小學(xué)一年級下冊美術(shù)教案 全冊

春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)教案備教人：陳琳時間：、春天來了年月日1情。2.激活學(xué)生的記憶，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。教學(xué)目標（學(xué)生）油畫棒、水彩筆、中國畫顏料、水粉顏料等繪畫材料可任選一種（教師）各種春天的圖片資料、范畫、各種繪畫顏料和工具等。1.組織教學(xué)。檢查、了解學(xué)生的課前準備情況，讓學(xué)生安靜下來，集中注意力。2.感受與想象。（（2）憶：春天給大自然帶來了什么變化？談?wù)勀阌∠笾械拇禾?。如：天——藍藍的；水——涼涼的；風——輕悄悄的；草——嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的；花——粉粉的、粉黃的、粉白的、粉紅的……柳樹暴出了嫩綠的芽……（3：MTV（4）想：你還看到過哪些春天的景象？引導(dǎo)學(xué)生討論補充，使學(xué)生認識到桃花、綠柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表，是春天的象征。（5）看：教師課前收集的各種春天的圖片。讓學(xué)生進一步感受春天的美和色彩。3.思考與表現(xiàn)。（1）春天有哪些主要色彩？（看書上的色彩組合，或以課件展示色彩，讓學(xué)（2）課件展示不同季節(jié)的畫面，通過對比說出它們之間的色彩有什么不同。（3）嘗試表現(xiàn)：按自己的意愿畫出春天的色彩。（4）欣賞大師及同齡人的作品，分析不同材料、不同表現(xiàn)方法在不同作品中的運用。如：用哪些主要顏色來表現(xiàn)春天？用什么材料？用什么方法？你能創(chuàng)造新的方法嗎？永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)教案備教人：陳琳時間：年月日2、處處有鮮花1.盡可能地認識各種各樣的鮮花，明白鮮花對美化生活的作用。2.初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法，能運用不同色彩來描繪自己喜愛的花。3.進行愛花護花、美化環(huán)境的教育，促使學(xué)生更加熱愛美好的大自然。教學(xué)目標重點：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察方法，通過自己的觀察和想象，畫出自己喜愛的花，抒發(fā)對鮮花的贊美之情。難點：啟發(fā)學(xué)生靈活運用表現(xiàn)技法和創(chuàng)造各種方法來大膽表現(xiàn)鮮花的美，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象能力。（學(xué)生）觀察花的構(gòu)造、形態(tài)和色彩，收集花的圖片資料，準備繪準備花的道具及各種繪畫顏料和工具。（22.1）提問：鮮花為什么惹人喜愛？鮮花對美化生活有什么作用。（2）小結(jié)：鮮花形美、色鮮，形態(tài)各異，多姿多彩，給人以美的享受。3.觀察鮮花，認識結(jié)構(gòu)。（1）老師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析花的構(gòu)造、葉的形態(tài)，讓學(xué)生明白花一般由花）教師及時肯定學(xué)生的觀察能力。4.分析表現(xiàn)方法。（12）歸納畫法：先畫花蕊，再畫花瓣，從中心入手，向外展開，接下去畫枝添葉，最后涂色。5.（1）仔細分析大師作品與學(xué)生作品有什么不同，說一說更喜歡哪件作品及喜歡的原因。（1）作業(yè)要求：選擇自己喜歡的材料，表現(xiàn)獨一無二的鮮花。要求學(xué)生表現(xiàn)花的時候，不要過分追求逼真，應(yīng)發(fā)揮想象力，大膽動筆畫。（2）教師巡視中多鼓勵，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。7.評價與拓展。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日3、彩蝶飛飛1.認識蝴蝶的基本構(gòu)造、對稱特征及紋飾特點。2.通過做做、玩玩，學(xué)習(xí)紙蝴蝶的基本制作方法，提高學(xué)生對手工制作的興趣。難點：做出式樣、紋飾獨一無二的紙蝴蝶。（學(xué)生）32開大小的白卡紙、色卡紙、彩色水筆、廢紙盒、剪刀（教師）各種式樣的紙蝴蝶若干只、各種蝴蝶圖片教學(xué)過程（1（2）揭題——今天我們就來學(xué)習(xí)制作紙蝴蝶。入小洞一緊一松，紙蝴蝶的翅膀就扇動起來，多有趣！4.示范制作。（1）分析蝴蝶形狀的對稱特征。示范對稱折剪蝴蝶圖形：①將紙對折后畫上半只蝴蝶的輪廓線，蝴蝶的身體中線必須與折疊的中線重疊；②沿輪廓線剪下，注意別忘記剪觸角；③用剪刀頭剪兩個小洞，大小以自己手指剛好能伸進為宜。（2）欣賞各種蝴蝶圖片，分析蝴蝶花紋造型特征。示范畫蝴蝶花紋：可用小圓點、瓜子形、曲線、短線裝飾紙蝴蝶，花紋、顏色兩邊須一致。（2）對畫得快的學(xué)生可要求正反兩面都配上圖案；要求學(xué)生將剪下的廢紙裝入廢紙盒中，保持桌面整潔。要求學(xué)生將做好的紙蝴蝶送給幼兒園的小朋友玩。教學(xué)反思永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日4、剪花邊1.學(xué)習(xí)簡單的花邊圖案的基本知識和剪花邊的方法。2.追求花邊圖案的組合變化，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成刻苦、認真、細心的好習(xí)慣。3.用剪好的花邊紋樣美化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。邊紋樣，從中培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。難點：解決花邊的連接問題及圖式變化問題（學(xué)生）彩紙和剪刀（教師）多種花邊圖案和紋樣、各種運用花邊的實景圖片。教學(xué)過程（2）讓學(xué)生找到花邊的排列組合規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)花邊制作的興趣。2.聯(lián)系生活。（1）提問：你在日常生活中見到過哪些花邊圖案？裝飾在哪些地方？（2）引導(dǎo)學(xué)生參看書本上的圖片，了解花邊的悠久歷史。（3）針對學(xué)生的各種回答，教師及時作適當?shù)男〗Y(jié)、提示與鼓勵，以鼓起學(xué)生繼續(xù)發(fā)言的勇氣。（1（2）出示多個同種的單獨紋樣，發(fā)動學(xué)生在磁性黑板上進行花邊組合。如提問：同學(xué)們，老師準備了這樣多的單獨紋樣，看誰最會動腦筋、想辦法，組成一條漂亮的花邊？誰能變動一下連續(xù)排列的規(guī)律，又變出一條更美觀的花邊？誰能再動（3）從學(xué)生的排列組合中，教師及時作歸納，引出花邊構(gòu)成的基本規(guī)律。4.規(guī)律，掌握這些知識，就可以用這些新方法剪出各種各樣美麗的花邊圖案，用它（1）每組推選幾位同學(xué)，用花邊美化黑板報，最后進行一次評比，看哪組獲得黑板報美化優(yōu)勝獎。（2外，還可用什么方法呢？老師可以提供范例予以提示：如用手繪、用印模印、用復(fù)寫紙畫、用彩紙剪等。教學(xué)反思永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日5印印畫畫1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能，培養(yǎng)學(xué)生對拓印的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)樹葉的形、色、紋之美，巧妙利用樹葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn)，進一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)目標教學(xué)過程1.聯(lián)系舊知，揭示課題。（1）讓學(xué)生回憶第3冊的《指印的聯(lián)想》一課，展示相應(yīng)的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生拓印的欲望。（1）提問：你們收集的樹葉有哪些不同之處？讓學(xué)生從形狀、色彩、紋理等方面去觀察評說。（2（3）我們已經(jīng)學(xué)會用手指拓印的方法，那么，你能不能想象出用樹葉拓印的方法？（參照書中的操作圖示，師生共同探討拓印步驟，讓學(xué)生了解和掌握拓（）學(xué)生分組活動。讓學(xué)生用樹葉蘸上自己喜歡的顏色，在鉛畫紙上按印，體驗按印的樂趣，并細心體驗不同樹葉紋理及不同按?。ㄕ妗⒎疵妫┓绞剿鶐淼牟煌惺?。（2）根據(jù)拓印的圖形，鼓勵學(xué)生聯(lián)想、添加組合成新的形象。4.作業(yè)練習(xí)。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日6、倒影課題1.認識對印的基本知識，掌握對印的基本方法。2.感受對印的樂趣，培養(yǎng)對對印學(xué)習(xí)的興趣。3.學(xué)會觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美，培養(yǎng)對生活的熱愛之情。重點：探索新的作畫方式，學(xué)習(xí)對印的技法。難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。（學(xué)生）水粉顏料和筆等作畫工具材料（教師）表現(xiàn)倒影的圖片和作品、水粉顏料和筆等工具材料教學(xué)過程（1它們有什么特點？（對稱）這讓你聯(lián)想到了生活中的什么情景？（水中倒影）（2請學(xué)生動腦筋想一想：它是怎么畫出來的？用了什么顏色？用了什么新技（1）在你的腦海中，還有哪些美麗的倒影呢？（桂林山水、孤帆遠影、朝霞晚月……）（2）書上的作品對你有什么啟發(fā)？（5.學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生大膽表現(xiàn)喜歡的景物，教師從主題內(nèi)容、色彩搭配上予以指導(dǎo)。6.交流展評。（1）學(xué)生相互交換作業(yè)，相互介紹作品。上臺把自己喜歡的作品介紹給全班同學(xué)，再由教師小結(jié)。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日7印象人課1.了解拓印的基本知識和方法。2.進行油畫棒磨印、油彩拓印的練習(xí)，初步了解紙版畫。3.用撕紙拼貼的方法制作人像，感受拓印畫的美。重點：掌握磨印、拓印的技法。（學(xué)生）油畫棒、夾子等工具材料（教師）磨印作品若干件、撕紙拼貼小孩頭像范作兩幅、油畫棒、訂書機等教學(xué)過程（1）讓會“印錢”的學(xué)生上臺演示。（2教師先出示拓印畫，再出示撕紙的范作，讓學(xué)生觀察比較兩者異同。3.教師示范。（2畫棒在白紙上均勻涂色。（3）用擺涂法涂色，要有順序，輕重均勻一致，直到頭像完全顯現(xiàn)。（4先平涂一種較淡的顏色，再磨印。④磨印后再在上面噴色。4.作業(yè)要求。展示學(xué)生代表性作品，表揚拓印清楚的作品，對模糊的拓印作品作原紙張移動造成頭像錯位。鼓勵學(xué)生課后收集剪紙作品，或有浮雕裝飾的實物，如硬幣、茶墊、紀念章等，蓋上白紙進行拓印。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日7印象人（第二課時）課1.了解拓印的基本知識和方法。2.進行油畫棒磨印、油彩拓印的練習(xí)，初步了解紙版畫。3.用撕紙拼貼的方法制作人像，感受拓印畫的美。重點：掌握磨印、拓印的技法。（學(xué)生）水粉顏料、水粉筆、夾子等工具材料（教師）撕紙拼貼人像拓印范作兩幅、水粉顏料、水粉筆、夾子、油彩、滾筒、訂書機等教學(xué)過程（1）展示學(xué)生磨印的優(yōu)秀之作，作進一步鼓勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）引出課題——繼續(xù)學(xué)習(xí)拓印。3.示范拓印。在撕貼好的人像作品上蓋上一層紙，用夾子夾好或訂書機訂好。調(diào)好顏料，子印。重復(fù)以上程序，直到人像完全印好。4.學(xué)生作業(yè)。（1）讓學(xué)生展示作品，作自我評價。尋找拓印清楚的原因，對磨印模糊的作品也作出分析，如：顏料太稀，人像拓印不明顯；紙張移動造成人像錯位。（2）展示另外幾種用不同拓印方法印制的作品，并簡要講解制作方法。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日、可愛的貓咪1.了解貓的生活習(xí)性和相關(guān)知識。2.大膽運用各種表現(xiàn)方式描繪貓，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的美好思想感情。重點：激發(fā)學(xué)生的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。難點：組織畫面，表現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)意。（學(xué)生）觀察生活中的貓，準備顏料、色紙、剪刀、膠水等工具材教學(xué)過程讓學(xué)生模仿小貓“喵……喵……”的叫聲，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。3.回憶交流。（1）回憶：你家養(yǎng)過貓嗎？你在哪些地方見到過貓？聽到過哪些有關(guān)貓的故事？你認為貓可愛嗎？4.觀察分析。展示貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析討論：（1（2）貓的頭部由哪幾部分組成？各有什么作用和特點？（3）你見到過的貓的毛色是怎樣的？（45.欣賞感悟。（1）展示貓機靈、可愛的圖片資料，進一步激起學(xué)生的表現(xiàn)欲望。（2）展示潘天壽、黃胄等畫家的作品，體會把貓畫好的關(guān)鍵。（3）展示優(yōu)秀學(xué)生作品，分析其不同的造型與表現(xiàn)方法，激活學(xué)生思維，鼓勵創(chuàng)造。（1）作業(yè)要求：用畫或剪貼等自己喜歡的形式，表現(xiàn)可愛的小貓咪。（2）教師從構(gòu)圖、主題、情節(jié)、色彩等方面予以指導(dǎo)。7.交流評價。（1）給自己的作品編好小故事，小組間講述交流。小組評出優(yōu)秀作品，予以教學(xué)反思永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日9、老牛和小牛課1.了解并表現(xiàn)老牛和小牛的不同特征。2.能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。3.培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。難點：能表現(xiàn)出老牛和小牛之間的親密關(guān)系。（學(xué)生）水彩筆、油畫棒、色紙等工具材料觀察牛的特征及活動，制作牛身和小、中、大牛頭的紙板平面教具教學(xué)過程1.觀察牛，找特征。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看牛的圖像資料或幻燈片，初步了解牛的特征及與人類的關(guān)系。（2）讓學(xué)生回答：你認識哪幾種牛？這些牛分別有哪些主要特征？2.模仿牛，找關(guān)系。（1）引導(dǎo)學(xué)生模仿牛的動作和叫聲，初步了解牛與人類的關(guān)系。（2）提問：你能模仿牛的動作和叫聲嗎？你喜歡牛嗎？牛有什么用處？3.牛的大小、動態(tài)和色彩。（1）大?。航處熢诤诎迳铣鍪九５母鞑糠旨埌迤矫娼叹撸寣W(xué)生組合成老（2）動態(tài)：請學(xué)生將牛頭擺出各個不同的朝向，讓學(xué)生觀察它的角、眼、嘴、鼻發(fā)生了什么變化。（3）色彩：牛身上的花紋有單色的，也有黑白相間的。學(xué)生可畫出牛的真鼓勵學(xué)生想象出老牛和小牛其他的親密場景，如：一同嬉水，爭草吃等。5.作業(yè)要求。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日1.能區(qū)別動物站立時和奔跑時的不同形態(tài)，了解動物奔跑的特征。2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)動物的奔跑動作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3.培養(yǎng)愛護動物的情感。難點：動物奔跑時四肢交替運動的表現(xiàn)。（學(xué)生）水彩筆、油畫棒、色紙等工具材料（教師）有關(guān)動物奔跑的圖像及文字資料、用紙板制作的頭、頸、身和四肢都能活動的豹子的平面教具教學(xué)過程（1）讓學(xué)生想象故事中的場面。提問：哪些動物在跑？為什么跑？誰跑得最快？還有哪些動物會跟著一起跑？3.嘗試歸納。（1）教師展示頭、頸、身和四肢都能活動的豹子平面紙板教具，并擺放幾個動作。（2）讓學(xué)生上臺大膽演示站立、行走、奔跑、跳躍等不同的動作。（3）分析和示范奔跑的豹子的畫法。提醒學(xué)生注意腿部的斜度、腿與身體的連接部。4.欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，分析不同背景的處理方法及表現(xiàn)方法。5.學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。（1）注意從這幾個方面進行評價：畫面是否飽滿；奔跑的動勢是否強勁；用色是否大膽夸張、濃重鮮艷。（2）鼓勵學(xué)生課后根據(jù)自己的意愿表現(xiàn)其他內(nèi)容的奔跑動物。如：老虎、獅子在捕食其他動物，一群動物在搬家途中奔跑等。教學(xué)反思永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日11、泥塑大象課1.學(xué)習(xí)簡單的泥塑工藝，用黏土（橡皮泥或彩泥）塑一只生動的大象。2.通過塑大象，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動手創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生對泥塑的興趣。3.了解大象的能干，做一個保護珍稀動物的好學(xué)生。重點：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。塑成的大象做到造型上能抓住形體主要特征，既夸張又可愛。（1）看了作品，你能概括出大象的形體特征嗎？（歸納出大象形體的基本（2）你喜歡大象嗎？為什么？（大象溫順、善良、聰明、能干等。欣賞教①煉泥；②分泥；③捏部件；④組合；⑤修飾。（2）學(xué)生跟著教師操作。（1）確定主題，如灑水、搬木頭、嬉戲、拔河等。（25.學(xué)生作業(yè)。（2）教師輔導(dǎo)時，主要指導(dǎo)對大象的形體特征、動態(tài)變化的把握。6.展評延伸。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日課1.了解各種各樣的夢，體驗夢的奇特之處。2.運用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。3.感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)。重點：啟發(fā)學(xué)生回憶和想象，突顯個性，力求創(chuàng)新。難點：畫面的布局和形象的塑造。（學(xué)生）回憶自己做過的夢，準備繪畫工具材料（教師）有關(guān)夢的圖片、故事等資料、范作教學(xué)過程（1）常言道：日有所思，夜有所夢。你做過夢嗎？都做過什么樣的夢？有什么奇特的地方？（1（2）繼續(xù)欣賞書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。?）繼續(xù)欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品，請學(xué)生評一評表現(xiàn)“飛”這一主題的三幅畫，并說說夢想的“飛”應(yīng)該是怎樣的。（1）夢實際上是有主題和主色調(diào)的。提問：你準備怎樣表現(xiàn)你的夢？（2）讓學(xué)生小組間相互交流、啟發(fā)，使夢更加生動、完善。4.學(xué)生創(chuàng)作。（1）自己在創(chuàng)作中最難忘的感受是什么？你的夢最奇特的地方是什么？（2（3）教學(xué)評價要點：是否快樂、充滿興趣地參與本次教學(xué)活動；能否與同永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日課2.學(xué)習(xí)繪制簡單的迷宮，初步培養(yǎng)設(shè)計能力。3.做做、玩玩迷宮，培養(yǎng)對迷宮游戲的興趣。重點：學(xué)習(xí)繪制簡單的迷宮。難點：激發(fā)學(xué)生的想象，完成個性化的設(shè)計。（學(xué)生）鉛筆、簽字筆、水彩筆、油畫棒等（教師）各種古今中外的迷宮圖片和相關(guān)知識、常用的繪制工具教學(xué)過程（1）請學(xué)生拿出教師為他們準備的迷宮。提問：這是什么？好玩嗎？你想做一個嗎？（2）揭題：今天我們一起來設(shè)計、繪制迷宮。2.討論。（1）我們應(yīng)該怎樣來設(shè)計呢？怎樣的迷宮才能使人迷路呢？（設(shè)計迷宮時計岔道；④擦去鉛筆線，涂色修飾，添加背景，設(shè)計情境等。3.欣賞。我們可以設(shè)計造型簡單的迷宮，也可以設(shè)計造型復(fù)雜多變的迷宮。（1）課件展示：外形簡單的迷宮（如四方形、圓形、三角形等幾何形的迷（設(shè)計有什么特點？學(xué)生作業(yè)：設(shè)計制作一個獨一無二的迷宮；給迷宮取個好聽的名字。5.玩迷宮。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日課1.了解絲巾美的特點，懂得其裝飾作用，了解折染的基礎(chǔ)知識。2.掌握基本的折染紙法，提高學(xué)生的配色和染色能力。3.感受染色“絲”巾之美，培養(yǎng)學(xué)生美化生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。重點：學(xué)習(xí)“絲”巾染色的多種方法。（學(xué)生）收集生活中的各種絲巾，準備水彩或水粉顏料、宣紙或其他吸水性強的紙（教師）各種絲巾、顏料、布料教學(xué)過程（1）教師出示各種絲巾，請學(xué)生說說自己最喜歡哪條絲巾及原因。（2）想一想：這些絲巾可以怎么裝扮、美化生活？2.欣賞體驗。（1）欣賞課本中的“絲”巾作品，說說它們美在哪里。（23.嘗試折染。（1（2）同桌合作，嘗試自己設(shè)計新的折法染制“絲”巾。（3）教師鼓勵學(xué)生友好合作互助，并巡視指導(dǎo)。（1）鼓勵學(xué)生大膽展示、介紹自己的作品。（2）引導(dǎo)學(xué)生在自己最喜歡的“絲”巾上貼上五角星，并說說理由。選出永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日課1.了解水墨畫用具的使用方法及水墨的基本特點，認識水墨畫的基本概念。2.能控制水墨線條的變化，懂得調(diào)配墨色的濃淡層次，用水墨的基本技法做自由的造形練習(xí)。3.感受中國畫獨特的水墨韻味美感，增強民族自豪感，體驗探索的自由、游戲的快樂。難點：感受水墨的墨韻之美，墨色濃淡與水分的掌握。（學(xué)生）毛筆（兼毫筆）中楷一支、調(diào)墨盤、墨汁、洗筆桶、抹布等物品（教師）水彩和水墨畫作各一幅、8開宣紙兩張、水墨畫常規(guī)用具教學(xué)過程（1）展示用水彩和水墨畫的兩幅畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞、發(fā)表感想，并）猜一猜這兩幅畫分別是用）揭題：這堂課，我們也用這些工具材料來玩玩水墨游戲。2.水墨欣賞。（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞書本中齊白石老人的水墨作品，注意作品中水墨的各種變化，并說一說自己的感受。（2（3）欣賞書上的學(xué)生水墨作品，幫助學(xué)生從同齡人作品中找到自信心，激發(fā)表現(xiàn)欲。3.水墨嘗試。（1）請學(xué)生拿出準備好的工具，把墨汁滴在水盆中觀察其變化，并用宣紙“附染”出墨汁在水中變化的肌理。（2）教師介紹水墨用具并示范用具擺放及執(zhí)筆、運筆方法。（3）學(xué)生進行點、線條練習(xí)：控制點的大小，描繪出直、折、曲等線條變化。（4）學(xué)生進行濃淡練習(xí)：用逐漸加水的方法，進行“爬樓梯”的游戲。觀察自己所練習(xí)的情形，并發(fā)表感想。山坡……我們上山吧……烏云來了……呀，下雨了……雨下大了……下冰雹了……電閃雷鳴……哈，雨過天晴，出彩虹了……”5.自由表現(xiàn)。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日課1.2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子，并能用畫或剪貼的方法進行裝飾美化。3.通過自主觀察和實踐，提高動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的掌握。難點：注意畫稿時紙的開合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。瓶子范作、演示工具教學(xué)過程（1）創(chuàng)設(shè)情境：花瓶工廠要招聘小小設(shè)計師。（2（（（（貼，也可以用其他方法來裝飾。外形獨特、圖案美觀、色彩漂亮的作品設(shè)計者可獲“小小設(shè)計師”稱號，受聘于我廠。（3）教師演示對稱折剪法剪制花瓶，展示一組范作，開拓學(xué)生思維。（4）學(xué)生在彩紙上畫花瓶設(shè)計稿。教學(xué)反思永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日課1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子的造型特點及其美化方法。2.通過畫、加、填、貼等，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力，培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。3.培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。重點：對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。難點：如何做一個有特色的裝飾瓶。自己的空瓶變成啥樣？4.畫一畫。學(xué)生自由地在瓶子上作畫，教師巡回指導(dǎo)。5.評一評。永安完小春季學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)案教備教人：時間：年月日課1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子的造型特點及其美化方法。2.通過畫、加、填、貼等，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能