高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)第三單元單元過(guò)關(guān)檢測(cè)含解析

第單近中反略求主潮(時(shí)：分鐘分值：分)一、選擇題本題共12小，每題分，48分1．(2019·江西贛中南五校聯(lián))鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，洋貨在華嚴(yán)重滯銷1847年，國(guó)政府根據(jù)調(diào)查得出以下結(jié)論：開關(guān)以后，中國(guó)政府是忠實(shí)履行條約義務(wù)的，英國(guó)對(duì)華貿(mào)易不振，既非因?yàn)橹袊?guó)對(duì)英國(guó)貨物沒(méi)有需求非因?yàn)橛衅渌麌?guó)家與英國(guó)競(jìng)爭(zhēng)一原因在于中國(guó)可以動(dòng)用的現(xiàn)銀被鴉片吸收，從而對(duì)于自英國(guó)進(jìn)口的制造品，缺乏支持手段可知英政府認(rèn)為，英國(guó)商品在華滯銷的主要原因A．自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的頑強(qiáng)抗B．中國(guó)不需要英國(guó)的工業(yè)品C．鴉片泛濫導(dǎo)致購(gòu)買力下降D．中國(guó)政府暗中引導(dǎo)百姓進(jìn)行制解析：選C。根據(jù)材料中“唯一原因在于中國(guó)可以動(dòng)用的現(xiàn)銀被鴉片吸收，從而對(duì)于自英國(guó)進(jìn)口的制造品，缺乏支付手段”可知，英國(guó)商品在華滯銷的主要原因在于購(gòu)買力不足，故C項(xiàng)確。2．湖南漢族官僚曾國(guó)藩的湘軍是鎮(zhèn)壓太平天國(guó)的主力。曾國(guó)藩作為兩江總督，統(tǒng)轄蘇浙皖贛四省軍務(wù)。清朝一度出現(xiàn)督撫專權(quán)的局面。該現(xiàn)象反映()A．晚清中央集權(quán)的弱化B．清朝的統(tǒng)治土崩瓦解C．北洋軍閥割據(jù)的形成D．曾國(guó)藩守舊亦維新解析：選A。根據(jù)題干信息可以出，晚清的地方勢(shì)力一度比較強(qiáng)大，晚清中央集權(quán)弱化，故A項(xiàng)確；清朝的統(tǒng)治土崩瓦解是在辛亥革命后B項(xiàng)錯(cuò)北軍閥割據(jù)的形成是在袁世凱死后，故C項(xiàng)誤；材料并未涉及曾國(guó)藩的思想，故D項(xiàng)誤。3(2019·陽(yáng)十校高考調(diào)研《橋中國(guó)晚清史中寫道：“當(dāng)中國(guó)和日本之間(甲午戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，大多數(shù)西方人士認(rèn)為中國(guó)有優(yōu)勢(shì)?！贝擞^點(diǎn)主要是依()A．清政府得到了西方國(guó)家大力持B．清政府已經(jīng)完成了軍事近代C．西方國(guó)家反對(duì)日本發(fā)動(dòng)對(duì)華爭(zhēng)D．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)造成的中國(guó)強(qiáng)大假解析：選D。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)，方國(guó)家持觀望態(tài)度，并未大力支持清政府，故A項(xiàng)誤；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中清政府創(chuàng)建新式軍隊(duì)與海軍艦隊(duì)，開始軍事近代化，未并完成軍事近代化，故B項(xiàng)誤C項(xiàng)史不符，C項(xiàng)錯(cuò)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與軍事的近代化，造成中國(guó)強(qiáng)大的假象，因而出現(xiàn)材料中看法，故項(xiàng)正。1

4．(2019·河南六市高三聯(lián)考)清建都北京后，清廷在東北地區(qū)實(shí)施軍事化管轄，長(zhǎng)期禁止關(guān)內(nèi)人口遷入，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無(wú)人”的狀況。而19世紀(jì)六十年代清政府開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原……1911年清政府制定了東北三省移民章程。這說(shuō)()A．政策逐步調(diào)整有利于增加政收入B．向東北移民完全由政府主導(dǎo)C．移民政策的變化受外來(lái)侵略影響D．政府加強(qiáng)對(duì)東北地區(qū)的管轄解析：選C。據(jù)題干信息可知清府的移民政策的變化：由禁止到鼓勵(lì)、政府主導(dǎo)、移民政策受外來(lái)侵略影響，特別是19世五六十年代第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間外來(lái)侵略的影響，“政策逐步調(diào)整有利于增加政府收入”不合題意錯(cuò)誤“向東北移民完全由政府主導(dǎo)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，故B項(xiàng)錯(cuò)；“移民政策的變化受外來(lái)侵略的影響”符合題意，故項(xiàng)正確；“政府加強(qiáng)對(duì)東北地區(qū)的管轄”不合題意，故D項(xiàng)錯(cuò)。5．(2019·四川五校聯(lián)考下面為晚清派駐使臣情況(部分)由此可見，當(dāng)時(shí)中國(guó)外交)國(guó)家英國(guó)德國(guó)日本美國(guó)

設(shè)館時(shí)間年1月年11月年12月年9月

派駐使臣情況1878年使法國(guó)1880年兼使國(guó)與俄國(guó)1884年只兼使俄國(guó)年使意大利、奧匈和荷蘭1884年增兼使法國(guó)年增兼使比利時(shí)專使兼使西班牙和秘魯A.艱難開啟近代轉(zhuǎn)型B．半殖民地色彩明顯C．重視睦鄰友好關(guān)系D．華夷觀念沒(méi)有改變解析：選A。由表格中的晚清派使臣情況可知，派駐各國(guó)的使臣大多是兼使，說(shuō)明中國(guó)外交近代轉(zhuǎn)型的艱難性，故A項(xiàng)正確。6(2019·衡陽(yáng)高三聯(lián)考)葛劍認(rèn)為《天朝田畝制度》所宣布的目標(biāo)，太平軍運(yùn)動(dòng)確實(shí)是一場(chǎng)深刻的社會(huì)革命”，但他同時(shí)又說(shuō)平軍制度不可能在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)制止私人財(cái)富的積累和特權(quán)的膨脹”。這說(shuō)明“太平軍制度”)A．削弱了國(guó)家在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的力B．旨在利用分配制度消滅經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)C．廢除小農(nóng)經(jīng)濟(jì)難以制止私產(chǎn)脹D．是導(dǎo)致太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的源2

解析：選D。太平天國(guó)按人口分土地，依然發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，并沒(méi)有廢除小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，故C項(xiàng)誤；太平天國(guó)推行平均分產(chǎn)品的方案，超越了農(nóng)民的認(rèn)識(shí)水平，不符合農(nóng)民的私有觀念因而“不可能在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)止私人財(cái)富的積累和特權(quán)的膨脹”而終導(dǎo)致太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗，故D項(xiàng)確。7．(2019·日照高三校際聯(lián)考1901，清政府下詔實(shí)施新政，慈禧太后在上諭中說(shuō)：“無(wú)事且難支持，今又構(gòu)此奇(指辛丑之。”上諭表明清政府)A．對(duì)積貧積弱局面進(jìn)行了理性反思B．順應(yīng)世界近代化潮流主動(dòng)推改革C．推行新政旨在應(yīng)對(duì)空前的政危機(jī)D．實(shí)行政策調(diào)整以平息民主革浪潮解析：選C。根據(jù)材料和史實(shí)不難得知，清王朝的改革是面對(duì)空前嚴(yán)重統(tǒng)治危機(jī)的無(wú)奈和必須之舉而非進(jìn)行理性反思的結(jié)果錯(cuò)誤王朝的改革屬于被動(dòng)的自救之舉而非主動(dòng)之舉故B項(xiàng)誤根材“無(wú)事且難支持，今又構(gòu)此奇變”可知王朝推行的新政是旨在應(yīng)對(duì)空前的政治危機(jī)，故C正確；材料中并沒(méi)有對(duì)民主革命浪潮的提及，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8(2019·綿陽(yáng)高三診斷性考)亥革命時(shí)期一些刊物大聲呼吁“教育救國(guó)”，宣稱“國(guó)強(qiáng)種唯教育者之功”四運(yùn)動(dòng)前后先行”“教育救國(guó)”的觀點(diǎn)成為時(shí)尚。這主要反映()A．回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)的有意探索B．民主革命促進(jìn)民眾素質(zhì)提高C．國(guó)人已找到正確革命道路D．教育近代化取得突破性進(jìn)展解析：選A。從辛亥革命時(shí)期一刊物呼吁“教育救國(guó)”到五四運(yùn)動(dòng)前后“教育救國(guó)”成為時(shí)尚反了民族危機(jī)加深國(guó)人對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的探索，A項(xiàng)正確；辛亥革命主要是使民主觀念逐漸深入人心但并不味著民眾的素質(zhì)的提高B項(xiàng)錯(cuò)“教育救國(guó)”不能說(shuō)明國(guó)人已經(jīng)找到正確的革命道路，故錯(cuò)誤；材料沒(méi)有涉及教育近代化的問(wèn)題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．(2019·新課標(biāo)全國(guó)卷高考押)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征之后，中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍與蔣介石集團(tuán)的地緣矛盾明顯緩解中民矛盾日漸加劇的情況下現(xiàn)了國(guó)共兩黨和平共處乃至聯(lián)合抗戰(zhàn)的可能性說(shuō)時(shí)國(guó)內(nèi)政治格局和國(guó)共政策的所有變化都與長(zhǎng)征帶來(lái)的地緣變化有關(guān)。這說(shuō)明長(zhǎng)()A．消除了國(guó)共兩黨的分歧和矛B．是國(guó)共走向合作的根本保障C．有利于國(guó)共合作抗日的實(shí)現(xiàn)3

D．為中國(guó)革命保存了革命主力解析：選C。國(guó)共兩黨的分歧和矛盾隨著國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的不斷變化會(huì)有緩和，由于兩黨所代表的階級(jí)利益不同國(guó)共兩黨分歧和矛盾不會(huì)消除錯(cuò)誤根據(jù)題干信息可知長(zhǎng)征有利于國(guó)共合作抗日的實(shí)現(xiàn)但不能說(shuō)是國(guó)共走向合作的根本保障，故B項(xiàng)誤C項(xiàng)正確；“為中國(guó)革命保存了革命主力”結(jié)論正確，但不符合題干國(guó)共合作抗日的主旨，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．·南師大附中高三蔣廷黻曾在1931年發(fā)《琦善與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一文對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中林則徐與琦善代表的抵抗派與妥協(xié)派發(fā)表了與當(dāng)時(shí)多數(shù)學(xué)者不同的觀點(diǎn)一石激起千層浪引發(fā)了知識(shí)界抵抗妥究竟孰利孰弊的爭(zhēng)論此爭(zhēng)論在當(dāng)時(shí)主要是針對(duì))A．國(guó)民政府圍剿井岡山根據(jù)地軍B．中日民族矛盾成為最主要矛C．九一八事變后國(guó)聯(lián)調(diào)停中日盾D．九一八事變后蔣介石消極抵政策解析：選D。國(guó)民政府圍剿井岡革命根據(jù)地紅軍開始于年故A項(xiàng)誤；中日民族矛盾成為最主要矛盾是在1935年華北事變之后，故錯(cuò)誤；九一八事變后國(guó)聯(lián)調(diào)停中日矛盾結(jié)論正確但合題意C項(xiàng)誤根據(jù)題干信息可以得出此爭(zhēng)論在當(dāng)時(shí)主要是針對(duì)九一八事變后蔣介石消極抵抗政策，故項(xiàng)正。11(2019·巖高三綜合能力)國(guó)兩次反日侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)長(zhǎng)志和結(jié)果出現(xiàn)巨大反差，其根本因素()中國(guó)兩次反日侵略戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)照表時(shí)間

國(guó)力

裝備

中國(guó)軍隊(duì)損失

日占區(qū)

中國(guó)政治和社會(huì)狀況

結(jié)果海軍幾乎

國(guó)家統(tǒng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

9個(gè)

中國(guó)稍優(yōu)

相當(dāng)

全軍覆滅；陸軍10－

遼東半島山東半島

一；某些地區(qū)民間出現(xiàn)反清

戰(zhàn)敗投降萬(wàn)人原有空軍

活動(dòng)由分裂到14年抗戰(zhàn)

14年

日本占優(yōu)，懸殊

日本占優(yōu)，懸殊

幾乎拼光；海軍全軍覆

大半中國(guó)

統(tǒng)一；同仇敵愾——建立

完全勝利沒(méi)；陸軍

抗日民族4

犧牲、失蹤約400萬(wàn)人

統(tǒng)一戰(zhàn)線A．經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．政府領(lǐng)導(dǎo)

B．民族意識(shí)D．國(guó)際援助解析：選B。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力優(yōu)于日本，但卻出現(xiàn)失敗的結(jié)果，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)實(shí)力落后于日本卻獲得勝利濟(jì)力不是導(dǎo)致兩次反日侵略戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)巨大反差的主要原因故A項(xiàng)誤甲午中日爭(zhēng)時(shí)中國(guó)國(guó)民的民族意識(shí)淡薄抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)出現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)故主要原因是民族意識(shí)故B項(xiàng)正兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中都有政府堅(jiān)持抵抗，故政府領(lǐng)導(dǎo)不是導(dǎo)致兩次反日侵略戰(zhàn)爭(zhēng)巨大反差的主要原因錯(cuò)誤日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)中國(guó)雖有獲得國(guó)際援助，但不是中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的主要原因，故項(xiàng)錯(cuò)。12(2019·陽(yáng)模擬費(fèi)清《觀察中國(guó)中說(shuō)“國(guó)的革命正是由這樣兩種夢(mèng)想推動(dòng)著是國(guó)主義者想看到個(gè)新中國(guó)傲立于世界民族之林是高處于社會(huì)底層的農(nóng)民的地位，消除社會(huì)差別國(guó)代最接近這兩個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是()A．國(guó)民革命時(shí)期B．土地革命時(shí)期C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解析：選D。這兩種夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)族獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)各階級(jí)平等，人民當(dāng)家作主，解放戰(zhàn)爭(zhēng)后建立了新中國(guó)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民獨(dú)立并且人民翻身做主人因此解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期離這兩個(gè)目標(biāo)最近，故項(xiàng)正；國(guó)民革命時(shí)期不合題意，A錯(cuò)誤；土地革命時(shí)期不合題意，故B項(xiàng)誤；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不合題，故項(xiàng)錯(cuò)。二、非選擇(本題共2小，13題25分第1412分，共37分13．·南、淮北模)閱材料，回答下列問(wèn)題。材料一

中國(guó)近代民族主義和國(guó)家學(xué)說(shuō)的倡興始于19世紀(jì)末20紀(jì)初。這一時(shí)期，民族與國(guó)家的內(nèi)憂外患更甚強(qiáng)烈要求用西方的民主政治制度及先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)改造中國(guó)。但是，這一時(shí)期西方國(guó)家的許多政治、經(jīng)濟(jì)、文化的弊端也暴露出來(lái)，使得當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子開始注意中國(guó)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)避免的問(wèn)題。于是在“救亡”與“救國(guó)”的相互推進(jìn)中人一個(gè)對(duì)西方民族國(guó)家想和西方文化正反兩面性的認(rèn)識(shí)深化的問(wèn)題由此產(chǎn)生出在國(guó)家與民族認(rèn)同問(wèn)題上逐步具有的中國(guó)特色的認(rèn)識(shí)中山為代表的近代仁人志士積極探索民族國(guó)家的重建途徑造性地提出政治革命與民族革命相統(tǒng)一的思想以為核心構(gòu)建近代中華民族國(guó)家中民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同新的一致性?！幾岳钣黼A《華夏民族與國(guó)家認(rèn)同意識(shí)的演變》材料二在族主義的感召和激蕩下，英、法等民族國(guó)家先后建立。到19世前期，5

民族主義在西歐北美取得了輝勝利并為傳播到整個(gè)歐洲乃至世界奠定了基礎(chǔ)著本主義的發(fā)展和工業(yè)化代化的迅猛進(jìn)展美國(guó)原有的民族國(guó)家內(nèi)的市場(chǎng)已容納不下急速膨脹的生產(chǎn)力。于是，這些國(guó)家利用人民的民族主義情結(jié)，狂熱地宣揚(yáng)本民族優(yōu)越論，打著“傳播文明”和為本民族“謀福利”的旗號(hào)，進(jìn)行野蠻的殖民侵略和掠奪，建立起帝國(guó)主義殖民體系。——摘編自程人乾《論近代以來(lái)的世界民族主義》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)析國(guó)近代民族主義產(chǎn)生的背景并概括其特點(diǎn)分(2)根據(jù)材料二，指出近代西方族主義的影響。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)民族主義的認(rèn)識(shí)(12分)解析(1)第小問(wèn)背景材一“內(nèi)憂外患”“人們強(qiáng)烈要求用西方的民主政治制度及先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)改造中國(guó)”并結(jié)合所學(xué)得出二問(wèn)特點(diǎn)根據(jù)材料一“注意中國(guó)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)避免的問(wèn)題”“具有的中國(guó)特色的認(rèn)識(shí)”“提出政治革命與民族革命相統(tǒng)一的思想，并以此為核心構(gòu)建近代中華民族國(guó)家中民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同新的一致性”得出(2)第一小問(wèn)影響，根據(jù)材料二“在民族主義的感召和激蕩下，英、法等民族國(guó)家先后建立播到整個(gè)歐洲乃至世界主的發(fā)展和工業(yè)化代化的迅猛進(jìn)展地宣揚(yáng)本民族優(yōu)越論得第二小問(wèn)認(rèn)識(shí)根據(jù)材料一民族主義對(duì)中國(guó)和材料二對(duì)西方的不同影響作答。答案(1)背甲中日戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮，民族危機(jī)不斷加深；西方近代民族、國(guó)家觀念的傳播；先進(jìn)的中國(guó)人主動(dòng)探索救國(guó)救民之路。特點(diǎn)：立足國(guó)情，借鑒西方；民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同、政治革命與民族革命相統(tǒng)一。(2)影響：促進(jìn)歐美民族國(guó)家的立；推動(dòng)西方國(guó)家現(xiàn)代化的進(jìn)程；促進(jìn)亞非拉美民族意識(shí)的覺醒；為殖民侵略和掠奪提供了借口。認(rèn)識(shí)民族主義在各個(gè)不同的歷時(shí)期和不同的國(guó)家服務(wù)于各種不同的利益族主義是一把雙刃劍一面有利于增民族認(rèn)同感和凝聚力進(jìn)國(guó)家發(fā)展另一方面易演變?yōu)楠M隘的民族主義，不利于世界的和平與發(fā)展。應(yīng)發(fā)揮民族主義的積極作用。14．·定模擬閱材料，回答問(wèn)題。材料工革命與馬克思主義的生是世界歷史的大事中學(xué)歷史教科書不可回避的內(nèi)容。1923年國(guó)政府出版《高級(jí)中學(xué)公共必修的文化史學(xué)綱要》首次出現(xiàn)了與馬克思主義有關(guān)的內(nèi)容——工業(yè)革命及其影(勞工狀況及社會(huì)主義。年的初級(jí)中學(xué)歷史暫行課程標(biāo)準(zhǔn)的表述上則略了“社會(huì)主義”化為“工業(yè)革命與勞動(dòng)問(wèn)題”1936年的《初級(jí)中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高級(jí)中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的表述一致，均為“工業(yè)革命及其影響”1940年《修訂級(jí)中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和年《修訂高級(jí)中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的表述均為“工業(yè)革命及帝國(guó)主義之發(fā)展”。6

結(jié)合材料及有關(guān)歷史知識(shí)國(guó)科歷史課程標(biāo)