說明：①政治事件+與主題相關的一句話影響；

②經(jīng)濟事件+與主題相關的一句話影響；

③思想事件+與主題相關的一句話影響。

其次種說明：

①分析原因1；

②分析原因2；

③分析原因3；

總結：寫一句啟示或者認識或者將主題換一種表述。

（三）45題：改革題的常見設問和答題模版

改革史總認識

一、改革的含義：舊的生產(chǎn)關系阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展，對舊的生產(chǎn)關系進行局部調(diào)整，以適應生產(chǎn)力的發(fā)展。

二、改革的種類：政治改革、經(jīng)濟改革（幣制改革、稅收改革、戶籍制度改革等）、軍事改革、教育改革、少數(shù)民族改革、社會習俗改革等。

三、各種改革的作用：

1.政治改革：

（1）完善民主政治，為經(jīng)濟發(fā)展提供保障；

（2）穩(wěn)定統(tǒng)治，維護社會秩序的穩(wěn)定；

（3）緩和社會矛盾。

2.經(jīng)濟改革：

（1）增加政府的財政收入；

（2）縮小貧富差距，緩和社會矛盾；

（3）促進經(jīng)濟發(fā)展，社會進步。

3.軍事改革：

（1）提高軍隊作戰(zhàn)能力；

（2）加強國家實力。

4.教育改革：

（1）促進教育文化事業(yè)的發(fā)展；

（2）提高國民素質(zhì)，加強公民意識；

（3）有利于促進經(jīng)濟發(fā)展。

5.少數(shù)民族改革：

（1）促進少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，社會進步；

（2）促進民族融合與交流，有利于中華民族的形成；

（3）促進少數(shù)民族漢化和封建化；

（4）緩和了民族矛盾，有利于維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

6.社會習俗改革：

（1）營造改革的社會環(huán)境；

（2）有利于社會進步和發(fā)展。

四、改革失敗的原因

1.急于求成，不考究策略；

2.打擊面廣，增加了改革的阻力；

3.用人失當；

4.沒有結合國情。

五、改革的評價

1.改革的實質(zhì)是生產(chǎn)關系的局部調(diào)整，不可能完全解決問題；

2.改革就有局限，保存剩余；