江蘇連云港2020中考語文模擬測試卷(試卷+答案)

連云港市高0中段學校招生統(tǒng)一文化考試語文模擬試題（含答案全解全析）一、積累?運用分1在.下列各小題的橫線上,寫出相應的詩文名句或作家。（1分0）蒹葭凄凄。所謂伊人在水之湄?！对娊?jīng)?蒹葭》思而不學則殆?！墩撜Z》出則無敵國外患者國恒亡。孟子《生于憂患死于安樂》河漢清且淺相去復幾許盈盈一水間?！短鎏鰻颗Ｐ恰啡な?。好鳥相鳴嚶嚶成韻。吳均《與朱元思書》秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》惟有綠荷紅菡萏。李商隱《贈荷花》只有香如故。陸游《卜算子?詠梅》庭下如積水空明蓋竹柏影也?！队洺刑焖乱褂巍?下.列有關(guān)文學文化常識的表述錯誤的一項是（3分）（）.我的叔叔于勒》中的克拉麗絲《范進中舉》中的胡屠戶都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點。.孟子》一書相傳是孟子的弟子所作是一部紀傳體史書。孟子是儒家思想的代表人物地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。.說,古代議論說明一類文章的總稱,即后世統(tǒng)稱說理辨析一類的論說文。我們學過的這種體答答答答裁的文章有《馬說》《捕蛇者說》《愛蓮說》。詞有多種詞牌各種詞牌都有其固定的格式包括字、句多少平仄押韻等。其句式長短不一又稱為長短句。3下詞列病句修改錯誤的一項是（3分）（）通過漢字聽寫大賽使人們進一步認識了漢字之美更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。去掉“通過”或“使”）昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結(jié)合起來用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”）一個人能否成為真正的讀者關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。在“養(yǎng)成”前加上“是否”）《標準漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習材料。（刪去“為”）4閱詞讀下面一段文字,完成題目。（1分4）2015年5月,《西游記》特種郵票在連云港首發(fā)。自1979年以來,《西游記》系列郵票一直深受國內(nèi)外廣大集郵愛好者的青睞和好評。每一張郵票,都講述一個膾灸人口、扣人心弦的故事，帶我們重溫那些經(jīng)典的藝術(shù)形象:矢志不 ）的唐三藏，明察秋豪的孫悟空，憨態(tài)可 ）的豬八戒,任勞任怨的沙和尚田此次發(fā)行的《西游記》特種郵票圖案內(nèi)容分別為自封齊天大圣、佛祖收悟空、發(fā)愿取真經(jīng)、悟空收心,小型張圖案內(nèi)容為大鬧天宮。郵票按照小說的故事情節(jié)進行 ）選，再現(xiàn)了《西游記》的精彩內(nèi)容。首發(fā)式上，一位資深郵票藏友當場寫下一副對聯(lián)，上聯(lián)是“弘揚佛法師徒歷經(jīng)磨難”，下聯(lián)是“”。（1根）據(jù)拼音寫出漢字。（3分）2語）段中有兩個錯別字,找出并加以改正。（2分3根）據(jù)所給上聯(lián),補出下聯(lián)。（2分4從）“自封齊天大圣”大“鬧天宮”兩個故事中任選一個,概述故事情節(jié)。（4分5除）了郵票《,西游記》的經(jīng)典形象還常常以各種藝術(shù)形式呈現(xiàn),寫出你知道的兩種藝術(shù)形式。你認為《西游記》的題材廣受歡迎的原因是什么?（分3二、閱讀?賞析分（一（一）閱讀下面一首詩,完成題。（6分［宋］葛天民

咫尺①春三月尋常百姓家。為迎新燕入,不下舊簾遮。翅濕沾微雨,泥香帶落花。巢成雛長大,相伴過年華。注①咫尺距離很近。比喻春天的短暫。咫古代稱八寸為咫。.這是一首詠物詩。首聯(lián)能讓人想起唐朝詩人劉禹錫在《烏衣巷》中的兩句,飛入尋常百姓家?！保?分頷.聯(lián)“為迎新燕入,不下舊簾遮”中的“舊簾”一詞有何妙處?（分3用.自己的語言描述“翅濕沾微雨,泥香帶落花”的畫面。（2分（二）閱讀下面的文言文,完成8—11題。（1分5）樂羊子妻河南樂羊子之妻者,不知何氏之女也。羊子嘗行路得遺金一餅還以與妻。妻日妾聞志士不飲盜泉之水廉者不受嗟來之食況拾遺求利以污其行乎羊子大慚乃捐金于野而遠尋師學。? 一年來歸,妻跪問其故。羊子曰:“久行懷思,無它異也。”妻乃引刀趨機而言曰:“此織生自?蠶繭,成于機杼。一絲而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若斷斯織也,則捐失成功,稽廢時?日。夫子積學當日知其所亡以就懿德若中道而歸何異斷斯織乎羊子感其言復還終業(yè)?遂七年不返。選自《后漢書?列女傳》8解.釋下面句子中加點的詞。（4分）以污其行乎久行懷思無它異也? ?累寸不已羊子感其言復還終業(yè)? ?9用.斜線（給/文）中畫波浪線的句子斷句,限兩處。（2分）羊子大慚乃捐金于野而遠尋師學10用.現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（5分）（1羊）子嘗行路,得遺金一餅,還以與妻。（3分）譯文:（2若）中道而歸,何異斷斯織乎?（分2）譯文:答答文.中樂羊子妻告訴樂羊子哪兩個道理?對樂羊子產(chǎn)生了怎樣的影響?（分4（三）閱讀《水滸傳》片段,完成12—14題。（1分0）不覺酒涌上來,潸然淚下,臨風觸目,感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞調(diào),便喚酒保,索借筆硯。起身觀玩,見白粉壁上,多有先人題詠。宋江尋思道:“何不就書于此?倘若他日身榮,再來經(jīng)過,重睹一番,以記歲月,想今日之苦。”乘其酒興,磨得墨濃,蘸得筆飽,去那白粉壁上,揮毫便寫道:“自幼曾攻經(jīng)史,長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘,潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰,那堪配在江州!他年若得報冤仇,血染潯陽江口?！彼谓瓕懥T,自看了,大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒,不覺歡喜,自狂蕩起來,手舞足蹈,又拿起筆來,去那《西江月》后,再寫下四句詩,道是:“心在山東身在吳,飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫。”宋江寫罷詩,又去后面大書五字道:“鄆城宋江作?！睂懥T,擲筆在桌上,又自歌了一回,再飲數(shù)杯酒,不覺沉醉,力不勝酒,便喚酒保計算了,取些銀子算還,多的都賞了酒保,拂袖下樓來,踉踉蹌蹌,取路回營里來。開了房門,便倒在床上,一覺直睡到五更。酒醒時,全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節(jié)。當日害酒,自在房里睡臥,不在話下。（選自《水滸傳》第三十九回）12這.一片段寫的是“潯陽樓宋江吟反詩”。作者借助哪些描寫手法使宋江的醉態(tài)躍然紙上的?寫出其中兩種。（2分）從.選文宋江寫下的詩詞中,你能讀出他怎么樣的內(nèi)心狀態(tài)和情緒?（分414聯(lián).系《水滸傳》內(nèi)容,說說宋江“刺文雙頰”是因為哪件事?他又是什么時候坐上梁山第一把交椅的?（分4）答:（四）閱讀下面的文章,完成15—18題。（1分2）我的讀書經(jīng)驗馮友蘭①我歲上學就讀書一直讀了 年基本上沒有間斷不能說對于讀書沒有一點經(jīng)驗。我的經(jīng)驗總結(jié)起來有四點 。②先說第一點。古今中外積累起來的書真是多極了浩如煙海。但是書雖多有永久價值的還是少數(shù),我們要學會選擇?？梢园褧譃槿?第一類是要精讀的,第二類是可以泛讀的第三類是只供翻閱的。怎樣知道哪些書是值得精讀的呢?自古以來,已經(jīng)有一位最公正的評選家,有許多推薦者向它推薦好書。這個評選家就是時間,這些推薦者就是群眾。歷來的群眾把他們認為有價值的書,推薦給時間。時間照著他們的推薦,把那些沒有永久價值的書刷下去了,讓那些有永久價值的書流傳下來?，F(xiàn)在我們所稱為“經(jīng)典著作”或“古典著作”的書都是經(jīng)過時間考驗,流傳下來的。這一類的書都是應該精讀的書。③讀的時候先要解其言這就是說首先要懂得它的文字它的文字就是它的語言。語言有中外之分,也有古今之別,這叫語言文字關(guān)。攻語言關(guān),要先作許多準備,用許多工具,如字典和詞典等工具書。④中國有句老話說是“書不盡言言不盡意”讀書時即使書中的字都認得了話全懂了也未必能知道作書人的意思。讀書要注意字里行間,又說讀詩要得其“弦外音,味外味”。這都是說要在文字以外體會它的精神實質(zhì)。這就是知其意。司馬遷說過:“好學深思之士,心知其意?！薄耙狻彪x不開語言文字,但有些是文字所不能完全表達出來的。如果只局限于語言文字死抓住語言文字不放,那就成為死讀書了。語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。既然知道了那個意思以后,最好扔了拐棍。這就是古人所說的“得意忘言”。在人與人的關(guān)系中,過河拆橋是不道德的事。但是,在讀書中,就是要過河拆橋。．．．．⑤上面所說的“書不盡言言不盡意”之下還要加一句“意不盡理”。“理”是客觀的道理,“意”是著書人的主觀認識。人總是人,不是全知全能。他的主觀上的體會和判斷,同客觀的道理總要有一定的差距,有或大或小的錯誤。所以讀書只到“得其意”還不行,還要明其理,才不至于為前人的意所誤。要把前人的“意”作為參考,和自己明白的那些客觀道理,互相比較,互相補充,互相糾正。這就可能有一個比較正確的“意”。這個“意”就是自己的。讀書到這個程度就算是能夠現(xiàn)學現(xiàn)用,把書讀活了。⑥會讀書的人能把死書讀活不會讀書的人能把活書讀死。把死書讀活就能使書為我所用;把活書讀死,就是使我為書所用。能夠用書而不為書所用,讀書就算讀到家了。（選自《馮友蘭讀書與做人》,國際文化出版公司201年1版,有刪改）馮友蘭將自己的讀書經(jīng)驗概括為四點。通讀全文將第①段橫線上的四點經(jīng)驗補全每點三個字）。（4分）從.文章內(nèi)容看,值得精讀的書籍的判斷標準是什么?（分2）結(jié)合第④段內(nèi)容說說加點的“過河拆橋”一詞的含義。分找.出文中兩處運用論證方法的語句,略作分析。（4分（五）閱讀下面的文章,完成19—22題。（1分7家徽余華①國有國徽校有校徽廠有廠徽。奇怪嗎我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會到是條魚而已。②祖父在世時膝下有父親他們弟兄四個個個都是身高馬大的男子漢。民國初年戰(zhàn)亂頻繁,家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。③一天夜半父親起來小解發(fā)現(xiàn)一個人影竄進了廚房他便喊叫起來同時馬上守住廚房門口。不一會兒,父親弟兄幾個都起來了,他們點著燈,拿著大木棒子和斧頭,仔細地搜索著廚房的每一個角落,那時糧食就是性命,大家決心不把這竊賊打死,也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了,卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了,祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說“你不用躲了出來吧。”只見水缸里水淋淋地站起一個人。這人一手擎著水缸木蓋渾身顫抖面無人色另一只手里還攥著一布袋大米。④祖父望著竊賊嘆口氣說：算了你走吧要是讓我的兒子們看見了你今天非殘廢不可。”⑤賊從水缸里爬出來祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說:帶上吧它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么眼眶卻紅了低著頭提著米袋子往外走。走到門口“慢著”祖父又叫住他塞給他一串銅錢,“你拿這錢去做點小生意,再也不要干這傷天害理的勾當了?！雹拶\“撲通”一聲跪在地上給祖父磕了幾個響頭便走了。⑦不知過了多久一天清晨祖父一開門便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是答答答答感到奇怪,但他馬上就猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚家里便經(jīng)?？梢愿纳粕睢４蠹s吃了幾十條魚后祖父感到不安,說人家是小本經(jīng)營,別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著,一直熬了三個夜終于讓祖父遇見了那送魚人,誰知不是那個賊,卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再送魚,就用這條刻下的魚替代好了。⑨于是我們家按照祖父的意思每次做屋或換門時都保留著這魚的圖案。⑩它自然而然地成了我家的家徽。（選自《余華作品集》（選自《余華作品集》,上海文藝出版社年8版,有刪改結(jié)合全文內(nèi)容分析文章第②段的作用。分閱.讀文中畫線的兩個句子,說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。（4分這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無人色,另一只手里,還攥著一布袋大米。賊要說什么,眼眶卻紅了,低著頭,提著米袋子往外走。1細.讀文本,分析祖父的形象特點。（6分2試.探究“家徽”在本文中的豐富意蘊。（3分三、表達?交流分23閱.讀下面的材料,按要求作文。我們每個人都有一雙眼睛,這雙眼睛其實就兩個基本動作,一個叫“掃視”,一個叫“凝視”。廣闊的天飄浮的云飛翔的鳥徐徐吹過的風以及路上行走的人匆匆掃視一切轉(zhuǎn)瞬即逝;定睛“凝視”,精微之處,深藏大意。未經(jīng)凝視的世界,是毫無意義的。朱自清凝視父親蹣跚的背影,真正明白了父愛如山的真諦;沈從文凝視純美的邊城,寫出了茶峒人和諧淳樸的生活;王建凝視十五的夜月發(fā)出了秋思落誰家的感喟結(jié)合自己的生活體驗,以“凝視生活”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌外文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名;③字數(shù)不少于字;④卷面整潔書寫工整。答案全解全析：1答.案（1分0）（白1露）未晞（2學）而不思則罔（3入）則無法家拂士（4脈）脈不得語（5泠泠作響（6落）霞與孤鶩齊飛（7卷）舒開合任天真（8零）落成泥碾作塵（9水）中藻荇交橫蘇軾（每空1分,有誤則該空不得分）解析這道題考查詩文名句、文學常識的識記。（1—）（9?。╊}都是直接型默寫,比較容易得分,注意書寫要準確、清楚,不能添字、漏字。易錯字有“晞”罔“”脈“脈”泠“泠”鶩“”碾“”。答案 分B孟子的弟子所作紀傳體史書有誤《孟子》是一部孟子及其弟子所作的儒家經(jīng)典。答案 分）D句式雜糅“……是皿與[[…為血兩種句式雜糅在了一起。修改時可將“的主要讀者”刪去,也可刪去“為”和“編寫的一套漢語學習材料”。4答.案（1分4）（1）（分3）渝掬遴（每處1分）（2）（分2）灸—炙豪—毫（每處1分）（3）分（）2示例1再:現(xiàn)經(jīng)典郵票首發(fā)港城示例2傳:承文化藏友匯聚港城示例3求:取真經(jīng)藏友笑談變革示例4首:發(fā)郵票大圣榮歸故里示例5自:封大圣猴王比肩天庭示例6蔑:視權(quán)威猴王大鬧天宮示例7普:度眾生三藏愿取真經(jīng)示例8沐:浴慈悲猴王不絕善根（符合對聯(lián)的對仗要求,合乎情境即可得分））分）①自封齊天大圣猴王因嫌弼馬溫的官職不入流一怒之下返回花果山采納獨角鬼王的建議,豎起“齊天大圣”的旗幟,要求眾猴不再稱他為大王,只稱他為齊天大圣,表示與天宮分庭抗禮。（得分點:因嫌弼馬溫官職低反出天庭、采納獨角鬼王建議、豎起“齊天大圣”旌旗、改變稱呼與天庭分庭抗禮）②大鬧天宮猴王因王母娘娘設蟠桃宴沒有請他而大鬧瑤池又偷吃了太上老君的九轉(zhuǎn)金丹帶著仙酒,回花果山與眾猴擺開了神仙酒會。玉帝派天兵天將捉拿猴王。猴王中了太上老君的暗算,不幸被擒,被送進煉丹爐,結(jié)果煉成了火眼金睛。于是猴王奮起反擊,把天宮打得落花流水,嚇得玉帝狼狽逃跑。（得分點:大鬧蟠桃宴、偷吃九轉(zhuǎn)金丹、煉成火眼金睛、嚇跑玉帝））分）①電影、電視劇、動畫片、漫畫、雕塑、糖人、皮影戲、京劇各種地方戲曲）、連環(huán)畫、剪紙等。寫出兩種得分）②人物形象鮮明可親文化精神傳遞正能量故事情節(jié)扣人心弦。（言之成理,答出兩點即可給2分）解析（1這）道題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。同音形近的字較多,需要辨析字義確定字形。2本）題考查漢字字形的辨析及改正能力。需要認真通讀語段,從同音字、形近字等角度進行辨別。（3這）道題考查對對聯(lián)的能力。內(nèi)容上扣住《西游記》作品內(nèi)容或郵票首發(fā)式活動,結(jié)構(gòu)上跟上聯(lián)對仗即可。（4這）道題考查概括名著故事情節(jié)的能力。解答這類題目,應先選擇自己較為熟悉的一個故事情節(jié),然后圍繞人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果幾個要素概述故事即可。（5這）道題將名著閱讀與生活實際結(jié)合起來考查,第一小問考查《西游記》的其他藝術(shù)呈現(xiàn)形式,第二小問需主觀評價《西游記》受歡迎的原因,根據(jù)自己的生活積累和閱讀感悟回答即可。評析這是一道綜合性考查題,涉及字音字形、對聯(lián)、名著等多個考點,考查了知識積累、提煉概括、評價感悟等方面的能力,難度中等。5答.案（1分）舊時王謝堂前燕解析這道題考查詩歌積累和遷移能力。能背誦《烏衣巷》就不難解答了。6答.案（3分）（“舊1簾）”表明這是一個普通的百姓家庭,呼應首聯(lián)的“尋常百姓家”。（2“舊）簾”是小燕子順利找到前一年住過的人家的標志。（3“舊）簾”與上句中的“新燕”均為名詞,詞性相對,符合詩歌的對仗要求。（4表）現(xiàn)了主人對燕子的喜愛,人與燕子的和諧關(guān)系。（一點1分,答出三點得滿分）解析這道題從詞語運用的角度考查詩歌鑒賞能力。詩中的意象是否有特殊寓意,意象前的修飾詞,如“舊”,有什么含義,都是我們要思考的。解答時要從內(nèi)容、技巧、情感等角度體會其表達效果。評析這道題涉及的考點是詩歌語言賞析,主要考查鑒賞詞語表達效果的能力,難度較大。7答.案（2分）春雨綿綿,小燕子撲扇著翅膀忙著銜泥筑巢,細雨沾濕了雙翅,嘴上銜著的泥土還帶著落花的芳香。（一句1分,意思對即可）解析這道題考查描述畫面的表達能力,主要考查聯(lián)想、想象能力。解答時不僅要抓住詩句中的重要意象,還要展開合理豐富的聯(lián)想與想象,語言要生動形象。8答.案（4分）行:品行,德行異:特殊原因（情況）已:停止感:被……感動（每個1分）解析這道題考查對文言文詞語的理解能力。解答時可以結(jié)合語境采用詞義代入法、組詞法等方法,但要注意一些特殊的文言現(xiàn)象,如:詞類活用、古今異義等。9答.案（2分）羊子大慚/乃捐金于野/而遠尋師學（每處1分）解析這道題考查文言文斷句能力。解答這類題,一是憑語感,二是注意句中的一些虛詞及固定句式如“乃皿于皿而”等三是將文言句子譯成現(xiàn)代漢語再按照主謂賓等基本成分來斷句。10答.案（5分）（1分））（羊子3曾經(jīng)在行路時撿到一塊別人丟失的金子,回家把金子給了妻子。（得分點:“嘗”“遺”“與”）（2）分（）2如果中途就回來,和割斷這（正在紡織的）布匹有什么不同呢?得（分點:“歸”,句式“何異……乎”）解析這道題考查翻譯文言句子的能力。解答時注意翻譯句子的原則:信、達、雅。得分關(guān)鍵詞要翻譯到位。11答.案（4分）（不1能）貪財污行;求學要持之以恒。（2分,分號前后各1分）（2捐）金于野,遠尋師學;復還終業(yè),七年不返。（2分,分號前后各1分;用原文或自己的話回答皆可）解析這道題考查理解文意、提煉信息的能力。第一問扣住文中對樂羊子妻的兩處語言描寫即可得出答案。第二問抓住文中兩處寫樂羊子行動的句子即可得到答案。［參考譯文］河南樂羊子的妻子,不知道是姓什么的人家的女兒。羊子曾經(jīng)在路上行走時撿到一塊別人丟失的金子,回家把金子給了妻子。妻子說:“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’的水,廉潔方正的人不接受‘嗟來之食’,何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢!”羊子聽后十分慚愧,就把金子扔棄到野外,然后遠出拜師求學去了。一年后羊子回到家中,妻子跪著問他回來的緣故。羊子說:“出行在外久了,心中想念家人,沒有別的特殊原因?！逼拮勇牶?就拿起刀快步走到織機前說道:“這些絲織品都是從蠶繭中生出,又在織機上織成的。一根絲一根絲地積累起來,才達到一寸長,一寸一寸地積累不停止,才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品,那就無法成功（織出布匹）遲,延荒廢時光。你積累學問,就應當‘每天都學到自己不懂的東西’,以此成就自己的美德;如果中途就回來,和割斷這（正在紡織的）布匹有什么不同呢?”羊子被他妻子的話感動了,重新回去修完自己的學業(yè),于是七年沒有回來。12答.案（2分）借助語言、動作、心理等描寫手法。（答出兩種即可）解析這道題考查人物描寫的方法。只要找出描寫宋江醉態(tài)的語句,如“起身觀玩”“尋思”等,即可辨析描寫方法。13答.案（4分）自視頗高,壯志未酬,不滿現(xiàn)狀,圖謀造反。（圍繞四個方面,答出一點得1分）解析這道題考查對人物情感、心理活動的分析能力?？圩￡P(guān)鍵詞句“長成亦有權(quán)謀”“臥荒丘”“潛伏”“敢笑黃巢不丈夫”等分析即可解答。14答.案（4分）（怒1殺）閻婆惜。（1分）（在2攻）打曾頭市時,（分1）晁蓋身死。（1分）為晁蓋報仇并打下東平東昌后,他坐上第一把交椅。（1分）解析這道題考查對名著內(nèi)容的識記能力。正確解答的關(guān)鍵是平時認真讀原著,注意積累。15答.案（4分）精其選（選經(jīng)典選精品讀精品讀精選精讀書）解,其言,知其意,明其理。（一點1分）解析這道題考查提煉概括信息的能力。第①段橫線上要填的四點經(jīng)驗有領起全文的作用可以依次從第②—⑤段中找到對應的內(nèi)容。答.案 （2分）（隨1著）時間的推移和歷史的發(fā)展,能夠流傳下來的;（被2歷）來的群眾認為是有永久價值的。（時間的考驗,群眾的推薦,一點1分,意思對即可）解析這道題考查篩選信息的能力?？梢詮牡冖诙沃姓业酱鸢浮８鶕?jù)“這個評選家就是時間”“這些推薦者就是群眾”組織內(nèi)容作答。17答.案（2分）（在1讀）書中要抓住字里行間所蘊含的精神實質(zhì);（不2局）限于文字本身。（一點1分,意思對即可。只回答“得意忘言”得1分）解析這道題考查結(jié)合語境理解詞語的能力。根據(jù)題中提示從第④段中不難讀出“過河拆橋”的意思。答案分第④段運用引證法弓I用司馬遷的名言論述“讀書要得其意”的觀點第④段運用喻證法將語言文字比喻為幫助我們了解書的意思的拐棍以“扔了拐棍”形象地表現(xiàn)了“得意忘言”的含義第④段運用喻證法將理解文章語意比作過河將不受語言文字約束比作拆橋形象地表現(xiàn)了“知其意”的含義第⑥段運用對比論證將會讀書與不會讀書的人進行對比弓指出讀書要能夠用書而不為書所用。（每點2分弓答出兩點給滿分）解析這道題考查辨析論證方法并體會其作用的能力。題目要求很寬弓只要找出文中兩處運用論證方法的語句并分析其作用即可。評析這道題涉及的考點是論證方法弓難度中等弓第二小問“略作分析”難度稍大。答案分第②段“民國初年戰(zhàn)亂頻繁”交代了時代背景社會環(huán)境父親兄弟四人個個身高馬大弓有足夠的力量制服甚至打殘賊人弓為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼作鋪墊;（父3親）兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽弓側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米弓為下文祖父對賊人的寬恕作鋪墊;（正4因）為兄弟幾人下死力才勉強維持溫飽弓所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。（答出其中兩點并能作分析弓即得滿分）解析這道題考查段落在文中的作用。解答段落作用題弓一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考分析。內(nèi)容上,“民國初年,戰(zhàn)亂頻繁”交代了社會背景。寫父親四兄弟強調(diào)了兩方面內(nèi)容:一是他們個個身高馬大,有力氣;二是生活不易。結(jié)構(gòu)上,交代背景為下文寫竊賊因生活所迫而偷竊及祖父寬恕竊賊作鋪墊;寫父親四兄弟力氣大為下文有足夠力量制服竊賊、竊賊畏懼作鋪墊。評析這道題涉及的考點是理解段落作用,難度大,難在要點不易回答全面。20答.案（4分）（“渾1身）顫抖,面無人色”運用動作和神態(tài)描寫,寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張;（通2過）“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn),但迫于生計不愿放棄米袋的心理;（“要3說）什么,眼眶卻紅了”通過動作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動;（由4前）一句的“攥”著米袋到這里的“提”著米袋,以及“低著頭”這些動作的變化表現(xiàn)出賊人由害怕到羞