《蝸牛牽我去散步 自閉癥專家媽媽的育兒經(jīng)》讀書筆記思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖PPT模板《蝸牛牽我去散步自閉癥專家媽媽的育兒經(jīng)》最新版讀書筆記，下載可以直接修改孩子行為語言自閉癥方法自閉兒?jiǎn)栴}能力媽媽第節(jié)運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)知覺教學(xué)育兒第章策略練習(xí)培訓(xùn)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01推薦序一引子第2章自閉兒教育的希望推薦序二第1章最初的困惑第3章孩子，你慢慢來目錄030502040607第4章自閉兒也有不同類型第6章讓人苦惱的行為問題第5章視知覺提升很重要第7章社交、社交、社交目錄0908010011第8章要去上學(xué)了第10章自閉兒真正的渴望第9章必須躲開的教育誤區(qū)后記目錄013012014內(nèi)容摘要蝸牛牽我去散步：自閉癥專家媽媽的育兒經(jīng)》為我們講述了這樣一個(gè)激揚(yáng)著光明與進(jìn)步的故事——散步是一件舒心愜意的事情，而被慢吞吞的蝸牛牽引著會(huì)是怎樣一番令人浮想聯(lián)翩的情形。在書中，陳婕女士簡(jiǎn)明扼要地講述了自己多年的育兒經(jīng)歷與機(jī)構(gòu)教學(xué)體驗(yàn)，科學(xué)準(zhǔn)確地闡述了自閉兒以及所有孩子的共性與個(gè)性，深入淺出地講解了許多卓有成效的自閉癥教育干預(yù)和培訓(xùn)方法及理論，重點(diǎn)剖析了家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子中的疑問與誤區(qū)，別具啟發(fā)性地點(diǎn)出對(duì)待不同類型自閉兒行為的應(yīng)對(duì)策略；同時(shí)穿插大量親身經(jīng)歷，將抽象的培訓(xùn)方法化為一個(gè)個(gè)鮮活的例子，顯得溫情畢現(xiàn)、生動(dòng)活潑、妙趣橫生，可讀性極強(qiáng)，是廣大家長(zhǎng)了解自閉兒并制定出個(gè)性化養(yǎng)育策略不可多得的操作指南。推薦序一一是在語言交流與發(fā)展上存在問題；二是在社會(huì)交往上，特別是嬰兒期，缺乏對(duì)家人的親近感；三是行為上難以配合；四是有特殊的愛好。推薦序二很多事，不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望。引子學(xué)齡前的孩子提升視知覺能力的主要方法是練習(xí)涂鴉著色、剪紙手工、走迷宮、數(shù)字連線、兩點(diǎn)連線。第1章最初的困惑在教自閉兒發(fā)音時(shí)，我都是先從鍛煉大肌肉的動(dòng)作開始，其中跑跳、擺蕩、俯沖和翻滾都是有利于語言發(fā)展的運(yùn)動(dòng)。第2節(jié)干預(yù)莫遲疑第1節(jié)艱難的診斷第1章最初的困惑第2章自閉兒教育的希望來中心后，老師安排了大量的時(shí)間讓齊齊滑滑梯、蕩秋千、仰臥起坐、走平衡木、單腳站立、手撐地走，這些基礎(chǔ)練習(xí)幫助他增強(qiáng)了身體和四肢的力量，也鍛煉了他的平衡感；而拍球、翻跟頭、丟接球、跳繩等又使得他的身體協(xié)調(diào)性得以不斷提高，這就是幫助齊齊加速提升視知覺能力的“秘方”。第1節(jié)自閉癥孩子，首先是孩子第3節(jié)在普通與特殊之間尋找自閉兒的成長(zhǎng)...第2節(jié)遵循孩子成長(zhǎng)的節(jié)拍第2章自閉兒教育的希望第3章孩子，你慢慢來雖然自閉癥的四大特征已被公認(rèn)，即語言交流障礙、社會(huì)交往障礙、怪異的愛好與刻板的行為，以及最重要也是常常被大家所忘記的一個(gè)特征——起病于36個(gè)月以內(nèi)發(fā)音的清晰度通常和發(fā)音器的小肌肉有關(guān)，對(duì)于發(fā)音不清楚的孩子，解決的方法往往是先進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，可以多做一些單杠擺蕩、推小車、前翻這樣的運(yùn)動(dòng)；如果存在音量過大或過小、氣息不足的問題，可以做跳床和單杠擺蕩之類的運(yùn)動(dòng)，另外家長(zhǎng)還可以帶著孩子做大空間的跑步，以增加孩子的肺活量。第2節(jié)教會(huì)孩子“仿說”第1節(jié)掌握自閉兒的律動(dòng)第3章孩子，你慢慢來第4章自閉兒也有不同類型千萬不要和孩子說他不能做這些，不應(yīng)該做那些，因?yàn)樵诤⒆拥睦斫饽芰Σ⒉皇呛軓?qiáng)的時(shí)候，他會(huì)弄不清楚什么是可以做的，什么是不可以做的，他會(huì)一并認(rèn)為媽媽所說的，就是要自己做的，結(jié)果反而增強(qiáng)了行為問題發(fā)生的可能性。第2節(jié)耳朵總是比眼睛強(qiáng)的孩子第1節(jié)“用”眼睛多的自閉兒第4章自閉兒也有不同類型第5章視知覺提升很重要ABA回合式教學(xué)法（DiscreteTrialTeaching，DTT），就是應(yīng)用行為分析法對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練。第2節(jié)提升視覺功能有方法第1節(jié)視知覺能力對(duì)于自閉兒的作用第5章視知覺提升很重要第6章讓人苦惱的行為問題這是一種具體的訓(xùn)練技術(shù)，主要具有以下四個(gè)特點(diǎn)：·將每一項(xiàng)要教的技能分成小的步驟，然后一步步地練習(xí)；·強(qiáng)化性（intensive）教學(xué)，反復(fù)訓(xùn)練每個(gè)步驟；·使用提示幫助孩子做出正確的反應(yīng)；·使用強(qiáng)化物及強(qiáng)化手段。第2節(jié)把行為問題扼殺在搖籃中第1節(jié)行為問題有幾多第6章讓人苦惱的行為問題第7章社交、社交、社交要把每個(gè)孩子都當(dāng)成是不同的個(gè)體，不要給孩子們貼上學(xué)習(xí)障礙、自閉癥、語言遲緩之類的標(biāo)簽，每一個(gè)孩子都有他成長(zhǎng)的規(guī)律，所謂“有教無類”，根據(jù)孩子們的特質(zhì)以及目前的能力狀況，設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)內(nèi)容是最為重要的。第2節(jié)主動(dòng)語言是什么第1節(jié)讓孩子學(xué)會(huì)玩第7章社交、社交、社交第8章要去上學(xué)了正常人社交主要是兩點(diǎn)：語言和規(guī)則。第2節(jié)我一樣可以學(xué)得好第1節(jié)上學(xué)前的準(zhǔn)備第8章要去上學(xué)了第9章必須躲開的教育誤區(qū)我從三個(gè)方面介紹一下這本書的特點(diǎn)。第2節(jié)媽媽、爸爸，請(qǐng)扮演好你們的角色第1節(jié)沒有什么特效藥第9章必須躲開的教育誤區(qū)第10章自閉兒真正的渴望孩子的無意識(shí)，