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關(guān)于表現(xiàn)手法及作用第一頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三考點概述:1.分析文章的表現(xiàn)手法及作用。2.理解文章的主旨和情感。第二頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三(一)分析文章的表現(xiàn)手法及作用第三頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三點擊中考例(1)《守候一株水仙》第2題:選文運用對比,更加鮮明地表現(xiàn)了文章主題。請問全文作了哪些對比(至少列出兩條)?(4分)答案:①“我”與母親對待水仙的態(tài)度、言行形成對比。②“我”對水仙前后不同的認(rèn)識、理解形成對比。③春天時節(jié)打蔫的水仙與窗臺上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對比。④水仙春天時節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對比。(4分。答出兩條,每條2分,言之有理即可。)第四頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三例(2)《別樣山茶紅》第5題:本文主要采用了哪種寫作手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)答案:本文主要運用了托物言志(或象征、借物抒情)的寫法(1分);表達(dá)了作者對山茶的喜愛,表達(dá)了對美的不竭追尋和永恒渴求(2分)。第五頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三例(3)《春天是改革家》第2題:文章第③段中,作者為什么要寫江南的春天?聯(lián)系全文說說你的看法。(3分)答案:通過對比(1分),將江南的春天和北方的進(jìn)行對比,突出北方春天不易覺察的特點(1分),為后文揭示其默默工作、功成即身退的可貴品質(zhì)作鋪墊(1分)。第六頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三小結(jié)提問方式:1.本文多處運用了XX的手法,請找出并作簡要的分析。2.請賞析作者運用了怎樣的寫作手法。3.文中要寫……,為什么又寫了……,這樣寫有什么用意?第七頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三知識儲備常用的表現(xiàn)手法有對比襯托、聯(lián)想想象、虛實結(jié)合、欲揚先抑、動靜結(jié)合、點面結(jié)合、托物言志、比喻象征、借景抒情、以小見大、鋪墊照應(yīng)、制造懸念……第八頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三探究方法解題策略:表現(xiàn)手法+表現(xiàn)效果(突出強(qiáng)調(diào)、襯托、烘托等)+表現(xiàn)的內(nèi)容(情感或主題)。第九頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三小試牛刀閱讀《淡竹》,思考:1.本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(4分)答案一:運用了借物喻人的手法,表達(dá)了對竹子的贊美之情。答案二:運用了托物言志的寫法,通過描繪竹的正直淡泊,與世無爭,抒發(fā)了作者對物質(zhì)上清貧而心靈富足的一類人的贊美。第十頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三2.文章主要寫淡竹,為什么在第3—5段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井?答案一:運用對比,為下文做鋪墊,更突出了竹的精神。答案二:運用對比手法,將稻子的躊躇滿志、梧桐的自我優(yōu)越、古井的無盡欲望等等和竹形成對比,從反面襯托淡竹的剛強(qiáng)、高潔、淡泊名利的性格,為下文寫淡竹作鋪墊。第十一頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三(二)理解文章的主旨和情感。第十二頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三例(1)《故鄉(xiāng)草》:本文蘊(yùn)含著豐富的情感,請結(jié)合全文簡要探究。(6分)點擊中考

答案:①對故鄉(xiāng)草的歌頌和贊美;②對簡單而樸素、綿長而清貧的故鄉(xiāng)生活的眷念;③對和故鄉(xiāng)草一樣質(zhì)樸的父老鄉(xiāng)親的悲憫;④對正在消逝的村莊的慨嘆。第十三頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三1.聯(lián)系全文,概括寫出本文的主旨。2.文章寄托了什么樣的思想情感?請簡要分析。3.用自己的話概括第X段主要內(nèi)容及作者所要表達(dá)的意思。小結(jié)提問方式:第十四頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三思路引導(dǎo)(1)整體感知,從感覺入手,弄清文段所表達(dá)思想情感的基本方向,對文章主題有一個基本把握。散文總是借助語言塑造形象來表情達(dá)意,而語言就有色彩和節(jié)奏的問題,如果閱讀時,感覺到作者多用褒義的或者色彩亮麗的詞語,而句子節(jié)奏又較為明快,我們就可以大體斷定作者對寫作對象的態(tài)度是肯定的,情感基調(diào)是喜悅的;反之,則多半是否定與憂傷。第十五頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三(2)從文題入手,尋找線索,抓住順序、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)等基本內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)層次,劃出體現(xiàn)作者行文思路的關(guān)鍵詞句(主旨句、過渡句、關(guān)鍵句等),利用素材板塊摸清主要寫了什么人、什么事、什么景、什么物,理順總體思路。第十六頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三

(3)利用暗示把準(zhǔn)段意、文意。暗示主要有兩類——背景暗示和語句暗示。背景暗示,有時出現(xiàn)在命題時給出的注釋或者某一題目的題干中,有時含在標(biāo)題中,有時在文末的創(chuàng)作時間與地點里,有時就含在文段中,答題時一定要聯(lián)系思考。第十七頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三暗示更多的在詞句中,特別注意抓住散文中的精神主體“我”,找出那些體現(xiàn)“我”的感受的語句,這些語句能概括段意、揭示文章主旨,往往以抒情議論的方式出現(xiàn);另外注意對文章結(jié)構(gòu)有影響的、有重要指示代詞的、運用修辭的,以及篇首、段首、篇后、段后的語句等。(4)對作品的思想感情進(jìn)行分析評價,緊扣題目要求,有針對性地作答。第十八頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三概括文章主旨小結(jié)(一)概括主旨段意解題指導(dǎo)1、整體把握,高度概括主要內(nèi)容(人、事、物)2。深入研讀,全面理解寫作意圖(觀點、感情)肯定、否定,該、不該,表現(xiàn)體現(xiàn)-精神品志,感悟思考-人生現(xiàn)實、感慨呼吁、愛與恨、憂慮與無奈、堅信和憧憬,歌頌贊美、批判揭露……3.關(guān)注標(biāo)題、首尾和背景

(二)概括主旨題答題模式

主要內(nèi)容(寫什么)+情感態(tài)度(為什么寫)第十九頁,共二十一頁,編輯于2023年,星期三小試牛刀答案二:借“消失的年聲”,表達(dá)出作者對傳統(tǒng)習(xí)俗的懷念,對消失的傳統(tǒng)習(xí)俗的遺憾和惋惜;對民族文化當(dāng)前處境的擔(dān)憂,對人們能擁有新的過年文化的期盼。閱讀全文,簡要回答本文表達(dá)了作者對“消失的年聲”怎樣的情感和態(tài)度。(4分)

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