春學(xué)期班主任的工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)春學(xué)期班主任的工作總結(jié)春學(xué)期班主任的工作總結(jié)又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在期初訂方案的時(shí)候，我就提到過(guò)，這個(gè)學(xué)期是班級(jí)的守成期，在班級(jí)工作中尋求穩(wěn)定，當(dāng)然能有開展自然最好，但是以穩(wěn)定為根底。工作中有時(shí)為了穩(wěn)定而放棄了開展，這是這個(gè)學(xué)期的一大缺點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷?，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊、平安這個(gè)方面，應(yīng)該檢討的是確實(shí)有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面的現(xiàn)象。在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級(jí)班干____伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)可以管理大局部事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，不過(guò)比起以前來(lái)，確實(shí)讓我放心了很多。特別是中午，剛吃完飯那段時(shí)間，根本上我到教室的時(shí)候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。辦公室的教師常常感慨我們班的自主課，真的是有沒(méi)有教師都一個(gè)樣，其實(shí)這里很大的功績(jī)都是虧了有這些班干部。開學(xué)初，我詳細(xì)制定了班務(wù)工作方案，制定了班規(guī)、班風(fēng)，美化教室，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期我還重視了班干部的培養(yǎng)。因?yàn)榘喔刹吭诎嗉?jí)中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、反復(fù)斟酌，綜合考慮。從而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子，帶著廣闊學(xué)生努力學(xué)習(xí)。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺(jué)到教師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、墻報(bào)等都要把班干部召集起來(lái)ㄈ盟們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，帶著同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)后進(jìn)展總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)歷。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的'工作才能逐漸進(jìn)步了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué)，總是進(jìn)展耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)。對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，決不模糊，確保班干____伍整體向前開展。前蘇聯(lián)偉大的教育理論家和教育理論家瓦阿蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育過(guò)程中要充滿愛(ài)和期待，假如把一份愛(ài)心放在家訪中，就會(huì)獲得意想不到的效果?！贝_實(shí)，家訪在增進(jìn)和加強(qiáng)家校間的溝通和聯(lián)絡(luò)中起著非常重要的作用。所以，作為班主任，家訪是非常重要的教育方法。本學(xué)期，在區(qū)“家訪進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中，我和數(shù)學(xué)楊教師、英語(yǔ)李教師一起走進(jìn)了學(xué)生的家中，跟家長(zhǎng)零間隔溝通。正是這零間隔，讓我們理解了平時(shí)根本就不可能知道的情況，特別是家訪過(guò)程中幾個(gè)特殊學(xué)生的家庭情況帶給我們心靈的震憾。總而言之，在這一期的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種發(fā)奮向上的班集體氣氛