【我理想的職業(yè)】選擇理想的職業(yè)(高一班會課教案)

【我理想的職業(yè)】選擇理想的職業(yè)(高一班會課教案)

選擇理想的職業(yè)(高一班會課教案)

一．教師導(dǎo)入

同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。下面就讓我們帶著這些問題，來開始今天的主題班會。

二．宣布競賽規(guī)則

1．以組為單位，分必答題和搶答題。2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說"開始"后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。

三．競賽開始

1．各組派代表上臺宣讀"我的職業(yè)理想"，做為基礎(chǔ)分100分。（學(xué)生讀完后，教師做出適當?shù)脑u價）2．進行必答題和搶答題的競賽

第一組題：（必答題）A．有人說，"管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺，就是好職業(yè)。"你對這一點是怎樣看的？B．假如你是一名清潔工人，當你在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，并且還說"真臟"，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？C．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。D．假如你是學(xué)電腦專業(yè)的，這時有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點項目的攻關(guān)工作，你會選擇哪一種工作呢？

教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向"錢"看，其實工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構(gòu)成了我們今天的社會。

第二組題：（必答題）A．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？B．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？C．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？D．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？

教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。

第三組題：（搶答題）

A．假如你是一名消防隊員，看見起火了，你首先想到的是什么？B．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？C．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？D．假如你是一名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？

教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。

第四組題：（搶答題）A．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）B．發(fā)音不準確者不宜從事哪些職業(yè)？C．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？D．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？

教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。

第五組題：（必答題）A．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被"炒魷魚"，如果是你，你會選擇哪一種方式呢？B．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費，如果是你，你會怎么辦呢？C．你在一間國營企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時你該怎么辦呢？D．一間工廠以檢查偷竊為名，對出入工廠的工人強行搜身，你覺得這種做法對嗎，為什么？

教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權(quán)利。

第六組題：（學(xué)生自由搶答）A．有的同學(xué)認為，我以后準備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了，其它的課目無關(guān)緊要，你怎樣看呢？B．歌唱家李雙江在入學(xué)的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學(xué)院的，一張是醫(yī)學(xué)院的，他根據(jù)自己的特長選擇了音樂學(xué)院，最后成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什么啟發(fā)呢？C．全中勞動模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？為什么？D．愛迪生曾經(jīng)當過報童，高爾基甚至沒有進過學(xué)校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮斗嗎？為什么？

3．學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩β殬I(yè)有了什么樣的認識，有什么深刻的體會，然后找?guī)讉€同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（教師公布各組的得分情況）

四．教師歸納小結(jié)：

同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應(yīng)當樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每一個人的勞動構(gòu)筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！

六．常規(guī)管理

一、由班干部對本班上周工作的總結(jié)。主要由紀律、考勤、衛(wèi)生、三方面的負責班作各方面情況總結(jié)，最后由班長總結(jié)上周中的缺點和主要問題所在，并對今周的班干部工作提出要求。二、由班主任對上周工作的有關(guān)問題進行補充說明，并對一些同學(xué)提出要求。布置今周的工作安排和有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的目標，就同學(xué)生們中存在的事項作進一步強調(diào)。1、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們應(yīng)合理安排好學(xué)習(xí)時間，注意掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，把有限的時間利用好。

2、在紀律和考勤方面，有一部分同學(xué)紀律觀念不夠強，常有違