學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度及應(yīng)急處置方案_第1頁
學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度及應(yīng)急處置方案_第2頁
學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度及應(yīng)急處置方案_第3頁
學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度及應(yīng)急處置方案_第4頁
學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度及應(yīng)急處置方案_第5頁
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.....v..v.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度及應(yīng)急處置方案護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,特制定本辦法。一、學(xué)校成立"學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作小組”(一)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作小組組長:***成員:*****各班班主任(二)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)我校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作,督促各班認(rèn)真履行危機(jī)干預(yù)工作的職責(zé),制定危機(jī)事件處理方案,實(shí)施危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)化解,為重大危機(jī)事件處理作出決策。平常解決問題的方法暫時(shí)不能應(yīng)對(duì)或無法應(yīng)對(duì)眼前的危機(jī)。體予以特別關(guān)注:1、情緒低落抑郁者;2、出現(xiàn)嚴(yán)重適應(yīng)不良導(dǎo)致心理問題者;3、存在諸如學(xué)業(yè)嚴(yán)重受挫、軀體疾病、家庭變故、嚴(yán)重人際沖突或突遇嚴(yán)重挫折者4、過去有過自殺行為或企圖,或家庭親友中有自殺史或自殺傾向者;5、性格有明顯缺陷者,如明顯向、與別人缺乏正常的情感交流者;6、有強(qiáng)烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者;7、感到社會(huì)支持系統(tǒng)長期缺乏或喪失者,如父母離異、家庭破裂、親子關(guān)系惡化等;8、有明顯的精神障礙或心理疾病者;9、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向、或其它可能對(duì)自身、他人、社會(huì)產(chǎn)生危害者。預(yù)對(duì)象及時(shí)進(jìn)行危機(jī)評(píng)估與干預(yù):1、討論過自殺并考慮過自殺方法,包括在信件、日記、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露死亡的念頭者;2、不明原因突然給同學(xué)、朋友或家人送禮物、請客、賠禮道歉、述說告別的話等行為明顯改變者;3、情緒突然明顯異常者,如特別煩躁,高度焦慮、恐懼,易感受到嚴(yán)重影響等。將學(xué)生心理危機(jī)的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。七、對(duì)嚴(yán)重心理異常學(xué)生的干預(yù)措施:班主任、任課教師和周圍同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況后,應(yīng)及時(shí)反饋到學(xué)校心理咨詢室。由學(xué)校心理咨詢員及心理危機(jī)干預(yù)小組進(jìn)行評(píng)估和初步診斷,提出相關(guān)建議,并轉(zhuǎn)介到專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步診斷。1、如果診斷心理危機(jī)程度較輕,能在學(xué)校正常學(xué)習(xí)者,所在班咨詢,及時(shí)提供心理輔導(dǎo)。2、如果診斷危機(jī)程度較高、不宜在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)者,由學(xué)校與家長協(xié)商解決休學(xué)事宜。八、對(duì)有自殺意念學(xué)生的干預(yù)措施:班主任、任課教師和周圍同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自殺意念后,應(yīng)及時(shí)向各級(jí)主管部門報(bào)告,并采取以下措施:1、在心理危機(jī)工作小組的指導(dǎo)下,將有自殺意念的學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn),組織相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行監(jiān)護(hù)。2、由心理咨詢室對(duì)有自殺意念的學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,如果在校可以解決,由心理咨詢室進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù);如果情況嚴(yán)重,及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理危機(jī)干預(yù)中心進(jìn)行救助。3、盡快通知有自殺意念學(xué)生的家長到校,家校雙方共同協(xié)商解決。九、對(duì)有傷害他人意念或行為學(xué)生的干預(yù)措施:有心理咨詢室、教育處負(fù)責(zé),首先給予控制,保護(hù)雙方當(dāng)事人的人身安全。由心理咨詢室對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行心理評(píng)估。如診斷有傷害他人意念或行為者需要住院治療或回家休息,及時(shí)通知家長并與家長協(xié)商解決。十、對(duì)已實(shí)施自殺自傷行為學(xué)生的干預(yù)措施:1、學(xué)生所在班級(jí)的班主任,應(yīng)在聞?dòng)嵑罅⒓蹿s赴現(xiàn)場,要立即將其送往保健室或最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救,同時(shí)向教育處匯報(bào)情況。2、教育處要及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)和公安部門匯報(bào),由公安部門負(fù)責(zé)保護(hù)、勘察和處理現(xiàn)場,防止事態(tài)擴(kuò)大和對(duì)其他學(xué)生的不良刺激,并配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)事件的調(diào)查。3、立即通知實(shí)施自殺行為學(xué)生的家長到校。45、對(duì)于已實(shí)施自殺行為學(xué)生周圍的學(xué)生,包括同班同學(xué)、好朋據(jù)需要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),避免更大圍的急性心理危機(jī)出現(xiàn)。后期跟蹤措施:1、因心理危機(jī)而休學(xué)的學(xué)生申請復(fù)學(xué)時(shí),除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管復(fù)證明。2、學(xué)生復(fù)學(xué)后,學(xué)校和班級(jí)應(yīng)對(duì)其學(xué)習(xí)生活進(jìn)行妥善安排,給并通過周圍其他同學(xué)隨時(shí)了解其心理狀況。3、對(duì)于因有強(qiáng)烈的自殺意念或自殺未遂休學(xué)而復(fù)學(xué)的學(xué)生,學(xué)記錄、書信、照片等。學(xué)生自殺事故

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