小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬測(cè)試卷含答案2020年

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬測(cè)試卷、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意寫(xiě)得勻稱(chēng)、美觀1ZU/ed7ud7u7u()()()()二、選擇題F面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待.下列詞語(yǔ)使用正確的一組是（一泓秋水一眼水井一盞明燈）一記耳光一給月光竊竊私語(yǔ)婉婉動(dòng)聽(tīng)咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒F列各詞沒(méi)按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)句號(hào)省略號(hào)冰冷水熱水水蒸汽開(kāi)水寒冷涼爽溫暖炎熱酷熱三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ).找規(guī)律寫(xiě)詞：.虛實(shí)、動(dòng)靜、、.千里迢迢、大名鼎鼎、.曲曲折折、支支吾吾、.在這六年中，同學(xué)們,o（寫(xiě)兩個(gè)表示同學(xué)間情誼的成語(yǔ)）.寫(xiě)出三個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：、、你對(duì)你的語(yǔ)文老師熟悉嗎？請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)他（她）給你的印象 四、根據(jù)要求寫(xiě)句子.詹天佑是杰出的愛(ài)國(guó)工程師（縮句）。.仿造句式，在橫線上寫(xiě)上兩句與前后意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，,……能為別人開(kāi)花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。.這個(gè)地方太小了。（改成夸張句）.我國(guó)古代有句名言，就是說(shuō)壞事雖小，但不能去做，干多了就變成了大壞事；好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蛔?，再大的好事就是從點(diǎn)滴開(kāi)始的。.下面的故事分別出自哪部書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名，并寫(xiě)出作者。TOC\o"1-5"\h\z過(guò)五關(guān)，斬六將《 》（ ）西天取經(jīng) 《 》（ ）負(fù)荊請(qǐng)罪 《 》（ ）五、回顧我們學(xué)過(guò)的課文，回答下面的問(wèn)題（分）.《將相和》一課中的“將”指的是,“相”指的是將相不和的原因是，“相”認(rèn)為“將相和”就會(huì)，“將相不和”就會(huì)0.《賣(mài)火柴的小女孩》一課的作者是0看到這個(gè)題目，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)小女孩的形象：（根據(jù)課文用自己的話描寫(xiě)小女孩的外貌），這個(gè)童話故事給我們的啟示之一是,,啟示之二是0.根春天是可愛(ài)的，古人描寫(xiě)春天，贊美春天的詩(shī)作也不計(jì)其數(shù)。請(qǐng)你選擇最喜歡的一句默寫(xiě)在下面：0.看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是 （古詩(shī)名句）.雨浩和雨翰是兩兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常對(duì)雨翰冷嘲熱諷。雨翰拉著兄弟的手悲憤地說(shuō)："”（古詩(shī)名句）.人們常用（ ， ）這個(gè)成語(yǔ)比喻只見(jiàn)眼前利益而不顧后患。.“赤壁之戰(zhàn)”這個(gè)故事出自我國(guó)四大古典名著之一《 》，請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)出自這部名著的故事，它的名字是0.用一個(gè)合適的詞或短語(yǔ)概括下列人物的特點(diǎn)或品質(zhì)?；蚋鶕?jù)他們的品質(zhì)填出人名。從語(yǔ)文課本中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的人物，有的狄仁杰，有的魯迅先生，有的詹天佑，還有諸葛亮，有斯巴達(dá)克，以及 的居里夫人和的魯濱孫。只上過(guò)三天學(xué)但一生卻有一千多項(xiàng)發(fā)明的美國(guó)發(fā)明家;還有（品質(zhì)或特點(diǎn)）（人名）。六、閱讀（一）分虛掩著的門(mén).一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工一一“誰(shuí)也不要走進(jìn)樓那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間”，但也沒(méi)解釋為什么。.在這家效益相當(dāng)不錯(cuò)的公司里，員工都習(xí)慣了服從。大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰(shuí)也不去樓那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間。.一個(gè)月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對(duì)新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)門(mén)牌的房間”。.這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”.總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道：“不為什么?！?回到崗位上，那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽(tīng)總經(jīng)理的沒(méi)錯(cuò)。.年輕人好奇地偏要( ),眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。.可年輕人偏偏來(lái)了隼脾氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。.他輕輕叩門(mén)，沒(méi)有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門(mén)開(kāi)了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫(xiě)著幾個(gè)字一一把紙牌送給總經(jīng)理。.年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。.這時(shí)，聞知年輕人闖入了這個(gè)禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開(kāi)始為他擔(dān)憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。.可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果一一“從現(xiàn)在起，你被任命為銷(xiāo)售總經(jīng)理?！?“就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了？"年輕人地追問(wèn)。.“沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作。”總經(jīng)理地看著年輕人。.那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望，把銷(xiāo)售部的工作搞得紅紅火火。.事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開(kāi)拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)?！?眾人恍然大悟。()文中第自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是;還可以填上合適的歇后語(yǔ)是0分() 自然段是年輕人與總經(jīng)理的對(duì)話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使人物形象更加豐滿。請(qǐng)依次填在下面的橫線上。分()文章題目中的“門(mén)”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩的“門(mén)”，深層含義是指_分()眾人聽(tīng)了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會(huì)怎么想呢？(不少于字)分()文中“不負(fù)厚望”的意思是，“負(fù)”的意思在字典中有：依仗享有辜負(fù)?！安回?fù)厚望”中的“負(fù)”應(yīng)選0分()你能給這篇文章?lián)Q個(gè)題目嗎？你的題目是分()請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的一句話評(píng)價(jià)文中的人物： 分年輕人： 總經(jīng)理：

眾人： 束縛

叮囑100%精品75%價(jià)格七、讀懂廣告（分）右側(cè)是一幅圖書(shū)廣告宣傳畫(huà)。觀察畫(huà)面后回答：束縛

叮囑100%精品75%價(jià)格七、讀懂廣告（分）右側(cè)是一幅圖書(shū)廣告宣傳畫(huà)。觀察畫(huà)面后回答：.這則廣告介紹的書(shū)名是.出版社編寫(xiě)這套書(shū)的用意是:小學(xué)生閱讀文庫(kù)義義少年兒童出版社讓讀書(shū)走進(jìn)人生讓人生飄逸書(shū)香.“精品”說(shuō)明這套書(shū)；“價(jià)格”說(shuō)明這套書(shū)0兩個(gè)意思用一個(gè)成語(yǔ)概括就是0八、趣味寫(xiě)話（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針?shù)h相對(duì)的一句話從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買(mǎi)酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢(qián)。仆人感到莫名其妙，便問(wèn)：“老爺，沒(méi)有錢(qián)怎么買(mǎi)酒??？"財(cái)主生氣地說(shuō)：“花錢(qián)買(mǎi)酒誰(shuí)不會(huì)？不花錢(qián)買(mǎi)酒，才算有能耐呢！”仆人聽(tīng)了，便拿著酒瓶出去了。過(guò)了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來(lái)了，說(shuō):“酒來(lái)了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見(jiàn)空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒(méi)有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“”（二）不知道你留心沒(méi)有，在我們教學(xué)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“語(yǔ)言文明,禮貌待人”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)怎樣寫(xiě)？九、習(xí)作在我們的家庭里，有疼愛(ài)我們的爺爺奶奶，有望子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽?zhuān)嘘P(guān)心愛(ài)護(hù)我們的哥哥姐姐……如何寫(xiě)出這濃濃親情里的真愛(ài)？或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，或許只是句很普通的話語(yǔ)，或許平實(shí)得你絲毫都沒(méi)有在意，就是這一點(diǎn)一滴，卻往往更能體現(xiàn)出親情的偉大。請(qǐng)通過(guò)一兩件具體的事例來(lái)表現(xiàn)親情，讓文章感動(dòng)自己，感動(dòng)親人，感動(dòng)讀者，字?jǐn)?shù)不少于字，題目自己取，文中一律不出現(xiàn)真實(shí)的人名和參考答案：一、咨詢懲罰阻撓侮辱 、、、、、三、、老少輕重高矮、想入非非眾目睽睽含情脈脈、堂堂正正整整齊齊、情同手足情深似海、龍騰虎躍雞犬不寧兔死狐悲、和藹可親兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨知書(shū)達(dá)理四、、詹天佑是工程師。、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是一朵花；給失敗的同學(xué)送去微笑是一朵花。、這地方太小了，連蚊子也飛不進(jìn)去。、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。、《三國(guó)演義》羅貫中《西游記》吳承恩《史記》司馬遷五、、廉頗藺相如藺相如職位比廉頗高增強(qiáng)找過(guò)力量，秦國(guó)不敢侵犯削弱找過(guò)力量，秦國(guó)趁機(jī)攻打、安徒生頭發(fā)金黃又冷又餓一、舊社會(huì)的黑暗二人與人之間關(guān)系冷漠、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。、本是同根生，相煎何太急。、螳螂捕蟬黃雀在后。、《三國(guó)》《草船借箭》、執(zhí)法不阿為別人想得多杰出愛(ài)國(guó)神機(jī)妙算勇于反抗大公無(wú)私聰明勇敢愛(ài)迪生六、閱讀、包U根問(wèn)底打破沙鍋問(wèn)到底、一臉笑意疑惑不解 充滿信心、經(jīng)理定下的條條框框。、我佩服年輕人的勇氣和追求的堅(jiān)持不懈就象文中說(shuō)的那樣不為條條框框束縛，敢于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開(kāi)拓精神的成功者的必備品質(zhì)我們太習(xí)