保護我們共同的家園

課題保護我們共同的家園新講課1、關注全世界性生態(tài)環(huán)境問題教課目的2、概括生物多樣性保護的意義和舉措教課要點概括生物多樣性保護的意義和舉措教課難點概括生物多樣性保護的意義和舉措教課過程[導入]我們只有一個地球，它是人類共同的家園。北京和紐約,相距萬里之遙，但是生態(tài)環(huán)境問題不會停止在國界或大洲的界限。大氣污染物四周漂散，水污創(chuàng)建問題情境,染物流入大海。科學家甚至在遠在南極的企鵝的體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了我們過去使用的農(nóng)藥導入新課。DDT。唐朝詩人王勃曾作詩云“天涯若比鄰”，生態(tài)環(huán)境環(huán)境問題擁有全世界性，需要全人類的關注與合作。一、關注全世界性環(huán)境問題1、全世界性天氣變化：溫室效應(CO2)2、水資源欠缺：主假如淡水資源欠缺3、臭氧層損壞：氟利昂4、酸雨：SO25、土地荒漠化：植被損壞6、大海污染7、生物多樣性銳減[對位練習]1、地球的環(huán)境污染可歸納為以下幾點，此中被列為今世三大大氣環(huán)境污染問題的是(B)①溫室效應②生物多樣性銳減③叢林銳減④臭氧層空洞⑤大氣污染⑥酸雨⑦大海污染⑧水質污染⑨土地荒漠化A．②③⑨B.①④⑥C.⑤⑦⑧D.③⑥⑨2、以下相關環(huán)境污染的表達中正確的選項是(C)①造成溫室效應的主要原由是煤、石油等化學燃料的大批焚燒②造成臭氧空洞的

指導學生閱讀教材，歸納全世界性環(huán)境問題。經(jīng)過[對位練習]，完成本節(jié)教課目標1。主要原由是人們大批使用了氟氯烴制冷劑③酸雨形成的主要原由是叢林大批損壞④造成水體富營養(yǎng)化、藻類大批生殖，主假如因為有毒物質在生物體內(nèi)的累積①②③④B.①②④C.①②D.②③④二、保護生物多樣性(一)內(nèi)容指導學生閱讀遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性教材126頁表6(二)生物多樣性的價值—1，讓學生經(jīng)過1、潛伏價值濕地生態(tài)系統(tǒng)的當古人類尚不清楚功能認識到生物2、間接價值多樣性的間接價對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調理功能，如叢林、草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防值顯然大于它的旱、調理天氣等方面的作用。直接價值。3、直接價值對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等適意圖義的，以及有旅行賞析、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非適意圖義的。[注意]直到近幾十年來，人類才認識到生物多樣性的間接價值顯然大于它的直接價值。(三)保護生物多樣性的舉措1、就地保護指在原地對被保護的生物系統(tǒng)或物種成立自然保護區(qū)，以及景色名勝區(qū)等，這是對生物多樣性最有效的保護。、易地保護指把保護對象從原地遷出，在異地進行特意保護。比如：成立植物園、動物園以及瀕危動植物生殖中心等，這是為行將滅絕的物種供給最后的生計時機。一旦人工繁育成功，就能夠將這些野生生物回放野外。別的，成立精子庫、種子庫等利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護，也是對瀕危物種保護的重要舉措。［注意］保護生物多樣性不過反對盲目地、打劫式地開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用。[對位練習]3、以下相關生物多樣性的表達錯誤的選項是(D)A.地球上所有生物所擁有的所有基因以及各種各種的生態(tài)系統(tǒng)共同組成了生物多樣性。B.生物多樣性包含遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。C.保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次采納保護戰(zhàn)略和保護措

讓學生認可“合理利用就是最好的保護”經(jīng)過[對位練習]，完成本節(jié)教課目施。標2。D.保護生物多樣性主假如保護生物基因庫的多樣性。4、山青水秀、桃紅柳綠的美景經(jīng)常令人心曠神怡、戀戀不舍，這說明生物多樣性擁有(A)A.直接價值B.間接價值C.潛伏價值D.科學研究價值5.人們把動物分紅有利動物和有害動物的價值觀是人的需要為中心，片面著重了物種的(A)A.直接價值B.間接價值C.潛伏價值D.科學研究價值三、可連續(xù)發(fā)展---人類的必定選擇可連續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲將來幾代人需要的狀況下，它追求的是自然、經(jīng)濟、社會的長久而協(xié)調的發(fā)展。[對位練習]6.對于可連續(xù)發(fā)展的說法不正確的選項是(C)A、可連續(xù)發(fā)展是人類與自然和睦共存的一種戰(zhàn)略B、可連續(xù)發(fā)展考慮了人類的長久發(fā)展C、可連續(xù)發(fā)展正確辦理了人與自然關系的永久主題D、可連續(xù)發(fā)展是以人的發(fā)展為主線的[達標檢測]

知足我們這代人的需要”，讓學生認識到可連續(xù)發(fā)展是人類獨一正確的選擇1、過早出現(xiàn)的漫天黃沙向人們敲響了警鐘。專家就此提出：頻次加快、間隔變短、強度增大，將是此后沙塵暴的新動向。以下表達中正確的選項是（D）①與人為的高強度經(jīng)濟活動相關，如對荒漠邊沿荒地的開墾②沙塵暴強度不停增大是土地沙化的大面積的標記③要克制損壞該地域植被的各種活動④植樹、種草、加大防備林的建設和加大西北地域的叢林覆蓋率，是防沙的最好門路⑤生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境A．①②B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤2、（2003年江蘇卷）火災常給叢林帶來較大危害，可是某些國家有時對寒帶地域叢林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒，以對叢林進行資源管理，這類人工火燒的主要目的是（C）A．消滅叢林病蟲害B．刺激樹木種子萌生C．加快生態(tài)系統(tǒng)的分解過程D．提高叢林的蓄水能力、據(jù)統(tǒng)計表示，進入本世紀后，幾乎每年起碼有一種鳥類或哺乳動物從地球上消逝，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原由是(D)A．自然災禍B．動物病毒C．天敵過多D．人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的破壞4、發(fā)生在湖泊和水塘的“水華”是因為（A）A．水體富營養(yǎng)化所致B．重金屬污染所致C．有害農(nóng)業(yè)污染所致D．工業(yè)廢水污染所致5、1970年，美國的玉米因為遇到一種葉菌的危害而嚴重減產(chǎn)。后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這類病菌有抗性的植物，進而為改進玉米品種找到了必需的基因。這一事實體現(xiàn)了野生生物的（C）A．藥用價值B．間接使用價值C．科學研究價值D．潛伏使用價值6、以下屬于野生生物質源擁有的價值是（C）①工業(yè)原料②科學研究③美學價值④間接價值⑤潛伏價值⑥藥用價值⑦野生生物數(shù)目，太多不利于生態(tài)均衡A.①⑤⑥⑦B.②④⑥⑦C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦7、在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要內(nèi)容，采納這兩項舉措的首要目標是（D）A．展開生態(tài)旅行B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增添木材產(chǎn)量D．改良生態(tài)環(huán)境、某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一，在該灘涂成立丹頂鶴自然保護區(qū)的主要目的是（A）A．對丹頂鶴和它們的生計環(huán)境就地保護B．加入“世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)”C．將丹頂鶴遷入保護區(qū)進行遷地保護D．防備灘涂生態(tài)環(huán)境的污染、在人類的生產(chǎn)活動中，為了不受大自然的處罰，一定具備的正確看法是A）只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)固的經(jīng)濟效益按照生態(tài)系統(tǒng)自然規(guī)律,鼎力擴大耕地面積保護對人類有利的生物質源,消滅對人類不利的種群優(yōu)先考慮經(jīng)濟效益,充分開發(fā)利用自然資源10．人們?yōu)榕囵B(yǎng)新品種供給原始資料，應當(C)A．保護草原生態(tài)系統(tǒng)B．保護大海生態(tài)系統(tǒng)C．成立自然保護區(qū)D．保護叢林

經(jīng)過達標檢測，提高本節(jié)教課目標11、以下三個案例案例一：我國某海島的天然林覆蓋率在1965年為%，1964年為%，1981年僅為%，而且因遮蓋地面程度大大降低，進而致使了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的寶貴藥用植物已經(jīng)絕跡。案例二：我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬多公頃，30年后已有一半被挖盡，我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕。案例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，在20世紀80年月侵入華西沿海地域，而且因為缺乏天敵而快速漫延開來，據(jù)1990年統(tǒng)計，這類害蟲使該地域十三萬多公頃的馬尾松林遇到危害。依照上述案例，回答以下問題：案例一說明造成這些野生生物瀕危或滅絕的主要原由是。(2)案例二說明造成這些野生生物質源顯然減少或絕跡的原由是生態(tài)環(huán)境的和開發(fā)利用。(3)案例三說明：因為入侵或引種到的地域，使得這些地域原有物種遇到威迫。[板書設計]一、關注全世界性環(huán)境問題1、全世界性天氣變化：溫室效應(CO2)2、水資源欠缺：主假如淡水資源欠缺3、臭氧層損壞：氟利昂4、酸雨：SO25、土地荒漠化：植被損壞6、大海污染7、生物多樣性銳減二、保護生物多樣性(一)內(nèi)容遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性(二)