《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》課件 【高效備課精研+知識精講提升】統(tǒng)編版高中語文必修下冊

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐徐志摩論語第一課時教學目標知識目標了解孔子、《論語》及掌握本文重點字音。能力目標能夠有感情朗讀文章。情感目標初步感受孔子思想，樹立正確價值觀?？鬃幼髡呓榻B孔子名丘，字仲尼春秋末期魯國人。思想家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。至圣先師、圣人。（公元前551—前479）孔子作者生平孔子貴族出身出生尼丘少時清貧步入仕途周游列國教育、整理文獻孔子思想孔子政治：仁政，禮治修身：克己復禮道德：己所不欲，勿施與人教育：因材施教，有教無類仁文獻整理孔子《詩》《書》《禮》《春秋》《周易》《五經(jīng)》《論語》孔子及其弟子的語錄作者：孔子弟子文體：以語錄體為主，敘事體為輔。內(nèi)容：記錄孔子及其弟子的言行，

集中體現(xiàn)孔子的政治主張、

倫理思想及教育原則等孔子論語四書五經(jīng)之一半部論語治天下科舉考試教材孔子解題孔子1、子路、曾皙、冉有、公西華？《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》——孔子四位學生的字2、侍坐？——陪長者閑坐（由）（點）（求）（赤）解題孔子仲由字子路隨孔子周游列國孔門七十二賢之一曾皙曾點曾子的父親篤信孔子學說。冉求字子有擔任季氏宰臣。孔門七十二賢之一公西赤字子華亦稱公西華公西赤長于祭祀之禮掃清障礙曾皙xī哂sh?n小相xiàng沂yí撰zhuàn毋wú冉有r?n莫春mù孔子掃清障礙論語lún饑饉j?n舞雩yú鏗爾kēng冠者guàn喟kuì千乘shèng比及bì孔子測試練習饑饉鏗爾冠者千乘j?nkēngguànshèng舞雩比及哂喟yúbìsh?nkuì孔子練習孔子1.給下列字詞注音皙（

xī）

冉（

rǎn）

瑟（sè）

雩（

yú

）

侍（shì）

撰（zhuàn）

鏗(kēng) 比(bì)及

哂（shěn）

喟（

kuì）2.解釋下列字詞（1）侍坐

：陪長者閑（2）撰：才能，此指為政的才。（3）鏗爾：

鏗的一聲（4）比及：等到（5）哂：微笑（6）喟然：長嘆的樣子（7）率爾：輕率急忙（8）師旅：指軍隊朗誦子路、曾皙（xī），冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長（zhǎng）乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘（shèng）之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比（bì）及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆樱╯hěn）之。朗誦

“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比（bì）及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗（kēng）爾，舍瑟而作，

對曰：“異乎三子者之撰?！痹姆g

子路、曾皙（xī），冉有、公西華侍坐。譯：孔子說：“不要因為我年紀比你們大一點，就不敢講了。子曰：“以吾一日長（zhǎng）乎爾，毋吾以也。譯：子路、曾晳、冉有、公西華陪（孔子）坐著。原文翻譯居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”譯：（你們）平時常說：‘沒有人了解我呀！’假如有人了解你們，那么（你們）打算怎么做呢？”文章賞析這段話體現(xiàn)了孔子教學的什么特點？和藹可親平易近人循循善誘原文翻譯

子路率爾而對曰：“千乘（shèng）之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；

譯：子路急忙回答說：“一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒；原文翻譯由也為之，比（bì）及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆樱╯hěn）之。譯：如果讓我治理這個國家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理?！笨鬃勇犃?，微微一笑。文章賞析卻失之魯莽、輕率側重強國有抱負，自信子路的答話表現(xiàn)了他是一個什么樣的人？千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。原文翻譯

“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比（bì）及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！弊g：“冉求，你怎么樣？”（冉求）回答說：“一個縱橫各六七十里或五六十里的國家，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來。至于修明禮樂，那就只有等待賢人君子了?！蔽恼沦p析冉有的答話表現(xiàn)了他是一個什么樣的人？側重富民敦厚謙遜，不卑不亢。方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。原文翻譯

“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！弊g：“公西赤，你怎么樣？”

（公西赤）回答說：“我不敢說能做到什么，只是愿意學習。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟，朝見天子，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人?！蔽恼沦p析側重以禮治邦

謙恭有禮，善于辭令。公西華的答話表現(xiàn)了他是一個什么樣的人？非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。原文翻譯

“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗（kēng）爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。?！弊g：

“曾點，你怎么樣？”（曾點）彈瑟的聲音漸漸稀疏下來，鏗的一聲，放下瑟直起身來，回答說：“我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯友?！”文章賞析從容淡定曾皙的答話表現(xiàn)了他是一個什么樣的人？子路、曾皙、冉有、公西華侍坐孔子問志：循循善誘，和藹可親

四子言志可使有勇，且知方也（側重強國）----魯莽直率，好勝自負。

冉有：可使足民（側重富民）----敦厚謙遜，不卑不亢。

公西華：愿學焉，愿為小相（側重禮治）----委婉謙恭，善于辭令。

曾皙：且聽下回分解小結子路：

原文解讀子曰：“何傷乎？亦各言其志也”孔子說："那有什么關系呢？不過是各自談談自己的志向。"不過代指你們何妨：有什么關系原文解讀曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！蓖ā澳骸奔取耙呀?jīng)”五六，六七，都是虛數(shù)。"（曾皙）說：“暮春時節(jié)（天氣和暖），春天的衣服已經(jīng)穿上了。（我和）五六個成年人，六七個少年，到沂水里游泳，在舞雩臺上吹風，唱著歌回家?！憋L“吹風”曾皙的志

暮春時節(jié)，脫下冬衣，穿上春衣，和五六個二十歲的成年人，帶著六、七個少年，在沂水邊洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風，一路唱著歌回來。灑脫、從容、淡定志：性格：曾皙：異乎三子者之撰原文解讀夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

長嘆的樣子贊同落在后面孔子長嘆一聲說：“我贊同曾皙的想法呀！”子路、冉有、公西華都出去了，曾皙最后走。曾皙問（孔子）：“他們?nèi)齻€人的話怎么樣？”原文講解曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。為何子曰：“亦各言其志也已矣?！绷T了孔子說：“也不過是各自談談自己的志向罷了?。ㄔ┱f：“您為什么笑仲由呢？”（孔子說）：“治國要用禮，可是他（子路）的話毫不謙讓，所以我笑他?！庇弥t讓

思考孔子為什么笑子路？是不是否定了他的態(tài)度？答：笑他在國家大事上不謙讓、自滿、輕率，沒有展現(xiàn)他的學問和修養(yǎng)，并沒有否定他的態(tài)度。原文講解唯求則非邦也與？安見方六七十,如五六十而非邦也者？（曾皙說）：“難道冉有講的不是國家大事嗎？”（孔子說）：“怎么見得縱橫六七十里或五六十里（的小國的事）不是國家大事呢？”難道國家同“歟”，疑問語氣詞怎見的或，或者原文講解唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”難道（曾皙說）：“難道公西華講的不是諸侯的大事嗎？”（孔子說）：“宗廟祭祀，諸侯會盟和朝見天子，不是諸侯的大事又是什么呢？公西華只能替諸侯做小相，那么，誰又能給諸侯做大事呢？”誰問志“如或知爾，則何以哉？”言志子路（求）志：治理一個受大國且遭受饑荒的千乘之國，并保證三年內(nèi)使人民勇于作戰(zhàn)并懂得義理。性格：有抱負、自信；

側重強國魯莽、輕率言志冉有（求）志：治理一個小國，三年內(nèi)使人們富足。至于禮樂教化還難辦到。

性格：謹慎小心，側重富民

謙虛退讓言志公西華（赤）志：能在諸侯舉行祭祀或會盟時做一個“小相”。

性格：謙恭有禮，側重以禮治邦嫻于辭令言志曾皙（點）志：

暮春時節(jié)，脫下冬衣，穿上春衣，和五六個２０歲的成年人，帶著六、七個少年，在沂水邊洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風，一路唱著歌回來。

性格：灑脫高雅，從容淡定春游圖小結公西華側重以禮治邦曾皙春游圖志向雖各有側重，但都是參加